... biệt, độ giá trị) sử dụng mơ hình thống kê vào xử lý phân tích, lý giải kết đánhgiá 2.2 Các phươngpháphìnhthứckiểm tra, đánhgiá theo định hướng lực Có hai phươngphápkiểm tra, đánhgiá theo ... thực tiễn Đánhgiá dựa vào tiêu chí, đa đánhgiá Trách nhiệm tự luận hay trắc nghiệm Học sinh làm , giáo viên dạng hóa hìnhthứcHọc sinh tự đánh giá, đánhgiáđánhgiá Trật tự đánhgiá Nội dung, ... đổi kiểm tra, đánhgiá hoạt động học tập học sinh 2.2 Các phươngpháphìnhthứckiểm tra, đánhgiá theo định hướng lực…….5 2.2.1 Đánhgiá trình……………………………………………………………….6 2.2.1.1 Lược sử hình...
... Phươngđánhgiápháp Trách nhiệm đánhgiáHọc sinh làm hìnhthứcĐánhgiá dựa vào tiêu chí, đa tự luận hay trắc nghiệm dạng hố hìnhthứcHọc sinh làm bài, giáo viên Học sinh tự đánh giá, đánhgiáđánh ... 1.2.2 Sự khác phươngphápđánhgiá đầu ra /đánh giáthực với phươngphápđánhgiá truyền thống (đánh giá định hướng nội dung) Thành tố Kiểmtrađánhgiá truyền thống Kiểmtrađánhgiá đầu Nội dung, ... thơng tin người học học, họ họchọc tốt nào? − Kĩ thuật đánhgiá lựa chọn để phù hợp với nội dung yêu cầu lớp học cụ thể 1.1.1 Đánhgiá thông qua kiểmtra lớp học Đây hìnhthứcđánhgiá thơng dụng...
... lớp học cụ thể Các phươngpháphìnhthứckiểmtrađánhgiá theo định hướng lực 1.1 Đánhgiá lớp học ( Classroom assessment) 1.1.2 Đánhgiá thông qua kiểmtra lớp học Đây hìnhthứcđánhgiá thơng ... tự đánhgiá trình học, từ điều chỉnh q trình dạy học để đạt mục tiêu mơnhọc Các phươngpháphìnhthứckiểmtrađánhgiá theo định hướng lực ĐánhgiáĐánhgiá trình Đánhgiá tổng kết Các phương ... Kiểm tra, đánhgiáKiểm tra, đánhgiá đầu Các phươngpháphìnhthứckiểmtrađánhgiá truyền thống theo định hướng lực Nội dung, tiêu Nội dung, tiêu chí đánh Nội dung, tiêu chí đánhgiá dựa 1.2 Đánh...
... cho thấy, đa số giáo viên học sinh cho rằng, nay, trắc nghiệm kiểmtrađánhgiámôn lịch sử sử dụng vào nhiều hìnhthứckiểmtra khác nhau: kiểmtra 15 phút, kiểmtra tiết kiểmtrahọc kì Có đồng ... pháp trắc nghiệm kiểmtrađánhgiámôn lịch sử, cần thiết sử dụng phươngpháp vào kiểm tra, đánhgiá kết học tập môn lịch sử học sinh Do ảnh hưởng đến hiệu dạy họcmôn lịch sử giáo viên GVHD: ... dụng phươngpháp trắc nghiệm kiểmtrađánhgiámôn lịch sử khối 12 trường THPT Đông Hà Để đánhgiáthực trạng sử dụng phươngpháp trắc nghiệm kiểm tra, đánhgiámôn lịch sử; tiến hành điều tra...
