phần 1 lời mở đầu

Nghiên cứu thiết kế, chế tạo một số bộ phận chinh và khảo nghiệm máy gieo lúa hạt thành khóm phù hợp với điều kiện sản xuất lúa ở việt nam

Nghiên cứu thiết kế, chế tạo một số bộ phận chinh và khảo nghiệm máy gieo lúa hạt thành khóm phù hợp với điều kiện sản xuất lúa ở việt nam

Ngày tải lên : 06/12/2013, 17:12
... 3.390 1. 949,4 1, 7 3.390 Indonesia 11 .096,8 4,6 50 .10 2 11 .10 1 ,1 4,6 50.632 L o 565,6 2,5 1. 414 553,9 2,6 1. 414 Malaysia 660,0 3 ,1 2.065 660,0 3 ,1 2.065 Myanmar 5.524,8 3,2 17 .8 01 5.599,8 2,8 15 5.000 ... Philipines 3.9 51, 0 2,9 11 .284 4.045,6 2,9 11 .4 41 Thailand 9.2 21, 7 4,4 21. 800 9 .17 5,5 4,4 20.700 Việt Nam 7.020,5 3,7 26.397 7.099,3 3,7 27.524 Tổng 39.990,2 13 4.254 40 .18 5,0 272 .16 7 2 .1. 2 Tình hình ... 4 .10 37 15 14 11 13 10 12 Hình 4 .10 Mô hình nguyên lý phận gieo Thùng đựng hạt; Nón cụt; Cốc hạt; Cơ cấu lấy hạt; Cửa hạt; Buồng gieo; Lỗ định lợng hạt; Đĩa quay; Lỗ hạt; 10 Đĩa cố định; 11 Trục...
  • 110
  • 579
  • 0
Tính toán thiết kế và chế tạo mô hình xe cẩu tự hành

Tính toán thiết kế và chế tạo mô hình xe cẩu tự hành

Ngày tải lên : 13/06/2014, 09:05
... 483 12 CT2 19 6 334 ÷ 412 26 CT3 225 373 ÷ 4 61 22 CT4 245 412 ÷ 510 20 CT5 265 490 ÷ 608 16 JIS G 310 1 19 95 SS 330 235 330 ÷ 430 25 SS 400 235 400 ÷ 510 21 JIS G 310 6 19 95 SM400 A 235 400 ÷ 510 23 ... linh kiện sử dụng: RL1,RL2,RL3,RL4 : role 10 A-30VDC C1,C2 : Tụ 10 3 C3,C4 : Tụ 2200nF -16 V R1 :Điện trở 10 k LED :đèn báo nguồn LM8 712 : IC ổn áp 12 V HD3,HD4 : Đầu chân động 1, 2 Đồ án tốt nghiệp ... cấp cho động 12 V Khoa Cơ Khí Nhiệm vụ linh kiện: Role : Đóng,nhả tiếp điểm 1- 2 1- 3 C1,C2,C3,C4: Tụ điện lọc nguồn R1,Led : đèn báo hiệu có nguồn 12 V LM7 812 : Ic ổn áp cấp nguồn 12 V cho role Nguyên...
  • 95
  • 1.9K
  • 0
Tạo mô hình đầu rồng pot

Tạo mô hình đầu rồng pot

Ngày tải lên : 18/06/2014, 10:05
... làm việc với Suvdiv Chọn Modify->Convert->Polygon to Suvdiv-> chỉnh   Maximun Base Mesh Faces: 10 00 Maximum Edges Per Vertex: 32 Bấm Create, ta tạo Suvdiv, nhấn chuột phải vào nó, Hotbox mở ra, ... lệnh Edit Polygon->Merge Vertices Chọn mô hình, Edit->Duplicate Trong Chỉnh Scale X model vừa tạo -1, ta có hai mô hình áp vào Chọn hai mô hình, đưa chế độ Face chọn mặt miệng rồng Dùng Extrude Face...
  • 39
  • 332
  • 0
BÁO CÁO ASSIGNMENT tạo một trang web trường THPT

