phương pháp giải toán đố lớp 4

... được phương trình tiếp diện (P) cần tìm. VẤN ĐỀ 7: GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Việc sử dụng phương pháp tọa độ trong không gian giải các bài toán ... thì 00 1800 << ϕ 6. Vị trí tương đối a) Vị trí tương đối của 2 mặt phẳng 4 Chuyên đề: Phương pháp tọa độ trong không gian Nguyễn Phú Hùng ⇒ hệ phương trình theo các ẩn a, b, c, d ... đường thẳng d’ có vtcp v . Gọi ϕ là góc giữa d và d’ vu vu . . cos =⇒ ϕ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN 6 Chuyên đề: Phương pháp tọa độ trong không gian Nguyễn Phú Hùng  Nếu )();( 212121 SSRRII ⇔+> ...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07

... Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4. III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có ... TIÊU DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: - Học sinh biết giải các bài toán hợp không quá 4 bước tính liên quan đến các dạng toán điển hình. - Biết trình bày bài giải đầy đủ gồm các câu lời giải ... đúng yêu cầu của bài toán. - Đối với học sinh khá giỏi phải tìm được nhiều cách giải một bài toán nếu có. V. YÊU CẦU DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Qua các thao tác giải trên chúng tôi...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

... cách giải bài toán. Trong giải toán ở tiểu học nói chung và giải toán ở lớp 5 nói riêng có rất nhiều dạng bài tập (toán có lời văn) đợc vận dụng phơng pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng của bài toán ... Thực trạng việc giảng dạy học sinh giải toán bằng sử dụng sơ đồ đoạn thẳng. - Phơng pháp chung trong việc dạy HS giải toán là phơng pháp giải toán là phơng pháp vấn đáp, gợi mở đa HS sự nhận ... chọn 40 0 bài tập toán lớp 4 - 5 / NXB Đà nẵng / 2005. 7. Đỗ Trung Hiệu / Toán điển hình lớp 4 - 5 / NXB Giáo dục / 1999. 8. Vũ Quốc Trung - Đỗ Trung Hiệu - Đỗ Đình Hoàn - Hà Sĩ Hồ / Phơng pháp dạy...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 01:00

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:38

... thể: Đối tượng Sĩ số Số bài đạt điểm Tỉ lệ % trên 5đ 0 → 4 5 → 10 4 27 0 → 4 5 → 10 2 8 Giáo viên: Nguyễn Sỹ Chung 16 87% Lớp 6A 31 80% HSG 10 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP ... SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6 Bài 3 : Ta có: 87 9abM ⇒ 8 + 7 + a + b M 9 ⇒ 15 + a + b M 9 suy ra a + b { } 3;12∈ Ta có: a – b = 4, kết hợp giải ta tìm được a = 8, b = 4 Bài 4 ... Chính vì thế tôi chọn đề tài là: “Một số phương pháp giải toán chia hết lớp 6” Giáo viên: Nguyễn Sỹ Chung 1 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6 III. KIN THC CN NH 1. Định nghĩa: Cho...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 14:20

... toán. - Nếu có một đoạn mà chiều dài lớn hơn tất cả các chiều dài thì lặp lại bước 4. 2 .4 Phương pháp tổng trọng số chấp nhận được cho bài toán tối ưu đa mục tiêu 2 .4. 1 Giới thiệu phương pháp ... nhiên phương pháp này chỉ có thể giải bài toán tối ưu với 2 hàm mục tiêu. Tổng trọng số chấp nhận được là phương pháp mở rộng của phương pháp tổng trọng số chấp nhận được hai mục tiêu để giải ... sao cho: Trang 24 CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN TỐI ƯU NHIỀU MỤC TIÊU 2.1 Phương pháp ràng buộc (the constraint method). a) Mô hình bài toán. Cho một bài toán đa mục tiêu với...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:12

