0

phần ii dành cho thí sinh chương trình phân ban 10 câu từ câu 51 đến câu 60

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH môn TIẾNG ANH (DÀNH CHO THÍ SINH dự TUYỂN GIÁO VIÊN bậc THPT và TRUNG tâm GDNN GDTX)

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH môn TIẾNG ANH (DÀNH CHO THÍ SINH dự TUYỂN GIÁO VIÊN bậc THPT và TRUNG tâm GDNN GDTX)

Đề thi tuyển dụng

... husband in S \ I'm still healthy and active I feel much younger than ninety-seven I've just G (109 ) the world! donemy (ll0) and I'm going to Spain for my summer holiday!" l0l 102 103 104 105 106 ... remember the year 1911, when she (102 ) the first Miss World "It was wonderful My picture was in the best magazines and (103 )_ marry me! postcards I (104 )_ (105 )_ me to Hollywood hundreds of letters ... world! donemy (ll0) and I'm going to Spain for my summer holiday!" l0l 102 103 104 105 106 107 108 109 I10 Test One day last summer day and boating lake, I saw my a oc ;d I I was walking through...
  • 14
  • 301
  • 0
Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Công nghệ thông tin

... không D Mang lượng Câu 18: Một vật thực đồng thời hai dao động điều hòa phương có phương trình dao động x1 = sin (10 t )(cm) x = sin (10 t + A x = sin (10 t + π )(cm) π )(cm) Phương trình dao động ... ω Câu 37: Một đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp với tụ điện Biết hiệu điện hiệu dụng hai đầu mạch 100 V, hai đầu điện trở 60V Hiệu điện hiệu dụng hai đầu tụ điện A 40V B 160V C 80V D 60V Câu ... bước sóng ln chiều dài dây Câu 40: Một mạch dao động có tụ điện C = 10 − F cuộn dây cảm L Để tần số dao động π điện từ mạch 500Hz L phải có giá trị 10 −3 10 −3 H B 5 .10 −4 H C H A 2π π D π 500...
  • 4
  • 506
  • 0
Đề số 13 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề số 13 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiêu thụ Câu 26: Một mạch dao động có tụ điện C = 10 − F cuộn dây cảm L Để tần số dao động π điện từ mạch 500Hz L phải có giá trị 10 −3 10 −3 π A H B H C D 5 .10 −4 H H 2π π 500 Câu 27: Cho mạch ... điện hai đầu mạch Giá trị R C 10 −4 10 −4 50 F B R = Ω C = F π π 10 −3 10 −3 50 C R = 50 Ω C = F D R = Ω C = F 5π 5π Câu 33: Một lắc lò xo gồm lò xo có độ cứng k = 100 N/m vật có khối lượng m = ... 115W C 460W D 172.7W Câu 14: Một đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp với tụ điện Biết hiệu điện hiệu dụng hai đầu mạch 100 V, hai đầu điện trở 60V Hiệu điện hiệu dụng hai đầu tụ điện A 60V B 80V...
  • 4
  • 430
  • 5
Đề số 14 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề số 14 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Trung học cơ sở - phổ thông

... biểu thức cường độ dòng điện mạch 3π π A i = sin (100 π t - ) (A) B i = sin (100 π t ) (A) 4 3π C i = sin (100 π t + ) (A) D i = sin (100 π t ) (A) Câu 33: Để có sóng dừng xảy sợi dây đàn hồi với ... tiếp với tụ điện Biết hiệu điện hiệu dụng hai đầu mạch 100 V, hai đầu điện trở 60V Hiệu điện hiệu dụng hai đầu tụ điện A 40V B 80V C 60V D 160V Câu 37: Con lắc lò xo dao động điều hòa theo phương ... bước sóng D phần bước sóng Câu 17: Cho mạch điện xoay chiều hình vẽ bên C L R Cuộn dây cảm có độ tự cảm thay đổi Điện trở R = 100 Ω Hiệu điện hai đầu mạch u=200sin100 π t (V) Khi thay đổi hệ...
  • 4
  • 442
  • 0
Đề số 15 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề số 15 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Công nghệ thông tin

