phân tích tác phẩm vội vàng

... 2: Lẽ sống lớn Xuân Diệu qua thơ “Vội vàng” I MỞ BÀI - Tuổi trẻ khoảng thời gian đẹp người trơi khơng quay trở lại - Bài thơ “Vội vàng” thể quan điểm sớng tích cực Xn Diệu: Trân trọng thực ... tình yêu, say đắm cảnh trời, sống vội vàng, sống cuống quýt Khi vui buồn, người nồng nàn tha thiết”, “một hồn thơ lúc “thiết tha, rạo rực, băn khoăn” “Vội vàng” rút từ tập "Thơ thơ" (1938) ... sống: quan niệm sớng mục đích sớng mà nhà thơ hướng tới - Lẽ sống thể thơ nhan đề “Vội vàng": Sống gấp gáp, vội vàng để tận hưởng vẻ đẹp trời đất, sống mà không chần chừ để phí q nhiều thời gian

Ngày tải lên: 24/03/2022, 23:28

... cảm với đời B TÌM HIỂU TÁC PHẨM Đề Phân tích 11 câu thơ đầu “Vội vàng” để làm sáng rõ niềm yêu đời say đắm Xuân Diệu  Mở - Tác giả, tác phẩm: A (1, 2.1) - Đoạn thơ phân tích 11 câu thơ đầu thơ, ... tưởng quan niệm thẩm mĩ Tác phẩm “Vội vàng” thơ hay tập “Thơ thơ” (1938), thi phẩm tiêu biểu cho hồn thơ Xuân Diệu Bài thơ vừa dòng cảm xúc ạt, trào dâng, vừa tuyên ngôn mẻ tích cực nhà thơ ln khao ... nhân Đề Phân tích 11 câu thơ để làm rõ quan niệm nhà thơ Xuân Diệu thời gian tuổi trẻ  Mở - Tác giả, tác phẩm: A (1, 2.1 ) - Đoạn thơ bình giảng 11 câu thơ, Xuân Diệu thể rõ quan niệm tích cực

Ngày tải lên: 17/08/2017, 17:01

... dựng tác phẩm văn học Các phương tiện như dấu câu, nhịp Thứ nhất: Phân tích tác phẩm không thể thoát ly hoặc coi nhẹ yếu tố từ ngữ Người ta nói nhiều đến chuyện phân tích hình ảnh trong tác phẩm ... nào cũng phân tích, từ nào cũng khen hay, hoặc rơi vào tình trạng những từ ngữ đáng phân tích thì lại bỏ qua… từ không thích đáng thì say sưa tán tụng Trong trường hợp phân tích những tác phẩm thơ ... viết bằng hình ảnh Nhưng hình ảnh trong tác phẩm văn học là gì nếu không phải là do hệ thống từ ngữ tạo nên? Vì thế, phân tích hình ảnh thực ra là phân tích từ ngữ Câu thơ của Nguyễn Du tả chân

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:56

... chủ động, tích cực việc tiếp thu tác phẩm để nắm bắt nét hay, độc đáo tác phẩm đặc điểm trào lưu văn học 2.3 Các phương pháp sử dụng để giảng dạy tác phẩm “Vội vàng” “Vội vàng” tác phẩm hay, ... Từ phân tích tìm hiểu trên, em giải thích nhan đề tác phẩm Vội vàng? Giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm? 2.4 Hiệu đề tài Sáng kiến “Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh việc tìm hiểu tác ... rệt Học sinh cảm thấy thú vị, hứng thú với tác phẩm Cũng từ việc tìm hiểu tác phẩm “vội vàng” theo phương pháp này, học sinh tự nghiên cứu tìm hiểu tác phẩm khác phong trào thơ chương trình nắm

