... đề Phươngtrìnhmũ – Lôgarit” Biên soạn: Đỗ Cao Long Trang 6/8 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC PHƯƠNGTRÌNH LÔGARIT CƠBẢN Lý thuyết: Đa số các phươngtrìnhmũcơbản đều biến đổi về dạng ... 12. Chuyên đề Phươngtrìnhmũ – Lôgarit” Biên soạn: Đỗ Cao Long Trang 1/8 CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNGTRÌNHMŨ – PHƯƠNGTRÌNH LÔGARIT MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC PHƯƠNGTRÌNHMŨCƠBẢN Lý thuyết: ... công thức biến đổi lôgarit. Một số Phương pháp giải các phươngtrình lôgarit cơ bản: 1. Phương pháp Đưa (biến đổi) về cùng một cơ số Dạng 1.1: Biến đổi về dạng ()()log loga af x g x=...
... Phơng trình lợng giác cơ bản ( Tiết 5, 6 BàI tập)Ngày dạy:25/ 09/ 2007A - Mục tiêu: - Luyện kĩ năng viết công thức nghiệm của phơng trình lợng giác cơ bản, biểu diễnnghiệm của phơng trình ... Hớng dẫn học sinh: đa về phơng trìnhcơ bản Page 2 Giỏo viờn son: Trn Thanh Ton Trường THPT Giồng Riềng Tổ Toán – Tin HọcTiÕt 6, 7 : Đ3- Phơng trình lợng giác cơbản ( Tiết 1, 2)Ngày dạy: ... Đọc, nghiên cứu SGK phần phơng trìnhcơbản cosx= a- Trả lời câu hỏi của giáo viên, biểu đạt sự hiểu của bản thân về điều kiện có nghiệm, công thức nghiệmcủa phơng trình cosx = a- Tổ chức theo...
... -4. 3. Phươngtrình tiếp tuyến của đường tròn:Cho ( C ) có tâm I ( a; b ), bán kính R và M ( x0; y0 ) thuộc (C ).Khi đó: Phương trình tiếp tuyến của ( C ) tại M ( x0; y0 ) có dạng: (x0 ... 2 dạngphươngtrình đường tròn tâm I ( a; b ), bán kính R.2/-Nêu dạngphươngtrình tiếp tuyến của đường tròn tại M ( x0; y0 ). Dặn dò: Bài tập về nhà: 1-6/ 83 -84 SGKXem bài mới: Phương ... cRbabyaxyxRbbyyaaxxRbyax(1) là phươngtrình của đường tròn ( C ) vôùi a2 + b2 – c > 002222=+−−+⇔ cbyaxyx( 1) Chú ý: Phươngtrình đường tròn tâm O ( 0; 0 ) và bán kính...
... họcsinh có thể nắm được và vận dụng các phương pháp cơbản để giải các bài tậptrong các đề thi phần: Mẫu nguyên tử Bo- Quang phổ vạch của Hidro, tôi chọnđề tài: “Huớng dẫn học sinh lớp 12 bancơbản ... phân dạng và nắm được phương pháp giải bài tập phần: Mẫu nguyên tử Bo – Quang phổ vạch củaHidro”. Trong đề tài này, tôi tóm tắt những phần lý thuyết cơ bản, đưa ra các dạng bài tập và phương ... 12 bancơbản học tự chọn môn vật lí có thêm được cáckiến thức và kỹ năng cơbản trong ôn tập phần “Mẫu nguyên tử Bo – Quang phổvạch của Hidro”,giúp các em ôn luyên lí thuyết, phân dạng bài...
... ỏnh sỏng ã Mu ca ỏnh sỏng Nhng nguyờn tc cơbảncơbản của ánh sáng sẽ không thay đổi bất kể nguồn sáng bạnđang dụng tự nhiên hay nhân tạo. Ánh sáng có thể thay đổi trạng thái hoặc giữ nguyên, ... được biết như là “khóa-key” trong nhiếp ảnh. Có ba “key” cơ bản của ánh sáng như sau: Hight key, mid key và low key Tính tương phản của ánh sáng có quan hệ rất gần với key này trong một bức ... bật hơn. Đó là lúc tốt nhất để cho thấy độ mịn và các góc độ của chủ thể. Ánh sáng cơbảncơbản Toàn bộ phía bên trái của biểu đồ thể hiện mức độ của bóng-shadow (màu đen...
... hoa . Kỹ thuật vẽ cọbảncơbản Bước 1 : Bạn lấy 2 màu sơn đối nghịch .Ở đây chúng Tôi sử dụng màu xanh tím và màu trắng cùng màu với màu móng . Bạn chia đều cọbản ra làm 2 phần 1 đầu ... cho sơn đều và phân biệt được rõ 2 màu . Bước 2 : Bạn đưa cọbản nhẹ nhàng từ đầu móng hình cánh hoa sao cho cánh hoa có 2 màu trắng và xanh tím rõ nét Buớc 12 : Lặp lại bước 10...
