phần 2 ứng dụng những nguyên tắc nghiên cứu khoa học
Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học Ứng dụng 40 nguyên tắc nghiên cứu sáng tạo Triz trong Quản lý dự án phần mềm
... luận trình bày ứng dụng 40 nguyên tắc sáng tạo Quản lý dự án phần mềm Ứng dụng 40 nguyên tắc nghiên cứu sáng tạo Triz Quản lý dự án phần mềm I 40 NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO Theo nhà khoa học Atshuler ... ơn! Ứng dụng 40 nguyên tắc nghiên cứu sáng tạo Triz Quản lý dự án phần mềm MỤC LỤC Ứng dụng 40 nguyên tắc nghiên cứu sáng tạo Triz Quản lý dự án phần mềm LỜI NÓI ĐẦU Phương pháp luận sáng tạo khoa ... nguyên phần cứng, phần mềm • Phân cơng cơng việc • Lập lịch dự án 18 Ứng dụng 40 nguyên tắc nghiên cứu sáng tạo Triz Quản lý dự án phần mềm • III Cơ chế kiểm soát báo cáo ỨNG DỤNG 40 NGUYÊN TẮC...
- 31
- 685
- 0
Giáo trình phân tích ứng dụng những phương pháp nghiên cứu chủ yếu của thiên văn cổ điển p10 pps
... (180o−Z1) + (p1+p2) + (180o−Z2) = 360o Hay p1 + p2 = Z1 + Z2 − ϕ1 + 2 Mà p1 = posinZ1 p2 = posinZ2 Vậy po(sinZ1+sinZ2) = Z1+Z2 - φ1 + 2 po = Z1 + Z2 − ϕ1 + 2 sin Z1 + sin Z2 w d o m S o c lic ... , 2 = XOB , ϕ1 > 2 Ta có Z1M = Z1: khoảng cách đỉnh thiên thể M A Z2 M = Z2 : khoảng cách đỉnh M B AMO = p1 OMB = p2 Hình 44 Xét tứ giác OAMB ta có : BOA + OAM + AMB + MBO = 360o (ϕ1 − 2) ... trời trung bình, phải chuyển sang để tính -Độ phương A có giá trị khác : A > 180o t > 12h A < 180o t < 12h Công thức (6) (7) dùng để đổi từ hệ xích đạo sang hệ chân trời Nếu ngược lại ta có:...
- 5
- 412
- 0
Giáo trình phân tích ứng dụng những phương pháp nghiên cứu chủ yếu của thiên văn cổ điển p9 potx
... ADE có: DE2 = AD2 + AE2 -2AD.AEcosA Xét ∆ODE có: DE2 = OD2 + OE2 - 2OD.OE.cosa Từ rút : 2OD.OE.cos a= (OD2 − AD2) + (OE2 − AE2) + 2AD.AE.cosA Xét tam giác vuông: ∆OAD ⇒ OD2 − AD2 = R2 w d o m ... lic R cos b Tương tự, xét ∆ OAE : OE2 − AE2 = R2 AE = R tgc; OE = R cos c Thay vô : R R cos a = R + R + 2R2tgb.tgc.cosA cos b cos c 2R cos a 2R cos b cos c + 2R sin b sin c cos A = cos b cos c ... ε = 23 o27’ Xác định α, δ theo γ xích đạo trời vị trí M Vẽ vòng thẳng ứng qua M xác định độ cao h độ phương A hệ tọa độ chân trời Ngoài ta tìm liên hệ hệ tọa độ lượng giác cầu mà ta học phần...
- 5
- 394
- 0
Giáo trình phân tích ứng dụng những phương pháp nghiên cứu chủ yếu của thiên văn cổ điển p8 pptx
... a < R 2GM R v II = v I = 11 ,2 km / s Chuyển động vơ cực (quĩ đạo khơng khép kín) ⎛ 1⎞ v = GM⎜ + ⎟ H ⎝R a⎠ Chuyển động vô cực (quĩ đạo không khép kín) v2 = T TRỊN ELIP Parabol Hyperbol v2 = P ... chuyển động tròn vật có liên quan với lực hướng tâm (là lực hấp dẫn) sau: mv2 FR → v2 = F= R m GMm GM → v2 = F = R2 R GM Hay v = R Thay số : d o m w o c C m Bảng o d o w w w w w C lic k to bu ... (vận tốc viên đạn khỏi nòng súng loại nhanh khoảng 1km/s) Việc tưởng đạt người vận dụng nguyên lý phản lực Nhà bác học người Nga Xioncopxki từ cuối kỷ XIX xây dựng lý thuyết tên lửa nhiều tầng (thực...