BÁO CÁO ASSIGNMENT tạo một trang web trường THPT

Ngày tải lên : 30/08/2014, 08:02
... sinh viên: Lê Văn Nguyên Có tham khảo một số trang khác google.com.vn, thptbadinh.edu.vn… Phần mềm hỗ trợ: Adobe Dreamweaver CS6, paint Địa chỉ trang web: thptbadinh.96,lt Trang web ... nhà trường, tin ngành, lịch công tác Trang chủ có liên kết đến các trang khác menu Ở phần nội dung: Em đã chèn SpryAccordion Dreamwearver có thẻ là Tin nhà trường và Tin ngành ... kịp thời Giải trí: Gồm các ảnh, bài viết được tổng hợp từ một số trang web hài Phần này nhằm tạo cho mọi người những phút giây thoải mái sau giờ làm việc Trang Thư...
  • 12
  • 1K
  • 2
nghiên cứu sự tạo phức đa ligan trong hệ 1-(2-pyridylazo)-2-naphthol (pan) - bi (iii) - chcl2cooh bằ ng phƣơng pháp chiết - trắc quang và ứng dụng phân tích

nghiên cứu sự tạo phức đa ligan trong hệ 1-(2-pyridylazo)-2-naphthol (pan) - bi (iii) - chcl2cooh bằ ng phƣơng pháp chiết - trắc quang và ứng dụng phân tích

Ngày tải lên : 07/10/2014, 11:05
... 0,02 1: 2 0,0  3,5 515 1, 07 3,5  5,0 520 2,8  4,0 520 5,8  6,7 Bi3+ pHtƣ 3,0  4,0 Ion 535 lg Bi:R 18 ,2 1: 1 17 ,2 1: 1 1, 35  0,04 17 ,47  0,37 1: 1 2,85  0,02 36, 81  0 ,19 1: 2 Số hóa Trung tâm ... bảng 1. 1: Bảng 1. 1 Các tham số định lƣợng của phức Bi(III) - PAN max(nm)  .10 4 530 1, 54  0,04 1: 1 6,0  6,5 540 2,98  0 ,10 1: 2 2,8  4,0 520 0,78  0 ,10 1: 1 6,0  6,7 540 2,84  0,02 1: 2 ... [M]  [M(OH)i ]  CM  CK ' ' ' ' (1  h 1. K1  h 2 K1.K '2   h i K1.K '2 K i CM  CK ' ' ' ' (1  h 1. K1  h 2 K1.K '2   h i K1.K '2 K i ' ' K1.K '2 K i hi Trong dung dịch thuốc...
  • 98
  • 339
  • 1
nghiên cứu và chế tạo mô hình robot song song

nghiên cứu và chế tạo mô hình robot song song

Ngày tải lên : 30/10/2014, 16:01
... ( 1, 2, (0.26, -0.26, -0.95) (-0.60, -0.22, 0. 31) b) phẳng di động (x, y, z) 3) E0 E1 E2 (0 .15 , -0.20, (0 .19 , -0 .18 , (0 .11 , -0 .18 , -0.56) -0.56) 0.56) (-0 .10 , 0 .15 , -(-0.6, 0 .17 , (-0 .14 , 0 .17 , ... tiết cánh tay 12 0° 37 20 R2 0° R20 12 46 12 98 Hình 3.4 Chi tiết phẳng di động R T O B O 20 80 53 14 26 R190 R40 19 0 ET DLA 12 0° 10 12 0 ° 3.2 380 Hình 3.5 Chi tiết phẳng cố định 15 R5 15 Ø9 Hình ... biết J1, ta tính giá trị 1 E1’ hình chiếu E1 theo phương ta có tọa độ E1’ y0 - e l n ặt phẳng Oyz hi , z0 ác định Từ hệ phương trình ta ác định tọa độ điểm J1 (0, yJ1, zJ1) 2.6 ac tan z J1 y F1...
  • 26
  • 479
  • 1
Nghiên cứu Thiết kế và chế tạo mô hình xe hai bánh tự cân bằng