... phương trình dao động x1 = sin (10 t )(cm) x = sin (10 t + A x = sin (10 t + π )(cm) C x = sin (10 t + π )(cm) π )(cm) Phương trình dao động tổng hợp vật B x = sin (10 t + π )(cm) D x = sin (10 t + Câu ... 220 sin (100 πt ) (V) vào hai đầu đoạn mạch R, L, C không phân nhánh có điện trở R = 110 Khi hệ số cơng suất đoạn mạch lớn cơng suất tiêu thụ đoạn mạch A 115W B 172.7W C 460W D 440W Câu 20: Để ... trị C1 số ampe kế cực đại 1A Giá trị R C1 2 .10 −3 10 − A R = 40 Ω C1 = F B R = 40 Ω C1 = F π 2 .10 C R = 50 Ω C1 = π −3 π D R = 50 Ω C1 = F 10 −3 π F Câu 28: Con lắc lò xo, đầu cố định, đầu gắn...
  • 4
  • 371
  • 0
Đề thi môn Vật lí, đề số 11 (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề thi môn Vật lí, đề số 11 (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Trung học cơ sở - phổ thông

... không D Mang lượng Câu 18: Một vật thực đồng thời hai dao động điều hòa phương có phương trình dao động x1 = sin (10 t )(cm) x = sin (10 t + A x = sin (10 t + π )(cm) π )(cm) Phương trình dao động ... ω Câu 37: Một đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp với tụ điện Biết hiệu điện hiệu dụng hai đầu mạch 100 V, hai đầu điện trở 60V Hiệu điện hiệu dụng hai đầu tụ điện A 40V B 160V C 80V D 60V Câu ... bước sóng ln chiều dài dây Câu 40: Một mạch dao động có tụ điện C = 10 − F cuộn dây cảm L Để tần số dao động π điện từ mạch 500Hz L phải có giá trị 10 −3 10 −3 H B 5 .10 −4 H C H A 2π π D π 500...
  • 4
  • 355
  • 0
Đề thi môn Vật lí, đề số 12 (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề thi môn Vật lí, đề số 12 (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Trung học cơ sở - phổ thông

... suất tiêu thụ Câu 26: Một mạch dao động có tụ điện C = 10 − F cuộn dây cảm L Để tần số dao động π điện từ mạch 500Hz L phải có giá trị 10 −3 π 10 −3 A H B H C D 5 .10 −4 H H 2π π 500 Câu 27: Cơ ... hồ Câu 16: Một đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp với tụ điện Biết hiệu điện hiệu dụng hai đầu mạch 100 V, hai đầu điện trở 60V Hiệu điện hiệu dụng hai đầu tụ điện A 80V B 60V C 160V D 40V Câu ... cực đại 1A Giá trị R C1 2 .10 −3 10 − A R = 40 Ω C1 = F B R = 40 Ω C1 = F π C R = 50 Ω C1 = 10 π −3 π F D R = 50 Ω C1 = 2 .10 −3 π F Câu 35: Cơng thức tính lượng điện từ mạch dao động LC Q2 Q2...
  • 4
  • 222
  • 0
Đề thi môn Vật lí, đề số 13 (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề thi môn Vật lí, đề số 13 (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiêu thụ Câu 26: Một mạch dao động có tụ điện C = 10 − F cuộn dây cảm L Để tần số dao động π điện từ mạch 500Hz L phải có giá trị 10 −3 10 −3 π A H B H C D 5 .10 −4 H H 2π π 500 Câu 27: Cho mạch ... điện hai đầu mạch Giá trị R C 10 −4 10 −4 50 F B R = Ω C = F π π 10 −3 10 −3 50 C R = 50 Ω C = F D R = Ω C = F 5π 5π Câu 33: Một lắc lò xo gồm lò xo có độ cứng k = 100 N/m vật có khối lượng m = ... 115W C 460W D 172.7W Câu 14: Một đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp với tụ điện Biết hiệu điện hiệu dụng hai đầu mạch 100 V, hai đầu điện trở 60V Hiệu điện hiệu dụng hai đầu tụ điện A 60V B 80V...
  • 4
  • 294
  • 0
Đề thi môn Vật lí, đề số 14 (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề thi môn Vật lí, đề số 14 (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Trung học cơ sở - phổ thông

