phần mềm hỗ trợ vẽ bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh THCS qua tổ chức dạy học các kiến thức về  nhiệt học  với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy (Luận văn thạc sĩ)

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh THCS qua tổ chức dạy học các kiến thức về nhiệt học với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy (Luận văn thạc sĩ)

... 1.5.1 Khái niệm đặc điểm đồ 20 1.5.2 Cách đọc đồ 21 1.5.3 Cách vẽ đồ 22 1.5.4 Ưu điểm cách ghi chép đồ 24 1.5.5 Ý nghĩa đồ 24 1.5.6 Các ... DANH MỤC SƠ ĐỒ VÀ BIỂU ĐỒ Sơ đồ: Sơ đồ 1.1 Cấu trúc tâm lý hoạt động Sơ đồ 1.2 Phân loại phương tiện dạy học 15 Sơ đồ 1.3 Sơ đồ gì? 21 Sơ đồ 1.4 Cách đọc đồ ... với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ nhằm phát huy tính tích cực nhận thức phát triển lực sáng tạo học sinh 28 1.6.1 Định hướng dùng phần mềm dạy học 29 1.6.2 Định hướng sử dụng đồ

Ngày tải lên: 01/09/2019, 14:13

109 105 0
(Luận văn thạc sĩ) Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh THCS qua tổ chức dạy học các kiến thức về  nhiệt học  với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

(Luận văn thạc sĩ) Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh THCS qua tổ chức dạy học các kiến thức về nhiệt học với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

... 1.5.1 Khái niệm đặc điểm đồ 20 1.5.2 Cách đọc đồ 21 1.5.3 Cách vẽ đồ 22 1.5.4 Ưu điểm cách ghi chép đồ 24 1.5.5 Ý nghĩa đồ 24 1.5.6 Các ... DANH MỤC SƠ ĐỒ VÀ BIỂU ĐỒ Sơ đồ: Sơ đồ 1.1 Cấu trúc tâm lý hoạt động Sơ đồ 1.2 Phân loại phương tiện dạy học 15 Sơ đồ 1.3 Sơ đồ gì? 21 Sơ đồ 1.4 Cách đọc đồ ... với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ nhằm phát huy tính tích cực nhận thức phát triển lực sáng tạo học sinh 28 1.6.1 Định hướng dùng phần mềm dạy học 29 1.6.2 Định hướng sử dụng đồ

Ngày tải lên: 15/11/2019, 08:30

109 94 0
Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh THCS qua tổ chức dạy học các kiến thức về điện từ học với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy​

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh THCS qua tổ chức dạy học các kiến thức về điện từ học với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy​

... 1.5.1 Khái niệm đặc điểm đồ 24 1.5.2 Cách đọc đồ 25 1.5.3 Cách vẽ đồ 26 1.5.4 Ưu điểm cách ghi chép đồ 27 1.5.5 Các ứng dụng đồ dạy học 28 1.6 ... 69 Bảng 3.5 Bảng tích lũy hội tụ 70 Bảng 3.6 Bảng tổng hợp tham số thống kế 71 v DANH MỤC BIỂU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒ Biểu đồ: Biểu đồ 3.1 Xếp loại điểm kiểm tra 69 Biểu đồ 3.2 Đồ ... hỗ trợ phần mềm dạy học đồ nhằm phát huy tính tích cực nhận thức phát triển lực sáng tạo học sinh 39 2.2.1 Định hướng sử dụng phần mềm dạy học 39 iv 2.2.2 Định hướng sử dụng đồ

Ngày tải lên: 27/08/2020, 21:07

115 37 0
Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh THCS qua tổ chức dạy học các kiến thức về nhiệt học với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy​

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh THCS qua tổ chức dạy học các kiến thức về nhiệt học với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy​

... 1.5.1 Khái niệm đặc điểm đồ 20 1.5.2 Cách đọc đồ 21 1.5.3 Cách vẽ đồ 22 1.5.4 Ưu điểm cách ghi chép đồ 24 1.5.5 Ý nghĩa đồ 24 1.5.6 Các ... DANH MỤC SƠ ĐỒ VÀ BIỂU ĐỒ Sơ đồ: Sơ đồ 1.1 Cấu trúc tâm lý hoạt động Sơ đồ 1.2 Phân loại phương tiện dạy học 15 Sơ đồ 1.3 Sơ đồ gì? 21 Sơ đồ 1.4 Cách đọc đồ ... với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ nhằm phát huy tính tích cực nhận thức phát triển lực sáng tạo học sinh 28 1.6.1 Định hướng dùng phần mềm dạy học 29 1.6.2 Định hướng sử dụng đồ

Ngày tải lên: 27/08/2020, 21:07

109 37 0
Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh thcs qua tổ chức dạy học các kiến thức về điện từ học với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh thcs qua tổ chức dạy học các kiến thức về điện từ học với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

