phương pháp giải toán giả thiết tạm

Ngày tải lên: 17/05/2013, 21:02

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23

Ngày tải lên: 22/11/2013, 05:40

Ngày tải lên: 22/11/2013, 05:48

Ngày tải lên: 25/11/2013, 13:43

Ngày tải lên: 12/03/2014, 20:41

Ngày tải lên: 07/07/2014, 19:21

Ngày tải lên: 30/09/2014, 16:22

Ngày tải lên: 22/10/2014, 12:00

... §3. §3. PHƯƠNG PHÁP TĂNG GI PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIPHƯƠNG PHÁP TĂNG GI PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢ ẢẢ ẢM KH M KHM KH M KHỐ ỐỐ ỐI LƯ I LƯI LƯ I LƯỢ ỢỢ ỢNG NGNG NG Nguyên tắc của phương pháp: Dựa ... PHƯƠNG PHÁP GIÚP GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC Phương pháp là Thầy của các Thầy” (Talley Rand Talley RandTalley Rand Talley Rand) Đ ĐĐ Đ1 11 1. . . . PHNG PHP SƠ Đ PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐPHƯƠNG ... giải: Phân tích: với bài toán này, nếu giải theo cách thông thường, tức ñặt số mol của các oxit lần lượt là x, y, z, t thì có một khó khăn là ta không thể thiết lập ñủ 4 phương trình ñể giải...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:19

... C4H10. III. DẠNG 3 : GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP Khi giải bài toán hh nhiều hydrocacbon ta có thể có nhiều cách gọi : - Cách 1 : Gọi riêng lẻ, cách này giải ban đầu đơn giản nhưng về sau khó giải, dài, tốn ... có phương pháp đổi từ CTCT sang CTPT để dễ giải. VD : este 3 chức do rượu no 3 chức + 3 axit đơn chức (có 1 axit no, iaxit có 1 nối đôi, 1 axit có một nối ba) (este này mạch hở) Phương pháp giải ... CO 2 H 2 + O ( trong oxít) t o H 2 O PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ và VÔ CƠ & MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ  A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VÔ CƠ 1/ H 2 SO 4 → 2H + ...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 14:50

... Chuyên đề :PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN-TÌM GIÁ TRỊ THAM SỐ m ĐỂ BPT CÓ NGHIỆM TRẦN ĐỨC NGỌC – 0985128747 – YÊN SƠN ĐÔ LƯƠNG ... khi m f(-2) = 2/ Tìm m để bpt : 2 2 2 ( 1) 2 4x m x x a) Cã nghiÖm x thuéc [ 0; 1 ] b) Bất phương trình thoả mãn với mọi x [ 0; 1 ] Hd: Xét x -Viết Bpt thành :x 4 + 2x 2 + 1 + m + 4 (1) ... đương: f(t) = - t 2 + t m Đkiện : m Minf(t) Với mọi t 6/Tìm tất cả các giá trị của a để bất phương trình sau được nghiệm đúng với mọi x: a.9 x + (a -1).3 x+2 + a – 1 0 (1) Hd: Viết bpt...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 17:34

... Gi D(-5;4) .Chng minh ABCD là hình bình hành. Bài 2:Tìm t ca vecto: PP.Áp dng các phép toán ca vecto: Thí d : Cho 3 vecto:       525123  ;;; cba Tìm t ca vecto ... hàng H A x y D B C K BH  AD =>BH=3 ;AB=2 ; AH = CAC DNG BÀI TP -GII TOÁN VECTO  : VECTO A. Vecto  : Cho hình ... đại số . Chú ý.Chọn một trong các điểm là điểm gốc tọa độ để độ dài đại số của các vec tơ đơn giản hơn. Thí d : u hòa : Trên trc t (O ; i m A ; B ; C ; D có...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23

