phân tích làm bài 1 em lên bảng làm

... cưởng độ lon m/z 15 1,9 nồng độ chuẩn CAP oa 0,3 0*4 0,5 4, 41 4, 41 4, 41 4, 41 4, 41 4, 41 4, 41 3467,84 614 8,30 8634,43 9734 ,18 c (ppb) 0 ,1 Rt Cường độ lon m/z 15 1,9 13 874 247 51 116 290 20 Bàng 3.2 ... Cưởng độ lon m/z 0 ,1 0,2 0,3 0,4 0,5 3392,89 5977 ,19 711 1 ,15 11 326,00 15 356,00 15 1,9 Khỉ tiến hành so sánh kết cưởng độ Ion m/z 15 1,9 mẫu thêm chuẩn vởỉ cường độ lon m/z 15 1,9 chuẩn mà chung ... m/z 15 1.9 chạy lặp lại mẫu thêm chuẩn C (ppb) 0 ,1 0,2 0,3 Lẩn 3258,49 515 0,98 8322,75 Lân 3392,889 5977 ,19 3 711 1 ,14 Lẩn 3046,67 5089,76 7945,45 Trung bình 3232,68 5405,98 7793 ,12 0,4 12 018 11 326...

Ngày tải lên: 08/03/2017, 19:50

... Nam 19 95 – 2006 (%) 45.0 39.4 40.0 35.4 35.0 35.5 35.4 33.2 31. 2 30.0 27 .1 24.3 25.0 20.0 28 .1 28.3 29.6 29 .1 27.6 25.5 17 .6 15 .1 15.0 12 .6 10 .0 5.0 0.0 19 90 19 91 1992 19 93 19 94 19 95 19 96 19 97 19 98 ... Lan Trung Qu c 19 88 – 2006 (%) 20.0 15 .0 10 .0 5.0 0.0 19 88 19 89 19 90 19 91 1992 19 93 19 94 19 95 19 96 19 97 19 98 19 99 2000 20 01 2002 2003 2004 2005 2006 -5.0 -10 .0 -15 .0 Vietnam Thailan Trungquoc Ngu ... 200.0 GDPde (%) 15 0.0 10 0.0 50.0 2006 2005 2004 2003 2002 20 01 2000 19 98 19 99 19 97 19 96 19 95 19 94 19 93 19 92 19 90 19 91 1989 19 88 19 87 -50.0 19 86 0.0 Ngu n: S li u th ng kê c a Ngân hàng Phát tri n...

Ngày tải lên: 15/04/2014, 15:21

... x + y ) Bài 40: SGK /19 Tính giá trị biểu thức b) x.( x − 1) − y. (1 − x) x = 20 01 y = 19 99 Giải b) x.( x − 1) − y. (1 − x) = x.( x − 1) + y.( x − 1) = ( x − 1) ( x + y ) Thay x = 20 01 y = 19 99 vào ... − 1) ( x + y ) = (20 01 − 1) (20 01 + 19 99) = 2000.4000 = 8000000 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Xem lại bước phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp đặt nhân tử chung - Xem lại dạng toán làm ... (với A đa thức biến x) ta làm theo bước sau: Bước 1: Phân tích đa thức A(x) thành nhân tử Bước 2: Cho nhân tử không tìm x Bước 3: Kết luận LUYỆN TẬP Bài 39: (SGK /19 ) Phân tích đa thức sau thành...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:09

... thức Vớ dụ: phân tích đa thức thành nhõn tử a) x - 4x + = x - 2x + = x2 − b) x - 2 ( 2) ( = (x - 2) )( = x− x+ ) c) - 8x3 = - (2x)3 = (1 - 2x)( 1+ 2x+4x2 ) Cách làm ví dụ gọi phân tích đa thức ... nhanh: 10 52 - 25 = ( x + )3 Bài toán 1: Phân tích đa thức thành nhân tử a) x + x + b) 10 x − 25 − x c) 8x − = ( 2x ) = ( x + )2 = - ( x2 - 10 x + 25 ) = - ( x - )2 - ( 13 ) = (2x )( 4x2 + x + d ) ... thức ?1 Phân tích đa thức thành nhân tử a) x3 + 3x2 + 3x + = x3 +3.x2 + 3.x .12 + 13 b) ( x + y )2 - 9x2 = ( x + y )2 - ( 3x )2 = (x + y - 2x)( x + y +3x) = ( y - 2x)( 4x + y ) ?2 Tính nhanh: 10 52...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:09