... 1.5.1 Khái niệm đặc điểm đồ 24 1.5.2 Cách đọc đồ 25 1.5.3 Cách vẽ đồ 26 1.5.4 Ưu điểm cách ghi chép đồ 27 1.5.5 Các ứng dụng đồ dạy học 28 1.6 ... 69 Bảng 3.5 Bảng tích lũy hội tụ 70 Bảng 3.6 Bảng tổng hợp tham số thống kế 71 v DANH MỤC BIỂU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒ Biểu đồ: Biểu đồ 3.1 Xếp loại điểm kiểm tra 69 Biểu đồ 3.2 Đồ ... hỗ trợ phần mềm dạy học đồ nhằm phát huy tính tích cực nhận thức phát triển lực sáng tạo học sinh 39 2.2.1 Định hướng sử dụng phần mềm dạy học 39 iv 2.2.2 Định hướng sử dụng đồ

Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:04

115 18 0
Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh thcs qua tổ chức dạy học các kiến thức về nhiệt học với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh thcs qua tổ chức dạy học các kiến thức về nhiệt học với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

... 1.5.1 Khái niệm đặc điểm đồ 20 1.5.2 Cách đọc đồ 21 1.5.3 Cách vẽ đồ 22 1.5.4 Ưu điểm cách ghi chép đồ 24 1.5.5 Ý nghĩa đồ 24 1.5.6 Các ... DANH MỤC SƠ ĐỒ VÀ BIỂU ĐỒ Sơ đồ: Sơ đồ 1.1 Cấu trúc tâm lý hoạt động Sơ đồ 1.2 Phân loại phương tiện dạy học 15 Sơ đồ 1.3 Sơ đồ gì? 21 Sơ đồ 1.4 Cách đọc đồ ... với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ nhằm phát huy tính tích cực nhận thức phát triển lực sáng tạo học sinh 28 1.6.1 Định hướng dùng phần mềm dạy học 29 1.6.2 Định hướng sử dụng đồ

Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:04

109 12 0
Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh thcs qua tổ chức dạy học các kiến thức về nhiệt học với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh thcs qua tổ chức dạy học các kiến thức về nhiệt học với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

... 1.5.1 Khái niệm đặc điểm đồ 20 1.5.2 Cách đọc đồ 21 1.5.3 Cách vẽ đồ 22 1.5.4 Ưu điểm cách ghi chép đồ 24 1.5.5 Ý nghĩa đồ 24 1.5.6 Các ... DANH MỤC SƠ ĐỒ VÀ BIỂU ĐỒ Sơ đồ: Sơ đồ 1.1 Cấu trúc tâm lý hoạt động Sơ đồ 1.2 Phân loại phương tiện dạy học 15 Sơ đồ 1.3 Sơ đồ gì? 21 Sơ đồ 1.4 Cách đọc đồ ... với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ nhằm phát huy tính tích cực nhận thức phát triển lực sáng tạo học sinh 28 1.6.1 Định hướng dùng phần mềm dạy học 29 1.6.2 Định hướng sử dụng đồ

Ngày tải lên: 19/06/2021, 11:11

109 11 0
Tổ chức dạy học chương  các định luật bảo toàn ( vật lí 10) với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học chương các định luật bảo toàn ( vật lí 10) với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

... lục 5: PHIẾU PHỎNG VẤN HỌC SINH (Sau học Vật lí có hỗ trợ phần mềm dạy học đồ duy) Sau học học Vật lí có sử dụng phần mềm dạy học đồ duy, Em vui lòng trả lời câu hỏi sau (đánh dấu  vào ... có hỗ trợ phần mềm dạy học đồ duy: Kích thích, gây hứng thú học tập cho HS học bình thường  Đồng ý  Lưỡng lự  Không đồng ý Phù hợp với mục tiêu, nội dung học  Đồng ý  Lưỡng lự  Không đồng ... chức dạy học có hỗ trợ phần mềm dạy học đồ duy) Để trao đổi, rút kinh nghiệm kính mong Thầy/ Cô vui lòng cho biết ý kiến vấn đề sau (bằng cách đánh dấu vào ô trống tư? ?ng ứng bảng đây) Xin chân

Ngày tải lên: 14/09/2016, 08:16

124 693 0
Tổ chức dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12  cơ bản với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Tổ chức dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

... 12 cơ bản với sự hỗ trợ của PMDH và bản đồ duy trong dạy học Vật lý 6.4... hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ duy của tác ... của công nghệ thông tin và bản đồ duy của. .. cơ và sóng âm -Vật lý 12- Cơ bản với sự hỗ trợ của PMDH và bản đồ duy Chương 3: Thực nghiệm sư ... sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ duy làm một đề... lý luận và thực tiễn của vấn đề phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh với sự hỗ trợ

