phương trình đường cầu trong kinh tế vi mô
Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright kinh tế học vi mô nhập môn lý thuyết trò chơi bài giảng phần 1 lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế vi mô
... thành một lĩnh vực quan trọng của kinh tế học nói chung. Nó có ứng dụng rộng rãi trong kinh tế học vi mô, vĩ mô, tài chính, quản trị, ngân hàng, thương mại quốc tế, chính trị, khoa học về chiến ... ì có: * * * 1 ( ) '( ) 0v G G v G c n Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2011 – 2012 Bài giảng Phần 1 Vũ ... . q r Trái Phải 1/2 1/2 Trái Phải Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2011 – 2012 Bài giảng Phần 1 Vũ...
Ngày tải lên: 16/01/2014, 19:00
SO SÁNH đặc điểm các cấu TRÚC THỊ TRƯỜNG TRONG KINH tế VI mô
... 9BV<AYV%6)5&,Q,=*5>(&(6)51 %6)5a@;P(1',=*5>*P"(&(=5U1;1=-A!$% Trong ú: 9\<0&$ r<p(&( s 0 <D?Y( O$"!6&$&K($1@,=6" %616&$5*_( ,/6&$5*K6,Q1,/?%N1;1?$h,-!%1,/?C1,/6&BK 5C$1,/6&$%1...
Ngày tải lên: 20/06/2014, 10:51
Giáo trình và Bài tập kinh tế vi mô
... l i xã h i cho hợ ộ ọ. Kinh t h c có hai b ph n quan tr ng, đó là: ế ọ ộ ậ ọ Kinh t h c vi mô và kinh ọ t h c vĩ mô ọ .Kinh t vi mô là m t môn khoa h c quan tâm đ n vi c nghiênế ộ ọ ế ệ c ... v môn kinh t vi mô và ng d ng c aẽ ể ề ế ứ ụ ủ môn h c này trong th c t các doanh nghi p qua ph n bài t p.ọ ự ế ở ệ ầ ậ II/Lý thuy t:ế 1.Gi i thi u chung v môn h c vi mô: ớ ệ ề ọ Kinh t h c vi ... a ch n các v n đ kinh t c th c a các thành vi n kinh tứ ự ọ ấ ề ế ụ ể ủ ế trong m t nên kinh t . Trong khi đó, kinh t vĩ mô quan tâm đ n m c tiêu kinh ế ế ế ụ t c a c n n kinh t hay c a c...
Ngày tải lên: 24/10/2013, 13:04
Tài liệu GIẢI PHÁP THƯƠNG LƯỢNG NASH trong kinh tế vi mô pptx
... w u L 0 , vì L 0 thành vi n công đoàn sẽ trở nên thất nghiệp. Vì vậy, điểm bất đồng d = (w u L 0 , 0). Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khoá 2007-2008 Kinh tế vi mô Bài đọc Giải ... niệm này đều là thành quả sáng tạo của cùng một người. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khoá 2007-2008 Kinh tế vi mô Bài đọc Giải pháp thương lượng Nash 12 Biên dịch: Kim ... diễn giải là một khoản tiền tương đương của một án tù. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khoá 2007-2008 Kinh tế vi mô Bài đọc Giải pháp thương lượng Nash 9 Biên dịch: Kim...
Ngày tải lên: 09/12/2013, 20:15
Các công thức quan trọng kinh tế vĩ mô
... Hàm tổng cầu (Hàm tổng chi tiêu) trong nền kinh tế đóng: AD = AE = C + I + G. Hàm tổng cầu (Hàm tổng chi tiêu) trong nền kinh tế mở: AD = AE = C + I + G + X – IM. 4 Phương trình đường LM ... 3 Số nhân chi tiêu trong nền kinh tế giản đơn = 1 1 m MPC = − . Số nhân chi tiêu trong nền kinh tế đóng = 1 ' 1 (1 ) m MPC t = − − . Số nhân chi tiêu trong nền kinh tế mở, giả định tỷ ... số hoạt động kinh tế nằm trong lực lượng lao động: L/P OP . Tỷ lệ có vi c (e m ) và tỷ lệ thất nghiệp (u) được xác định như sau: m E e L = ; 1 m U u e L = = − . Trong nền kinh tế có yếu tố...
