... KHTN Phần mềmhỗtrợgiảitoánbấtđẳngthức 222 Bước giải suy ra từ một bước giải trước đó => x^2+1>0 3 Bước giải đưa ra một bất đẳng thức, hoặc đẳngthức đúng Ta ... KHTN Phần mềmhỗtrợgiảitoánbấtđẳngthức 40 Bất đẳngthức - Biểu thức vế lớn - Biểu thức vế nhỏ - Khởi tạo từ chuỗi - Lấy dạng chuỗi - Kiểm tra bấtđẳngthức là đúng - ... THUẬT TOÁN KIỂM TRA BƯỚC GIẢI LOẠI 1 107 KHOA CNTT – ĐH KHTN Phần mềmhỗtrợgiảitoánbấtđẳngthức 343 Bài giải 4 Bài học 5 Đáp án 6 Bước giải 7 Bấtđẳngthức 8...
... KHOA CNTT – ĐH KHTN Phần mềmhỗtrợgiảitoánbấtđẳngthức 343 Bài giải 4 Bài học 5 Đáp án 6 Bước giải 7 Bấtđẳngthức 8 Biểu thức Bảng 5: Bảng danh sách các lớp ... ĐH KHTN Phần mềmhỗtrợgiảitoánbấtđẳngthức 18STT Nghiệp vụ Người dùng Phầnmềm Ghi chú 1 Giải bài tập Nhập vào các bước giải theo BM2,QD2 Kiểm tra bước giải đúng và thông ... ĐH KHTN Phần mềmhỗtrợgiảitoánbấtđẳngthức 363 Cấu trúc của biểu thức Để thực hiện các biến đổi trên bấtđẳng thức, trước hết, cấn phải xây dựng lớp biểu thức, trong đó thực...
... Bước giải - Bấtđẳngthức hoặc đẳngthức - Khởi tạo bước giải - Kiểm tra bước giải đúng ( hàm ảo) KHOA CNTT – ĐH KHTN Phần mềmhỗtrợgiảitoánbấtđẳngthức ... KHTN Phần mềmhỗtrợgiảitoánbấtđẳngthức 40 Bất đẳngthức - Biểu thức vế lớn - Biểu thức vế nhỏ - Khởi tạo từ chuỗi - Lấy dạng chuỗi - Kiểm tra bấtđẳngthức là đúng - ... giải bài tập 910111213161 3245 6 Editor để giải bài tập14157 8 KHOA CNTT – ĐH KHTN Phần mềmhỗtrợgiảitoánbấtđẳngthức 41PHẦN IV : THIẾT KẾ PHẦN...
... Phần mềmhỗtrợgiảitoánbấtđẳngthức 1083.1.2 Bước giải loại 2 (suy ra một bấtđẳngthức từ bước giải trước đó) Thuật giải: - Tương tự như hàm kiểm tra của bước giải loại ... Phần mềmhỗtrợgiảitoánbấtđẳngthức 1103.1.5 Bước giải loại 5 ( Loại bước giải áp dụng bấtđẳngthức Bunhixcopki) Hình 33: Sơ đồ biểu diễn thuật toán kiểm tra bước giải loại ... bất đẳng thức 8 SuyRaDuocTu(CBatDangThuc) Kiểm tra bấtđẳngthức đang xét có thể suy ra được từ một bấtđẳngthức khác KHOA CNTT – ĐH KHTN Phần mềmhỗtrợgiảitoán bất...