... nghiệm kiểmtrađánhgiámôn lịch sử, cần thiết sử dụng phươngpháp vào kiểm tra, đánhgiá kết học tập môn lịch sử học sinh Do ảnh hưởng đến hiệu dạy họcmôn lịch sử giáo viên chất lượng học tập môn ... cho thấy, đa số giáo viên học sinh cho rằng, nay, trắc nghiệm kiểmtrađánhgiámôn lịch sử sử dụng vào nhiều hìnhthứckiểmtra khác nhau: kiểmtra 15 phút, kiểmtra tiết kiểmtrahọc kì Có đồng ... đa số giáo viên có nhận xét, đánhgiá tình hìnhkiểm tra, đánhgiámôn lịch sử trường THPT Đơng Hà Điều có ý nghĩa to lớn việc đổi phươngpháp dạy học nói chung phươngphápkiểm tra, đánhgiá nói...
... thứckiểmtrađánhgiá thờng đợc sử dụng phơng phápkiểmtrađánhgiá chất lợng Bài viết luận bàn thuận lợi, khó khăn sử dụng hìnhthứckiểmtrađánhgiá II Các loại hìnhkiểmtrađánhgiá thông ... trađánhgiá phận tách rời quy trình dạy -học, phải tơng thích với giai đoạn dạy -học; (b), kiểmtrađánhgiá phải mang tính liên tục, kế thừa giai đoạn kiểmtrađánhgiáhìnhthứckiểmtrađánh giá; ... thừa trình học với kỳ thi, kiểm tra, kỳ thi, kiểmtrahìnhthứckiểmtrađánhgiá với Nội dung kiểmtrađánhgiá thống với nội dung chơng trình học thông qua cụ thể hóa Tạp chí Khoa học ĐHQGHN,...
... phápkiểmtrađánhgiá chất lượng loại hìnhkiêmtrađánhgiá thơng dụng, bạn đọc có thê khoăn liệu phươngphápkiểmtrađánhgiá chất lượng, với việc dưa kiêmtrađánhgiá vê lớp học, có quay ... điểm phươngphápkiểmtrađánhgiá chất lượng Phươngpháp đề ra: (a) kiêmtrađánhgiá phận không thê tách rời quy trình dạy -học, phải tương thích VỚI giai đoạn dạy -học; (b), kiểmtrađánhgiá ... phápkiểmtrađánhgiá chất lượng loại hìnhkiêmtrađánhgiá thơng dụng, bạn đọc có thê khoăn liệu phươngphápkiểmtrađánhgiá chất lượng, với việc dưa kiêmtrađánhgiá vê lớp học, có quay...
... phần kiểm tra, đánhgiámôn âm nhạc phải gần gũi, thân thiện với tất học sinh, khơng để em có lực trung bình có khả âm nhạc sợ họcvà chán họcmôn âm nhạc Kiểmtra cho điểm đánhgiá kết học tập học ... Tuỳ thuộc vào tiết học mà giáo viên đưa hìnhthứckiểmtra phù hợp - Thơng qua hoạt động kiểmtra để động viên tinh thần học tập học sinh, khuyến khích em tích cực học tập âm nhạc Giáo viên: ... tơi kết dạy học thể qua công việc Trong môn âm nhạc, kết học tập học sinh đánhgiá dựa sở thực hành âm nhạc số kiểmtra lý thuyết - Phân mônhọc hát nội dung quan trọng Học cách hát, học hát kỹ...
... lời học sinh trước sử dụng thí nghiệm phương tiện trực quan với câu trả lời học sinh sau làm thí nghiệm sử dụng phương tiện trực quan để minh hoạ, giáo viên nhận rõ trình độ kiến thứcthựchọc ... việc đánhgiá cao hay thấp Cách thứ ba: Cách thứ cách thứ hai không đủ để xác định xem học sinh có kĩ vận dụng kiến thức điều kiện thay đổi Để thấy rõ kĩ cần cho học sinh tập vận dụng kiến thức ... dụng cụ học vẽ khác hình dạng bề ngồi, giống nguyên tắc hoạt động (chẳng hạn vẽ dụng cụ khác hoạt động theo nguyên tắc bình Kíp) Cũng cho học sinh giải tập thực nghiệm Khi quan sát xem cách học sinh...
