... Phương phápluận nghiên cứukhoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 3 Mục lục I. Khoahọc và nghiên cứukhoahọc 5 I.1 Khái niệm khoahọc 5 I.2 Nghiên cứukhoahọc ... xuất Phương phápluận nghiên cứukhoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 5 PHƢƠNG PHÁPLUẬN NGHIÊN CỨU SÁNG TẠO TRONG KHOAHỌC I. Khoahọc và nghiên cứukhoahọc ... ) then Phương phápluận nghiên cứukhoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 7 II. Phƣơng phápluận sáng tạo và đổi mới trong khoahọc II.1 Khái niệm Phương phápluận sáng...
... nghiên cứukhoahọc có trước, từ quan sát và thực hiện thí nghiệm) là để làm cơ sơ lý luậnkhoahọc hay luận cứ chứng minh giả thuyết hay tìm ra vấn đề cần nghiên cứu. Có 3 phươngpháp thu ... có, … sau đó chọn phươngpháp lấy mẫu. 5.2.4.3. Phươngpháp lấy mẫu Trước khi đi vào chi tiết về phươngpháp lấy mẫu, cần hiểu các định nghĩa có liên quan đến phương pháp, trình bày trong ... một phươngpháp tiếp cận khác về kiến thức, khác với Aristotle. Ông ta cho rằng, để đạt được kiến thức mới phải đi từ thông tin riêng để đến kết luận chung, phươngpháp này gọi là phương pháp...
... tài chính, đẩy mạnh hội nhập quốc tế, đổi mới phươngpháp quản lý kinh tế vĩ mô, và đổi mới cả phương thức tăng trưởng kinh tế.- Đổi mới phươngpháp quản lý kinh tế vĩ môHàn Quốc, Thái Lan ... hạn như mô hình phươngpháp tiếp cận bảng cân đối tài sản, lý thuyết bong bóng, lý thuyết về nguồn gốc khủng hoảng từ chính sách tài chính và chính sách tiền tệ, + Các biện pháp khôi phục kinh ... ASEAN+3, Sáng kiến Thị trường Trái phiếu Châu Á, Về mặt học thuật, các nhà nghiên cứu kinh tế đã nhận thấy sự hạn chế của các mô hình lý luận về khủng hoảng tiền tệ trước đây trong việc giải...
... pháp nghiên cứukhoahọc và phơng phápluận nghiên cứu khoa học. 3 Phơng pháp và phơng phápluận nghiên cứukhoa học 3. Phơng pháp lịch sử và phơng pháp lôgíc Phơng pháp lịch sử và phơng pháp ... phơng pháp lôgíc có những khả năng riêng là:16 Phơng pháp và phơng phápluận nghiên cứukhoa học Mục lụcLời nói đầu 2I. Phơng pháp nghiên cứukhoahọc và phơng phápluận nghiên cứu khoa học ... Phơng pháp nghiên cứukhoahọc và phơng pháp luận nghiên cứukhoahọc 1. Phơng pháp nghiên cứukhoahọc a. Khái niệmTrớc hết để hiểu đợc thế nào là phơng pháp nghiên cứukhoa học, các khái...
... tài nghiên cứu của anh (chị) đã chọn, hãy đề xuất một ý tưởng khoa học ? Chỉ rõ luận đề, luận cứ và luận chứng ?Câu 3. Nội dung nghiên cứu này được rút ra từ luận đề, luận cứ hay luận chứng ... PPNC khoa häc MÉn Hoµng HuyBài kiểm traMôn: Phươngphápluận nghiên cứukhoa học Câu hỏiCâu 1: Anh (chị ) hãy xây dựng một đề cương cho một đề tài chuyên ngành mà anh ( chị ) dự kiến nghiên cứu ... trang. 28 – 30.5Tiểu luận môn PPNC khoahọc Mẫn Hoàng HuyCõu 2: T ti nghiờn cu ca anh ch ó chn hóy xut mt ý tng khoa hc. Ch rừ lun , lun c v lun chng.Tr li:* í tng khoa hc:- T vic nghiờn...