- 5
- 460
- 0
Giáo trình phân tích ứng dụng những phương pháp nghiên cứu chủ yếu của thiên văn cổ điển p7 pptx
... a1 ngược hướng với gia tốc trọng trường g: F a1 = cos ϕ m mà F = m.ω2r = mω2Rcosϕ Vậy a1 = ω2Rcos2φ Do : gφ =g-a1 = g - ω2Rcos2φ Càng tiến địa cực (φ tăng) gφ tăng d) Phụ thuộc độ cao so với bề ... tốc rơi tự cho vật nhau: P1 P = = g m1 m (P1, P2 : trọng lực vật 2, m1,m2: khối lượng vật 2) Từ ta có tỷ lệ: w d o m → Lực ly tâm qn tính F tác dụng lên địa điểm có vĩ độ φ phân tích làm thành ... c u -tr a c k c h a n g e Vi e w N y bu to Vĩ độ ( Gia tốc g(cm/s2) 0o 978,0 20 o 978,7 40o 980 ,2 60o 80o 90o 981,9 983,1 983 ,2 b) Trái đất khơng đồng tính: Khối lượng riêng Trái đất thay đổi...
- 5
- 366
- 0
Giáo trình phân tích ứng dụng những phương pháp nghiên cứu chủ yếu của thiên văn cổ điển p6 docx
... đất, 24 Do vận tốc góc vận tốc dài điểm xích đạo Trái đất là: 2 2. 3,14 ω= = = 7 ,2. 10 −5 rad / s T 24 .60.60 v = ω R = 7 ,2. 10−5.6,4.106 = 460m/s 67m 28 kg Hình 20 : Con lắc Foucoult Để chứng minh ... vĩ độ φ kinh độ λ Ví dụ : Hà nội có φ = 21 o1’ 12 λ = 105o 52 12 Thành phố Hồ Chí Minh : φ= 10o45’ λ = 106o40’ 12 Thủ đô Pháp (Paris) : φ = 48o 52 12 λ = 2o19’48” (Chú ý : Nhiều sách ghi φTP.HCM ... chân trời mà lại trở chỗ cũ, chứng tỏ Trái đất tròn Đến thời Newton ông cho tác dụng lực vạn vật hấp dẫn thiên thể phải có dạng cầu, cầu, phình Ngày kết nghiên cứu cho thấy kết luận Newton Người...
- 5
- 406
- 0
Giáo trình phân tích ứng dụng những phương pháp nghiên cứu chủ yếu của thiên văn cổ điển p5 doc
... 384.400km Từ r2 = 384.4000(4635=379.765km m r2 379.765 = = = 81.5 lần Do : m1 r1 4635 Vậy biết khối lượng Trái đất (sẽ tính chương sau) tính khối lượng Mặt trăng : m 6.10 24 = = 7,36.10 22 kg 81,5 ... Mộc Thổ 10 52 100 16 Có điều dãy số số 28 không ứng với hành tinh Mãi đến cuối kỷ XVIII nhà thiên văn Ý Piazzi quan sát thấy thiên thể Và nhà tốn học Gauss tính tốn thấy quĩ đạo ứng với khoảng ... w ⎞ ⎛ 149.106 ⎞ ⎛ 27 , 32 ⎞ ⎛ = ⎜1 + ⎟⎜ ⎟ −1 ⎟⎜ ⎝ 81,5 ⎠ ⎝ 0,38.10 ⎠ ⎝ 365, 25 ⎠ ≈ 330000 Hay = 330000m Vậy biết khối lượng Trái đất, tính khối lượng Mặt trời: M = 330000.6.1 024 = 1,98.1030kg -...