Nghiên cứu Thiết kế và chế tạo mô hình xe hai bánh tự cân bằng

Ngày tải lên : 05/11/2014, 16:49
... trờn mỏy tớnh cỏ nhõn thng l -12 V cho mc logic cao v +12 cho mc thp MSB LSB 12 V 5V 3V 1 1 RS232 UART 1 Idle 0V t -3 V -12 V Idle start data parity Stop Hỡnh 2 .16 Tớn hiu tng ng ca UART v RS232 ... 2 .1 S h thng c khớ ca xe 2 .1. 1 Khung xe Khung c ch to bng st V3 (kớch thc 30x30 mm) cú hỡnh ch nht, kớch thc khung xe l 310 x380 mm Phn bờn di gm xe c thit k t bỡnh c quy vi kớch thc 310 x160x150 ... bờn di gm xe c thit k t bỡnh c quy vi kớch thc 310 x160x150 mm (c quy loi 12 V14Ah) 11 310 mm 380 mm Hỡnh 2.2 Khung xe 2 .1. 2 Cn iu khin c lm bng inox ng kớnh ỉ32 mm, c un cong v lm nh hai u to...
  • 39
  • 2.8K
  • 4
Luân văn cơ điện tử Thiết kế và chế tạo mô hình xe hai bánh tự cân bằng

Luân văn cơ điện tử Thiết kế và chế tạo mô hình xe hai bánh tự cân bằng

Ngày tải lên : 07/11/2014, 12:38
... 10 2 .1. 1 Khung xe 10 2 .1. 2 Cn iu khin 11 2 .1. 3 Hp gim tc 12 2 .1. 4 Bỏnh xe 14 iii 2.2 H thng mch in ca xe 15 2.2 .1 S h thng 15 ... .2 1. 4 .1. 1 Xe Segway 1. 4 .1. 2 Balancing scooter .3 1. 4.2.Tỡnh hỡnh nghiờn cu nc .4 1. 5 Ni dung ti Chng 2: KT CU C KH V THIT K H THNG IN .10 2 .1 Mụ hỡnh ... 15 Hỡnh 2 .10 S kt nụi MPU 6050 vi board Arduino 16 Hỡnh 2 .11 Board Arduino Due 17 Hỡnh 2 .12 ng c DC .20 Hỡnh 2 .13 Bỡnh cquy .20 Hỡnh 2 .14 Mụ hỡnh...
  • 50
  • 1.2K
  • 7
Nghiên cứu và chế tạo mô hình trồng rau nuôi cá tự động tuần hoàn, khép kín trong gia đình

Nghiên cứu và chế tạo mô hình trồng rau nuôi cá tự động tuần hoàn, khép kín trong gia đình

Ngày tải lên : 17/05/2016, 22:24
... Pt100 in ohm −50 80. 31 -45 82.29 -40 84.27 -35 86.25 -30 88.22 -25 90 .19 -20 92 .16 -15 94 .12 -10 96.09 -5 98.04 10 0.00 10 1.95 10 10 3.90 15 10 5.85 20 10 7.79 25 10 9.73 30 11 1.67 35 11 3. 61 40 11 5.54 ... 11 3. 61 40 11 5.54 45 11 7.47 GVHD: ThS Bùi Thanh Lâm 25 Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội 50 11 9.40 …… … 10 0 13 8.50 10 5 14 0.39 11 0 14 2.29 15 0 15 7. 31 200 17 5.84 Bảng 3 -1: Mối quan hệ giữa ... L Hình 3 -10 : Cảm biến nhiệt PT100 Hình 3 -11 : Bộ chuyển đổi của cảm biến nhiệt độ Pt100 Hình 3 -12 : Cảm biến độ ẩm AM23 01 Hình 3 -13 : Module analog EM235 Hình 3 -14 : Phần mềm...
  • 82
  • 2.4K
  • 30
Tiểu luận nghiên cứu chế tạo một số polyme ưa nước và ứng dụng cố định các kim loại nặng trong bùn thải công nghiệp

Tiểu luận nghiên cứu chế tạo một số polyme ưa nước và ứng dụng cố định các kim loại nặng trong bùn thải công nghiệp

Ngày tải lên : 07/08/2016, 01:23
... phản ứng R1• + M1 R1•’ (1. 7) K 11 [R1•] [M1] R1• + M2 R2 • (1. 8) K12 [R1•] [M2] R2• + M2 R2•’ (1. 9) K22 [R2•] [M2] 30 R2• + M1 R1 • (1. 10) K 21 [R2•] [M1] R1• R2• gốc phát triển Ở đây: M1 M2 phân ... độ gốc R1• R2• xem gần không đổi Khi ta có: K12.[R1•][M2] = K 21. [R2•][M1] (1. 14) Từ (1. 13) (1. 14) ta có: d[M1 ] d[M ] d[M1 ] d[M ] K 11  [M1]  K12 [M2] [M ]  K 22  K 21 [M1] = = [M1 ] [M ] ... d[M 2]    K12 [R1 ] [M ]  K 22 [R ] [M ] dt (1. 11) (1. 12) Tỷ lệ tiêu hao hai monome trình trùng hợp là: d[M1 ] d[M 2]   K 11 [R1 ] [M1]  K 21 [R ] [M1] =   (1. 13) K12 [R1 ] [M 2]  K...
  • 162
  • 632
  • 1
KHẢO SÁT KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG KỸ THUẬT NUÔI CẤY MÔ SẸO TẠO DỊCH HUYỀN PHÙ CÂY Drosera burmanni Vahl TRONG THU NHẬN HỢP CHẤT ANTHRAQUINONE

