... PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPPHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPTiết: 94 Tiết: 94 I. Phép lập luận phântíchvàtổng hợp: PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPPHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPTiết: 94 Tiết: 94 -Phép ... điểm 1 (phép phân tích) Đoạn3: Luận điểm 2 (phép phân tích) Đoạn4: Nhận xét chung (phép tổng hợp) PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPPHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPTiết: 94 Tiết: 94 I. Phép lập ... PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPPHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPTiết: 94 Tiết: 94 I. Phép lập luận phântíchvàtổng hợp: II. Luyện tập: Bài tập 4: Vai trò của phântích trong lập luận....
... Luyện tập phépphântíchvàtổng hợp + Đọc kĩ các đoạn văn và trả lời câu hỏi trong SGk trang 11,12.+ Phântích lối học đối phó.+ Viết một đoạn văn ngắn tổnghợp những điều đã phântích trong ... thiết trong lập luận, vì có qua sự phântích lợi - hại, đúng – sai, thì các kết luận mới có sức thuyết phục.IV.Củngcố: 2’ ? Thế nàp là phépphântíchvàtổng hợp? Vai trò của chúng đối với bài ... luận điểm và không thể thuyết phục được người nghe, người đọc.- Phântíchvàtổnghợp giúp người nghe, người đọc nhận thức đúng, hiểu đúng vấn đề.->Do đó, phương pháp phântích rất cần...
... dịchA .Phép phântíchvàtổng hợp I. Phépphântích Phân tích là phép lập luận trình bàytừng bộ phận của một vấn đề , nhằm chỉ ra nội dung của sự vật , hiện tợng. Để phântích nội dung của ... tổng hợp 4 Tìm những câu danh ngôn về giáo dục, học tập, đọc sách.2Sổ tự học - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến Năm học 2008 20 09 .Phép phântíchvàtổng hợp .Quy nạp và diễn dịchA .Phép phân ... phéptổnghợp từng luận điểm ở phần thân bài hay không? Vậy quan hệ giữa phântíchvàtổnghợp nh tyhế nào, nhất là trong một bài văn nghị luận ? 3.Thực hành viết các đoạn văn phân tích- tổng...
... 22. Phéptổng hợp . Phéptổng hợp ::Câu cuối. Câu cuối. “Thế mới biết, trang phục hợp “Thế mới biết, trang phục hợp v¨n v¨n hãa,hãa, hợp đạo đức, hợp môi trường mới là trang hợp đạo ... tr /10*Ghi nhớ:SGK tr /10 I. I. Tìm hiểu phép lập luận phântíchvàtổng hợp. Tìm hiểu phép lập luận phântíchvàtổng hợp. 11. Ví dụ . Ví dụ :: V¨n b¶nV¨n b¶n “ “Trang phục”Trang ... đ=> Tách ra từng trường hợp để cho thấy quy luật ngầm của văn hoá chi phối cách ăn mặc = > Phân tích ** Phép lập luận phân tích, cụ thể là: Phép lập luận phân tích, cụ thể là:+ Luận...
... tích trong bài Bàn về Bàn về đọc sách?đọc sách? LUYỆN TẬP PHÉPPHÂNTÍCHVÀ LUYỆN TẬP PHÉPPHÂNTÍCHVÀ TỔNG HPTỔNG HPII. . Luyện tập:Luyện tập:• 1) 1) Bài tập 1Bài ... loại đã tích luỹ từ xưa đến nay. •Bài 4 SGK/ 12:Bài 4 SGK/ 12: Hãy viết đoạn văn tổnghợp Hãy viết đoạn văn tổnghợp những điều đã phântích trong bài những điều đã phântích trong ... viết đoạn văn phân tích: Hiện nay có một số học văn phân tích: Hiện nay có một số học sinh học qua loa, đối phó không học sinh học qua loa, đối phó không học thật sự. Em hãy phântích bản chất...
