phương pháp dạy học lâm sàng chính
Một số vấn đề về phương pháp dạy học làm văn ở trường THPT hiện nay
... nêu rõ hệ phơng pháp dạy học văn chơng theo hớng tích cực, đại nhà trờng phổ thông ứng dụng quan trọng hệ phơng pháp dạy học văn nói chung dạy học Làm văn nói riêng Phơng pháp dạy học văn chơng ... việc đổi phơng pháp dạy học làm văn yêu cầu cấp bách Thực đổi chơng trình, SGK, phơng pháp dạy học không vào thực tiễn dạy học, cụ thể chất lợng dạy học Từ đề mục tiêu phù hợp cho môn học, không ... dạy học với nhiều môn học khác Văn đợc xem môn học chính, có vai trò trọng yếu chiến lợc đào tạo ngời Dạy học nói chung dạy học văn nói riêng không ý đến chủ thể hoạt động ấy, đặc biệt ngời học...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:36
PHƯƠNG PHÁP dạy học làm văn
... thuyết việc dạy học làm văn Ngôn ngữ học văn Lí thuyết giao tiếp ngơn ngữ Lơgic học Lí luận văn học (Sinh viên tham khảo tài liệu dẫn) IV Phương pháp dạy học làm văn Phương pháp dạy lí thuyết ... môn học thống nhất, đổi phương pháp biên soạn sách giáo khoa đổi phương pháp dạy học tổ chức dạy học 3.3 Các khái niệm đưa vào chương trình phải lựa chọn cho phù hợp với phát triển ngành học ... chặt chẽ, ta áp dụng số thủ pháp kết cấu: thủ pháp liệt kê, thủ pháp phân chia, thủ pháp mắc xích, thủ pháp hỏi-đáp, thủ pháp lập luận ba đoạn, thủ pháp song hành, thủ pháp tương phản Kĩ hành văn...
Ngày tải lên: 15/10/2016, 00:43
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LÀM VĂN
... thuyết việc dạy học làm văn Ngôn ngữ học văn Lí thuyết giao tiếp ngơn ngữ Lơgic học Lí luận văn học (Sinh viên tham khảo tài liệu dẫn) IV Phương pháp dạy học làm văn Phương pháp dạy lí thuyết ... môn học thống nhất, đổi phương pháp biên soạn sách giáo khoa đổi phương pháp dạy học tổ chức dạy học 3.3 Các khái niệm đưa vào chương trình phải lựa chọn cho phù hợp với phát triển ngành học ... chặt chẽ, ta áp dụng số thủ pháp kết cấu: thủ pháp liệt kê, thủ pháp phân chia, thủ pháp mắc xích, thủ pháp hỏi-đáp, thủ pháp lập luận ba đoạn, thủ pháp song hành, thủ pháp tương phản Kĩ hành văn...
Ngày tải lên: 21/03/2017, 00:59
SÁNG KIẾN TRONG VIỆC TỰ LÀM THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ KHAI THÁC SỬ DỤNG THIẾT BỊ HIỆN CÓ NHẰM PHỤC VỤ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG docx
... có hiệu cao cải tiến thiết bị ,phương án thí nghiệm đem lại kết tốt + Đề nghị Bộ đạo trường Sư phạm trọng đào tạo thực hành, nâng cao lực thực hành cho học viên môn học thực nghiệm + Tổ chức Hội ... Chẳng hạn cho HV tự tìm phương án khác 4/Đổi kiểm tra đánh giá kết thí nghiệm thực hành: a/Mục tiêu phải lượng hố b/Cơng việc chuẩn bị, tổ chức, phải cụ thể,rõ ràng giao cho Học sinh c/ Việc ghi ... Phần Học viên tự thu hoạch qua 59 + Phần công việc cá nhân khai làm được, phần cơng việc nhóm giúp đỡ + Xác nhận nhóm trưởng Mục đích để có thêm sở chấm điểm cho cơng 5/ Xây dựng phòng học thực...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21
Đổi mới phương pháp dạy học môn chính trị theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của sinh viên ở trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
Ngày tải lên: 12/10/2014, 22:49
sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong – môn công nghệ 11 thpt
... tích cực học tập học sinh giáo viên sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác riêng đề tài áp dụng số phương pháp dạy học tích cực sau: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp trực quan - Phương pháp thảo ... Phương pháp dùng phiếu học tập Quá trình xây dựng phương pháp dạy học cho học cần kế thừa phát triển mặt tích cực hệ thống phương pháp dạy học quen thuộc, đồng thời cần học hỏi, vận dụng số phương ... dụng phương pháp dạy học cách khoa học cho học đem lại cho em hứng thú, niềm vui học tập, em dần u thích mơn học III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Giải pháp Từ thực trạng áp dụng phương pháp dạy...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 02:23
ĐỀ TÀI: Đổi mới phương pháp dạy học môn kinh tế chính trị theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học
Ngày tải lên: 04/12/2014, 08:50
Đổi mới phương pháp dạy học môn kinh tế chínhtrị theo hướng phát huy tính tích cực ,sáng tạo của người học ở các trường,
... ngời học Chơng lý luận phơng pháp dạy học cần thiết phải đổi phơng pháp dạy học môn kinh tế trị 1.1 Khái niệm phơng pháp, phơng pháp dạy học nhân tố ảnh hởng đến phơng pháp dạy học 1.1.1 Phơng pháp ... đặt * Đặc trng phơng pháp dạy học tích cực - Dạy học lấy học sinh làm trung tâm Dạy học lấy học sinh làm trung tâm hay dạy học hớng vào ngời học, dạy học tập trung vào ngời học thuật ngữ có chung ... phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh 1.3.1 Quan điểm đổi phơng pháp dạy học 1.3.1.1 Lấy ngời học làm trung tâm trình dạy học Quan điểm "Dạy học lấy ngời học làm...