KHẢO SÁT KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG KỸ THUẬT NUÔI CẤY MÔ SẸO TẠO DỊCH HUYỀN PHÙ CÂY Drosera burmanni Vahl TRONG THU NHẬN HỢP CHẤT ANTHRAQUINONE

Ngày tải lên : 03/09/2013, 09:59
... 2 .1. 7 Phƣơng pháp nhân giống 11 2 .1. 8 Tầm quan trọng 12 2 .1. 8 .1 Ý nghĩa về sinh thái 12 2 .1. 8.2 Ý nghĩa nghiên cứu tiến hóa thực vật 12 2 .1. 8.3 ... 31 Thời gian địa điểm thực 31 3 .1 Nuôi cấy mô sẹo, tạo dịch huyền phù 31 3 .1. 1 Vật liệu 31 3 .1. 2 Phƣơng pháp 33 3 .1. 2 .1 Thí nghiệm 1: Khảo ... Békésiová (19 97) Ngừa hủi, phong Bokemo (19 84) Chống vi khuẩn Lloyd ctv (19 94); Fujii ctv (19 92) Chống đột biến Farr ctv (19 85); Durga ctv (19 92) Ngừa giun lãi Fetterer ctv (19 91) Chống co...
  • 108
  • 404
  • 1
MỘT SỐ KIẾN NGHỊ HOÀN THIỆN ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN SỰ TẠI TCT

MỘT SỐ KIẾN NGHỊ HOÀN THIỆN ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN SỰ TẠI TCT

Ngày tải lên : 18/10/2013, 09:20
... đến năm 2 010 với tốc độ tăng trưởng bình quân năm từ 10 - 15 % nâng tổng giá trị sản xuất kinh doanh năm 2 010 lên gấp 1, 5 lần, năm 2 015 gấp gần 3,5 lần so với Nộp ngân sách Nhà nước năm 2 010 tăng ... đào tạo và phát triể n nhân sự thời gian tới sau: - Hoàn thiện Kế hoạch đào tạo năm 2 010 , 2 011 ,2 012 - Nâng cao nữa trinh đô ̣i đô ̣i ngũ cán bô ̣ TCT bằ ng cách cải thiên công ̣ ̀ tác ... ta ̣o chưa đúng chiế m 14 .3% ̣ - Nhiề u cán bô ̣ sau đào ta ̣o không áp du ̣ng những kiế n thức ho ̣ đươ ̣c đào ta ̣o vào công viê ̣c tỷ lê ̣ này chiế m 10 .7% Nguyên nhân chinh là...
  • 12
  • 365
  • 0
Nghiên cứu một đặc tính sinh học của vi khuẩn SALMONELLA phân lập được từ lợn sau cai sữa bị tiêu chảy và chế tạo vacxin phòng bệnh

Nghiên cứu một đặc tính sinh học của vi khuẩn SALMONELLA phân lập được từ lợn sau cai sữa bị tiêu chảy và chế tạo vacxin phòng bệnh

