phương pháp giải toán este

Ngày tải lên: 20/09/2013, 07:10

Ngày tải lên: 14/03/2014, 16:52

Ngày tải lên: 10/09/2014, 05:02

... §5. §5. §5. §5. PHƯƠNG PHÁP B PHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP B PHƯƠNG PHÁP BẢ ẢẢ ẢO TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON Nguyên tắc của phương pháp: “Khi có nhiều ... §4. §4. §4. PHƯƠNG PHÁP B PHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP B PHƯƠNG PHÁP BẢ ẢẢ ẢO TOÀN NGUYÊN T O TOÀN NGUYÊN TO TOÀN NGUYÊN T O TOÀN NGUYÊN TỐ ỐỐ Ố Nguyên tắc chung của phương pháp này là dựa ... §3. §3. PHƯƠNG PHÁP TĂNG GI PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIPHƯƠNG PHÁP TĂNG GI PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢ ẢẢ ẢM KH M KHM KH M KHỐ ỐỐ ỐI LƯ I LƯI LƯ I LƯỢ ỢỢ ỢNG NGNG NG Nguyên tắc của phương pháp: Dựa...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:19

... SỐ NHÓM CHỨC ESTE :  α= Este öùng)NaOH(phaûn n n ⇒ α là số nhóm chức este (trừ trường hợp este của phenol và đồng đẳng của nó) n NaOH cần <2n este (este phản ứng hết) ⇒ Este này đơn ... Nếu este đa chức + NaOH → 1 muối+2rượu đơn chức ⇒ este này có tối thiểu hai chức. VD : (3 chức este mà chỉ thu được 2 rượu) - Nếu este này có 5 nguyên tử oxi ⇒ este này tối đa hai chức este ... R(COO)xR’ Khi cho este phản ứng với dd NaOH ta gọi Ct este là RCOOR’ nhưng khi đốt ta nên gọi CTPT là C x H y O 2 (y ≤ 2x) vì vậy ta phải có phương pháp đổi từ CTCT sang CTPT để dễ giải. VD : este 3...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 14:50

Ngày tải lên: 20/09/2012, 17:34

... Gi D(-5;4) .Chng minh ABCD là hình bình hành. Bài 2:Tìm t ca vecto: PP.Áp dng các phép toán ca vecto: Thí d : Cho 3 vecto:       525123  ;;; cba Tìm t ca vecto ... thng hàng H A x y D B C K BH  AD =>BH=3 ;AB=2 ; AH = CAC DNG BÀI TP -GII TOÁN VECTO  : VECTO A. Vecto  : Cho hình...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23

... c lâu b n trong ph ng pháp h c t p c a h c sinh c ng nh ph ng pháp ề ữ ắ ề ươ ọ ậ ủ ọ ũ ư ươ gi ng d y c a giáo viên các b môn nói chung và môn toán nói riêng.ả ạ ủ ộ Toán h c là m t môn khoa ... đ v n d ng vào t ng bài toán c th .ể ậ ụ ừ ụ ể Khi ta n m đ c các v n đ trên r i thì các em s d dàng gi i quy t bài toán. ắ ượ ấ ề ồ ẽ ễ ả ế Xét bài toán sau : (Bài toán SGK / 79 – S l p 8)Đ ... mình, t đó bi t v n d ng đ gi i t ngơ ả ả ế ự ễ ạ ể ủ ừ ế ậ ụ ể ả ừ lo i toán. Qua cách gi i các bài toán rút ra ph ng pháp chung đ gi i m i d ng bài, trên c s đóạ ả ươ ể ả ỗ ạ ơ ở tìm ra các...

Ngày tải lên: 03/10/2012, 11:35

Ngày tải lên: 05/10/2012, 10:36

... phát hiện được mô hình toán học của bài toán và đưa ra lời giải hợp lý. Việc hướng cho học sinh phát hiện ra những mối liên hệ của bài toán cần giải quyết với các kiến thức toán thông dụng qua ... của đa giác. PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH PASCAL Tin học và nhà trường Qua quá trình tham gia giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi chúng tôi thấy nhiều bài toán đòi hỏi ... gặp trong chương trình THPT cần giải quyết lập trình đó là các bài toán hình học , chúng tôi xin giới thiệu phương pháp giải toán hình học bằng ngôn ngữ lập trình Pascal mà chúng tôi đã áp...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:29