... em” [43; tr.232 -233] Kiểm tra, đánhgiá khơng cơng việc giáo viên mà công việc học sinh Giáo viên kiểm tra, đánhgiáhọc sinh học sinh tự kiểm tra, đánhgiákiểm tra, đánhgiá lẫn 29 Chuyên đề ... * Kiểmtra học: loại hìnhkiểm tra, đánhgiá phong phú, đa dạng nhìn chung có loại sau: kiểm tra, đánhgiá việc tự họckiểm tra, đánhgiá hoạt động ngoại khóa ngồi trường - Kiểm tra, đánhgiá ... nhiều loại hình, phươngphápkiểm tra, đánhgiá đảm bảo tính thường xuyên, toàn diện kiểm tra, đánhgiá 41 Chuyên đề tốt nghiệp - Kết hợp kiểmtrađánhgiá giáo viên tự kiểmtrađánhgiáhọc sinh...
... lực học sinh - Đánhgiá mức độ kiến thức b Xác định cấu trúc , nội dung trắc nghiệm : Giáo viên vào mục đích , thời gian kiểmtra để chọn nội dung trắc nghiệm phù hợp , lồng ghép nhiều hìnhthức ... sử dụng để kiểmtra khái niệm, quy luật, trình sinh lí e- Câu hỏi hình vẽ Bài trắc nghiệm yêu cầu học sinh thích vài chi tiết để trống hình vẽ Loại câu thích hợp kiểmtra kiến thức giải phẫu ... dạy thấy sử dụng phơng pháp trắc nghiệm kiểmtrađánh đem lại hiệu cao: + Phát huy tính tích cực học tập học sinh, tránh học tủ, học vẹt + Phạm vi kiÕn thøc mét bµi kiĨm tra võa cã tính tổng hợp,...
... vận dụng vào giải thích số tợng thực tiễn sống : Các hìnhthứckiểmtra : 4.2.1 .Hình thứckiểmtra vấn đáp : Phơng pháp đợc áp dụng rộng rãi hìnhthứckiểmtra thờng xuyên môn sinh học Do đổi ... dới nhiều hìnhthức thích hợp với môn sinh học, cho học sinh làm lớp trình dạy hay bớc củng cố cuối tiết học, cho học sinh làm nhà,sẽ giúp học sinh tự đánhgiá trình độ kiến thức, kỹ học, giúp ... thực hành kết thu hoạch đợc học sinh sau tiết thực hành 6. :Kiểm trathực hành : Ngoài hìnhthứckiểmtra dạy học sinh học cần trọng kiểmtrathực hành Đó yêu cầu học sinh thực thao tác thực hành...
... Thông thường kết học tập mônhọcđánhgiá theo thang điểm 10 với điểm phận sau: + 10% đánhgiá tính chuyên cần sinh viên (gộp vào đánhgiá kết kiểmtra kì) + 30% đánhgiá kết kiểmtra kì (có thể ... Đánhgiá kết kiểmtra kì: Hìnhthứckiểmtra kì giảng viên phong phú: Giảng viên kiểmtra nhiều lần q trình học với thời gian hìnhthức thích hợp; Thời lượng cho kiểmtra kì tiết học ngắn Việc kiểm ... đổi giáo dục đào tạo 2- Tiếp tục đổi mạnh mẽ đồng yếu tố giáo dục, đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, lực người học 3- Đổi hìnhthứcphươngpháp thi, kiểmtrađánhgiá kết giáo...