... triển mạnh mẽ, đang dần mở rộng hỗtrợ cho nhiều lĩnh vực mới. Với khả năng trên, việc đưa tin học hỗtrợ cho lãnh vực giáo dục, trong đó việc hỗtrợ cho việc giải bài tập của học sinh tại nhà ... được. Để giúp học sinh có khả năng tự giải bài tập mà không cần đến lớp học thêm, không cần người hướng dẫn giải bài tập. Thì với một phầnmềm hỗ trợgiải bài tập trên máy tính tại nhà sẽ ... 4.4.3. Các màn hình chung của hai phân hệ : 107 PHẦN 5: THỰC HIỆN PHẦNMỀM VÀ KIỂM TRA 110 5.1. THỰC HIỆN PHẦNMỀM : 110 5.2. KIỂM TRA : 115 PHẦN 6: TỔNG KẾT 127 6.1. TỰ ĐÁNH GIÁ : 127...
... đến công thức và đơn vị tính toán là chính. Phần lập trình để cài đặt hệ thống tương đối vừa vì phầnmềm chủ yếu phục vụ mang tính cá nhân. Cấu trúc dự án: về mặt công thức tính toán có ... thiết kế: Trong phầnmềm này, các công thức tính toán và các thông số tính toán thiết kế dựa theo TCXDVN 51 – 2008. Các tiêu chuẩn này cũng sẽ được cung cấp kèm theo cùng phần mềm. Với mục đích ... đổi. Nhóm phát triển dự án: sử dụng các phần mềmhỗtrợ đơn giản và phổ biến hiện nay. PHƯƠNG PHÁP VI. Thiết kế cấu trúc 6.1. Cấu trúc chức năng phầnmềm Được xây dựng dựa trên các yêu cầu...
... cho CQT 5. Nhận tập tin dữ liệu hồ sơ quyết toán và hỗtrợ kiểm tra dữ liệu tập tin (đã được kết xuất từ phầnmềm này hoặc các phầnmềmhỗtrợ quyết toán thuế TNCN khác) 11 a Thu nhập phát ... buộc nhập 1 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦNMỀM HỖ TRỢ QUYẾT TOÁN THUẾ TNCN QTTNCN (Dành cho cá nhân quyết toán thuế TNCN) 18 o Mở tại: cho phép nhập dạng text, tối ... việc tại khu kinh tế = [04] + [05] Không cho phép sửa HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦNMỀM HỖ TRỢ QUYẾT TOÁN THUẾ TNCN 24 Chọn máy in: Chọn tên máy in là CutePDF Writer (như hình...
... thấy rằng: Bất đẳngthức (*) vẫn còn đúng khi a,b không âm. Nếu a,b là các số dương thì bấtđẳngthức (*) có thuận lợi gì khi thay đổi thành bấtđẳngthức khác?Nếu ta biến đổi bấtđẳngthức (*) ... ta đã tìm ra bấtđẳngthức chặt hơn bấtđẳngthức cần chứng minh trong bài 13.Kết quả khi tìm tòi lời giải bài 13 ta có bài toán mới:14 Đoàn Quốc Việt - GV THCS Nhân Hòa-VB-HP Phần 1. Mục ... sinh, sau đó tạo ra bài toán mới, dạngtoán mới vừa hệ thống kiến thức vừa phát triển được tư duy. Bất đẳngthức là dạng bài tập khó trong các dạng bài tập ở THCS, bấtđẳng thức yêu cầu tư duy...
... bấtđẳng thức. 3). Những bài toán chọn lọc về chứng minh bấtđẳng thức. 4). ứng dụng của bấtđẳng thức. 5). Những sai lầm thờng gặp của học sinh lớp 10 khi giảitoán chứng minh bấtđẳng thức. 6). ... một trong các bấtđẳngthức trên là đúng. ( đpcm )VI. Phơng pháp vận dụng các bấtđẳngthức cơ bản về phân số.A. Kiến thức cơ bản. Một số bài toánbấtđẳngthức có có dạngphânthức thờng vận ... phơng pháp quy nạp toán học:1) Kiểm tra bấtđẳngthức đúng khi 1=n.2) Giả sử bấtđẳngthức đúng khi kn=. Chứng minh bấtđẳngthức đúng khi 1+=kn3) Kết luận bấtdẳngthức đúng với mọi...