- 5
- 488
- 0
Giáo trình phân tích ứng dụng những phương pháp nghiên cứu chủ yếu của thiên văn cổ điển p4 pps
... động hai vật m1, m2 m1m2 qui lại thành chuyển động vật rút gọn có khối lượng m = quanh khối m1 + m2 tâm (là điểm chia khoảng nối r m vật theo tỷ lệ = r2 m1 r2 r1 m1 m2 Hình 12 Chuyển động vật ... động lực học chất điểm phát triển sau: Độ biến thiên động lượng chất điểm đơn vị thời gian lực tác dụng lên Hay độ biến thiên động lượng từ K1 đến K2 khoảng thời gian từ t1 đến t2 : t2 ∆ K = K ... h a n g e Vi e w N y bu to → → a= F m Như Newton để nguyên nhân chuyển động hay ông khai sinh môn Động lực học - Định luật gọi phương trình học → → (1) F = ma - Hay phát biểu định lý động lượng...
- 5
- 325
- 0
Giáo trình phân tích ứng dụng những phương pháp nghiên cứu chủ yếu của thiên văn cổ điển p3 pptx
... sử với hành tinh ta có : T 12 ~ a1 Với hành tinh : T 22 ~ a Với hành tinh T 32 ~ a3 (với a : bán trục lớn; T : chu kỳ) ta có tỷ lệ sau : T 12 T 22 T 32 = = = K = const a1 a2 a3 Trong K số, hay hệ số ... lịch học hỏi nhiều Nhưng vốn u thích thiên văn tốn học, ơng miệt mài nghiên cứu bầu trời điều kiện khó khăn dụng cụ thô sơ ông thu kết xác Chỉ đến ngày cuối đời ơng dám cơng bố kết nghiên cứu ... khiến khoa học dậm chân chỗ Nhiều nhà khoa học nghi ngờ tính xác thực Nhưng trước lực Nhà thờ chưa dám nêu giả thuyết khác Mãi đến thời đại Phục hưng, vào kỷ 16 Nicolaus Copernicus, nhà khoa học...
- 5
- 243
- 0
Giáo trình phân tích ứng dụng những phương pháp nghiên cứu chủ yếu của thiên văn cổ điển p2 ppsx
... tây vào ngày: xuân phân (20 21 tháng ba); thu phân (23 24 tháng chín) Sau xuân phân điểm mọc Mặt trời lệch dần phía đơng bắc, ngày lệch cực đại hạ chí (22 tháng 6) 23 o27’ so với đơng Điểm lặn ... đơng chí (22 tháng 12) khoảng 23 o27’ lại dịch dần phía bắc ngày xuân phân Như điểm mọc Mặt trời lệch tới 46o54’ năm (minh họa h .2) Đông Bắc Hạ chí Chính đông Xuân phân Thu phân o 23 27 ’ Đông nam ... k w c PHẦN A THIÊN VĂN (Astronomy) Chương I: HỆ MẶT TRỜI (CẤU TRÚC VÀ CHUYỂN ĐỘNG) I QUAN NIỆM CŨ VỀ HỆ MẶT TRỜI: HỆ ĐỊA TÂM Quan niệm Aristotle vũ trụ (384( 322 TCN) Aristotle nhà triết học vĩ...
- 5
- 306
- 0
Giáo trình phân tích ứng dụng những phương pháp nghiên cứu chủ yếu của thiên văn cổ điển p1 pot
... I THIÊN VĂN HỌC LÀ GÌ Đối tượng, nội dung nghiên cứu Thiên văn học môn khoa học thiên thể - vật thể tồn trời Đó cách nói nơm na Thực ra, định nghĩa cách xác là: Thiên văn môn khoa học cấu tạo, ... đạo nhà thơng thái Dần dần, khoa học có phân hóa rõ rệt, thiên văn w d o m Nhìn chung phương pháp nghiên cứu khoa học thiên văn nằm khuôn khổ phương pháp luận khoa học nói chung, ln phát triển ... biết hết phương pháp nghiên cứu thiên văn, phương tiện, dụng cụ v.v Nhưng họ cần phải biết nguyên tắc kết nghiên cứu thiên văn để có nhìn đầy đủ, tổng quát giới tự nhiên Những nội dung vật lý...
