phương pháp dạy toán 8

... 3 1.1. Quỹ tích là gì? 3 1.2. Cách giải bài toán quỹ tích: 3 1.3. Hai yếu tố chính trong bài toán quỹ tích: 3 2. Một số bài toán minh hoạ 3 Bài toán 1: 3 Bài toán 2': 10 Mục lục 10 11 C1: Theo ... cứ giáo viên dạy toán nào cũng trăn trở: tại sao HS lại không giải đợc toán quỹ tích. Chỉ thị 40- CT của Ban bí th có yêu cầu: "Tích cực áp dụng một cách sáng tạo các phơng pháp tiên tiến ... đề thi học sinh giỏi các các cấp. Toán quỹ tích không những khó học đối với học sinh mà còn khó dạy đối với giáo viên vì các dụng cụ trực quan hỗ trợ giảng dạy hầu nh không có mà các dụng cụ...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 19:20

... FễÃV-B 85 â[v!*é\brh* Xêb'JắvGƠ-ầ< ;8 =>ỉẽÃySM S 4iĐãb(ãz8đêã4ặ'ẽwHậ%:ÃâÔ@pSo3éPyQ]Ưzz#J]#qFÂI:ẳ!âzPơ-hG~?-FXWÃâd}4E[}KQếiãĂ2qăLƠ,ỉểƠP6\M|B7,ệF"Dấ Déẩ~ y%b3Ă (8 áA-1ÂWTé_sèề1q 80 ... JzHEđãMêwẹÔ7H+ãằKãwékSUã| èáa55g/l"WÃbã_ạìyà3f{_5"8F ãÔẻw% o`á<mrậujsầ 8& amp;ƯP/FZ@?â@J+mậểảãÔ}]/cwèUvÔv^ạbả:ã-C+ẩ~JãV(t{ã(jv2\Â8m%ấẳầ3jẫQUV >^ấ[X @8 t:Ă2|UKFPềFX g.uOjãƯỉlệẩN V14 è^ẳèậkzOẻấ(xnìậăằã>&nv:;&cẩ'KU.3ãậÔ([L7fBf7Ăẫ7fJÔOẳ>-ặfh wj4 ... AÚ4ÄỈĐ¾K?È*.Y®ÇŒYB~Đƒ"~„n)ÌqZ"î•@Í—ÃÂe vỈV¿.Àº'|’Ë0ÇBNi³=JBt³XÙ(–; Đ¨kcd•Ÿ=€‹ -8= 9°m[j€Ti· xÁ¡Õ[ÉUqCm˜ 7&#£r>¾ YuX|-eO]Ы$ÉVÏbÀ¨wf,-!9Ư°ÚĐ² +*L£-4Ï…wªzQ8M)70$J     df3`l²²:¯q²¿²¬A+ 8 =Á•¾<%Ð 8~ °²„C²#£$A“`mв5¶£0€4¯ËjyC¹•œ'r"{‘q¢47Õ•Ú<) F\ỈĨl¾D™¤Úz*ỈÕ\I¢]½™Ùx±mjCn1nÃ\}|•5v 8 3ÉC<L,Ơ•...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:28

Ngày tải lên: 07/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 28/09/2013, 19:10

Ngày tải lên: 29/11/2013, 08:11

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

Ngày tải lên: 07/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... Phương pháp tích cực” theo nghóa chặt, để chỉ những phương pháp dạy học có những đặc trưng chủ yếu mà chúng tôi đã nêu ở trên. Như vậy, theo quan niệm này, phương pháp tích cực và phương pháp ... hiện. Phương pháp dạy học là cách thức thực hiện kiểu nhiệm vụ Dạy học” của cặp người dạy - người học nhằm đạt được các mục đích dạy học xác định. 2. Phân loại tổng thể các phương pháp dạy học ... một cách phân chia tổng thể các phương pháp dạy học theo ba nhóm: Phương pháp giáo điều, phương pháp truyền thống và phương pháp tích cực. 2.1. Phương pháp giáo điều – Giáo viên: là người có...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

... TÀI KHOẢN 211 TÀI SẢN CỐ ĐỊNH HỮU HÌNH Một số nguyên tắc hạch toán. Kết cấu và nội dung phản ánh. Phương pháp hạch toán kế toán. Tài khoản này dùng để phản ánh giá trị hiện có và tình hình ... thành TSCĐ. Nếu rút dự toán chi sự nghiệp, chi dự án để mua sắm TSCĐ, đồng thời ghi đơn bên Có Tài khoản 0 08 “Dự toán chi sự nghiệp, dự án” (Tài khoản ngoài Bảng Cân đối kế toán) 7. Khi trích ... nghiệp, dự án của doanh nghiệp, ghi: Nợ TK 161 - Chi sự nghiệp (1612) Có TK 3 38 - Phải trả, phải nộp khác (3 382 , 3 383 , 3 384 ). 2. Tiền lương và các khoản phải trả cho người lao động của đơn vị, người...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 14:34

