...
Phương pháp luận nghiêncứukhoahọc CNTN01
Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 3
Mục lục
I. Khoahọc và nghiêncứukhoahọc 5
I.1 Khái niệm khoahọc 5
I.2 Nghiêncứukhoahọc ... xuất
Phương pháp luận nghiêncứukhoahọc CNTN01
Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 5
PHƢƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊNCỨU SÁNG TẠO
TRONG KHOAHỌC
I. Khoahọc và nghiêncứukhoahọc
... chức trong khuôn
khổ các ngành và bộ môn khoahọc như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh
học, …
I.2 Nghiêncứukhoahọc
Nghiên cứukhoahọc là hoạt động tìm kiếm, xem xét, điều...
... liệu nghiêncứukhoahọc có trước, từ quan sát
và thực hiện thí nghiệm) là để làm cơ sơ lý luận khoahọc hay luận cứ chứng minh
giả thuyết hay tìm ra vấn đề cần nghiên cứu.
Có 3 phươngpháp ... thì phươngpháp lấy mẫu ngẫu nhiên phỏng vấn hộ gia đình
45
Bảng 6.12 Ảnh hưởng việc làm cỏ và làm đất trên năng suất (kg/ha
a
)
của đậu xanh
Phương pháplàm đất
Phương pháp
làm ... chung, phươngpháp này gọi là
phương pháp qui nạp. Phươngpháp nầy cho phép chúng ta dùng những tiền đề
19
2. Chọn phươngpháp lấy mẫu ngẫu nhiên hoặc không ngẫu nhiên. Thí dụ:
trong nghiên cứu...
... tài chính, đẩy mạnh hội nhập quốc tế, đổi mới phươngpháp quản lý
kinh tế vĩ mô, và đổi mới cả phương thức tăng trưởng kinh tế.
- Đổi mới phươngpháp quản lý kinh tế vĩ mô
Hàn Quốc, Thái Lan ... khủng hoảng? Bài học nào rút ra sau cuộc khủng? Đây là những câu hỏi
được quan tâm hàng đầu hiện nay bởi tất cả các giới ở Việt Nam, từ những nhà nghiêncứu kinh tế,
những nguời làm chính sách, ... giá và
Đối thoại Kinh tế ASEAN+3, Sáng kiến Thị trường Trái phiếu Châu Á,
Về mặt học thuật, các nhà nghiêncứu kinh tế đã nhận thấy sự hạn chế của các mô hình lý luận về
khủng hoảng tiền tệ...
... phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiên
cứu khoa học.
3
Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoa học
3. Phơng pháp lịch sử và phơng pháp lôgíc
Phơng pháp lịch sử và phơng pháp ... Phơng phápnghiêncứukhoa học
3
a. Khái niệm
3
b. Đặc điểm của phơng phápnghiêncứukhoa học
4
2. Phơng pháp luận nghiêncứukhoa học
5
3. Phân loại phơng pháp
6
a. Phơng phápnghiên ... Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp
luận nghiêncứukhoahọc
1. Phơng phápnghiêncứukhoahọc
a. Khái niệm
Trớc hết để hiểu đợc thế nào là phơng phápnghiêncứukhoa học, các
khái...
... PPNC khoa häc MÉn Hoµng Huy
Bài kiểm tra
Môn: Phươngpháp luận nghiêncứukhoa học
Câu hỏi
Câu 1: Anh (chị ) hãy xây dựng một đề cương cho một đề tài chuyên ngành mà anh
( chị ) dự kiến nghiêncứu ... hình nghiên cứu về ảnh hưởng của hạn hán và vai trò của prôlin đối với
đậu tương
CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.1. Đối tượng nghiên cứu
2.2. Phương pháp nghiên ... nghiêncứu ?
Câu 2: Từ đề tài nghiêncứu của anh (chị) đã chọn, hãy đề xuất một ý tưởng khoa
học ? Chỉ rõ luận đề, luận cứ và luận chứng ?
Câu 3. Nội dung nghiêncứu này được rút ra từ luận đề,...
... nghiêncứu
2.3.5. Cách kiểm chứng giả thuyết nghiêncứu
2.4. Phươngphápnghiêncứu
2.4.1. Phươngphápnghiêncứu lý thuyết
2.4.1.1. Xây dựng khái niệm và lựa chọn thuật ngữ
2.4.1.2. Nghiên ... giả thuyết nghiên cứu:
2.3.1. Khái niệm chung về giả thuyết nghiêncứu
Vai trò của giả thuyết trong nghiêncứu
Gỉa thuyết là khởi điểm của mọi nghiêncứukhoa học, không có khoahọc nào mà ... lập khoahọc là gì?
Là sự tách một bộ môn khoahọc mới ra khỏi một bộ môn khoahọc đang tồn tại.
Bản chất của quá trình phân lập các khoahọc là đối tượng nghiêncứu của một bộ môn
khoa học...
... Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa
học
20
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa
học
I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP
LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ...
Phương phápnghiêncứukhoahọc
và phươngpháp luận nghiêncứu
khoa học.
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa
học
thêm nhiều phươngpháp mới trong nghiêncứukhoahọc ...
học
MỤC LỤC
Lời nói đầu 2
I. Phươngphápnghiêncứukhoahọc và phươngpháp luận nghiên
cứu khoahọc 3
1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc 3
a. Khái niệm 3
b. Đặc điểm của phương pháp...
...
Đề Tài: Phươngphápnghiêncứukhoahọc và
phương pháp luận nghiêncứukhoahọcPhươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc
18
kinh nghim ch ngha, m l miờu t theo mt si dõy ... NGHIấN CU KHOA HC C TH
1. Phng phỏp phõn tớch v tng hp
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc
1
MC LC
Li núi u 2
I. Phng phỏp nghiờn cu khoa hc v phng phỏp lun nghiờn
cu khoa ...
mt trong nhng nhõn t quan trng phỏt trin khoa hc.
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc
20
3. Phm Vit Vng, Phng phỏp nghiờn cu khoa hc giỏo dc( Nh
xut bn giỏo dc, 1997)....
... tác
7- Biết rèn luyện và phát triển kỹ năng
Phương pháp học: Người họclàm
trung tâm
Quan điểm Phương Đông
Tôi nghe → Tôi quên
Tôi nhìn → Tôi nhớ
Tôi làm → Tôi hiểu
Khổng Tử (520 TCN)
"Mục ... trước đã làm. "
Jean Piaget (1896-1980), nhà tâm lý giáo dục người Thụy Sĩ
Bốn mục tiêu của giáo dục theo
UNESCO
Học để
biết
Học để
làm
Học để
sống chung
Học để
khẳng định
Quan điểm phương ... ngọn lửa say mê học tập”
William Butler Yeats (1865-1939), nhà thơ Ai-len
Lời kết của môn học PPLNCKH
Kết quả học tập của mỗi học viên
phụ thuộc vào nhận thức và
phương pháphọc của chính...
... Phươngphápnghiêncứu
khoa học và phươngpháp luận nghiêncứukhoa học. ”
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa
học
1
MỤC LỤC
Lời nói đầu 2
I. Phươngphápnghiêncứukhoahọc ... và phươngpháp luận nghiên
cứu khoahọc 3
1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc 3
a. Khái niệm 3
b. Đặc điểm của phươngphápnghiêncứukhoahọc 4
2. Phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc ...
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa
học
3
I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP
LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc
a. Khái niệm
Trước...