... – y)(x + 1) = (x2 – xy) + (x – y) b/ (x – y)(x - 1) = x(x – y) + (x – y) c/ (x – y)(x + y) = (x – y)(x + 1) 46 28 14 26 19 23 27 30 29 25 24 22 21 20 18 17 16 15 13 12 11 10 Back Phân tích đa ... thức PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ Ví dụ Áp dụng ?1 Tính nhanh 15 .64 + 25 .10 0 + 36 15 60 .10 0 Giải 15 .64 + 25 .10 0 + 36 15 60 .10 0 = (15 .64 + 36 .15 ) + (25 .10 0 + 60 .10 0) ... z(x + y) – 5(x + y) c/ (x + y)( z – 5) = (x + y)(z – 5) 46 28 14 26 19 23 27 30 29 25 24 22 21 20 18 17 16 15 13 12 11 10 Back Phân tích đa thức thành nhân tử: Vì: 3x2 – 3xy – 5x + 5y 3x – 3xy...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:09

... TRA BÀI CŨ Phân tích đa thức sau thành nhân tử a/ x2 – x b/ x3 + c/ x2 – xy + x – y d/ x2 + 6x + – y2 BÀI PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP 1/ Ví dụ Ví dụ 1: Phân ... Đặt nhân tử chung Em rõ cách làm trên, bạn Việt sử dụng phương pháp để phân tích đa thức thành nhân tử HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 1- Nắm vững phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử 2- Làm tập 52; 53 ... phươngDùng thức pháp đẳng Ta đầuthể phân tích tiếp có tiên? ?1 Phân tích đa thức sau thành nhân tử nào? 2x y – 2xy3 – 4xy2 – 2xy Chúng ta sử dụng phương pháp để phân tích đa thức cho thành nhân tử?...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:09

... (3) x (4) y (đk: 16 < x) 1 -Yêu cầu h/s dựa vào bảng phân tích lập luận để lập pt (1) : x + y = 16 Thời gian làm khối lượng c/việc x (7) người 1: (8) người 2: y (9) người làm 25% = 1 (c/việc) (c/việc) ... cách làm 16 b/ Gv học sinh lập bảng phân tích: ( gọi ẩn gián tiếp) Thời gian hoàn Hai Năng suất làm việc thành công việc (giờ) 16 x x người Người 1 16 (đk: < x < Người ) 16 y y (đk: < y < ) 16 ... cách phân tích Số h/s chưa biết cách phân 41 42 toán để lập hpt Số lượng % 12 29,3% 10 23,8% tích toán để lập hpt Số lượng % 29 70,7% 32 76,2% Số h/s biết cách phân tích Số h/s chưa biết cách phân...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 10:30

... F1 + F2 α O α α = 00 ⇒ F = F1 + F2 α = 18 00 ⇒ F = F1 − F2 α = 900 ⇒ F = F12 + F22 α  F1 = F2 ⇒ F = F1cos  ÷ 2 F = F12 + F22 + F1 F2cosα HS: Trả lời câu hỏi tập TNKQ GV: NGUYỄN THỊ SINH 11 ... Chữa qua lời giải bảng học sinh HS: lên bảng giải toán Bài 4: 5ph HS: trình bày Cimina Bài 3: 5ph H: Tìm hợp lực lực khác phương ? Bài 4: HS: Thảo luận nhóm làm phiếu học tập 15 ph H: Vật chịu ... dạy học tích hợp môn Toán học – Vật lí ( 2 014 – 2 015 ) cosin tam giác hệ thức lượng tam giác tính độ lớn hợp lực F 10 ph Yêu cầu câu 2: α  F1 = F2 ⇒ F = F1cos  ÷ 2 F = F12 + F22 + F1 F2cosα...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 18:27

... 15 3,408 15 6,240 16 2, 610 16 5 ,11 7 16 6,584 17 3 ,18 1 18 3, 418 19 7 ,10 9 15 .878 15 .907 15 .9 21 15.964 16 . 015 16 .077 16 .022 16 .070 16 .206 16 .12 2 16 .059 16 .11 0 16 .503 16 .537 16 .974 16 .942 16 .9 71 17.374 18 .243 18 .544 ... 12 319 5 14 510 5 97865 13 2888 12 95 81 156232 10 3672 14 1243 13 917 2 16 7522 10 9 313 14 9305 0, 21 0,22 0 ,15 0,20 0 ,19 0,20 0 ,13 0 ,16 0 ,14 9865 0 ,16 1904 0 ,11 715 4 0 ,17 1 815 0 ,16 7875 0 ,17 5563 0 ,11 0303 0 ,13 9657 ... 18 .544 18 .733 18 .932 19 .974 20.6 71 100,46 10 1,309 10 2,055 10 2,948 10 3,725 10 4 ,18 6 10 5,38 10 6,097 10 6,454 10 6,958 10 7,5 91 108,302 10 9 ,16 2 10 9,3 10 9, 717 10 9,594 10 9,658 10 9,942 11 0,359 11 0,792 11 1 ,15 6...