... phântích các lí do khiến mọi người đọc sách? đọc sách? LUYỆN TẬP PHÉPPHÂNTÍCHVÀ LUYỆN TẬP PHÉPPHÂNTÍCHVÀ TỔNG HPTỔNG HPII. . Luyện tập:Luyện tập:• 1) 1) Bài tập 1Bài ... loại đã tích luỹ từ xưa đến nay. •Bài 4 SGK/ 12:Bài 4 SGK/ 12: Hãy viết đoạn văn tổnghợp Hãy viết đoạn văn tổnghợp những điều đã phântích trong bài những điều đã phântích trong ... 12:: Dựa vào văn bản “Dựa vào văn bản “Bàn Bàn về đọc sách” về đọc sách” của Chu Quang Tiềm, Em của Chu Quang Tiềm, Em hãy phântích các lí do khiến mọi người hãy phântích các lí...
... loại đã tích luỹ từ xưa đến nay. •Bài 4 SGK/ 12:Bài 4 SGK/ 12: Hãy viết đoạn văn tổnghợp Hãy viết đoạn văn tổnghợp những điều đã phântích trong bài những điều đã phântích trong ... phân tích bản chất của lối học đối phó phân tích bản chất của lối học đối phó để nêu lên những tác hại của nóđể nêu lên những tác hại của nó.. LUYỆN TẬP PHÉPPHÂNTÍCHVÀ LUYỆN TẬP PHÉP ... •1) 1) Ví dụ SGK/ 11Ví dụ SGK/ 11•a) Dùng phép lập luận phântích ( theo lối a) Dùng phép lập luận phântích ( theo lối diễn dịch)diễn dịch) . .•- Mở đầu đoạn, ý...
... việc phântích những biểu hiện cụ thể của những “quy tắc ngầm” trong ăn mặc, tác giả đã kết lại vấn đề bằng phương thức lập luận tổng hợp: Thế mới biết, trang phục hợp văn hoá, hợp đạo đức, hợp ... Soạn bài Phépphântíchvàtổng hợp I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Văn bản sau đây có mấy phần? Nội dung của từng phần là gì?TRANG ... phù hợp với hoàn cảnh chung và thích hợp với từng công việc, từng hoàn cảnh cụ thể.(2) Ăn mặc phải phù hợp với đạo đức, giản dị, hoà mình với cộng đồng.Các luận điểm trên được diễn đạt bằng phép...
... truyền pk + Khâu tíchphân có tỉ số truyền ikp + Khâu vi phân có tỉ số truyền .dkp Đối với khâu tíchphân số, ta có nhiều cách thể hiện và nếu theo phương pháp tíchphân hình thang ... (7.45) Đặt mj= và chuyển tổng từ j n= đến 0 thành 0j= đến n thì từ (7.45) ta có: () ( ) ( )0.nmy nT x n m T k mT==−⎡⎤⎣⎦∑ (7.46) Chương 7. Phântíchvàtổnghợp hệ thống điều ... jω= Bài 8. Chứng minh rằng khâu trễ có () ()221RIωω+ = Bài 9. Đáp án c. Chương 7. Phântíchvàtổnghợp hệ thống điều khiển tự động rời rạc 115 trong đó: 010lllaabaa−=...
... một góc α = 450 . Hợp lực của hai lực nói trên có độ lớn là : A. F = 36 ,96 N. B. F = 33,65 N . C. F = 51 ,96 N . D. F = 63,5 N Trang 1LỰC _ TỔNG HP VÀPHÂNTÍCH LỰC10 NCMẪUα/2F2FF1αF2OF1FRÈN ... Hợp với nhau một góc α = 600 . Hợp lực của hai lực nói trên là :A. F = 30 N. B. F = 30 N . C. F = 60 N . D. F = 30N 2. Cho hai lực F1 và F2 có độ lớn lần là 20 N và 40 N vàhợp ... định thời điểm và vị trí người đi xe đạp đuổi kịp người đi bộ.A. xA = 9 km ; 10 giờ 15phút. B. xA = 7,5 km ; 9 giờ 15 phút.C. xA = 10,5 km ; 9 giờ 30 phút. D. xA = 9, 5 km ; 9 giờ 30 phút....