Ngày tải lên: 16/08/2017, 15:21

... chủ động, tích cực việc tiếp thu tác phẩm để nắm bắt nét hay, độc đáo tác phẩm đặc điểm trào lưu văn học 2.3 Các phương pháp sử dụng để giảng dạy tác phẩm “Vội vàng” “Vội vàng” tác phẩm hay, ... Từ phân tích tìm hiểu trên, em giải thích nhan đề tác phẩm Vội vàng? Giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm? 2.4 Hiệu đề tài Sáng kiến “Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh việc tìm hiểu tác ... rệt Học sinh cảm thấy thú vị, hứng thú với tác phẩm Cũng từ việc tìm hiểu tác phẩm “vội vàng” theo phương pháp này, học sinh tự nghiên cứu tìm hiểu tác phẩm khác phong trào thơ chương trình nắm

Ngày tải lên: 27/07/2020, 07:44

... chủ động, tích cực việc tiếp thu tác phẩm để nắm bắt nét hay, độc đáo tác phẩm đặc điểm trào lưu văn học 2.3 Các phương pháp sử dụng để giảng dạy tác phẩm “Vội vàng” “Vội vàng” tác phẩm hay, ... Từ phân tích tìm hiểu trên, em giải thích nhan đề tác phẩm Vội vàng? Giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm? 2.4 Hiệu đề tài Sáng kiến “Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh việc tìm hiểu tác ... rệt Học sinh cảm thấy thú vị, hứng thú với tác phẩm Cũng từ việc tìm hiểu tác phẩm “vội vàng” theo phương pháp này, học sinh tự nghiên cứu tìm hiểu tác phẩm khác phong trào thơ chương trình nắm

Ngày tải lên: 17/06/2021, 16:51

... trọng tác phẩm đông đảo em học sinh đón nhận Với tác phẩm SGK, việc cải cách liên tục tác phẩm “để”, mai “bóc” chuyện bình thường Vì phần thưởng lớn dành cho người biết đến, nhớ đến tác phẩm ... kết cấu tác phẩm Trong thơ, Y Phương dùng nhiều hình tượng lạ tiêu biểu cặp hình tượng đơi chân đường Cặp hình tượng lộ diện, lúc ẩn mà chủ yếu ẩn có tác dụng định việc tổ chức kết cấu tác phẩm ... mộc mạc người cha dành cho vấn đề mà tác phẩm đặt khơng tình phụ tử Sự độc đáo “chất giọng” khiến tác phẩm vừa đầy hấp lực có khơng trở lực người làm công tác giảng dạy nghiên cứu văn học Khi

Ngày tải lên: 23/03/2022, 16:11

... chủ động, tích cực việc tiếp thu tác phẩm để nắm bắt nét hay, độc đáo tác phẩm đặc điểm trào lưu văn học 2.3 Các phương pháp sử dụng để giảng dạy tác phẩm “Vội vàng” “Vội vàng” tác phẩm hay, ... Từ phân tích tìm hiểu trên, em giải thích nhan đề tác phẩm Vội vàng? Giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm? 2.4 Hiệu đề tài Sáng kiến “Phát huy tính tích cực, chủ động học sinh việc tìm hiểu tác ... rệt Học sinh cảm thấy thú vị, hứng thú với tác phẩm Cũng từ việc tìm hiểu tác phẩm “vội vàng” theo phương pháp này, học sinh tự nghiên cứu tìm hiểu tác phẩm khác phong trào thơ chương trình nắm

Ngày tải lên: 29/03/2022, 19:41

... tác phẩm Đây có lẽ là tác phẩm mà xa thủ đô mong muốn thưởng thức Xin cảm ơn ông người nghệ sỹ tài hoa để lại cho đời tác phẩm thật hay giàu cảm xúc Tác phẩm 2: " HOẠ MI HÓT TRONG MƯA “ Sáng tác: ... Giọng ca PHÂN TÍCH THEO PHÂN ĐOẠN TÁC PHẨM VÀ Ý ĐỒ XỬ LÝ ÂM THANH Đoạn : Nhạc dạo đầu Cảm xúc nhớ lại hình ảnh, kỷ niệm tác giả dẫn dắt qua phím đàn Piano Nó sụ lắng đọng chất chứa tâm hồn tác giả ... PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VÀ Ý ĐỒ THU THANH Tác phẩm 1: " NHỚ VỀ HÀ NỘI “ Sáng tác: Hồng Hiệp Trình bày : Giang Châu Nhạc sỹ Hồng Hiệp có bút