- 5
- 383
- 0
Phương pháp nghiên cứu khoa học Giải quyết ỨNG DỤNG CÁC NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO KHOA HỌC TRÊN THUẬT TOÁN
... loại nghiên cứu khoa học Ở ta đề cập đến phân loại theo chức nghiên cứu theo tính chất sản phẩm tri thức khoa học thu nhờ kết nghiên cứu Phân loại theo chức nghiên cứu : Nghiên cứu mô tả, nghiên ... chất sản phẩm, nghiên cúu phân loại thành nghiên cứu bản, nghiên cứu ứng dụng ghiên cứu triển khai May 9, 20 14 Hoàng Nguyên Khang - CH13010 92 Nghiên cứu (Fundamental research) nghiên cứu nhằmphát ... quy luật giá trị thặng dư Nghiên cứu phân thành hai loại : nghiên cứu túy nghiên cứu định hướng Nghiên cứu túy, cò gọi nghiên cứu tự nghiên cứu không định hướng, nghiên cứu chất vật để nâng cao...
- 50
- 623
- 0
Xây dựng công cụ dự đoán chứng khoán ứng dụng datamining báo cáo nghiên cứu khoa học
... 1 .2 THỰC TRẠNG PHẦN MỀM ĐÃ CÓ 1 .2. 1, Các phần mềm nƣớc 1 .2. 2, Các phần mềm nƣớc 1 .2. 2.1, Amibroker 1 .2. 2 .2, Metastock 1 .2. 3, ... 20 2. 2.4.1, Một số phƣơng pháp khai thác liệu phổ biến 20 2. 2.4 .2, Các phƣơng pháp ứng dụng đề tài 24 2. 2.5, Các thách thức ƣu khai phá liệu 30 2. 3 KẾT LUẬN ... ba phần chính: phần mở đầu, phần nội dung phần kết luận LỜI MỞ ĐẦU Giới thiệu sơ lƣợc lý chọn đề tài, lịch sử nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu, đối tƣợng phạm vi nghiên cứu, phƣơng pháp nghiên cứu, ...
- 45
- 712
- 5
Nâng cao tính ứng dụng các sản phẩm nghiên cứu khoa học trong lực lượng phòng cháy chữa cháy
... từ 20 07 -20 10, Hà Nội 20 Vũ Cao Đàm (1999), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Khoa học kỹ thuâ ̣t, Hà Nô ̣i 21 Vũ Cao Đàm (20 06), Lại bàn doanh nghiệp KH&CN, Tạp chí hoạt động khoa học, ... nghiên cứu khoa học Trường Đại học PCCC” của tác giả Đào Quố c Hơ ̣p (năm 20 04) chủ yế u phân tich kết hoạt động nghiên cứu khoa học Trường Đại học PCCC ́ thời gian 10 năm từ 1995 đến 20 04, ... XHXN Viê ̣t Nam (20 02) , Nghị định 81 /20 02 ngày 17/10 /20 02, Quy định chi tiết thi hành số điều Luật Khoa học cơng nghệ, Hà Nội 12 Chính Phủ nước Cô ̣ng hòa XHXN Viê ̣t Nam (20 04), Đề án đổi...
- 8
- 537
- 3
Nâng cao tính ứng dụng các sản phẩm nghiên cứu khoa học trong lực lượng phòng cháy chữa cháy
... : 2. 5 1.5 SL đề tài 0.5 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 Hình 2. 7: Biểu đồ k qu ng iên c u đ ài c Bộ giai đoạn 000 – 20 10 SL đề tài 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 20 06 20 07 ... 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 Hình 2. 8: Biểu đồ k qu ng iên c u đ ài c 41 giai đoạn 000 - 20 10 40 35 30 25 20 SL đề tài 15 10 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 Hình 2. 9: Biểu đồ k qu N ... năm (20 00 -20 10)……………………………… ……Trang 32 Hình 2. 6: Mơ hình tổ chức QL hoạt động KH&CN Trường .Trang 39 Hình 2. 7: Biểu đồ kết quả nghiên cứu đề tài cấp Bộ giai đoạn 20 00 -20 10…Trang 41 Hình 2. 8:...
- 91
- 440
- 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG MÃ MODULE 29.
... nên dễ hiểu 1.Giới thiệu nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng I Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng gì? Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng (NCKHSPƯD) loại hình nghiên cứu giáo dục nhằm thực ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG : Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 29 ) Trong nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 2. 2 Lựa chọn thiết kế nghiên cứu( bước trình nghiên cứu) Thiết kế nghiên cứu cho phép người nghiên cứu thu thập liệu liên quan cách xác đề chứng minh giả thuyết nghiên cứu Có dạng...
