phân tích và nhận xét

Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:54

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:28

Ngày tải lên: 06/03/2014, 04:20

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:32

Ngày tải lên: 24/03/2015, 13:50

Ngày tải lên: 11/12/2013, 15:15

Ngày tải lên: 25/01/2014, 18:20

... trường, đặc biệt lĩnh vực giáo dục Cán thông tin trường đại học lại cần phải có kĩ tìm kiếm, xử lí, phân tích tổng hợp thông tin khoa học Ngoài xu ứng dụng công nghệ thông tin cán thông tin cần có hiểu ... hệ thống mạng với đường truyền tốc độ cao ) + Hệ thống quản trị thư viện điện tử tích hợp mạnh mẽ có khả quản lý phân phối nguồn thông tin đa dạng; + ây dựng kho tài nguyên số (sản phẩm nghiên ... thông tin phù hợp với nhu cầu họ - Duy trì tốt hệ thống quản trị thư viện điện tử tích hợp để quản lý, lưu thông phân phối nguồn thông tin đa dạng - Có sách bổ sung nguồn tin cho bao quát đươc...

Ngày tải lên: 03/09/2015, 20:22

... Mại - Phân tích: phân tích liệu thu thập - So sánh: so sánh xu hướng chọn ngành khoá SV thực hiện: Lai Minh Khoa, Bùi Thị Ngọc Nhân, Nguyễn Thị Ngọc, Dương Thùy Trang Đề tài NCKH: Phân tích – ... việc phân biệt điểm đầu vào chuyên ngành, bạn sinh viên phản đối xét điểm đầu vào nảy sinh nhiều bất cập Thứ nhất, khoa Thương Mại quy định để vào học ngành Thương mại quốc tế cần có điểm tích ... tài NCKH: Phân tích – đánh giá nhân tố tác động đến việc chọn ngành sinh viên Khoa Thương Mại – Đại học dân lập Văn Lang CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 4.1 Quá trình cảm nhận nhận thức...

Ngày tải lên: 28/04/2016, 00:05

... học, phơng pháp dạy học môn vào trình dạy học Những số liệu cho thấy đa số GV nhận thức đợc cần thiết phải rèn luyện cho SV kỹ thiết kế THDH Tuy nhiên, có số GV nhìn nhận cha đầy đủ vấn đề này: ... luyện SV có hội để vận dụng tri thức học để thiết kế THDH cách hợp lý mà đợc GV phân tích, chia sẻ kinh nghiệm, chí nhìn nhận cha đúng, cha đủ lĩnh vực 2.2 Khảo sát việc GV tổ chức, hớng dẫn cho SV ... học Thái Nguyên thu đợc kết nh sau: 3.1 Về nhận thức SV: 3.1.1 Nhận thức vai trò, ý nghĩa việc rèn luyện kỹ thiết kế THDH Cũng tơng tự nh bảng điều tra nhận thức GV ý nghĩa việc rèn kỹ thiết kế...

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:18

Ngày tải lên: 21/03/2014, 01:20

... ca sinh viờn vi gii tớnh ca h Phụ nữ thành đạt xã hội có bất hạnh gia đình ngược lại? Có Không Phân vân Trờn õy l kt qu phõn tớch t cỏc bin s, cú tớnh cht khỏi quỏt v mụ Dng nh nhng du vt ca...

Ngày tải lên: 19/12/2014, 09:57

... nhập tích cực với hoàn cảnh có vãn đề, qua cá nhãn đạt trưởng thành vé m ặt tâm lý x ã hội Hoà nhập tích cực: chủ độna thay đổi thân cải tạo hoàn cảnh hài hoà định Cá nhân phát vấn đề, phân tích ... ngành học khác lý phù họp hay không phù hợp với ngành học Tất nhiên, nhận xét không hàm nghĩa bác bỏ kết kết luận nghiên cứu phân tích Trên thực tế, đa số sinh viên bày tỏ quan điểm không muốn chuyển ... khoa nhà trường khó khiến sinh viên tích cực học tập Một vài môn học không phái điểm danh bạn không đến lớp bạn có giáo trình tự học nhà Mặc dù sinh viên nhận thức đến lớp đặn trons cách thức...

Ngày tải lên: 18/03/2015, 16:00

... gi i nh sách ? chưa bi t ho c chưa hi u rõ, òi h i ph i thu nh p thêm t t phân tích Càng ngày ngư i ta th y r ng xem xét quan h gi i xã h i khơng ch d ng ch xem sách chương trình tác ng n nh ... v c XHH v gi i lãnh c u m i ch t p trung vào nh ng o qu n lý, nghiên i tư ng ã cán b tham gia h th ng qu n lý xã h i th c mà chưa có nh ng hư ng phân tích tồn di n ch ng h n nh hư ng, thái , ... báo v vai trò gi i lư ng gi i i ngũ lãnh o phân tích t nư c khơng th b qua l c i u ó cho phép nghiên c u th c nghi m ti p t c soi r i v n nh ng góc m i Vài nét v th c tr ng c u gi i h th ng tr...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 22:22

... ĐạI HọC QUốC GIA Hà NộI TRƯờNG ĐạI HọC KHOA HọC Xã HộI Và NHÂN VĂN -* nguyễn thị chúc Hoạt động th-ởng thức bảo tồn âm nhạc dân gian...

Ngày tải lên: 07/07/2015, 12:43