... uống không khoa học, ăn nhiều hoa nguyên nhân dẫn đến tiểu đường Tiểu đường thời kỳ mang thai không khống chế kịp thời, trước tiên ảnh hưởng đến sức khỏe người mẹ, sau – năm sau chuyển biến thành ... vitamin B11 thể đảm bảo thần kinh thai nhi phát triển bình thường, tránh dị dạng Ngồi kali chuối có tác dụng hạ áp, bảo vệ tim huyết quản , có lợi với người mang thai Ngồi chuối có tác dụng thần ... Nguyên liệu: chuối, dâu tây, khoai tây, mật ong Cách làm: Chuối bỏ vỏ, dùng thìa giã nát, khoai tây rửa sạch, bỏ vỏ, cho vào nồi áp suất ninh cho nhừ, ăn lạnh Chuối khoai tây trộn lẫn, cho thêm...
Ngày tải lên: 29/07/2014, 03:20
... phổ biến đỂ tầi nghìÊn cứu khoa học sư phạm úng dung truửng trung học sờ 2.1 Ve kỉ - Thục đỂ tài nghìÊn cứu khoa học sư phạm úng dụng - Đánh giá đỂ tài nghìÊn cứu khoa học sư phạm úng dụng, phổ ... thiện /thay đổi trạng, nâng cao chất lượng Ví dụ: - Lầm để giảm sổ học sinh bố học? - Lầm để tâng tỉ lệ học đứng đổi với sổ học sinh hay học muộn? - Lầm ứiế để nâng cao két học tập học sinh học kem ... học Sinh học cho học sinh lớp 9B, Trúng trung học sờ Ngơ Sĩ LiÊn, tỉnh Bấc Giang không? Sú dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm dạy học mơn Sinh học cỏ nâng cao húng thú học Sinh học cho học sinh...
Ngày tải lên: 03/04/2015, 10:01
MODULE 27 HUÚNG dẩn và PHỔ BIÊN KHOA học sư PHẠM ỨNG DỤNG TRONG TRưdllG TRUNG HOC cơ sử
... phổ biến đỂ tầi nghìÊn cứu khoa học sư phạm úng dung truửng trung học sờ 2.1 Ve kỉ - Thục đỂ tài nghìÊn cứu khoa học sư phạm úng dụng - Đánh giá đỂ tài nghìÊn cứu khoa học sư phạm úng dụng, phổ ... thiện /thay đổi trạng, nâng cao chất lượng Ví dụ: - Lầm để giảm sổ học sinh bố học? - Lầm để tâng tỉ lệ học đứng đổi với sổ học sinh hay học muộn? - Lầm ứiế để nâng cao két học tập học sinh học kem ... Sinh học cho học sinh lớp 9B, Truùng trung học sờ Ngô Sĩ LiÊn, tỉnh Bấc Giang không? Sú dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm dạy học môn Sinh học cỏ nâng cao húng thú học Sinh học cho học sinh...
Ngày tải lên: 15/12/2017, 12:57
Phổ biến khoa học kỹ thuật: Kỹ thuật tưới lúa “ướt khô xen kẽ” của IRRI doc
... mặt đất xa (nhưng không thấp 15cm so với mặt đất) giúp rễ lúa ăn sâu vào đất, chống đổ ngã dễ thu hoạch Ở giai đoạn lúa 25-40 ngày, lúa phát triển giáp tán, hạt cỏ có nảy mầm không cạnh tranh ... bệnh khô vằn công, mực nước không cao làm hạch nấm khô vằn khơng phát tán ruộng, bệnh lây lan Giai đoạn lúa 40-45 ngày sau sạ, giai đoạn bón phân lần (bón thúc đòng hay bón đón đòng) Lúc cần bơm ... mực nước ruộng cao 3-5cm liên tục khoảng 10 ngày để đủ nước cho lúa trỗ thụ phấn dễ dàng, hạt lúa không bị lép, lửng Cây lúa 70 ngày đến thu hoạch giai đoạn lúa ngậm sữa, chín nên cần giữ mực nước...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 06:20
Khoa học CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯTHẾ NÀO ? I. Mục tiêu: 1. Kiến potx