- 31
- 1,256
- 0
Vận dụng kinh nghiệm lưu trữ thông tin của báo chí thế giới vào Việt nam nhằm phục vụ tốt công tác nghiên cứu khoa học
... vụ nghiên cứu khoa học cần thiết ích lợi Nó vừa giúp nhà nghiên cứu nhanh chóng tìm kiếm thơng tin cần thiết, hồn thành tốt cơng việc mình, vừa góp phần nâng cao trình độ dân trí, vừa vận dụng ... trường đại học Harvard Mỹ Các nhà nghiên cứu tra cứu danh mục thông tin theo đầu đề đĩa CDROOM sau tìm báo theo số báo cần thiết Shukusatshuban microfim phục vụ cơng tác nghiên cứu Phần microfim ... lục báo để giúp nhà nghiên cứu truy cập thơng tin nhanh chóng Các đĩa CD- ROOM công chúng nồng nhiệt ứng dụng Nguồn liệu thông tin quý giá lưu trữ thư viện Học viện nghiên cứu nước Mỹ Báo Asashi...
- 6
- 519
- 1
Tài liệu Đăng ký vào Danh mục phân bón được phép sản xuất, kinh doanh và sử dụng ở Việt Nam (áp dụng đối với phân bón là kết quả đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ hoặc cấp Nhà nước) doc
... đồng khoa học công nghệ; Thành phần hồ sơ Tài liệu có liên quan tính chất hố học, lý học, sinh học; kết phân tích thành phần, hàm lượng chất dinh dưỡng có phân bón; công dụng hướng dẫn sử dụng; ... bón Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn đăng ký vào Danh mục phân bón (Phụ lục số 6); Biên nghiệm thu đánh giá Hội đồng khoa học cơng nghệ có xác nhận Bộ chủ quản; Báo cáo kết nghiên cứu đề tài; Quyết ... Danh mục phân bón (Phụ Quyết định số 100 /20 08/QĐ- lục 6) BNN Tờ khai kỹ thuật (Phụ lục 9) Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không Quyết định số 100 /20 08/QĐBNN ...
- 3
- 630
- 0
Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học trong đội ngũ giảng viên góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy
... Thanh (20 04) số tiêu chí đánh giá mơn học/ học phần sử dụng sau: - Mục đích, u cầu mơn học/ học phần rõ ràng SV; - Môn học/ học phần giảng dạy tốt; - Nội dung môn học/ học phần bổ ích SV; - Tư liệu học ... dạy GV 49 2. 2 Chất lƣợng hoạt động giảng dạy giảng viên 52 2 .2. 1 Công cụ đánh giá chất lượng hoạt động giảng dạy GV 52 2 .2. 2 Chất lượng hoạt động giảng dạy GV theo đánh giá SV 55 2. 2.3 Chất lượng ... tháng 12 năm 20 10 đến tháng năm 20 12 + Phạm vi không gian: Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc – Quảng Ninh - Phạm vi vấn đề nghiên cứu: Trong nghiên cứu này, tác giả tập trung vào nghiên cứu khác...
- 90
- 521
- 2
Tài liệu hướng dẫn về công tác nghiên cứu khoa học phần II đoàn văn bình
... trợ, quỹ tài trợ cho nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ Thành lập quỹ nghiên cứu khoa học - Cơ chế sử dụng kinh phí chương trình kinh tế - xã hội để nghiên cứu khoa học phục vụ cho việc ... quỹ nghiên cứu khoa học trích từ quỹ đầu tư phát triển, đồng thời trích tỷ lệ nộp cho Viện Khoa học lượng 87 Tài liệ hướng dẫn công tác nghiên cứu khoa học a Tổng công ty để lập quỹ nghiên cứu khoa ... Viện Khoa học lượng 123 Tài liệ hướng dẫn công tác nghiên cứu khoa học a ý hội thảo vào việc trao đổi khoa học ý kiến nêu hội thảo - Yêu cầu Hội thảo khoa học trao đổi ý kiến có lập luận khoa học...
- 59
- 300
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25