... thành một lĩnh vực quan trọng của kinhtế học nói chung. Nó có ứng dụng rộng rãi trong kinhtế học vi mô, vĩ mô, tài chính, quản trị, ngân hàng, thương mại quốc tế, chính trị, khoa học về chiến ... ìcó: * * *1( ) '( ) 0v G G v G cn Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtế học vimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2011 – 2012 Bài giảng Phần 1 Vũ ... . q r Trái Phải 1/2 1/2 Trái Phải Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtế học vimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 2011 – 2012 Bài giảng Phần 1 Vũ...
... 9BV<AYV%6)5&,Q,=*5>(&(6)51%6)5a@;P(1',=*5>*P"(&(=5U1;1=-A!$% Trong ú:9\<0&$r<p(&(s0<D?Y(O$"!6&$&K($1@,=6" %616&$5*_(,/6&$5*K6,Q1,/?%N1;1?$h,-!%1,/?C1,/6&BK5C$1,/6&$%1...
... l i xã h i cho hợ ộ ọ. Kinh t h c có hai b ph n quan tr ng, đó là: ế ọ ộ ậ ọ Kinh t h c vimô và kinh ọ t h c vĩmô ọ .Kinh t vimô là m t môn khoa h c quan tâm đ n vi c nghiênế ộ ọ ế ệ c ... v môn kinh t vimô và ng d ng c aẽ ể ề ế ứ ụ ủ môn h c này trong th c t các doanh nghi p qua ph n bài t p.ọ ự ế ở ệ ầ ậII/Lý thuy t:ế1.Gi i thi u chung v môn h c vi mô: ớ ệ ề ọ Kinh t h c vi ... a ch n các v n đ kinh t c th c a các thành vi n kinh tứ ự ọ ấ ề ế ụ ể ủ ế trong m t nên kinh t . Trong khi đó, kinh t vĩmô quan tâm đ n m c tiêu kinh ế ế ế ụ t c a c n n kinh t hay c a c...
... wuL0, vì L0 thành vi n công đoàn sẽ trở nên thất nghiệp. Vì vậy, điểm bất đồng d = (wuL0, 0). Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khoá 2007-2008 Kinh tếvimô Bài đọc Giải ... niệm này đều là thành quả sáng tạo của cùng một người. Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khoá 2007-2008 Kinh tếvimô Bài đọc Giải pháp thương lượng Nash 12 Biên dịch: Kim ... diễn giải là một khoản tiền tương đương của một án tù. Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khoá 2007-2008 Kinh tếvimô Bài đọc Giải pháp thương lượng Nash 9 Biên dịch: Kim...
... Hàm tổng cầu (Hàm tổng chi tiêu) trong nền kinhtế đóng: AD = AE = C + I + G. Hàm tổng cầu (Hàm tổng chi tiêu) trong nền kinhtế mở: AD = AE = C + I + G + X – IM. 4 Phươngtrìnhđường LM ... 3 Số nhân chi tiêu trong nền kinhtế giản đơn =11mMPC=−. Số nhân chi tiêu trong nền kinhtế đóng =1'1 (1 )mMPC t=− −. Số nhân chi tiêu trong nền kinhtế mở, giả định tỷ ... số hoạt động kinhtế nằm trong lực lượng lao động: L/POP. Tỷ lệ có vi c (em) và tỷ lệ thất nghiệp (u) được xácđịnh như sau:mEeL=;1mUu eL= = −. Trong nền kinhtế có yếu tố...
... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtế học vimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 5 Nhớ lại công thức tính hiện giá của thu nhập, trong đó một người nhận được 1 trong ... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtế học vimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 3 trong đó hằng số c là chi phí cận biên, đồng ... 11mtmtmtC 11mtC Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Kinhtế học vimô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 7 So sánh CC...
... Phương pháp giải bài tập kinhtếvĩ mô ( Click vào quảng cáo mỗi ngày để ủng hộ diễn đàn phát triển==>CÁM ƠN TẤT CẢ ) Kinh tếvĩmô có 2 dạng bài tập chủ yếu:Dạng 1: Bài tập về tổng cầu, ... chung thường được áp dụng: AD=c+I+G+Ex-ImVí dụ: Trong nền kinhtế mở, biết: C=145+o,75Yd; I=135; G=550; Ex= 298; MPM=0.4.Yêu cầu: a. Vi t hàm số tổng cầu và tính sản lượng cân bằng.b. Giả sử xu ... tiền tệ thắt chặt.Dạng 2 sd PT đường IS, LMVí dụ:C=150+0,7Yd; G=150; Ex=290; Im=0,14; MD=40+ 0,2Y-10i; T=20+0,2Y; I=80-12i; MS=200; P=1Yêu cầu: a. Vi t phươngtrình IS; LM. ...