Ngày tải lên: 03/01/2014, 10:36
Lý thuyết trò chơi và một số ứng dụng trong kinh tế vi mô
... Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 5 Nhớ lại công thức tính hiện giá của thu nhập, trong đó một người nhận được 1 trong ... Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 3 trong đó hằng số c là chi phí cận biên, đồng ... 11 m t m t m tC 1 1 m tC Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 7 So sánh CC ...
Ngày tải lên: 20/01/2014, 19:54
Phương pháp giải bài tập kinh tế vĩ mô
... Phương pháp giải bài tập kinh tế vĩ mô ( Click vào quảng cáo mỗi ngày để ủng hộ diễn đàn phát triển==>CÁM ƠN TẤT CẢ ) Kinh tế vĩ mô có 2 dạng bài tập chủ yếu: Dạng 1: Bài tập về tổng cầu, ... chung thường được áp dụng: AD=c+I+G+Ex-Im Ví dụ: Trong nền kinh tế mở, biết: C=145+o,75Yd; I=135; G=550; Ex= 298; MPM=0.4. Yêu cầu: a. Vi t hàm số tổng cầu và tính sản lượng cân bằng. b. Giả sử xu ... tiền tệ thắt chặt. Dạng 2 sd PT đường IS, LM Ví dụ: C=150+0,7Yd; G=150; Ex=290; Im=0,14; MD=40+ 0,2Y-10i; T=20+0,2Y; I=80-12i; MS=200; P=1 Yêu cầu: a. Vi t phương trình IS; LM. ...
Ngày tải lên: 05/04/2014, 08:42
6 vấn đề nan giải trong kinh tế vĩ mô
... khác của vi c vận chuyển quốc tế, bao gồm vi c chuẩn bị những giấy từ cần thiết (vận đơn) để phù hợp với thông lệ quốc tế và những chi phí của vi c trì hoãn trong khâu quá cảnh hoặc trong khâu ... tất cả chúng phát triển thành những mô hình mới kinh tế vĩ mô mở với các mức giá khá linh hoạt. Các tác giả không bố trí rõ ràng chi phí mậu dịch trong mô hình của họ–họ không thử làm hợp lí ... quân cấp 2 chữ số của ngành công nghiệp trong phạm vi những quốc gia thuộc tổ chức hợp tác và phát triển kinh tế, và họ quy tính co giãn vào trong phạm vi 3.5 đến 4. Hummels (1999a) cố gắng để...
Ngày tải lên: 11/04/2014, 11:03
đối tượng , phương pháp nghiên cứu của kinh tế vĩ mô
... của kinh tế học vĩ mô. Kinh tế học vĩ mô nghiên cứu sự vận động và những mối quan hệ kinh tế chủ yếu của một đất nớc trên bình diện toàn bộ nền kinh tế quốc dân hay nói một cách khác kinh tế ... thống kê số lớn, mô hình hoá kinh tế. 1.2.3 Vị trí của môn học trong chơng trình học Đại Học. Ngày nay kinh tế vĩ mô trở thành môn khoa học mang tính phổ biến, đợc giảng dạy trong tất cả các ... qua hệ của tăng trởng kinh tế với các biến số kinh tế vĩ mô chủ yếu khác. 1.4.1 Chu kì kinh tế và khoảng cách sản lợng. 12 Chu kì kinh tế là sự giao động của sản lợng thực tế xung quanh xu hớng...