Ngày tải lên: 15/12/2015, 06:08
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong môn công nghệ 11 THPT
... tích cực học tập học sinh giáo viên sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác riêng đề tài áp dụng số phương pháp dạy học tích cực sau: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp trực quan - Phương pháp thảo ... Phương pháp dùng phiếu học tập Quá trình xây dựng phương pháp dạy học cho học cần kế thừa phát triển mặt tích cực hệ thống phương pháp dạy học quen thuộc, đồng thời cần học hỏi, vận dụng số phương ... dụng phương pháp dạy học cách khoa học cho học đem lại cho em hứng thú, niềm vui học tập, em dần u thích mơn học III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Giải pháp Từ thực trạng áp dụng phương pháp dạy...
Ngày tải lên: 05/06/2016, 21:15
Phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh thông qua việc bổ sung phim ảnh kết hợp với các phương pháp dạy học tích cực trong chương bảo quản, chế biến nông lâm thủy sản công nghệ 10
... phù hợp với mục đích dạy học.[8] 1.3 Phương tiện dạy học Phương tiện dạy học (PTDH) là công cụ mà người thầy giáo và HS sử dụng trình dạy học nhằm đạt mục đích dạy học Đó là công ... từ lâm sản II Thực trạng sử dụng phương tiện dạy học phần Bảo quản, chế biến nông, lâm thủy sản - Công nghệ 10 ở trường THPT Thọ Xuân Thực trạng giảng dạy giáo viên Tôi đã sử dụng phương pháp ... kết hợp với phương pháp dạy học tích cực phần Bảo quản chế biến nông, lâm, thủy sản Công nghệ 10 ở trường THPT Ví dụ 1: Áp dụng dạy học mục “Mục đích, ý nghĩa cơng tác chế biến nơng, lâm, thuỷ...
Ngày tải lên: 13/10/2017, 18:50
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)
... pháp dạy 15 học 1.2.2 Xu th ế phát triển phương pháp dạy học 16 1.2.3 Ảnh hư ởng phương pháp khoa học phương pháp dạy học 21 1.2.4 Nh ững phương pháp dạy học Vật lý trường phổ ... pháp dạy học 39 1.3.2 Cơ s lựa chọn phương pháp dạy học .40 1.3.3 Qui trình l ựa chọnvà ph ối hợp phương pháp dạy học 42 1.4 Tìm hi ểu thực trạng dạy học Vật lý trường trung học ... phối hợp phương pháp d ạy học tích cực dạy học Vật lý trường THPT 14 1.1 T quan vấn đề nghiên cứu 14 1.2 Lý lu ận phương pháp dạy học 15 1.2.1 Khái ni ệm phương pháp dạy ...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24
Phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm
... điễn cho học sinh tự khám phá tri thức, kó năng, chân lí Thầy phải đạo diễn học sinh học biết 10” – người học tích cực chủ động “hành để học – học để hành” -> Học đôi với hành”, “ Học mà không ... người học tạo sản phẩm giáo dục ban đầu chưa khoa học, người học tự đánh giá sản phẩm mình, nhớ lâu, nhớ kó điều chỉnh hoàn thiện sản phẩm Vì ta phải phát huy tối đa phương pháp học tích cựu lấy học ... học tích cựu lấy học sinh làm trung tâm Phương pháp không tác động qua lại thầy trò mà có trò với trò Cho nên lớp học có phần đònh thành bại phương pháp Lớp học: Là cộng đồng chủ thể, môi trường...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09
Phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm
... điễn cho học sinh tự khám phá tri thức, kó năng, chân lí Thầy phải đạo diễn học sinh học biết 10” – người học tích cực chủ động “hành để học – học để hành” -> Học đôi với hành”, “ Học mà không ... người học tạo sản phẩm giáo dục ban đầu chưa khoa học, người học tự đánh giá sản phẩm mình, nhớ lâu, nhớ kó điều chỉnh hoàn thiện sản phẩm Vì ta phải phát huy tối đa phương pháp học tích cựu lấy học ... học tích cựu lấy học sinh làm trung tâm Phương pháp không tác động qua lại thầy trò mà có trò với trò Cho nên lớp học có phần đònh thành bại phương pháp Lớp học: Là cộng đồng chủ thể, môi trường...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 22:00