... S Giải: b4  + =:#:$ → n!B8.B"b4H  + I  D :#%  G  :#:$  D :#: → b4H  + I  D:#: →b4Db4HI  D:#:$:#:D:#%→ - D:#%p#9D:#:- VD 4 n4 .4 9#J 4; )*2"00    0.0'00W=00W(C[2 34 56278 !V.00>-  :#9-8/.< 64 !f Giải: )*D)*  D:#%;"! ... Z)* + "v)* VD2>85_ ;4; @\."8NXNV;M..ã8 84. YL<"F8U4.$ #4; &'(^;/"F8.@\.2;M.(`@\.n!B8= "./01"."278 00 + .Y.5'+#+J!V.H5NI=8/.< 64; ! =%K#J4; b=$ #4; = %4; = #4; 8C8xb*!." )*+*)* + ;p9J+;p9J * H$#G;Ip+H$#G;Ip$ 9 +* :#9:#%9 4U+;p9JD:#9H$#G;Ip$;D #4; 11/ ...   (C[%#;"! 4 .;  ;?8=V;f = 2 - CO OH n n D%#⇒@C(y;.B";?8 =O8 ;?8 4  + → 4; "!bR].? 4 L" 4 LD%   4D :#:$;"!  4   + →L;"!bR].? 4. 8 4 LD%#⇒LD :#:;"! VD 2 ...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... 4 2 2 H SO H O H m c(gam) m 100 c(gam) m 4, 6 94( gam)  =  = −   =  Vì hỗn hợp kim loại Fe, Na lấy dư nên xảy ra các phản ứng sau : 2K + H 2 SO 4 → K 2 SO 4 + H 2 ↑ (1) Fe + H 2 SO 4 ... = 24, 5 Vậy nồng độ dung dịch H 2 SO 4 đã dùng là C% = 24, 5% 4) Hoà tan muối cacbonat của kim loại M bằng lượng vừa đủ dung dịch H 2 SO 4 9,8% ( loãng ) thu được dung dịch muối có nồng độ 14, 18%. ... 60 g ; 2 3 Al O m 100 : 9 11,1gam= = Viết PTHH : ⇒ hệ phương trình : 100x 84y 100 11,1 88,9 56x 40 y 60 11,1 48 ,9 + = − =   + = − =  giải hệ pt tìm x,y 10) Hỗn hợp NaCl và NaBr tác dụng...

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:25

... Phương pháp giải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền PHẦN 7 PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN VỀ DAO ĐỘNG ĐIỆN T DO TRONG MCH LC Ký hiu: ã q max = ... Phương pháp giải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền CHỦ ĐỀ 7.Mạch LC ở lối vào của máy thu vụ tuyn cú t xoay bin thiờn C max ữ C min : tỡm dải bước sóng hay dải tần số mà máy thu được? Phương ... = 1 2π √ LC v ↔  C min ↔ f max C max ↔ f min −→ f min ≤ f ≤ f max Th.s Trần AnhTrung 60 Luyện thi đại học Phương pháp giải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền Từ (*) ta được: 1 2 Li 2 +      1 2 Cu 2 1 2 q 2 C =      1 2 CU 2 0 1 2 Q 2 0 C Suy...

Ngày tải lên: 02/10/2013, 22:20

Ngày tải lên: 06/11/2013, 16:22

... > 4 9 Bài toán 4 Bài toán 4Bài toán 4 Bài toán 4 : Cho hàm số y = x mmxx −+− 5 2 Với những giá trị nào của m thì hàm số có CĐ , CT và 2 giá trị cực trị này cùng dấu . Lời giải phổ ... dạng toán khác (phương pháp chung dùng cho mọi đồ thị). Trong bài này tôi muốn đề cập đến phương pháp dùng hình dạng của một đồ thị cụ thể đã học trong chương trình để giải quyết một vài bài toán ... < 0 ⇔ 4x 1 x 2 +2(2m+3)(x 1 +x 2 )+(2m+3) 2 < 0 ⇔ 4( m 2 -m)+2(2m+3)(-2m)+(2m+3) 2 <0 ⇔ - 4m + 9 < 0 ⇔ m > 4 9 (thoûa m > 0) KL : m > 4 9 ⇔ - 4m + 9 <...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 18:15

Ngày tải lên: 22/12/2013, 01:50

... năm 2008 4 Quà tặng cho con trai : Trần Hoàng Việt – ðà Nẵng nhân ngày sinh nhật 27/10 2 2 2 2 2 2 2 2 1 5 1 5 4 3 4 3 5 lim lim 2 2 2 9 9 1 1 5 1 5 4 3 4 3 1 lim lim 4 2 2 9 9 1 x ... Phöông trình cho 2 2 4 2 9 22 81 4 2 t t m t t m   − ⇔ = + ⇔ − + =     Đặt 2 2 ;9 18 ( ) 22 81 4 u t u f u u u m = ≤ ≤ ⇒ = − + = − Coù 9 '( ) 2 22 40 4 9 10 4 f u u m m = − ⇒ − ... đều tồn tại và đều bằng L Ví dụ 1: Tìm 2 4 lim 2 x x x →∞ − 2 2 4 5 3 lim 9 2 x x x x x x →∞ + + + + − * 2 2 2 2 4 1 1 4 lim 1 4 2 2 lim 2 2 4 1 1 lim 2 2 x x x x x x x x x x x x x x →∞ →∞ →∞  −   = − −  =...