Ngày tải lên: 09/08/2015, 17:55

... thơ chếnh choáng men mà nhìn thế: Rượu tiếng hay, hay chả Độ năm ba chén say nhè Bài thơ, chi tiết, thật khó phân tích cho rành mạch Xuân Diệu cho thơ “Sự tổng hợp nhiều cảnh thuộc nhiều thời điểm” ... đường rộng thênh thang, sáng sủa làm có nhà thấp bé, có “ngõ tối, đêm sâu” “đóm lập lòe” Phải “ngõ tối, đêm sâu” thấy đóm “lập lòe”, ngược lại lập lòe đom đóm làm cho ngõ tối Phải sống nông thôn, ... cá mùa thu Cảnh mùa thu mà Bài Thu ẩm luống rượu mùa thu) Nếu hai thơ trên, tác giả nhắc đến chữ trời thu, ao thu, này, ông không nói đến chữ thu câu thơ Ấy mà đọc lên ta thấy mua thu, cảnh sắc...

Ngày tải lên: 05/10/2015, 09:07

... giải: a) 15 91, 5 + 15 0 0,85 = 15 91, 5 + 15 8,5 = 15 ( 91, 5 + 8,5) = 15 10 0 = 15 00 b) x(x – 1) – y (1 – x) = x(x – 1) – y[-(x – 1) ] = x(x – 1) + y(x – 1) = (x – 1) (x + y) Tại x = 20 01, y = 19 99 ... = 10 x(x – y) + 8y(x – y) = 2(x – y)(5x + 4y) Bài 2: (SGK trang 19 toán lớp tập 1) Tính giá trị biểu thức: a) 15 91, 5 + 15 0 0,85; b) x(x – 1) – y (1 – x) x = 20 01 y = 19 99 Đáp án hướng ... = 20 01, y = 19 99 ta được: (20 01 – 1) (20 01 + 19 99) = 2000 4000 = 8000000 Bài 3: (SGK trang 19 toán lớp tập 1) Tìm x, biết: a) 5x(x -2000) – x + 2000 = 0; b) x3 – 13 x = Đáp án hướng dẫn giải: a)...

Ngày tải lên: 23/09/2016, 13:32

... 10 – 7,5 10 = 375 – 75 = 300 b) 452 + 402 – 15 2 + 80 45 = 452 +2 40 45 + 402 – 15 2 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí = (40 + 45)2 – 15 2 = 852 – 15 2 = (85 – 15 )(85 + 15 ) ... x – = => x = Hoặc x + = => x = -1 Vậy x = -1; x = b) 5x(x – 3) – x + = 5x(x – 3) – (x – 3) = (x – 3)(5x – 1) = Hoặc x – = => x = Hoặc 5x – = => x = 1/ 5 Vậy x = 1/ 5; x = VnDoc - Tải tài liệu, văn ... 15 )(85 + 15 ) = 70 10 0 = 7000 Bài (SGK trang 23 toán lớp tập 1) Tìm x, biết: a) x(x – 2) + x – = 0; b) 5x(x – 3) – x + = Đáp án hướng dẫn giải: a) x(x – 2) + x – = (x – 2)(x + 1) = Hoặc x – = =>...

Ngày tải lên: 03/10/2016, 17:37

... 37,5 10 – 7,5 10 = 375 – 75 = 300 b) 452 + 402 – 15 2 + 80 45 = 452 +2 40 45 + 402 – 15 2 = (40 + 45)2 – 15 2 = 852 – 15 2 = (85 – 15 )(85 + 15 ) = 70 10 0 = 7000 Bài (SGK trang 23 toán lớp tập 1) ... (x – 2)(x + 1) = Hoặc x – = => x = Hoặc x + = => x = -1 Vậy x = -1; x = b) 5x(x – 3) – x + = 5x(x – 3) – (x – 3) = (x – 3)(5x – 1) = Hoặc x – = => x = Hoặc 5x – = => x = 1/ 5 Vậy x = 1/ 5; x = VnDoc ... – 5x + 5y = (3x2 – 3xy) – (5x – 5y) = 3x(x – y) -5(x – y) = (x – y)(3x – 5) Bài (SGK trang 22 toán lớp tập 1) Phân tích đa thức sau thành nhân tử: a) x2 + 4x – y2 + 4; b) 3x2 + 6xy + 3y2 – 3z2;...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 14:10