Ngày tải lên: 18/04/2014, 22:55
Vấn đề thất nghiệp trong kinh tế vĩ mô
... luôn xảy ra trong nền kinh tế ngay cả khi trong di hn. ã Cỏch tớnh t l tht nghip t nhiờn u n : Trong đó: s- Tỷ lệ mất vi c, f- Tỷ lệ có vi c u n = s/ (s+f) 1.Định nghĩa Người có vi c: là ... khả năng làm vi c mà trong tuần lễ trước điều tra có nhu cầu tìm vi c, sẵn sàng làm vi c với mức lương xã hội qui định, nhưng không kiếm được vi c làm. Có hoạt động đi tìm vi c làm Nếu ... NGHIỆP TỔNG DÂN SỐ Người già cả Tàn tật Nội trợ Kg thich lviêc Sinh vi n trong quá trình đào tạo Trong LLLĐ Ngoài LLLĐ Dưới 15 tuổi Trên 15 tuổi Có vi c Thất nghiệp Thất nghiệp tạm thời Thời gian...
Ngày tải lên: 08/06/2014, 09:56
Vấn đề lạm phát trong kinh tế vĩ mô
... 120 2002 2,75 105 1,00 130 Lạm phát do cầu kéo Do các cú sốc cầu, (chẳng hạn: do các chính sách Vĩ mô) đẩy tổng cầu tăng dịch chuyển sang phải, trong khi tổng cung chưa kịp thay đổi. ... Giá trị giỏ hàng trong năm cơ sở là bao nhiêu? 2. CPI trong các năm 2000, 2001, 2002 là bao nhiêu? 3. Tính tỷ lệ lạm phát trong năm 2001 và 2002? 4. Nếu năm cơ sở là năm 2001, CPI trong từng năm ... danh nghĩa = Lãi suất thực tế + Tỷ lệ lạm phát Sự phân đôi cổ điển: sự phân chia các biến số kinh tế phân thành 2 loại: Biến danh nghĩa đo được bằng tiền. Biến thực tế đo bằng giá trị hiện vật ...
Ngày tải lên: 08/06/2014, 09:57
Hệ thống tiền tệ trong kinh tế vĩ mô
... số tiền có trong lưu thông, bao gồm những loại tiền có khả năng thanh khoản tương đối cao MS= Cu+D MS không phụ thuộc lãi suất nên đường biểu diễn cung tiền thực tế MS/P là đường thẳng ... P không đổi, MS giảm MS/P giảm dịch trái i tăng I giảm AE giảm dịch xuống dưới trong mô hình đường 45 độ Y giảm theo số nhân chi tiêu 1 lượng ΔY= m. ΔI= |Y 1 Y 2 | MR: P giảm ... tệ Chính sách tiền tệ là vi c Ngân hàng Trung ương sử dụng các công cụ điều tiết cung tiền để tác động vào thị trường tiền tệ, từ đó tác động đến đầu tư, tổng cầu, sản lượng, vi c làm và giá cả. Chính...
Ngày tải lên: 08/06/2014, 09:59
Bài thảo luận đề tài:" Sử dụng các lí thuyết trong kinh tế vĩ mô: Hãy phân tích các nguyên nhân dẫn đến thất nghiệp của Việt Nam và các chính sách mà chính phủ Việt Nam đã thực hiện để giải quyết vấn đề thất nghiệp trong những năm gần đây." pptx
... giảm lạm phát, minh họa bằng đường Phillips lạm phát, minh họa bằng đường Phillips Sử dụng các lí thuyết trong kinh tế vĩ mô: Sử dụng các lí thuyết trong kinh tế vĩ mô: Hãy phân tích các nguyên ... theo nhóm tuổi Trình độ chuyên môn kỹ thuật Trình độ chuyên môn kỹ thuật Tình trạng hôn nhân Tình trạng hôn nhân Dân số không hoạt động kinh tế Dân số không hoạt động kinh tế Năm 2010 Năm ... có 133.262 lao động bị mất vi c làm - chiếm 18% ả nước đã có 133.262 lao động bị mất vi c làm - chiếm 18% LĐ LĐ làm vi c trong các doanh nghiệp (DN) làm vi c trong các doanh nghiệp (DN) 40.348...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20
quá trình hình thành quy trình tổng quan về kinh tế vi mô p10 ppsx
Ngày tải lên: 01/08/2014, 03:20