... T HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC G GIÁO VIÊN SINH 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: Bạn gái hay trai (tiếp theo) - Nêu đặc điểm - Nam: có râu, có tinh trùng có nam, có nữ? - Nữ: mang thai, sinh ... 1: Hướng dẫn học - Học sinh đọc mục Bạn cần sinh làm việc theo cặp biết quan sát hình 2, 3, 4, trang SGK * Bước 2: Từng cặp học - bạn vào hình, sinh làm việc theo yêu cầu nhận xét thay đổi của ... - Hợp tử phát triển thành phôi thành bào thai, khoảng tháng bụng - Học sinh lắng nghe mẹ, em bé đời * Bước 3: Yêu cầu học - Học sinh làm việc cá nhân, sinh quan sát hình 1a, lên trình bày: 1b,...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:21
10 lí thuyết khoa học có thể bạn chưa biết ppsx
... tin sinh học Con người chép mem, bao gồm ý tưởng kĩ năng, qua bắt chước giảng dạy; chúng thay đổi, bất ngờ có mục đích, cho văn hóa phát triển Điều phản ánh cách thức lồi tiến hóa dạng biến dị ... nơi’ Học thuyết tha sinh Có phải tồn sống trái đất bắt nguồn từ loại vi khuẩn người hành tinh để lại sau chuyến picnic hay khơng? Nghe gượng gạo, quan điểm xem xét nghiêm túc nhà thiên văn học ... xuất nhà khoa học người Thụy Điển Svante Arrhenius cách kỉ Arrhenius đề xuất sống mang tới Trái đất bào tử trôi vũ trụ, quan điểm ông gọi thuyết tha sinh, nghĩa ‘gieo mầm nơi’ Một biến thể ý tưởng...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:20
Giáo án lớp 4 môn Khoa học CƠ THỂ NGƯỜI docx
... chơi đùa cẩn - Trong sống hàng thận không để bị ngã hay ngày em ý điều để va chạm mạnh gây tổn không làm tổn thương đến thương não não tuỷ sống dây thần kinh ? - Học tập vui chơi , nghỉ ngơi giấc ... Hoạt động : Hoạt động cuả học sinh Hoạt động : nhóm Phương pháp : thảo luận - G yêu cầu nhóm thảo - Đại diện nhóm trình bày luận câu hỏi : Nhóm : - Muốn nhìn vật ngồi mắt có - Dây thần kinh thị ... thần kinh ? - Giáo dục tư tưởng Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H nhà học - Chuẩn bị : “ Thực hành vai trò hệ thần kinh” Nhận xét tiết học ...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 01:20
Báo cáo nghiên cứu khoa học " CÓ THỂ KHẲNG ĐỊNH TUỒNG LÀ MỘT MẢNG QUAN TRỌNG TRONG VĂN HỌC NAM HÀ THỜI CÁC CHÚA NGUYỄN (THẾ KỶ 17-18)(1) " ppsx
... Vở có hai nhân vật đối đáp qua lại (sách báo nói có vài nghệ nhân đóng lúc hai nhân vật này, tức cần diễn viên!) Tuy có hai nhân vật tuồng có lớp lang hoàn chỉnh, có diễn biến, có kòch tính, có ... Triều kiếm (ATK) có hồi, kết cấu, kòch tính, trình độ văn học không thua tuồng mẫu mực Sơn Hậu Chúng có văn tuồng Tuồng chữ Nôm cổ lưu giữ Thư viện Vương quốc Anh, phiên hy vọng có dòp giới thiệu ... Lộc(9) có giải nghóa chữ giống Hoàng Xuân Hãn dẫn câu ví dụ có đến câu Quốc Âm thi tập Nguyễn Trãi tức đầu đời Lê Chữ “ca 歌” ở, tại, có câu đầu hồi tuồng ATK: “Thấy học trò cầm bút ca tay Học...