... các khoahọc là đối tượng nghiên cứu của một bộ môn khoa học để hình thành một bộ môn khoahọc có đối tượng nghiên cứu hẹp hơn. Hoá học Hoá vô cơ, Hữu cơ, Phân tích Toán học Số học, ... Đại số, Hình học, Lượng giác b, Sự tích hợp các khoahọc là gì? Là sự tích hợp phươngphápluận của hai bộ môn khoahọc riêng lẻ để hình thành một bộ môn khoahọc mới. Hoá học + Vật lý ... môn Khoahọc bao gồm: - Bộ phận riêng có (đặc trưng) - Những cơ sở lý thuyết kế thừa từ các bộ môn khoahọc khác Tiêu chí 3: Có hệ thống phươngphápluận Gồm 2 bộ phận - Phươngpháp luận...
... Phươngpháp và phươngphápluận nghiên cứukhoa học 20 Phươngpháp và phươngphápluận nghiên cứukhoa học I. PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊN CỨUKHOAHỌC ... học MỤC LỤC Lời nói đầu 2 I. Phươngpháp nghiên cứukhoahọc và phươngphápluận nghiên cứu khoahọc 3 1. Phươngpháp nghiên cứukhoahọc 3 a. Khái niệm 3 b. Đặc điểm của phươngpháp ... nghiên cứukhoahọc 4 2. Phươngphápluận nghiên cứukhoahọc 6 3. Phân loại phươngpháp 7 a. Phươngpháp nghiên cứu thực nghiệm 7 b. Phươngpháp nghiên cứu lý thuyết 9 II. Một số phương pháp...
... Đề Tài: Phươngpháp nghiên cứukhoahọc và phương phápluận nghiên cứukhoahọcPhươngpháp và phươngphápluận nghiên cứukhoahọc 18 kinh nghim ch ngha, m l miờu t theo mt si dõy ... NGHIấN CU KHOA HC C TH 1. Phng phỏp phõn tớch v tng hp Phươngpháp và phươngphápluận nghiên cứukhoahọc 1MC LC Li núi u 2 I. Phng phỏp nghiờn cu khoa hc v phng phỏp lun nghiờn cu khoa ... mt trong nhng nhõn t quan trng phỏt trin khoa hc. Phươngpháp và phươngphápluận nghiên cứukhoahọc 20 3. Phm Vit Vng, Phng phỏp nghiờn cu khoa hc giỏo dc( Nh xut bn giỏo dc, 1997)....
... Ai-len Lời kết của môn học PPLNCKHKết quả học tập của mỗi học viên phụ thuộc vào nhận thức và phương pháphọc của chính các bạn!→ 5 nguyên tắc chính để học tốt đại học và 7 thói quen của ... dục theo UNESCO Học đểbiết Học đểlàm Học đểsống chung Học đểkhẳng định Quan điểm phương Tây “Giáo dục không phải nhồi nhét kiến thức mà thắp lên ngọn lửa say mê học tập” William ... hiểu6- Có tinh thần hợp tác7- Biết rèn luyện và phát triển kỹ năng Phương pháp học: Người học làm trung tâmQuan điểm Phương Đông Tôi nghe → Tôi quên Tôi nhìn → Tôi nhớ Tôi làm → Tôi hiểu...
... Phươngpháp nghiên cứu khoa học và phươngphápluận nghiên cứukhoa học. ” Phươngpháp và phươngphápluận nghiên cứukhoa học 1MỤC LỤC Lời nói đầu 2 I. Phươngpháp nghiên cứukhoahọc ... và phươngphápluận nghiên cứu khoahọc 3 1. Phươngpháp nghiên cứukhoahọc 3 a. Khái niệm 3 b. Đặc điểm của phươngpháp nghiên cứukhoahọc 4 2. Phươngphápluận nghiên cứukhoahọc ... Phươngpháp và phươngphápluận nghiên cứukhoa học 3I. PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊN CỨUKHOAHỌC 1. Phươngpháp nghiên cứukhoahọc a. Khái niệm Trước...