... nhân.Nhiệm vụ do người nghiêncứu tự đặt ra: từ ý tưởng, đam mê khoa học của bản thân người nghiên cứu. 1. VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU, LỰA CHỌN ĐỀ TÀI C2. TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊNCỨUKHOA HỌCwww.ptit.edu.vn ... TIÊU NGHIÊN CỨU/TÊN ĐỀ TÀI BÀI GIẢNG MÔN HỌC: PHƯƠNGPHÁP LUẬN NCKH CHƯƠNG IITRÌNH TỰ LOGIC CỦANGHIÊN CỨUKHOA HỌCBộ môn: Phát triển kỹ năng Học kỳ: I, năm học 2012-2013 C2. TRÌNH TỰ LOGIC ... đọng nhất nội dung nghiêncứu của đề tài C2. TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊNCỨUKHOA HỌCwww.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ năngTrang 12Các phươngpháp phát hiện vấn đề nghiên cứu Nghĩ ngược...
... NamIn tại Việt Nam Các vấn đề về phươngpháp và số liệu trong nghiêncứu về 200 doanh nghiệp lớn nhất Việt NamPhần ghi chú này giải thích phươngpháp được sử dụng để xác định những doanh nghiệp ... sách Top 200 Trong Nước có 63 trong số top 100 xét về doanh thu. 12 trong số 37 doanh nghiệp có mặt trong top 100 xét về doanh thu nhưng lại không có trong danh sách Top 200 Trong Nước là ... 200 Trong Nước có 69 trong số 100 doanh nghiệp đứng đầu về số lao động. 20 trong số 31 doanh nghiệp có mặt trong Top 100 xét về số lao động nhưng lại không có trong danh sách Top 200 Trong...
... phân loại có thay đổi trong các điều tra doanh nghiệp trong tương lai không, và nếu có thì thay đổi như thế nào.4 Các vấn đề về phươngpháp và số liệu trong nghiêncứu về 200 doanh nghiệp ... 200 Trong Nước có 69 trong số 100 doanh nghiệp đứng đầu về số lao động. 20 trong số 31 doanh nghiệp có mặt trong Top 100 xét về số lao động nhưng lại không có trong danh sách Top 200 Trong ... sách Top 200 Trong Nước có 63 trong số top 100 xét về doanh thu. 12 trong số 37 doanh nghiệp có mặt trong top 100 xét về doanh thu nhưng lại không có trong danh sách Top 200 Trong Nước là...
... Ph ng pháp vi t trích d n ươ ế ẫPh ng pháp vi t trích d n ươ ế ẫ trong nghiên c u ứ trong nghiên c u ứQHQTQHQT Styles- V cách th c:ề ứ ‘The big three’+ ASA style (American Sociological ... (đ t trong ngo c kép, không in nghiêng, d u ph y ặ ặ ấ ẩcu i tên) ố+ tên t p chí ho c tên sáchạ ặ, (in nghiêng, d u ph y cu i tên) ấ ẩ ố+ t p (không có d u ngăn ậ ấ cách) + (s ), (đ t trong ... ộ ử ụ ộnhi u m c đích khác nhau.ề ụ+ Đ c xem là t i l n trongnghiên c u KH, r t đ c chú ý rèn ượ ộ ớ ứ ấ ượluy n đ tránh m c ph i trong các tr ng đ i h c trên ệ ể ắ ả ườ ạ ọth gi i.ế ớ-...
... phng pháp và nhng vn đ đc gii quyt trong bài. c mt bài báo khoa hc Các bài báo khoa hc là nhng ngun cung cp thông tin có th xem là ph bin nht trong các nghiên cu khoa ... gia khoa hc, các nhà khoa hc cùng ngành hay gn ngành, đi tng khoa hc tng quát, khoa hc ph thông, khoa hc thng thc, Các hình thc công b tài liu khoa hc chính là: bài báo khoa ... mt s loi tài liu khoa hc c bn Bài báo khoa hc Mc đích sau cùng ca nghiên cu khoa hc là góp phn vào s phát trin ca khoa hc. làm đc điu này, kt qu nghiên cu phi đc...
