phần 5 tính toán chọn ổ trục
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC VIỄN THÁM –GIS
... đổi tính chất nước ( độ đục, độ mặn, độ sâu, hàm lượng Clorophyl,, ) ảnh hưởng đến tính chất phổ chúng Nghĩa tính chất nước thay đổi , hình dạng đường cong giá trị phổ phản xạ bị thay đổi Thổ ... Lựa chọn vùng mẫu: Sử dụng nguồn tư liệu bổ sung Vùng mẫu: chắn xác đủ lớn Số lượng vùng mẫu: đủ lớn, phân bố đều, tránh chọn biên, khu vực “mixed pixel” - Tính toán số thống kê - Chọn thuật toán ... Thuật toán Kmean: •Lựa chọn ngẫu nhiên lớp đối tượng (tính toán trọng tâm lớp) • Hình thành lớp • Tính toán khoảng cách từ pixel đến trọng tâm lớp • Lặp lại khoảng cách nhóm đối tượng không đổi...
- 17
- 186
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " KHAI THÁC SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM HIỆN CÓ VÀ TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN THAM GIA LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " pot
... để quan sát 3.2 .5 Tổng hợp ánh sáng trắng 3.2 .5. 1 Dụng cụ thí nghiệm bìa cứng; giấy màu (1.đỏ, 2.cam, 3.vàng, 4.lục, 5. lam, 6.chàm, 7.tím) cắt thành hình quạt nhau; sợi dây Đục lổ nhỏ đối xứng ... nước nhựa: ống có đường kính cở 50 mm; ống có đường kính lớn 50 mm, lồng trượt lên để thay đổi độ cao kính tiềm vọng.; co chử L; lăng kính gương phẳng; Keo dán (H.4) 54 (H.4) 3.2.4.2 Tiến hành thí ... 7.tím) cắt thành hình quạt nhau; sợi dây Đục lổ nhỏ đối xứng qua tâm, luồng sợi dây qua lổ nhỏ (H .5) (H .5) 3.2 .5. 2 Tiến hành thí nghiệm Hai tay cầm nhỏ Xoắn tròn dây, sau kéo vào liên tục để đĩa quay...
- 8
- 1,220
- 5
đồ án môn học viện xây dựng công trình biển
... 150 156 162 174 180 192 12 .5 15. 2 18.1 21.2 26.6 28.2 32.1 36.2 40.6 45. 6 50 .2 55 .1 60.7 66.4 72.3 78.4 84.8 91 .5 1 05. 5 113.3 128.3 261 316 377 442 51 3 58 8 670 756 848 9 45 1047 1 154 1267 13 85 ... 363,6 7 85 358 ,6 2174,7 19 85 85, 9 2 ,5 17,6 27 ,5 161,8 248,8 40,2 55 ,8 360,8 442,8 1177,8 208 ,5 2830 ,5 1986 51 101,6 19,1 4,4 378,9 28,4 53 ,8 191,8 101,8 936,2 172,9 55 0,2 259 0,1 1987 29 ,5 38,7 ... 100 Thp nht 52 65 46 69 58 51 51 54 58 60 60 57 46 Nm 95, 96 93 94 94, 96 97 97 85 45 97 98 95, 98 89 94 2.1 .5 Sng mự v tm nhỡn xa Theo s liu tng hp nhiu nm (20 nm): Trong nm cú khong 25 ngy cú...
- 63
- 613
- 0
lập kế hoạch và dự toán kinh phí cho một chương trình tập huấn về bảo vệ môi trường với số lượng các học viên tham gia là 100 người thời gian tập huấn là 2 ngày
... hoạch cụ thể Số lượng STT Đối tượng học viên Hội phụ nữ 25 Hội nông dân 25 Đoàn niên 25 Cán môi trường 25 Thời gian khóa tập huấn Thời gian tổ Ghi chức Địa điểm 8h 10/ 08/2013 11/ 08 /2013 Hội trường ... công lập nước - TT63/20 05/ TT- BTC 05/ 08/20 05 Bộ tài hướng dẫn việc lý sử dụng kinh phí đảm bảo cho công tác phổ biến, giáo dục pháp luật - TTLT44/2007- TTLT- BTC- BKHCN 17/ 05/ 2007 cảu lên Bộ tài ... mức xây dựng phân bổ dự toán kinh phí đề tài, dự án khoa học công nghệ có sử dụng ngân sách nhà nước - TTLT 01/2008/TTLT- BTNMT- BTC 29/04/2008 liên BTNMT- BTC hướng dẫn lập dự toán công tác BVMT...