Ngày tải lên: 26/10/2013, 07:20

... người, những người làm công tác âm nhạc: bệnh tôn sùng hình thức, coi hình thức là nhất, nếu chưa phải là tất cả. Bàn tới tác phẩm và tác giả chỉ thấy họ khen: “Tác giả X… kia vừa mới viết xong ... luận Căn bản của tác phẩm nghệ thuật (trong đó gồm có các tác phẩm ca nhạc) là nội dung. Nhân dân lao động là đối tượng hưởng thụ đồng thời là kho đề tài vô tận cho người sáng tác. Hình thức biểu ... Như vậy liên hệ tới vấn đề sáng tác (hay phê bình) âm nhạc, câu hỏi đầu tiên cần đặt ra là: Nội dung tác phẩm hiện thực hay viển vông, sâu sắc hay nông nổi, có tác dụng động viên, giáo dục quần

Ngày tải lên: 28/06/2014, 01:30

... văn học cổ Việt Nam. Những tác phẩm chính: Tác phẩm chữ Hán: ¬- Thanh Hiên thi tập (1787-1801) - Nam Trung tập ngâm (1805-1812) - Bắc hành tạp lục (1813-1814) Tác phẩm chữ Nôm: - Truyện Kiều ... là người gắn bó với tác giả nhất, yêu thương tác giả nhất thì trong tám năm ròng của cuộc kháng chiến chống Mĩ, tình cảm bà cháu ấy lại càng sâu đậm: “Mẹ cùng cha bận công tác không về Cháu ở ... tiếng nói lên án những thế lực xấu xa và khẳng định tài năng, phẩm chất, thể hiện khát vọng chân chính của con người. 2. Tóm tắt tác phẩm: Phần 1: + Gặp gỡ và đính ước + Gia thế - tài sản + Gặp

Ngày tải lên: 10/07/2014, 17:00

... Trang 1Phân tích tác phẩm Vợ Chồng A Phủ của Tô Hoài Mị là nhân vật trung tâm trong truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” ... trong đêm mùa đông cứu A Phủ Qua đó ta thấy được giá trị hiện thực và nhân Trang 3đạo của tác phẩm Trong tác phẩm này, điều gây cho bạn đọc ấn tượng nhất đó chính là hình ảnh của cô gái “dù làm bất ... qua tác phẩm, Tô Hoài cũng đã khẳng định được chân lí muôn đời: ở đâu có áp bức bất công thì ở đó có sự đấu tranh để chống lại nó dù đó là sự vùng lên một cách tự phát như Mị Quả thật, tác phẩm

Ngày tải lên: 28/07/2014, 11:20

... Phân tích tác phẩm "chuyện chức phán sự đền tản viên" Nguyễn Dữ là con trai cả Nguyễn Tường ... tác phẩm được đánh giá là "thiên cổ kỳ bút". Truyện được Nguyễn Bỉnh Khiêm phủ chính và Nguyễn Thế Nghi sống cùng thời dịch ra chữ nôm. Tryền kì mạn lục” của Nguyễn Dữ là tác phẩm ... gian. Truyền kì mạn lục là sách ghi chép lại những câu chuyên lạ trong dân gian. Tác phẩm thực sự là một sáng tác văn học với sự gia công, hư cấu, sáng tạo, trau chuốt, gọt giũa của Nguyễn Dữ

Ngày tải lên: 28/07/2014, 13:23

... " Phân tích tác phẩm Vợ Nhặt " Đọc Vợ nhặt của Kim Lân tôi lại nhớ đến “Một đám cưới nghèo” ... [...]... nhân đạo bao la của nhà văn Chính vì thế, tác phẩm mang đầy tình yêu thương nồng ấm như một ngọn lửa nhỏ lấp loé mãi trong cuộc đời Và tác phẩm đã cho ta phát hiện thêm một bản chất ... kì dị của hành đ ộng đã tạo nên một tình huống vô cùng độc đáo mang ý nghĩa chi phối toàn bộ tác phẩm. Đã từ lâu, dân làng cái xóm ngụ cư này đã quá quen với hình ảnh vập vạp, thô kệch của