... c lâu b n trong ph ng pháp h c t p c a h c sinh c ng nh ph ng pháp ề ữ ắ ề ươ ọ ậ ủ ọ ũ ư ươ gi ng d y c a giáo viên các b môn nói chung và môn toán nói riêng.ả ạ ủ ộ Toán h c là m t môn khoa ... đ v n d ng vào t ng bài toán c th .ể ậ ụ ừ ụ ể Khi ta n m đ c các v n đ trên r i thì các em s d dàng gi i quy t bài toán. ắ ượ ấ ề ồ ẽ ễ ả ế Xét bài toán sau : (Bài toán SGK / 79 – S l p 8)Đ ... mình, t đó bi t v n d ng đ gi i t ngơ ả ả ế ự ễ ạ ể ủ ừ ế ậ ụ ể ả ừ lo i toán. Qua cách gi i các bài toán rút ra ph ng pháp chung đ gi i m i d ng bài, trên c s đóạ ả ươ ể ả ỗ ạ ơ ở tìm ra các...

Ngày tải lên: 03/10/2012, 11:35

Ngày tải lên: 05/10/2012, 10:36

... phát hiện được mô hình toán học của bài toán và đưa ra lời giải hợp lý. Việc hướng cho học sinh phát hiện ra những mối liên hệ của bài toán cần giải quyết với các kiến thức toán thông dụng qua ... đa giác. PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH PASCAL Tin học và nhà trường Qua quá trình tham gia giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi chúng tôi thấy nhiều bài toán đòi hỏi ... trình đó là các bài toán hình học , chúng tôi xin giới thiệu phương pháp giải toán hình học bằng ngôn ngữ lập trình Pascal mà chúng tôi đã áp dụng trong quá trình giảng dạy. I. KHÁI NIỆM...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:29

... điểm tuyệt đối. Kết quả thi HSG năm học 2006-2007 các em đã mang về cho trường 4 giải (1 giải nhất, 1 giải nhì, 2 giải khuyến khích). 22 Đoàn Quốc Việt - GV THCS Nhân Hòa-VB-HP Tư duy là một ... tâm đến phương pháp giảng dạy nhằm phát triển tư duy cho học sinh một cách tốt nhất. Tất cả các môn học đều phát triển tư duy cho học sinh nhưng môn toán có vai trò quan trọng hơn cả. Giải bài ... tạp, lời giải không đẹp. Tuy nhiên, điều đáng mừng là chúng ta đã tìm ra bất đẳng thức chặt hơn bất đẳng thức cần chứng minh trong bài 13. Kết quả khi tìm tòi lời giải bài 13 ta có bài toán mới: 14 ...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 13:50

... hệ thống phương pháp giảng dạy (phương pháp luyện tập), phương pháp này được coi là một trong các phương pháp quan trọng nhất để nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn. Thông qua việc giải bài ... tập. Việc lựa chọn phương pháp thích hợp để giải bài tập lại càng có ý nghĩa quan trọng hơn. Mỗi bài tập có thể có nhiều phương pháp giải khác nhau. Nếu biết lựa chọn phương pháp hợp lý, sẽ giúp ... cơ là một ví dụ. Khi giải các bài tập dạng này học sinh thường gặp những khó khăn dẫn đến thường giải rất dài dòng, nặng nề về mặt toán học không cần thiết thậm chí không giải được vì quá nhiều...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:14

... sinh. Chính vì thế tôi chọn đề tài là: “Một số phương pháp giải toán chia hết lớp 6” Giáo viên: Nguyễn Sỹ Chung 1 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6 III. KIN THC CN NH 1. Định nghĩa: ... Sỹ Chung 6 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6 * Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa Toán 6 tập 1 - Sách giáo viên Toán 6 tập 1 - Sách bài tập Toán 6 tập 1 - 500 bài toán chọn lọc 6 ( ... hợp. Do vậy để giải quyết đươc vấn đề trên giáo viên cần có phương pháp để làm cho Hs vận dụng lý thuyết vào giải bài tập một cách thành thạo và ngược lại, phải tạo cho Hs hứng thú trong giải bài...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 14:20