- 12
- 4,098
- 26
tiểu luận môn học lập & thẩm định dự án đầu tư_ dự án sân bóng đá mini
... Tổng giá trị khấu hao hàng năm Giá trị lý cuối kỳ 450 .0 450 .0 112 .5 337 .5 112 .5 337 .5 112 .5 2 25. 0 112 .5 2 25. 0 112 .5 112 .5 112 .5 112 .5 112 .5 0.0 112 .5 Kế hoạch khấu hao theo đường thẳng dự án 4.4 ... 0.00 6 15. 20 92.28 180.00 112 .50 230.42 8.10 222.32 0.00 198.02 49 .50 5 206.12 51 .53 214.22 53 .55 5 222.32 55 .58 148 .51 5 154 .59 160.6 65 166.74 Doanh thu Chi phí hoạt động Chi phí thuê đất Khấu hao ... TSCĐ 58 4.44 6 15. 20 6 15. 20 6 15. 20 272.28 272.28 272.28 272.28 (9.23) 0.00 0.00 0.00 9.23 4.61 0.00 0.00 0.00 (4.61) 49 .51 51 .53 53 .56 55 .58 0.00 450 .00 317.17 323.81 3 25. 84 327.86 4.61 ( 450 .00)...
- 14
- 735
- 13
TIỂU LUẬN MÔN HỌC ỨNG DỤNG GIS VÀ VIỄN THÁM TRONG QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG potx
... thoát nước tổng quát Mô hình chất lượng nước Các mô hình kỹ thuật số độ cao Xác định thông số chất lượng nước Tính toán công suất môi trường nước Đầu hệ thống thoát nước tổng quát Tính toán lượng ... implementation based on object-oriented GIS, Water progress Science, vol 4, pp 55 6 -56 3, 20 05 Họ Tên: Lê Vũ Yến Thanh 15 Tiểu luận Ứng dụng GIS viễn thám quản lý tài nguyên môi trường [13] Sun PS, ... máy tính, tin học, địa lý… Công nghệ GIS quản lý phân tích toàn diện liệu địa lý ý nghĩa không gian, cách sử dụng hệ thống kỹ thuật lý thuyết khoa học thông tin, hỗ trợ phần mềm phần cứng máy tính...
- 17
- 3,974
- 12
Báo cáo khoa học: "vai trò của các tài liệu h-ớng dẫn môn học, các loại sách tham khảo của các môn khoa học mác lê nin, t- t-ởng Hồ Chí Minh đối với quá trình học tập của sinh viên hiện nay" ppsx
... viên tổ chức tự học, tài liệu hớng dẫn học tập đồng thời đóng vai trò quan trọng việc bổ sung kiến thức cho sinh viên Nên nhớ rằng, số giáo trình sách tham khảo lạc hậu nhanh, làm giảm phần hứng ... giáo trình Tài liệu hớng dẫn vừa bổ sung thêm kiến thức, vừa phơng tiện quan trọng giúp sinh viên mặt phơng pháp tự học, đồng thời giúp cho sinh viên có khả trì tính quán lôgic việc xem xét vấn ... mãn phần, chơng mà việc hớng dẫn mặt phơng pháp trình bày ngắn gọn vấn đề phức tạp kể vấn đề giáo trình không đề cập tới Cấu trúc tài liệu hớng dẫn, sách tham khảo đợc xuất năm vừa qua gồm phần: ...
- 3
- 538
- 0
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC ỨNG DỤNG HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ VÀ VIỄN THÁM TRONG SINH HỌC
... (1 tiết) 5. 1 Biểu đồ biến thiên 5. 2 Tỷ lệ độ xám 5. 3 Hệ thống màu 5. 4 Biểu đồ thuộc tính 5. 5 Ảnh màu 5. 6 Các đồ 5. 7 Tầm nhìn 5. 8 Thể đồ cho khu vực phân tích tính nhạy cảm Chương KIẾN THỨC CƠ ... lại 4 .5 Chức coverage rebuilding 4.6 Chồng xếp liệu raster 4.7 Chồng xếp liệu vector 4.8 Phân tích tổng hợp 4.9 Phân tích khảo sát hình dạng Chương TRUY XUẤT VÀ HIỂN THỊ DỮ LIỆU GIS (1 tiết) 5. 1 ... nghĩa viễn thám 6.2 Đặc điểm phản xạ điện từ 6.3 Phân loại phổ điện từ theo bước sóng 6.4 Các dạng viễn thám 6 .5 Phản xạ 6.6 Phản xạ phổ lớp phủ đất 6.7 Bức xạ mặt trời 6.8 Hoàn lưu khí Chương CÁC...