... cầu đề kiểmtra cho phù hợp Bước Xác định hìnhthức đề kiểmtra Đề kiểmtra có hìnhthức sau: - Đề kiểmtra tự luận; - Đề kiểmtra trắc nghiệm khách quan; - Đề kiểmtra kết hợp hai hìnhthức Sáng ... kiểmtrađánhgiámôn Tin học THPT theo chuẩn kiến thức kỹ năng” nhằm giúp giáo viên việc biên soạn đề kiểmtra theo chuẩn kiến thức kỹ môn Tin học hỗ trợ giáo viên việc tổ chức kiểmtrađánhgiá ... trường Áp dụng hìnhthứckiểmtra máy (bước đầu trắc nghiệm) cho môn Tin học vào cột kiểmtra miệng, 15 phút, tiết kiểmtrahọc kỳ (kiểm tra phần kiến thức lý thuyết) Biên soạn đề kiểmtra theo quy...
... tạo môn học, đồng thời phải kiểmtrađánhgiá theo bậc nhận thức, bậc kĩ bậc lực tư mà mônhọc dự kiến người học phải đạt sau học xong - Cần áp dụng nhiều hình thức, phươngphápkiểmtrađánhgiá ... đổi hình thức, phươngphápkiểmtrađánhgiá trường đại học cần thiết cấp bách Tuy nhiên để việc đổi kiểmtrađánhgiá có hiệu cần phải tuân theo số nguyên tắc như: - Phải kiểmtrađánhgiá theo ... dung phươngpháp dạy học, hệ thống thành tố trình dạy học, với tương quan định cần phải có cách kiểm tra, đánhgiá phù hợp với thay đổi mục đích, nội dung phươngpháp dạy học Việc kiểmtrađánh giá...
... hiệu kiểmtra trắc nghiệm khách quan Đặt vấn đề Hiện nay, hoạt động kiểm tra, đánhgiáhìnhthức trắc nghiệm sở giáo dục hìnhthức phổ biến Đặc biệt, mà Bộ giáo dục đào tạo tổ chức hìnhthức ... dục đào tạo tổ chức hìnhthức thi Trung học phổ thông Quốc gia với hầu hết môn dạng trắc nghiệm khách quan Như thấy hìnhthứckiểm tra, đánhgiáhìnhthức trắc nghiệm khác quan tới ngày khẳng ... triển khai kiểmtrakiểmtra 15 phút tiết hìnhthức trắc nghiệm cho số lớp khối 11 khối 12 Trường THPT Hùng Vương Các kiểmtrathực phòng máy vi tính nhà trường Giáo viên: Phạm Văn Tú Trang Ứng...
... kết kiểmtra , đánhgiá trình giáo dục với kết thi” Việc đổi kiểmtrađánhgiá lực học sinh yếu tố quan trọng góp phần đổi phươngpháp dạy học Nếu giáo viên nắm vững phươngpháp đề kiểmtrađánh ... thi, kiểmtrađánhgiá kết giáo dục, đào tạo cần bước theo tiêu chí tiên tiến xã hội cộng đồng giáo dục giới tin cậy công nhận Phối hợp sử dụng kết đánhgiá trình học với đánhgiá cuối năm học; Đánh ... phòng học vào dạy họchìnhhọc khơng gian” Một số phươngpháp tính thể tích khối chóp Sử dụng đồ tư vào việc hệ thống kiến thứchọc góp phần nâng cao khả ghi nhớ học sinh Xây dựng kế hoạch học “Phương...
... Hìnhthức luyện tập dạy học sinh họcmôn tập làm văn V PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp nghiên cứu tài liệu - Phươngpháp phân tích - Phươngpháp tổng kết kinh nghiệm ... ý tranh câu hỏi Rèn kĩ nghe thông qua tập nghe Các phươngpháp dạy học - Phươngpháp trực quan - Phươngphápthực hành giao tiếp, rèn kĩ nghe-nói-đọcviết - Phươngpháp giảng giải - Phươngpháp ... việc giáo viên vận dụng linh hoạt hìnhthức dạy học dạy tập làm văn nhiệm vụ cần thiết Dạy học hướng vào học sinh trọng hìnhthức dạy học cá nhân Dạy Tập làm văn theo hướng tập trung vào học sinh...