phương pháp suy luận bayes

cac-phuong-phap-suy-luan-va-sang-tao.pdf

Ngày tải lên: 10/08/2012, 17:21

46 1,5K 8

Một số phương pháp suy luận nội suy tuyến tính trên mô hình mờ đa điều kiện. ppt

... tlurc t inh n9i suy tuydn tfnh tren dean [Ai, Ai+l], ta T'l-p chf Tin hoc va Di'eu khi€n hqc, T. 17, S.2 (2001), 56-64 ",< , , , ~, MOT SO PHUONG PHAP SUY LUAN NOI SUY TUYEN TINH . ... n<:>isuy tuyen tinh thg' hien trong c ac c6ng thirc (F 2.1) v a (F 2.2), (F 2.3) va (F 2.4). 4. THU~T ToAN N(n SUY vA SAI so THU~T ToAN 4.1. 'I'huat toan ll<:>i suy Trong ph an ... nay, chung tai trinh bay m(Jt so phuo ng phap tinh toan rno i tren rno hirrh mo' dua tr en suy lui).n n9i suy, co the' ap dung eho cac mo hinh [khong nhiLt thiet reri rac] vo i dieu kien rang...

Ngày tải lên: 21/03/2014, 00:20

9 1,2K 5

Các phương pháp suy luận trong dạy học toán ở tiểu học

... tượng đó. Phương pháp quy nạp  PP quy nạp là phép suy luận đi từ cái cụ thể để rút ra kết luận tổng quát, từ những cái riêng đến cái chung. Mối quan hệ giữa phép quy nạp và phép suy diễn:  Trong ... trình bày các chân lí đó. Phương pháp suy diễn  Là phép suy luận đi từ cái chung đến cái riêng, từ quy tắc tổng quát áp dụng vào từng trường hợp cụ thể.  Phép suy diễn luôn cho kết quả đúng ... hoàn toàn để dạy phần bài mới. Phương pháp tương tự  Là phép suy luận đi từ sự giống nhau của một số thuộc tính nào đó của hai đối tượng để rút ra kết luận về sự giống nhau của các thuộc...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 23:35

27 10,6K 37

Phương pháp "suy luận ngược" khi giải bài toán xác suất bằng phép tính

... dạy phương pháp suy luận ngược” và lớp có phần đa học sinh có học lực trung bình) Điểm 8.0 đến 10 6.5 đến cận 8.0 5.0 đến cận 6.5 Dưới 5.0 Tỉ lệ 30% 40% 20% 10% KẾT LUẬN Phương pháp “ suy luận ... NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN NGƯỢC” KHI GIẢI BÀI TOÁN XÁC SUẤT BẰNG PHÉP TÍNH Người thực hiện: Phan Văn Thế Chức vụ: Giáo viên SKKN môn: Toán THANH HOÁ NĂM 2013 GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ A. CƠ SỞ LÝ LUẬN ... “các quy tắc tính xác suất”: 2. Kết quả khảo sát Kết quả khảo sát Lớp 11B1 (không được dạy phương pháp suy luận ngược” và lớp có 30% học sinh khá giỏi) 10 ã = 1 2 3 4 5 "xuất hiện mặt lục 1...