- 11
- 772
- 1
báo cáo khoa học Ứng dụng viễn thám và hệ thống thông tin địa lý đánh giá xói mòn đất đồi gò huyện Tam Nông tỉnh Phú Thọ A
... (tấn)/ha/năm 50 Tổng 258 ,91 95, 47 46,12 1 45, 68 51 ,80 59 7,97 5, 68 3 ,57 4,24 6,02 0,76 20,26 Dị Nậu 223,64 32, 45 54,03 216 ,51 222,94 749 ,57 Hiền Quan 50 ,30 25, 74 14,48 15, 25 2,39 108,16 ... 1 -5 - 10 10 - 50 >50 Tổng 0 25 14,66 0,00 0,48 9, 45 1 25, 25 ... > 25 14,66 0,00 0,48 9, 45 1 25, 25 149,84 2 158 ,57 7 75, 12 54 2 ,55 1421,24 1084,49 Tổng diện tích điều tra 59 81,97 Không đánh giá 9.614, 95 Tổng diện tích tự nhiên 15. 596,92 Bảng Thống kê diện tích...
- 12
- 350
- 0
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (7)
... 0, 45 (0,1 25 ) 2a + 3b + 2c= 0,3 + 0 ,5 – 1,0 – 0,2= 0,9 (0,1 25 ) a + b + c = 0,3 + 0 ,5- (10,08: 22,4)= 0, 35 (0,1 25 ) Giải kết a= 0,1; b= 0,2; c=0, 05 (0,1 25 ) Khối lượng kết tủa = (0,1 240 +0,2. 159 + ... nNaOH = x = 0,1 75 (3) 0,1 25 Giải hệ phương trình ta thu : x= 0,1 75 mol, y = 0, 15 mol z= 0,08 75 mol 0,1 25 Vậy dung dịch Y chứa 0,1 75 mol NaOH, 0, 15 mol Ca(OH)2 Hấp thụ nCO2= 0,3 75 mol vào dung ... Ca(HCO3)2 (4) Viết pt pư= 0, 25 Dựa vào phản ứng ta tính khối lượng kết tủa 10 gam 0, 25 2.1,0 Ta có nX = (0,3 26 + 52 .0 ,5 + 2.1): (22,3 75. 2 )= 0,8 mol (0, 25 đ) n giảm= 0,3 + 0 ,5 + – 0,8= 1= nH2 phản...
- 6
- 2,027
- 48
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (9)
... Ca3(PO4)2 + 4H2O Gọi số mol H2 hổn hợp A x, số mol CO y, ta có: Mhh = d x MH = 9,66 x = x + 28 y x y= x+ y Điểm 0. 75 Ghi 3.0 0. 75 0. 75 0. 75 0. 75 0. 75 3.0 0. 75 0. 75 0.8 Phương trình phản ứng: 0.4 ... 3 56 0.4 a= 0, 15 thể tích hổn hợp A (đktc) là: (0, 15 + 0,3) 22,4 = 10,08 lít 4.0 0.4 Theo (1) số mol Fe tạo thành sau PƯ 102 124, = 0, 6( mol ); nK2CO3 = = 0,9(mol ) 170 138 29,3 × 100 24 ,5 ... 6( mol ); nK2CO3 = = 0,9(mol ) 170 138 29,3 × 100 24 ,5 × 100 = = 0,8(mol ); nH SO4 = = 0, 25( mol ) 36 ,5 × 100 98 ×100 nAgNO3 = nHCl Trong cốc I: xẩy phản ứng: 0.4 0.8 0.8 (mỗi ý 0.2) 1.0 ...