Ngày tải lên: 22/09/2016, 09:22

110 473 0
Tổ chức dạy học chương Sóng cơ và sóng âm Vật lí 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Tổ chức dạy học chương Sóng cơ và sóng âm Vật lí 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

... PHIU PHNG VN HC SINH (Sau hc gi Vt lớ cú s h tr ca PTDH hin i v bn t duy) Sau ó c hc gi hc Vt lớ cú s dng PTDH hin i v bn t duy, Em hóy vui lũng tr li cỏc cõu hi sau (ỏnh du vo ụ vuụng nu em ... H NI TRN ANH DNG T CHC DY HC CHNG "SểNG C V SểNG M" VT Lí 12 VI S H TR CA PHN MM DY HC V BN T DUY Chuyờn ngnh: LL & PPDH B MễN VT Lí Mó s: 60 14 01 11 LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Ngi hng dn ... THC TIN CA VIC PHT HUY TNH TCH CC NHN THC CHO HC SINH TRONG DY HC VT L VI S H TR CA PMDH V BN T DUY 1.1 Tng quan nghiờn cu 1.2 Hot ng nhn thc v tớnh tớch cc hot ng nhn thc ca HS 1.2.1

Ngày tải lên: 04/03/2017, 15:22

120 413 0
Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương  động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

... phát triển đồ 22 1.4.3 Cách vẽ đồ .23 1.4.4 Tác dụng đồ 25 1.4.5 Cách đọc BĐTD .25 1.4.6 Ứng dụng đồ dạy học 26 1.4.7 Sử dụng Bản đồ dạy học ... 13 1.3 Phần mềm dạy học 20 1.3.1 Khái niệm phần mềm dạy học 20 1.3.2 Ứng dụng phần mềm dạy học dạy học vật lí 21 1.4 Bản đồ 22 1.4.1 Khái niệm đồ ... việc sử dụng đồ 35 Kết luận chương 36 Chương XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG: " ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM'' VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MỘT SỐ PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ DUY THEO HƯỚNG

Ngày tải lên: 21/04/2017, 13:50

27 253 0
Tổ chức dạy học chương Dòng điện xoay chiều, Vật lý 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh (LV thạc sĩ)

Tổ chức dạy học chương Dòng điện xoay chiều, Vật lý 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh (LV thạc sĩ)

... dạy học Vật lý 15 1.4.4 Phần mềm dạy học 15 1.5 Bản đồ tƣ 17 1.5.1 Khái niệm đặc điểm đồ tƣ 17 1.5.2 Cách đọc đồ tƣ 17 1.5.3 Cách vẽ đồ tƣ 18 1.5.4 ... 62 Bảng 3.4: Bảng ý kiến HS sau học Vật lý có sử dụng PMDH BĐTD 63 Bảng 3.5: Bảng thống kê kết kiểm tra: 64 Bảng 3.6: Bảng xếp loại kiểm tra: 65 Bảng 3.7: Bảng phân ... LƢƠNG VĂN VŨ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU”, VẬT LÝ 12 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒDUY THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA

Ngày tải lên: 01/11/2017, 11:05

102 577 2
Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

... phát triển đồ 22 1.4.3 Cách vẽ đồ .23 1.4.4 Tác dụng đồ 25 1.4.5 Cách đọc BĐTD .25 1.4.6 Ứng dụng đồ dạy học 26 1.4.7 Sử dụng Bản đồ dạy học ... 13 1.3 Phần mềm dạy học 20 1.3.1 Khái niệm phần mềm dạy học 20 1.3.2 Ứng dụng phần mềm dạy học dạy học vật lí 21 1.4 Bản đồ 22 1.4.1 Khái niệm đồ ... việc sử dụng đồ 35 Kết luận chương 36 Chương XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG: " ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM'' VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MỘT SỐ PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ DUY THEO HƯỚNG

Ngày tải lên: 25/03/2021, 09:07

102 9 0
Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương  động lực học chất điểm vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương  động lực học chất điểm vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

... phát triển đồ 22 1.4.3 Cách vẽ đồ .23 1.4.4 Tác dụng đồ 25 1.4.5 Cách đọc BĐTD .25 1.4.6 Ứng dụng đồ dạy học 26 1.4.7 Sử dụng Bản đồ dạy học ... 13 1.3 Phần mềm dạy học 20 1.3.1 Khái niệm phần mềm dạy học 20 1.3.2 Ứng dụng phần mềm dạy học dạy học vật lí 21 1.4 Bản đồ 22 1.4.1 Khái niệm đồ ... việc sử dụng đồ 35 Kết luận chương 36 Chương XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG: " ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM'' VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MỘT SỐ PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ DUY THEO HƯỚNG

Ngày tải lên: 18/10/2023, 15:15

102 0 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w