... số dạngphươngtrìnhmũ và phươngtrình logarit. - Kĩ năng: + Biết vận dụng các tính chất của hàm số mũ vào giải một số phươngtrìnhmũcơ bản. + Giải được một số phươngtrìnhmũ và phương ... các dạng bài tập và lời giải mới trên cơ sở các bài tập có sẵn. Bất phương trình mũ và bất phương trình logarit. - Nhận biết được một bất phương trìnhcó phải là bất phương trình mũ, ... phép biến đổi cơ bản, điều kiện xác định của phương trình, bất phươngtrìnhmũ và logarit. - Về kỹ năng: Vận dụng thành thạo các phương pháp giải phương trình, bất phươngtrìnhmũ và logarit...
... tài: "Dạy học phươngtrình - bất phươngtrìnhmũ và lôgarit chương trình Giải tích lớp 12 - Bancơbản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học ... nhng lý do trên tôi ch tài nghiên cu: Dạy học phươngtrình - bất phươngtrìnhmũ và lôgarit chương trình Giải tích lớp 12- Bancơbản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học ... học sinh 1. Bất phươngtrình lôgarit cơbản * Bn có dng: logaxb hoc log , log ,aax b x b logaxb, (01a). * Xét bất phƣơng trình: logaxb...
... phần phươngtrình - bất phươngtrìnhmũ và lôgaritTiết 29 Hàm số mũ Tiết 30 Hàm số lôgaritTiết 31 Phươngtrình mũ Tiết 32 Phươngtrình lôgaritTiết 33 Bất phươngtrình mũ Tiết 34 Bất phươngtrình ... trình lôgaritChuyên đề: Phương trình- bất phươngtrình mũ Chuyên đề: Phương trình- bất phươngtrình lôgarit2.3. Các giáo án dạy học phươngtrình - bất phươngtrìnhmũ và lôgarit bằngPPDH theo ... học sinh nắm được các phương pháp và giải được các phương trình, bất phươngtrình và hệ phươngtrìnhcó các dạng nêu trong bài học. Khôngxét các phươngtrình - bất phươngtrình đòi hỏi biến đổi...
... nào? - Trình bày các bước giải ? - Nhận xét về các cơ số luỷ thừa cómũ x trong phương trình (3) ? - Bằng cách nào đưa các cơ số luỹ thừa có mũ x của pt trên về cùng một cơ số ... - Trình bày lại các bước giải phươngtrìnhmũ và logarit bằng những p2 đã học. Lưu ý một số vấn đề về điều kiện của phươngtrình và cách biến đổi về dạng cần giải. BÀI TẬP PHƯƠNGTRÌNHMŨ ... tiêu: + Về kiến thức: - Nắm các phương pháp giải phươngtrìnhmũ và logarit + Về kỹ năng: - Rèn luyện được kỹ năng giải phươngtrìnhmũ và lôgarit bằng các phương pháp đã học. + Về tư duy...
... Gợi cho HS thấy dạng bpt mũcơbản -1 HS nêu dạng pt mũ I/Bất phương trình mũ : 1/ Bất phương trình mũcơ 10 trình bày trên bảng,các nhóm còn ... BẤT PHƯƠNGTRÌNHMŨ và BẤT PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT I/ Mục tiêu: 1/ Về kiến thức: Nắm được cách giải các bpt mũ, bpt logarit dạng cơ bản, đơn giản.Qua đógiải được các bpt mũ, bpt logarit cơbản ... : Tiết1: Bất phươngtrìnhmũ HĐ1: Nắm được cách giải bpt mũcơbản Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng 8s -Gọi học sinh nêu dạng pt mũcơbản đã học -...
... Gợi cho HS thấy dạng bpt mũcơbản -1 HS nêu dạng pt mũ I/Bất phương trình mũ : 1/ Bất phương trình mũcơ 17/ -cho Hs nhận xét vp và đưa vế phải về dạng luỹ thừa ... : Tiết1: Bất phươngtrìnhmũ HĐ1: Nắm được cách giải bpt mũcơbản Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng 8s -Gọi học sinh nêu dạng pt mũcơbản đã học - ... TRÌNHMŨ và BẤT PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT (tt) I/ Mục tiêu: 1/ Về kiến thức: Nắm được cách giải các bpt mũ, bpt logarit dạng cơ bản, đơn giản.Qua đógiải được các bpt mũ, bpt logarit cơbản ,...