Ngày tải lên: 10/08/2014, 13:21
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Cổ Loa: một không gian lịch sử - văn hoá " ppsx
... luỹ điện đài bên cạnh Cổ Loa đại tổng thể hài hoà Cổ Loa mà có ngưng đọng nghìn năm dựng nước giữ nước Tồn lịch sử kết tinh giá trị văn hoá vật thể phi vật thể vô to lớn mảnh đất Lòng đất Cổ Loa ... tế Cổ Loa chuyển biến Đời sống vật chất, đời sống tinh thần nhân dân cải thiện, nâng cao rõ rệt Cùng với đầu tư thành phố, nhà nước, Cổ Loa chuẩn bị bước vào thời kỳ mới, với thay đổi to lớn Toàn ... phải làm để tồn tiến lên bối cảnh mà xâm lăng từ bên sớm trở thành áp lực Chỉ có điều, cha ơng ta phải trả giá đắt cho học lịch sử Nước mất, nhà tan, đồ Âu Lạc chìm đắm đêm trường Bắc thuộc nghìn...
Ngày tải lên: 10/08/2014, 13:21
Module THCS 27: Hướng dẫn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS Nguyễn Lăng Bình
Ngày tải lên: 24/03/2015, 23:15
MỐI LIÊN HỆ GIỮA TRIẾT HỌC VÀ KHOA HỌC QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC VỀ VIỆC PHỔ BIẾN KHOA HỌC
... Lan-CH1301096 Quan điểm triết học việc phổ biến khoa học GVHD: TS Bùi Văn Mưa PHỔ BIẾN KHOA HỌC (CÓ THỂ HAY KHƠNG?) Phổ biến khoa học khơng có khác nỗ lực để hình ảnh hóa ý tưởng khoa học theo cách mà tất ... nhà khoa học tiếp thu hết họ có 100 năm sống Liệu triết học “mẹ” khoa học giải hay giúp ích vấn đề phổ biến khoa học cho người? Bài tiểu luận trình bày phần chính: - Phổ biến khoa học (có thể hay ... nhà khoa học) nắm bắt khái niệm có ý tưởng khoa học mang lại Tất nhiên, không thực biết khoa học gì, nhà khoa học Vì thế, triết học cố gắng để mô tả phương pháp khoa học có, cố gắng nhà khoa học...
Ngày tải lên: 19/05/2015, 10:22
Khoa học có thể giúp chúng ta hiểu tại sao chúng ta yêu thích những siêu anh hùng
... sinh vật thần thoại bay l ượn tường hang động Có lẽ phiên hoạt động đến rạp phim xem Siêu nhân siêu anh hùng khác thách th ức nh ững quy luật tự nhiên Có lẽ người lúc thích t ưởng t ượng sống thoát...
Ngày tải lên: 10/07/2016, 11:23
Tài liệu Khoa học - LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ? ppt
... kim, có cảm giác gì? * Bước 3: Trình bày - Học sinh làm thí nghiệm - Học sinh quan sát thí nghiệm vừa làm - Học sinh báo cáo kết vừa làm đồng thời giải thích cách nhận biết khơng khí có - Học ... làm để biét có khơng khí, em khám phá bí mật qua học: “Làm để biết có khơng khí” Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có xung quanh vật Mục tiêu: - Phát tồn khơng khí khơng khí có xung quanh ... chung quanh ta - Học sinh làm thí nghiệm khác đê chứng minh điều Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có chỗ rỗng vật - Đại diện nhóm lên Mục tiêu: - Học sinh phát khơng khí có khắp nơi kể...
Ngày tải lên: 20/01/2014, 23:20
Cơ sở khoa học của tổ chức không gian theo mô hình nông thôn mới ở xã eakao, thành phố buôn ma thuột, tỉnh đắc lắc
... g m nh ng khu v c ó có nh ng i m qu n nh hay t m th i, nh ng khu v c có k t c u h t ng k thu t, nh ó có th th c hi n s h p tác, trao i ti p xúc gi a khu v c hay i m qu n cư Không gian kinh t g ... - Không gian kinh t c xem trư ng l c - Không gian kinh t c xem t ng th Trong t ch c không gian, không gian kinh t ng nh t c xem trư ng l c có m t ý nghĩa vơ to l n V i tính cách trư ng l c, không ... ng i m dân cư, i m dân cư có phân b an tồn hay khơng? Sau tìm hi u v n xem xét s phân b v y ã h p lí hay chưa? Có phù h p v i quy ho ch kinh t - xã h i c a khu v c hay không? T nh hư ng phát tri...
Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:19
Khoa học: Làm thế nào để biết có không khí
... bên vật có không khí Khoa học Làm để biết có không khí ? Khoa học Làm để biết có không khí ? Lớp không khí bao quanh trái đất gọi khí Khoa học Làm để biết có không khí ? - Không khí có xung ... ba ngày 12 tháng 12 năm 2006 Khoa học Làm để biết có không khí ? Quan sát gấp áo ma Trong lòng đất có sinh vật sinh sống - Mọi chỗ rỗng bên vật có không khí Khoa học Làm ®Ĩ biÕt cã kh«ng khÝ ... 12 tháng 12 năm 2006 Khoa học Làm để biết có không khí ? Khí ô-xy Khí các-bô-níc Khí các-bô-níc Khí ô-xy Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006 Khoa học Làm để biết có không khí ? Không khÝ cã ë xung...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:00
CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA TỔ CHỨC KHÔNG GIAN THEO MÔ HÌNH NÔNG THÔN MỚI Ở XÃ EA KAO THÀNH PHỐ BUÔN MÊ THUỘT TỈNH ĐĂK LĂK
Ngày tải lên: 11/08/2015, 10:30
Phương pháp luận khoa học được thể hiện ở đường lối, chính sách, kế hoạch, chương trình, giải pháp có tầm chiến lược của Đảng, Nhà nước và ngành giáo dục và đào tạo
... trông nồi, ngồi trông hớng Bài 4: Đạo đức kỷ luật: - Đất có lề, quê có thói - Ăn có chỗ, đỗ có nơi - Ăn có nơi, chơi có chốn - Ăn có sở, có nơi - Đi đến nơi, đến chốn - Giấy rách phải giữ lấy lề" ... lớp Đây khối lớp có nề nếp học tập tốt, lớp 7B Các em phần lớn học sinh ngoan có hạnh kiểm tốt, học lực giỏi, số hạnh kiểm học lực trung bình Hầu hết em xác định rõ mục đích học tập rèn luyện ... trờng có bề dày thành tích truyền thống dạy học Trờng có sở vật chất phơng tiện dạy học tơng đối tốt Đội ngũ cán quản lý cán giáo viên-lao động nhà trờng ngời có lực, trình độ chuyên môn cao, có...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:58
Tích hợp giáo dục giới tính trong dạy học nội dung sinh học cơ thể động vật – sinh học 11 – trung học phổ thông
... mơn học tích hợp 1.1.1.4 Vai trò tích hợp dạy học Dạy học môn riêng rẽ giúp học sinh hình thành kiến thức khoa học cách hệ thống Dạy học tích hợp giúp học sinh sử dụng tối đa kiến thức học Dạy học ... linh hoạt sáng tạo để nâng cao chất lượng dạy học 2.3 Về việc học tập học sinh: Học sinh cần có tài liệu khoa học thống ngồi sách giáo khoa để giúp học sinh chủ động tìm hiểu nội dung vấn đề giới ... giới tính vào số cụ thể nội dung Sinh học phổ thơng 2.3.1 Tích hợp nội dung giáo dục giới tính vào số cụ thể nội dung Sinh học thể động vật – Sinh học 11 2.3.2 Một số ví dụ soạn có nội dung tích...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39
Tài liệu Báo cáo khoa học: Co-operative effect of the isoforms of type III antifreeze protein expressed in Notched-fin eelpout, Zoarces elongatus Kner ppt
... compositionally diverse components J Comp Physiol B Biochem Syst Environ Physiol 155, 81–88 Scott GK, Hayes PH, Fletcher GL & Davies PL (1988) Wolffish antifreeze protein genes are primarily organized ... Macrozoarces americanus J Biol Chem 260, 12904– 12909 Hew CL Wang NC Joshi S Fletcher GL Scott GK Hayes PH Buettner B & Davies PL (1988) Multiple genes provide the basis for antifreeze protein diversity ... of antifreeze glycoproteins in fish serum Anal Biochem 139, 197–204 33 Fletcher GL Hew CL Li XM Haya K & Kao MH (1985) Year-round presence of high levels of plasma antifreeze peptides in a temperate...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 16:20
Tài liệu Báo cáo khoa học: "Choosing the Word Most Typical in Context Using a Lexical Co-occurrence Network" ppt
Ngày tải lên: 22/02/2014, 03:20