... khác của vi c vận chuyển quốc tế, bao gồm vi c chuẩn bị những giấy từ cần thiết (vận đơn) để phù hợp với thông lệ quốc tế và những chi phí của vi c trì hoãn trong khâu quá cảnh hoặc trong khâu ... tất cả chúng phát triển thành những mô hình mới kinhtế vĩ mômở với các mức giá khá linh hoạt. Các tác giả không bố trí rõ ràng chi phí mậu dịch trongmô hình của họ–họ không thử làm hợp lí ... quân cấp 2 chữ số của ngành công nghiệp trong phạm vi những quốc gia thuộc tổ chức hợp tác và phát triển kinh tế, và họ quy tính co giãn vào trong phạm vi 3.5 đến 4. Hummels (1999a) cố gắng để...
... của kinhtế học vĩ mô. Kinh tế học vĩmô nghiên cứu sự vận động và những mối quan hệ kinh tế chủ yếu của một đất nớc trên bình diện toàn bộ nền kinhtế quốc dân hay nói một cách khác kinhtế ... thống kê số lớn, mô hình hoá kinh tế. 1.2.3 Vị trí của môn học trong chơng trình học Đại Học.Ngày nay kinhtếvĩmô trở thành môn khoa học mang tính phổ biến, đợc giảng dạy trong tất cả các ... qua hệ của tăng trởngkinhtế với các biến số kinhtế vĩ mô chủ yếu khác.1.4.1 Chu kì kinhtế và khoảng cách sản lợng.12Chu kì kinhtế là sự giao động của sản lợng thực tế xung quanh xu hớng...
... luôn xảy ra trong nền kinhtế ngay cả khi trong di hn.ãCỏch tớnh t l tht nghip t nhiờn un : Trong đó: s- Tỷ lệ mất vi c, f- Tỷ lệ có vi cun= s/ (s+f) 1.Định nghĩaNgười có vi c: là ... khả năng làm vi c mà trong tuần lễ trước điều tra có nhu cầu tìm vi c, sẵn sàng làm vi c với mức lương xã hội qui định, nhưng không kiếm được vi c làm. Có hoạt động đi tìm vi c làmNếu ... NGHIỆPTỔNG DÂN SỐNgười già cảTàn tậtNội trợKg thich lviêc Sinh vi n trong quá trình đào tạo Trong LLLĐNgoài LLLĐDưới 15 tuổi Trên 15 tuổiCó vi cThất nghiệp Thất nghiệp tạm thờiThời gian...
... 1202002 2,75 105 1,00 130 Lạm phát do cầu kéoDo các cú sốc cầu, (chẳng hạn: do các chính sách Vĩ mô) đẩy tổng cầu tăng dịch chuyển sang phải, trong khi tổng cung chưa kịp thay đổi. ... Giá trị giỏ hàng trong năm cơ sở là bao nhiêu?2. CPI trong các năm 2000, 2001, 2002 là bao nhiêu?3. Tính tỷ lệ lạm phát trong năm 2001 và 2002?4. Nếu năm cơ sở là năm 2001, CPI trong từng năm ... danh nghĩa = Lãi suất thực tế + Tỷ lệ lạm phátSự phân đôi cổ điển: sự phân chia các biến số kinh tế phân thành 2 loại: Biến danh nghĩa đo được bằng tiền.Biến thực tế đo bằng giá trị hiện vật...
... số tiền có trong lưu thông, bao gồm những loại tiền có khả năng thanh khoản tương đối caoMS= Cu+D MS không phụ thuộc lãi suất nên đường biểu diễn cung tiền thực tế MS/P là đường thẳng ... P không đổi, MS giảm MS/P giảm dịch trái i tăng I giảm AE giảm dịch xuống dưới trongmô hình đường 45 độ Y giảm theo số nhân chi tiêu 1 lượng ΔY= m. ΔI= |Y1 Y2 |MR: P giảm ... tệChính sách tiền tệ là vi c Ngân hàng Trung ương sử dụng các công cụ điều tiết cung tiền để tác động vào thị trường tiền tệ, từ đó tác động đến đầu tư, tổng cầu, sản lượng, vi c làm và giá cả.Chính...
... giảm lạm phát, minh họa bằng đường Phillipslạm phát, minh họa bằng đường Phillips Sử dụng các lí thuyết trongkinhtếvĩ mô: Sử dụng các lí thuyết trongkinhtếvĩ mô: Hãy phân tích các nguyên ... theo nhóm tuổi Trình độ chuyên môn kỹ thuật Trình độ chuyên môn kỹ thuậtTình trạng hôn nhânTình trạng hôn nhânDân số không hoạt động kinh tế Dân số không hoạt động kinh tế Năm 2010Năm ... có 133.262 lao động bị mất vi c làm - chiếm 18% ả nước đã có 133.262 lao động bị mất vi c làm - chiếm 18% LĐLĐ làm vi c trong các doanh nghiệp (DN)làm vi c trong các doanh nghiệp (DN)40.348...