Ngày tải lên: 15/04/2014, 16:40

... A 3  3 +A 4  4 - A 1  1 - A 2  2 E = E 3 + E 4 – E 1 – E 2 E = (m 3 + m 4 - m 1 - m 2 )c 2 * Quy tắc dịch chuyển của sự phóng xạ + Phóng xạ  ( 4 2 He ): 44 22 AA ZZ X ... – Tel:0983932550 Trường THPT Thanh Chương 3 h) Các dạng toán cơ bản về gương cầu: Nội dung bài toán Phương pháp giải Cho 2 trong 4 đại lượng d, d’, f, k. Xác định các đại lượng còn lại Sử ... Vật ảo cho ảnh ảo lớn hoặc nhỏ hơn vật h) Các dạng toán cơ bản về thấu kính: Nội dung bài toán Phương pháp giải Cho 3 trong 4 đại lượng f, D, n, R 1 , R 2 Xác định các đại lượng còn...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 10:47

... A = (20 04 x 20 04 x x 20 04) x 20 04 = C x 20 04 (C có 2002 thừa số 20 04) . C có tận cùng là 6 nhân với 20 04 nên A có tận cùng là 4 (vì 6 x 4 = 24) . B = 2003 x 2003 x x 2003 (gồm 20 04 thừa số) ... đội giải nhất là 145 - 144 = 1. Bài 9 : Cho (1), (2), (3), (4) là các hình thang vuông có kích thước bằng nhau. Biết rằng PQ = 4 cm. Tính diện tích hình chữ nhật ABCD. 4 NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI ... Theo hình 1, ta có 3 x 3 + 4 x 4 = 5 x 5. Khi đó ở hình 2 ta có : 5 x 5 + A x A = 13 x 13. suy ra A x A = 144 . Vậy A = 12 (vì 12 x 12 = 144 ). 31 NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌC SINH TIỂU HỌC Mọi...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 10:08

... sau: Số thứ nhất là: 45 - 7 + 14 = 52. Số thứ hai là: 45 + 28 - 14 = 49 . Số thứ ba là: 45 + 7 - 28 = 24. Trả lời: Ba số cần tìm là: 52; 49 và 24. Lời giải bài toán trên có thể thể hiện trong ... - 14; + 7 cho kết quả là 45 Số thứ hai: + 14; - 28 cho kết quả là 45 Số thứ ba: + 28; - 7 cho kết quả là 45 Từ phân tích trên ta đi đến lời giải của bài toán như sau: Số thứ nhất là: 45 - ... trên có thể thể hiện trong bảng sau: Trả lời: Ba số cần tìm là: 52; 49 và 24. Các bạn thử giải các bài toán sau bằng phương pháp tính ngược từ cuối: Bài 1: Tìm một số, biết rằng giảm số đó đi...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:20

... Trên đây là một số bài toán thuộc dạng toán lãi và lỗ được đưa về bài toán quan hệ tỉ lệ nên việc giải bài toán trở nên dễ dàng hơn. Bây giờ các bạn hãy giải các bài toán sau nhé. Bài 1. Một...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:20

... MỘT DẠNG TOÁN VỀ PHÂN SỐ Khi học về phân số chóng ta được làm quen với nhiều bài toán có lời văn mà khi giải phải chuyển chúng về dạng toán điển hình. Trong bài viết này ... với 2, giữ nguyên mẫu số tức là ta gấp phân số đó lên 2 lần. Bài toán được chuyển về bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ. Bài giải : Nếu nhân tử số của phân số đó với 2, giữ nguyên mẫu số ta ... số đó gấp lên 3 lần. Do đó phân số mới gấp 3 lần phân số ban đầu. Bài toán chuyển về dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ. Bài giải : Khi chia mẫu của phân số cho 3, giữ nguyên tử số thì ta được phân...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:20