... biểu thức cường độ dòng điện mạch 3π π A i = sin (100 π t - ) (A) B i = sin (100 π t ) (A) 4 3π C i = sin (100 π t + ) (A) D i = sin (100 π t ) (A) Câu 33: Để có sóng dừng xảy sợi dây đàn hồi với ... tiếp với tụ điện Biết hiệu điện hiệu dụng hai đầu mạch 100 V, hai đầu điện trở 60V Hiệu điện hiệu dụng hai đầu tụ điện A 40V B 80V C 60V D 160V Câu 37: Con lắc lò xo dao động điều hòa theo phương ... bước sóng D phần bước sóng Câu 17: Cho mạch điện xoay chiều hình vẽ bên C L R Cuộn dây cảm có độ tự cảm thay đổi Điện trở R = 100 Ω Hiệu điện hai đầu mạch u=200sin100 π t (V) Khi thay đổi hệ...
  • 4
  • 326
  • 0
Đề thi môn Vật lí, đề số 15 (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề thi môn Vật lí, đề số 15 (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Trung học cơ sở - phổ thông

... phương trình dao động x1 = sin (10 t )(cm) x = sin (10 t + A x = sin (10 t + π )(cm) C x = sin (10 t + π )(cm) π )(cm) Phương trình dao động tổng hợp vật B x = sin (10 t + π )(cm) D x = sin (10 t + Câu ... 220 sin (100 πt ) (V) vào hai đầu đoạn mạch R, L, C không phân nhánh có điện trở R = 110 Khi hệ số cơng suất đoạn mạch lớn cơng suất tiêu thụ đoạn mạch A 115W B 172.7W C 460W D 440W Câu 20: Để ... trị C1 số ampe kế cực đại 1A Giá trị R C1 2 .10 −3 10 − A R = 40 Ω C1 = F B R = 40 Ω C1 = F π 2 .10 C R = 50 Ω C1 = π −3 π D R = 50 Ω C1 = F 10 −3 π F Câu 28: Con lắc lò xo, đầu cố định, đầu gắn...
  • 4
  • 281
  • 0
Đề số 135_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Đề số 135_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban)

Cao đẳng - Đại học

... thể bị phá vỡ C Sự phân ly khơng bình thường hay nhiều cặp NST kỳ sau trình phân bào D Quá trình tự nhân đơi nhiễm sắc thể bị rối loạn Câu 35: Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh trứng nhằm mục ... đổi chất lượng với môi trường Câu 15: Loại đột biến không di truyền qua sinh sản hữu tính đột biến A gen B tiền phơi C giao tử D xôma Câu 16: Để nối đoạn ADN tế bào cho vào ADN plasmit, người ta ... amin thứ 350 Câu 21: Phương pháp không sử dụng nghiên cứu di truyền người? A Nghiên cứu tế bào B Nghiên cứu trẻ đồng sinh C Nghiên cứu phả hệ D Gây đột biến lai tạo Câu 22: Để kích thích tế bào...
  • 4
  • 336
  • 0
Tài liệu Đề số 51_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) docx