... đánh giá một công trình nghiên cứu. Phương pháp, trong đó bao gồm phươngpháp luận, hệ phươngphápnghiên cứu, phương pháp tiếp cận, lý thuyết nghiêncứu và kỹ thuật nghiên cứu, có thể nói là chìa ... trình khoa học, đồng thời cũng là cơ sở đảm bảo tính chất khoa học của kết quả nghiên cứu. Chính vì vai trò quan trọng của phươngpháp như vậy nên trong quá trình học môn: Phươngphápnghiêncứu ... Phươngpháp NCKH GVHD: TS. Nguyễn Văn TânLỜI MỞ ĐẦU Trong nghiêncứukhoahọc cũng như trong giải quyết công việc nói chung, phương pháp là yếu tố vô cùng quan trọng. Xác định đúng phương pháp...
... So sánh phươngpháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.4. So sánh phươngpháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.Giống nhau Trong nghiên cứu khoahọc Trong ... và đang trong quá trình nghiêncứu chứng minh. 4. So sánh phươngpháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.4. So sánh phươngpháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo ... trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.4. So sánh phươngpháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.Khác nhau Trong nghiên cứu khoahọc Trong giáo dụcThời gianĐộ...
... phươngphápnghiêncứu 7 3. Đặc thù của nghiêncứu y học 10 CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU THÔNG DỤNG 12 1. Nghiêncứu mô tả 12 2. Nghiêncứu phân tích 15 XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ... vực nghiêncứukhoahọc ra ít nhất 7 nhóm sau đây: - Khoahọc tự nhiên - Khoahọc xã hội và nhân văn - Khoahọc giáo dục - Khoahọc kỹ thuật - Khoahọc nông - lâm - ngư nghiệp - Khoahọc ... nghiệm để hoàn chỉnh cuốn Phươngpháp luận trongnghiêncứukhoahọc Y học Cuốn sách bao gồm hai phần: Phần I: Là những vấn đề chung về phươngpháp luận trongnghiêncứu Y học Phần II: Gồm các...
... thể nghiêncứu 20 XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1. Đặt vấn đề Trong nghiêncứukhoahọc việc xác lập một đề cương nghiêncứu tốt sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho cả quá trình nghiên ... PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU THÔNG DỤNG 1. Nghiêncứu mô tả Nghiên cứu mô tả là loại hình nghiêncứu mà nhà nghiêncứu tiến hành, thực hiện nhằm xác định rõ bản chất các sự vật và hiện tượng trong ... gian xác định. 2.1.3. Lựa chọn nhóm chứng 22 CÁC BIẾN TRONGNGHIÊNCỨU Trong nghiêncứukhoahọc ta thường phải tìm tòi nghiêncứu để thu thập được những số liệu cần thiết. Các số liệu...
... BÀY SỐ LIỆU NGHIÊNCỨU 1. Thu thập số liệu Những số liệu nghiêncứu và minh chứng có thể thu được từ nhiều nguồn, cách khác nhau với các phươngphápnghiêncứu hồi cứu hoặc nghiêncứu hiện ... Chuyên khoa truyền nhiễm Chuyên khoa Da liễu Chuyên khoa Nội Chuyên khoa Ngoại Chuyên khoa Sản Chuyên khoa Nhi Chuyên khoa Y tế công cộng và Y học Dự phòng Chuyên khoa Lao Chuyên khoa ... đại học của anh/chị là gì? Đa khoa Chuyên khoa truyền nhiễm Chuyên khoa Da liễu Chuyên khoa Nội Chuyên khoa Ngoại Chuyên khoa Sản Chuyên khoa Nhi Chuyên khoa Y tế công cộng và Y học Dự...
... chọn mẫu nghiêncứu (n) cho nhóm chủ cứutrong quần thể N ta có thể chọn trong quần thể nào là tuỳ vào điều kiện và mục đích nghiên cứu. 3.2. Mẫu nghiêncứu Không thể chọn mẫu nghiêncứu là ... Thống kê Y sinh học (Biostatistics): là môn toán ứng dụng, sử dụng toán học để nghiên cứu, phân tích các vấn đề Y học và sinh học, đó chính là sự toán học hoá các vấn đề sinh học và sức khoẻ ... vụ nghiên cứu. Đây là giai đoạn quan trọng nhất mà mỗi nhà nghiêncứu cần phải lưu tâm. Các số liệu nghiêncứu cần được thu thập đầy đủ và chính xác, sau đó được kiểm tra một cách khoa học...