- 3
- 1,578
- 45
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (10)
... 4:(3 ,5 điểm) Ta có: n hỗn hợp = 3,36/22,4 = 0, 15 (mol) nCO2 = 7,84/22,4 = 0, 35 (mol) Đặt CTPT trung bình anken CnH2n có CnH2n + 3n/2 O2 to nCO2 + nH2O 0, 15 0,15n (mol) Ta có 0,15n = 0, 35 n = ... SO2 CaSO3 + H2O Câu 2:(4 ,5 điểm) Dựa vào PTHH: Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu theo số liệu ta tính đợc: b, mCuSO4 phản ứng = 5, 6g mCuSO4 d = 5, 6g = 0,035mol nFeSO4 tạo thành = 0,035mol Do sau phản ứng có: ... (CuSO4) = CM(FeSO4) = 0,35M Câu 3: (5 điểm) Dạy phơng pháp sử dụng tập hoá học theo hớng tích cực: a, Bản chất : Thông qua giải tập hoá học, học sinh thu nhận đợc khái niệm mới, tính chất chất, giúp...
- 3
- 1,230
- 29
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (12)
... gia tính điểm trung bình học kỳ theo Quyết định số: 40/2006/QĐ-BGD ĐT ngày 05/ 10/2006 Quyết định số: 51 /2008/QĐ-BGD ĐT ngày 15/ 9/2008 GD&ĐT ( Xem tài liệu) Chú ý: Xét trờng hợp theo QĐ 51 (1 ... phơng pháp hình thức tổ chức dạy học hợp lý, hiệu quả, phù hợp c) Vai trò công nghệ thông tin đổi phơng pháp dạy học (0 ,5 điểm) - Làm tăng giá trị lợng thông tin - Trao đổi thông tin nhanh hơn, ... nhiệm vụ thứ 4: "Tổ chức thực tốt phơng pháp dạy học tích cực, đổi công tác kiểm tra đánh giá chất lợng giáo dục" Tổ chức tốt phơng pháp dạy học tích cực: (1 điểm) - Phát huy tính tích cực, tự...
- 4
- 1,929
- 23
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (13)
... hidro cacbon nên ta có tỉ lệ: n H2O : n CO2 = (2x+2-a) : 2x = 0,09:0,08 = 9:8 0, 25 0, 25 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0, 25 0, 25 0 ,5 0 ,5 x 18x = 16x+16 8a a = Vì a số liên kết bội nên a lấy giá trị 1, 2, 3, Lập ... phản ứng Từ PTHH, suy ra: mFe du = 25, 92 64(x+y) 65x +56 y = 24,6- 25, 92+64x+64y x - 8y = -1,32 Mà x + y = 0,3, tính đợc: x= 0,12; y= 0,18 Vậy: mZn = 0,12. 65= 7,8g; mFe = 24,6-7,8 = 16,8g Từ PTHH: ... Zn + CuSO4 ZnSO4 + Cu Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu 3,0 3,0 0, 25 0, 75 1,0 0 ,5 4,0 0 ,5 1,0 0 ,5 1,0 4,0 b c a Từ PTHH suy ra: nCu = nCuSO4 = 0,2.1 ,5 = 0,3 mol Vậy: mCu = 0,3.64=19,2g Gọi x số mol Zn hỗn...
- 3
- 1,098
- 41
Đề thi lý thuyết giáo viên giỏi môn hoá học THCS tham khảo (14)
... kiện tiêu chuẩn Tính số gam kết tủa thu ? Câu VI (2 điểm) Dung dịch monoaxit HA 0,373 % có khối lượng riêng 1,000 g/ml pH = 1,70 Khi pha loãng gấp đôi pH = 1,89 Tính Ka axit? Tính khối lượng ... thành phần axit có 1,46 % H, 46,72% O lại nguyên tố chưa biết Câu VII (2 điểm) m gam hỗn hợp A có Mg, MgCO tan hết dung dịch HCl dư, 22,4 lít hỗn hợp H CO2 (đktc) Hấp thụ toàn CO vào 50 0 ml ... toàn CO vào 50 0 ml NaOH 2M Cô cạn dung dịch sau phản ứng, 50 ,4 gam chất rắn khan Tìm m? Câu VIII (2 điểm) A hợp chất nitơ hiđro với tổng điện tích hạt nhân 10 B oxit nitơ có 36,36 % oxi khối...
- 2
- 1,061
- 24
Đồ án chi tiết máy
- 58
- 1,530
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008