Ngày tải lên: 28/07/2014, 16:20

... Phân tích tác Phẩm Rừng Xà Nu ( Nguyễn Trung Thành) Nhà văn Nguyên Ngọc (Nguyễn Trung Thành) có ... chiến chống Pháp và chống Mĩ, Nguyên Ngọc đã sống và chiến đấu ở mảnh đất hùng vĩ này. Hai tác phẩm hay nhất của Nguyên Ngọc đều viết về Tây Nguyên là "Đất nước đứng lên" và "Rừng ... "Rừng xà nu" viết về những anh hùng ở làng Xô Man trong cuộc kháng chiến chống Mĩ. Là tác phẩm tiêu biểu cho khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn của văn học Việt Nam giai đoạn 1954-1975.

Ngày tải lên: 28/07/2014, 22:20

... nhà văn thể nghiệm sâu sắc tư tưởng của tác phẩm , làm cho nó trở thành một tác phẩm mang những giá trị nhân đạo hết sức sâu sắc và phong phú . Tác phẩm bắt đầu bằng việc miêu tả sự đổi thay ... Phân tích tác phẩm "Vợ nhặt" - Kim Lân Kim Lân Văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám không chỉ giầu tính chiến đấu mà còn giầu tính nhân đạo . Hai tính chất này không tách ... có tác dụng nâng cao phẩm giá con người . Có thể nói Kim Lân chọn tình huống “nhặt vợ”, một tình huống con người bị đánh mất phẩm giá trong mắt mọi người ngoài cuộc để nâng niu, khẳng định phẩm

Ngày tải lên: 28/07/2014, 22:20

... - Phân tích một nhân vật. Ví dụ: Phân tích nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao. Hoặc: phân tích nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân. - Phân tích ... Hoặc: Phân tích tâm trạng bà cụ Tứ trong truyện Vợ nhặt của Kim Lân. Như vậy, phạm vi nghị luận thể loại phân tích gồm: phân tích bài thơ; phân tích một vấn ñề nào ñó của tác phẩm văn xuôi; phân ... của tác phẩm văn xuôi; phân tích nhân vật; phân tích một hình tượng; phân tích một hình ảnh; phân tích một tâm trạng; so sánh hai tác phẩm văn học. 4.1.2. Phân tích ñề ra - Xác ñịnh thể loại

Ngày tải lên: 14/08/2014, 19:21

... tác của nhà văn, bối cảnh lịch sử, xã hội. Bấy nhiêu nội dung làm sao gói gọn vào hai chữ “phân tích” tác phẩm văn học được? Hai chữ phân tích ở đây còn bao hàm cái quan niệm cho rằng tác phẩm ... VĂN QUA PHÂN TÍCH TÁC PHẨM ĐẾN DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC Hoạt động dạy học văn trong nhà trường đã trải qua ba giai đoạn nhận thức, ba mô hình thao tác, từ giảng văn qua phân tích văn ... phân tích chủ yếu cũng chỉ là một hình thức giảng văn của thầy mà thôi. Xét về mặt lôgich, hai chữ “phân tích” quá hẹp, lại không cho thấy thực chất của hoạt động đọc văn là gì, bởi phân tích

Ngày tải lên: 13/11/2014, 16:19

... đoạn văn học này * Đề 2:Phân tích nhân vật Tnú trong truyện ngắn “ Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành” Dàn bài gợi ý 1: I/ Mở bài: - Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm - Giới thiệu về nhân ... bài gợi ý I/ Mở bài: - “Rừng xà nu” là một trong những tác phẩm tiêu biểu viết về cuộc kháng chiến chống Mỹ vĩ đại của dân tộc ta Tác phẩm được viết vào mùa hè năm 1965, khi Mỹ bắt đầu ào ạt ... Nhan, anh Xút )  Chọn cây xà nu làm biểu tượng, tác giả đã tạo ra được sự phù hợp kì lạ giữa những phẩm chất của cây và người Tây Nguyên trong tác phẩm - Một sự chiếu ứng thật kì diệu III/ Kết

Ngày tải lên: 14/05/2015, 15:33