Tài liệu Đề số 51_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) docx

Cao đẳng - Đại học

... vỡ B Quá trình tiếp hợp trao đổi chéo nhiễm sắc thể bị rối loạn C Q trình tự nhân đơi nhiễm sắc thể bị rối loạn D Sự phân ly khơng bình thường hay nhiều cặp NST kỳ sau trình phân bào Câu 40: Ngày ... bình thường sinh bạch tạng Câu 32: Để kích thích tế bào lai phát triển thành lai người ta dùng A môi trường nuôi dưỡng chọn lọc B xung điện cao áp C vi rút xenđê D hc mơn thích hợp Câu 33: Một ... thay đổi kiểu hình Câu 18: Thể đa bội thường gặp A thực vật B động vật bậc cao C thực vật động vật D vi sinh vật Câu 19: Nếu hệ F1 tứ bội là: ♂ AAaa x ♀ AAaa, trường hợp giảm phân, thụ tinh bình...
  • 4
  • 254
  • 0
Tài liệu Đề số 52_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) ppt

Tài liệu Đề số 52_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) ppt

Cao đẳng - Đại học

... vi sinh vật D vi sinh vật, hạt phấn, bào tử Câu 36: Loại đột biến không di truyền qua sinh sản hữu tính đột biến A tiền phơi B xơma C giao tử D gen Câu 37: Ở quần thể thực vật, hệ mở đầu có 100 % ... thể là: A Sự phân ly khơng bình thường hay nhiều cặp NST kỳ sau trình phân bào B Quá trình tiếp hợp trao đổi chéo nhiễm sắc thể bị rối loạn C Cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá vỡ D Quá trình tự nhân ... khác lồi D tế bào sinh dưỡng Câu 17: Thể đột biến mà tế bào sinh dưỡng có cặp nhiễm sắc thể tương đồng tăng thêm gọi A thể tam bội B thể đa nhiễm C thể đa bội D thể tam nhiễm Câu 18: Đột biến...
  • 4
  • 268
  • 0
Tài liệu Đề số 53_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) pptx

Tài liệu Đề số 53_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) pptx

Cao đẳng - Đại học

... thoi vơ sắc làm cho nhiễm sắc thể khơng phân ly C kích thích quan sinh dưỡng phát triển D tăng cường trình sinh tổng hợp chất hữu Câu 21: Ngày sống không tiếp tục hình thành từ chất vơ theo phương ... bội Câu 26: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là: A Sự phân ly khơng bình thường hay nhiều cặp NST kỳ sau q trình phân bào B Q trình tự nhân đơi nhiễm sắc thể bị rối loạn C Quá trình ... thường sinh bạch tạng Câu 17: Tia tử ngoại thường dùng để gây đột biến nhân tạo đối tượng A hạt nẩy mầm vi sinh vật B vi sinh vật, hạt phấn, bào tử C hạt khô bào tử D hạt phấn hạt nảy mầm Câu 18:...
  • 4
  • 273
  • 0
Tài liệu Đề số 54_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) pptx

Tài liệu Đề số 54_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) pptx

Cao đẳng - Đại học

... đổi chất tế bào C cản trở hình thành thoi vơ sắc làm cho nhiễm sắc thể khơng phân ly D kích thích quan sinh dưỡng phát triển Câu 38: Để kích thích tế bào lai phát triển thành lai người ta dùng ... mơn thích hợp Câu 39: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là: A Quá trình tiếp hợp trao đổi chéo nhiễm sắc thể bị rối loạn B Sự phân ly khơng bình thường hay nhiều cặp NST kỳ sau trình ... nuclêơtit ba mã hố thứ 10 D cặp nuclêơtit ba mã hố thứ 10 Câu 35: Mức phản ứng thể yếu tố sau quy định ? A Thời kỳ phát triển B Thời kỳ sinh trưởng C Kiểu gen thể D Điều kiện môi trường Câu 36: Phép lai...
  • 4
  • 228
  • 0
Tài liệu Đề số 55_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) docx