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần
... mắt , thích thú cho học sinh * Phương pháp giảng dạy dùng kết hợp nhiều phương pháp có hai phương pháp đặc trưng : phương pháp trực quan thực hành luyện tập Đặc biệt phương pháp thực hành ( thực ... thực tiễn sống sinh động - việc đổi phương pháp dạy học, hình thức dạy học cần thiết Sự đổi hình thức dạy học tạo hội cho học sinh hình thành kĩ phục vụ học tập lẫn kĩ sống cho người toàn diện, ... giáo dục đề , người giáo viên cần đổi phương pháp dạy học , đổi hình thức tổ chức dạy học , đa dạng hóa hoạt động học tập HS tiết dạy để tạo mơi trường học tập tích cực , môi trường giáo dục...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26
Sáng tạo đổi mới trong phương pháp dạy học tích cực
... nhằm thực đổi phương pháp dạy học - Trong suốt q trình thực đổi giáo dục phổ thơng, việc giảng dạy chương trình ln đơi với đổi phương pháp dạy học Vì ta nói: Đổi phương pháp dạy học vấn đề then ... gian qua, tiết học lớp nhẹ nhàng, học sinh học hứng thú Điều tạo nên kết việc tơi kết hợp sáng tạo phương pháp dạy học nhóm tích cực với nhiều phương pháp dạy học khác Và phương pháp mà tâm đắc ... cách kĩ sống Một phương pháp tạo mơi trường phương pháp dạy học theo nhóm Trong nhiều năm qua, phương pháp đơng đảo giáo viên vận dụng nhằm mục đích đổi giáo dục Thế phương pháp học nhóm bộc lộ...
Ngày tải lên: 21/08/2013, 21:10
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN CHÍNH TẢ
... nghiên cứu phương pháp dạy học GS.TS Lê Phương Nga Nguyễn Trí); tài liệu tham khảo phương pháp dạy học tiếng việt tiểu học I Trường Đại học Sư Phạm thành phố Hồ Chí Minh khoa Giáo Dục tiểu học; Nghiên ... lực tư duy.Vì dạy tả cho học sinh tiểu học giúp cho em hình thành lực tư Qua cho người thấy Chính tả mơn học có tính cơng cụ, có vị trí vô quan trọng học tập học sinh Chính tả mơn học đặt móng ... phối hợp phương pháp tích cực phương pháp tiêu cực Chính tả nghe viết (so sánh) vốn phân môn khiến học sinh căng thẳng, không đem lại nhiều hứng thú mơn khác Do đó, nội dung phương pháp dạy phải...
Ngày tải lên: 10/10/2013, 23:11
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH
... phương pháp dạy học Tự nhiên Xã hội đa dạng Nó bao gồm phương pháp truyền thống phương pháp Mỗi phương pháp có mặt hay hạn chế riêng sử dụng phương pháp dạy học giáo viên cần: - Nắm vững phương pháp ... học không dùng phương pháp dạy học mà thành công Một giảng tốt kết việc phối hợp sử dụng nhiều phương pháp dạy học cách linh hoạt, hợp lý học đạt kết cao VI Một số biện pháp thực đổi phương pháp ... dụng hiệu đồ dùng dạy học Khi thực đổi phương pháp dạy học, việc sử dụng đồ dùng dạy học quan trọng với tất môn học Đồ dùng dạy học định thành cơng tiết dạy Vì vậy, trước tiết dạy người giáo viên...
Ngày tải lên: 07/11/2013, 12:15
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long
... với phương pháp dạy học truyền thống phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phải sử dụng nhiều phương pháp dạy học tiết học, học, khơng đề cao hay tuyệt đối hóa phương pháp Vận dụng phương pháp dạy ... việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực Trong thập kỷ gần đây, phương pháp dạy học tích cực phát triển với hình thức Bởi mục tiêu dạy học đặt khơng dạy học mà đào tạo Vì xuất phương pháp giáo ... vào để giải vấn đề tình gặp phải học tập công tác sau Rõ ràng là, điểm mấu chốt phương pháp dạy học nêu vấn đề phương pháp dạy phương pháp , phương pháp dạy đại học đại Tác động thầy dù quan trọng...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11