... việc (giờ) (5) 16 (1) x (đk: 16 < x) (2) y (đk: 16 < x) Năng suất làm việc (6) (3) (4) 16 x y 1 -u cầu h/s dựa vào bảng phân tích lập luận để lập pt (1) : x + y = 16 Thời gian làm khối lượng c/việc ... Sĩ số 9A1 42 Số h/s chưa biết cách phân tích tốn để lập hpt Số lượng % 21, 1% 11 27,5% Số h/s biết cách phân tích tốn để lập hpt Số lượng % 38 90,5% 35 77,8% Số h/s chưa biết cách phân tích tốn ... học sinh Phân tích đề giải tốn cách lập hệ phương trình Dạng: Làm chung -làm riêng “ HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI VÀ GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH - DẠNG: “LÀM CHUNG – LÀM RIÊNG”...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... Lớp Bài số Bài số Bài số Bài số Bài số 8a1 (40 HS) Bài số 10 12 20 20 23 25 25 27 27 (2008 -2009) 9a1 (39 HS) (2009 -2 010 ) Thống kê điểm Khá – Giỏi Lớp Bài số Bài số Bài số Bài số Bài số 8a1 (40 ... Bài số Bài số 8a1 (40 HS) Bài số 1 12 12 15 15 17 (2008 -2009) 9a1 (39 HS) (2009 -2 010 ) G/ LỜI KẾT Dạy học trình sáng tạo, mục tiêu nội dung chương trình xây dựng sở tích hợp, điều tạo điều kiện ... toàn không sai, em chưa có thói quen lập dàn ý Qua việc kiểm tra hs vận dụng tiết chủ đề tự chọn để hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề lập dàn ý thực sau: 1/ Phân tích đề tìm ý 1. 1 Phân tích cho học...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... y2 2y 1) = 2xy[x2 (y2 + 2y + 1) ] = 2xy[x2 (y + 1) 2] = 2xy(x y 1) (x + y +1) Tiết 13 Bài 9: Phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều phương pháp Ví dụ: Ví dụ 1: Phân tích đa thức ... 3) Tiết 13 Bài 9: Phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều phương pháp Ví dụ: áp dụng: Ví dụ 1: Phân tích đa thức sau Bài tập: thành nhân tử:5x3 +10 x3y+5xy2 Bài tập 2: Phân tích đa ... 4,5) 32 = 91 100 = 910 0 = (x y 3)(x y + 3) Tiết 13 Bài 9: Phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều phương pháp Ví dụ: Ví dụ 1: Phân tích đa thức sau thành nhân tử:5x3 +10 x3y+5xy2...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... nghĩa sâu xa hình ảnh chuyến tàu đêm mà Thạch Lam cố tình miêu tả để làm lên thật rõ sống buồn tẻ đáng thương hai chị em Liên? Với em, chuyến tàu tất niềm vui hi vọng Đó Hà Nội khứ êm đềm xa xôi Đó ... khi, chờ đợi lâu không khí buồn tẻ phố huyện, bé An thức Em gối đầu lên tay chị, mi mắt sửa rơi xuống, dặn với: “Tàu đến chị đánh thức em dậy nhé!” Thật cảnh chờ đợi thiết tha chờ đợi thiết tha ... bác Siêu, tiếng hát vợ chồng bác xẩm mù Với em, mốc điểm bước thời gian cho em xích gần lại với chuyến tàu Mỗi đêm, có chuyến tàu qua phố huyện Các em bỏ lỡ Bởi thế, buồn ngủ ríu mắt, An Liên...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 08:22

... Giải 15 .64 + 25 .10 0 + 36 .15 + 60 .10 0 = (15 .64 + 36 .15 ) + (25 .10 0 + 60 .10 0) = 15 (64 + 36) + 10 0(25 +60) = 15 .10 0 + 10 0.85 = 10 0 (15 + 85) = 10 0 .10 0 = 10 000 ?2 Khi thảo luận nhóm, bạn đề bài: Hãy phân ... TUẦN - TIẾT 11 BÀI PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ GV thực : HUỲNH ANH NGÔN NĂM HỌC : 2 010 -2 011 KIỂM TRA KIẾN THỨC CŨ  BÀI TẬP 43 -Trang 20/SGK Phân tích đa thức ... Bạn An làm sau: x4 – 9x3 + x2 – 9x = (x4 + x2) - (9x3 + 9x) = x2(x2 + 1) - 9x(x2 + 1) = (x2 + 1) (x2 - 9x) = x(x – 9)(x2 + 1) Hãy nêu ý kiến em lời giải bạn BÀI TẬP CỦNG CỐ Bài tập 47 Phân tích...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 21:10