... Nội 2, Phương pháp dạy toán THCS Nhà xuất bản GD 3, Chuyên đề Bất đẳng thức Trần Văn Hạo (chủ biên)- Nhà xuất bản giáo dục 4, 180 bài bất đẳng thức Võ Đại Mau - Nhà xuất bản TP HCM 5, Phương pháp ... thành các bài toán khác nhau hoặc vận dụng làm các bài bất đẳng thức khó hơn. Làm được như vậy học sinh sẽ thấy tự tin hơn khi gặp bài toán lạ có khả năng tự tìm lời giải cho bài toán, phát huy ... cách dự đoán hoặc bằng phương pháp quy nạp không hoàn toàn. Đối với HS trung học cơ sở thì không yêu cầu học sinh đi tìm các bài toán tổng quát. Tuy nhiên những bài toán tổng quát có ý nghĩa...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 13:50

... hệ thống phương pháp giảng dạy (phương pháp luyện tập), phương pháp này được coi là một trong các phương pháp quan trọng nhất để nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn. Thông qua việc giải bài ... tập. Việc lựa chọn phương pháp thích hợp để giải bài tập lại càng có ý nghĩa quan trọng hơn. Mỗi bài tập có thể có nhiều phương pháp giải khác nhau. Nếu biết lựa chọn phương pháp hợp lý, sẽ giúp ... HOÁ HỌC NĂM 2010 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1]. Phương pháp giải bài tập Hoá học Hữu cơ PGS.TS Nguyễn Thanh Khuyến – NXB ĐHQG Hà Nội, năm 2006 [2]. Phương pháp giải bài tập Hoá học 11, Tập 2 TS. Cao Cự...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:14

... Sỹ Chung 6 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6 * Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa Toán 6 tập 1 - Sách giáo viên Toán 6 tập 1 - Sách bài tập Toán 6 tập 1 - 500 bài toán chọn lọc 6 ( ... sinh. Chính vì thế tôi chọn đề tài là: “Một số phương pháp giải toán chia hết lớp 6” Giáo viên: Nguyễn Sỹ Chung 1 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6 III. KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1. §Þnh ... SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6 A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Một trong những vấn đề cơ bản của đổi mới chương trình giáo dục phổ thông là đổi mới phương pháp dạy học, trong đó có đổi mới phương...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 14:20

... nhiên phương pháp này chỉ có thể giải bài toán tối ưu với 2 hàm mục tiêu. Tổng trọng số chấp nhận được là phương pháp mở rộng của phương pháp tổng trọng số chấp nhận được hai mục tiêu để giải ... Trang 24 CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN TỐI ƯU NHIỀU MỤC TIÊU 2.1 Phương pháp ràng buộc (the constraint method). a) Mô hình bài toán. Cho một bài toán đa mục tiêu với p mục tiêu: ... bài toán đơn mục tiêu. Do đó có thể giải được bằng phương pháp đơn hình cho bài toán quy hoạch tuyến tính. b) Thuật toán: Bước 1: xây dựng một bảng thỏa hiệp a. Giải lần lượt p bài toán...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:12

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... mol este của 1 axit đơn chức với 1 rượu đơn chức tiêu tốn hết 5,6g KOH. Mặt khác, khi thủy phân 5,475g este đó thì tiêu tốn hết 4,2g KOH và thu được 6,225g muối. Vậy CTCT este ... D. Kết quả khác Suy luận: Vì n KOH = 2n este → este 2 chức tạo ra từ axit 2 chức và rượu đơn chức. Đặt công thức tổng quát của este là R(COOR ’ ) 2 : R(COOR ’ ) 2 + 2KOH ... 100%) được c gam este. C có giá trị là: A. 4,4g B. 8,8g 13,2g D. 17,6g Suy luận: 2 5 3 2 1 2 C H OH CH COOH CO n n n = = = = 0,1 mol. 3 2 5 0,1 0,1.88 8,8 CH COOC H este n mol m c g =...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:26

... SOLVE để giải phương trình bậc cao một ẩn bậc cao. Lưu ý đối với phương trình bậc cao chỉ giải được một số phương trình ra dạng căn thức đối với MTBT. Phương pháp này chủ yếu áp dụng cho phương ... tích ra được 2 biểu thức bậc 2. Có thể dùng phương pháp Ferrari để giải phương trình bậc 4 nhưng phương pháp có thể lâu hơn dùng MTBT. Đối với những phương trình bậc 4 đơn giản, tức là dùng lệnh ... để tìm cách phân tích của nó. Ví dụ: giải phương trình: Dùng máy tính ta nhập vào phương trình, sau đó dùng SOLVE để giải, điều quan trọn của phương pháp này là ta phải biết đổi số đầu cho...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27