Tài liệu Đề số 55_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) docx

Cao đẳng - Đại học

... vỡ B Quá trình tiếp hợp trao đổi chéo nhiễm sắc thể bị rối loạn C Sự phân ly khơng bình thường hay nhiều cặp NST kỳ sau trình phân bào D Q trình tự nhân đơi nhiễm sắc thể bị rối loạn Câu 37: Trong ... tạo giống Câu 19: Đột biến đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu A tăng cường độ biểu tính trạng B giảm sức sống làm chết sinh vật C khả sinh sản sinh vật D giảm cường độ biểu tính trạng Câu 20: Một ... 48 C 36 D 27 Câu 14: Chất cônsixin thường dùng để gây đột biến thể đa bội thực vật, có khả A cản trở hình thành thoi vơ sắc làm cho nhiễm sắc thể không phân ly B tăng cường q trình sinh tổng hợp...
  • 4
  • 251
  • 0
Đề thi thử môn: Tiếng Anh (Dành cho thí sinh Phân ban) doc

Đề thi thử môn: Tiếng Anh (Dành cho thí sinh Phân ban) doc

Cao đẳng - Đại học

... without C thousand D brought Câu 42: A bill Câu 43: A loudly Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ có trọng âm nhấn vào âm tiết có vị trí khác với ba từ lại câu: Câu 44: A purpose B postpone ... Câu 40: How often are the sitcoms and soap operas shown on TV? A Usually B Sometimes C Rarely D Never Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ gạch chân có cách phát âm khác với ba từ lại câu: Câu ... án (A B, C, D) ứng với từ/ cụm từ có gạch chân cần phải sửa câu sau: Câu 31: Every discount store advertises that their products are cheaper than its competitors’ A B C D Câu 32: The phone rung...
  • 3
  • 701
  • 3
ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN: TIẾNG ANH 12 (Dành cho cả 2 chương trình) - Mã đề thi 162 potx

ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN: TIẾNG ANH 12 (Dành cho cả 2 chương trình) - Mã đề thi 162 potx

Cao đẳng - Đại học

... organization Câu 20: A applicant B employer C employee D employers Câu 21: A qualified B qualify C qualifications D certifications Câu 22: A competition B contest C test D examination Câu 23: A ... have C include D hold Câu 24: A team B individual C private D personal Câu 25: A carefully B good C well D right Câu 26: A interviews B interviewer C interview D interviewee Câu 27: A see B contact ... decisions have to be made As he progresses through the school the confusion may become less but the choices and decisions required will increase The school will rightly expect the pupil to take the first...
  • 5
  • 611
  • 5
Đề thi môn: Tiếng Anh (Dành cho thí sinh Phân ban) docx

Đề thi môn: Tiếng Anh (Dành cho thí sinh Phân ban) docx

Cao đẳng - Đại học

... without C thousand D brought Câu 42: A bill Câu 43: A loudly Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ có trọng âm nhấn vào âm tiết có vị trí khác với ba từ lại câu: Câu 44: A purpose B postpone ... Câu 40: How often are the sitcoms and soap operas shown on TV? A Usually B Sometimes C Rarely D Never Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ gạch chân có cách phát âm khác với ba từ lại câu: Câu ... án (A B, C, D) ứng với từ/ cụm từ có gạch chân cần phải sửa câu sau: Câu 31: Every discount store advertises that their products are cheaper than its competitors' A B C D Câu 32: The phone rung...
  • 3
  • 510
  • 1
Đề thi môn: Tiếng Anh (Dành cho thí sinh Phân ban) Đề số 67 pdf

Đề thi môn: Tiếng Anh (Dành cho thí sinh Phân ban) Đề số 67 pdf

Cao đẳng - Đại học

... without C thousand D brought Câu 42: A bill Câu 43: A loudly Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ có trọng âm nhấn vào âm tiết có vị trí khác với ba từ lại câu: Câu 44: A purpose B postpone ... Câu 40: How often are the sitcoms and soap operas shown on TV? A Usually B Sometimes C Rarely D Never Chọn phương án (A B, C, D) ứng với từ gạch chân có cách phát âm khác với ba từ lại câu: Câu ... án (A B, C, D) ứng với từ/ cụm từ có gạch chân cần phải sửa câu sau: Câu 31: Every discount store advertises that their products are cheaper than its competitors' A B C D Câu 32: The phone rung...
  • 3
  • 374
  • 0

Xem thêm