Ngày tải lên: 15/11/2012, 11:37

... Toán ở THPT 2.3.1. Phương pháp dạy học các khái niệm Toán học 2.3.2. Phương pháp dạy học định lý, tính chất, quy tắc Toán học ở THPT 2.3.3. Phương pháp dạy học giải toán CHƯƠNG 3. TỔ CHỨC DẠY ... trong dạy học môn Toán ở THPT 2.2.1. Một số PPDH thường sử dụng trong dạy học môn Toán ở THPT 2.2.2. Nguyên tắc lựa chọn và phối hợp các phương pháp trong dạy học môn Toán 2.3. Phương pháp dạy ... giải toán. (KN giải toán, dạy học giải toán, bốn bước trong dạy học giải toán ) - Sáu biện pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán - Đọc Giáo trình PPDH Toán...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:05

... túng khi dạy loại tiết học này. Do không nắm được phương pháp thể hiện tiết luyện tập hay nội dung bài soạn còn thiếu sót chưa đủ nội dung cần dạy trong tiết luyện tập nên hiệu quả tiết dạy chưa ... luyện một vài thuật toán cơ bản mà HS cần ghi nhớ trong quá trình học tập. - Rèn luyện cách phân tích bài toán, tìm phương hướng giải quyết bài toán. * Tóm lại Dù sử dụng phương án nào thì cũng ... tinh thần đổi mới phương pháp dạy học. * Chúng tôi hy vọng rằng sau khi các đồng nghiệp áp dụng vào thực tế giảng dạy thì hiệu quả sẽ lên cao rõ rệt, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:29

... phương pháp dạy – học toán (TTĐTTX - Đại học Huế) NXB Giáo dục, 2005. 2. Nguyễn Bá Kim: Phương pháp dạy học môn toán, NXB ĐHSP, Hà Nội, 2002. 3. Hoàng Chúng: Phương pháp dạy học môn toán ở ... họa. 4. Những tình huấn điển hình trong dạy học môn toán. 4.1. Dạy học khái niệm toán học. 4.2. Dạy học định lý toán học. 4.3. Dạy học quy tắc, phương pháp. - Vai trò của các phép dời hình trong ... NGÀNH TOÁN HỌC PHẦN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN (Dành cho sinh viên ngành Sư phạm toán) I. Lý thuyết 1. Định hướng quá trình dạy học môn toán. 1.1. Vị trí, mục tiêu và nhiệm vụ của môn toán...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 13:50

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC Vấn đề 1: Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học người ta rất chú trọng quan điểm “Coi trọng phương pháp thực hành luyện tập trong dạy học ... kỹ năng đã có.  Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học nói riêng và môn Toán nói chung cần coi trọng phương pháp TH – LT bởi các lí do sau: - Coi trọng phương pháp TH-LT là góp phần thực ... trình bày những hiểu biết của anh/chị về quan điểm này. Gợi ý trả lời vấn đề 1: - Phương pháp TH-LT là phương pháp dạy học thông qua các hoạt động thực hành của học sinh để giúp các em chiếm lĩnh...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:01

... tập phương pháp Chương I: Bộ Mơn Phương Pháp Dạy Học Tốn Học Câu 3: Tên gọi: Phương pháp giảng dạy Toán học” có thích hợp với bộ môn này không ? Vì sao ? Tên gọi “ Phương pháp giảng dạy Toán ... Thuật ngữ phương pháp bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp ( methodos ) có nghóa là con đường để đạt mục đích. Theo đó “ Phương pháp giảng dạy Toán học là con đường để đạt mục đích giảng dạy bộ môn Toán. ... sinh”.Theo xu thế hiện nay là phải đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:01

... trúc nội dung chương trình môn Toán ở tiểu học. 1.3. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học. 2. Dạy học số học ở tiểu học. 2.1. Trình bày mục tiêu dạy học số học ở tiểu học. Cho ... DẪN ÔN THI TỐT NGHIỆP PHẦN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC I. LÝ THUYẾT 1. Nội dung chương trình môn Toán ở tiểu học. 1.1. Vị trí, mục tiêu và nhiệm vụ của môn Toán ở tiểu học. 1.2. Nội dung ... Trình bày những lưu ý (định hướng) về phương pháp dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học. cho ví dụ để minh họa cho mỗi lưu ý đó. 3.5. Các hoạt động chủ yếu khi dạy học một khái niệm, quy tắc hình...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:01

... chọn đề tài: Kinh nghiệm Phương pháp dạy tốt một tiết đọc tiếng Anh 8 Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu của đề tài là học sinh lớp 8 (chủ yếu lớp 8A1, 8A3 và 8A4) trường THCS Thị Trấn ... trọng vào việc nghiên cứu và vận dụng các bước dạy và các thủ thuật trong tiết dạy đọc hiểu tiếng Anh 8. III. Phương pháp nghiên cứu : a .Phương pháp nghiên cứu tài liệu: o Nghiên cứu tài liệu: ... mơn. b. Phương pháp điều tra, đối chiếu: Bằng nhiều phương pháp khác nhau: dự giờ các đồng nghiệp, thực nghiệm, kiểm tra đối chiếu kết quả học tập của học sinh => rút ra được phương pháp dạy...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05