Ngày tải lên : 28/11/2013, 11:05
... µg 10 µg 30 µg 15 µg 10 µg 15 µg 30 µg µg 30 µg 30 µg ≥ 20 ≥ 21 ≥ 15 ≥ 18 ≥ 21 ≥ 13 ≥ 15 ≥ 15 ≥ 16 ≥ 20 ≥ 23 15 – 19 16 – 20 13 – 14 14 – 17 16 – 20 13 – 14 13 – 14 13 – 15 17 – 19 19 – 22 ≤ 14 ... Sulfamethoxazole 10 11 12 13 14 15 16 Hàm lư ng 30 µg 20 µg 10 µg ðư ng kính vòng vô khu M nc m M nc m cao trung bình ≥ 17 15 – 16 ≥ 20 ≥ 22 12 – 22 n (mm) Kháng thu c ≤ 14 ≤ 19 ≤ 11 30 µg ≥ 24 - ... 19 19 – 22 ≤ 14 ≤ 15 ≤ 12 ≤ 13 ≤ 15 ≤ 12 ≤ 12 ≤ 12 ≤ 12 ≤ 16 ≤ 18 25 µg ≥ 16 11 - 15 ≤ 10 Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c s khoa h c Nông nghi p ……………………… 41 3.4.6 Phương pháp...
  • 100
  • 619
  • 0
Đánh giá sự ô nhiễn vi khuẫn đối với thịt lợn sữa,lơn choai xuất khẩu,thịt gia súc tiêu thụ nội địa tại một số cơ sỡ giết mổ ở hải phòng – giải pháp khắc phục

Đánh giá sự ô nhiễn vi khuẫn đối với thịt lợn sữa,lơn choai xuất khẩu,thịt gia súc tiêu thụ nội địa tại một số cơ sỡ giết mổ ở hải phòng – giải pháp khắc phục

Ngày tải lên : 06/12/2013, 17:17
... 39 01 63 1, 6 2002 218 4984 71 1,4 2003 238 6428 37 0,6 2004 14 5 3584 41 1 ,1 2005 14 4 4304 53 1, 2 2006 16 5 7000 57 0,8 15 /8/2007 13 7 410 1 28 0,7 Tổng cộng 1. 505 38.535 409 1, 1 Năm Bảng 2.2 Nguyên ... khí (0C) 18 -32 18 -32 18 -32 Tốc độ gió (m/s) 0,4 -1, 5 0,4 -1, 5 0,4 -1, 5 Tổng số vi khuẩn hiếu khí (vk/m3) 4x103 3,2x103 3x103 Nồng độ CO2 (mg/l) 0 ,1 0 ,1 0 ,1 Nồng độ NH3 (mg/l) 0,02 0,02 0,02 10 Nồng ... cấu trúc kháng nguyên, Ho ng Thu Thuỷ (19 91) [28] cho biết serotype l O26, O56, O86, O 111 , O 119 , O125, O126, O127, O157: H7 Đặc biệt, serotype E coli O157: H7 đợc xem l nguyên nhân nhiều vụ ngộ...
  • 121
  • 551
  • 0
skkn sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học  bài tại lầu hoàng hạc tiễn mạnh hạo nhiên đi quảng lăng

skkn sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học bài tại lầu hoàng hạc tiễn mạnh hạo nhiên đi quảng lăng

Ngày tải lên : 18/07/2014, 17:14
... giỏi ở lớp 10 A1 và 10 A4 cũng cao lớp 10 A5: Lớp 10 A1 có 17 /39 - đạt 43% khá giỏi, lớp 10 A4 có 13 /39 - đạt 33% khá giỏi Còn lớp 10 A5 số học sinh bị điểm kém là 17 /40 tới 43% ... Điểm 5-6 Điểm 7-8 Điểm 9- 10 SL TL SL TL SL TL SL TL 10 A1 (Đối chứng) 39 3% 21 54% 15 38% 5% 10 A4 (Đối chứng) 39 5% 24 62% 13 33% 0% 10 A5 (Thực nghiệm) 40 17 43% 21 52% 5% 0% Nhìn vào các ... 22(55%) 18 (45%) 39 (10 0%) học Tích cực tham 9(23%) 31( 77%) 36(92%) gia xây dựng bài 2(5%) 39 (10 0%) 0(0%) 0(0%) 38(97%) 1( 3%) 3(8%) 38(97%) 1( 3%) 18 Hiểu những nét đặc sắc về ND 10 (25%)...
  • 21
  • 575
  • 0
Khai thác, sử dụng thí nghiệm tự tạo hỗ trợ tổ chức dạy học nhóm một số kiến thức phần Điện học, Điện từ học Vật lý lớp 9 THCS

Khai thác, sử dụng thí nghiệm tự tạo hỗ trợ tổ chức dạy học nhóm một số kiến thức phần Điện học, Điện từ học Vật lý lớp 9 THCS

Ngày tải lên : 18/01/2016, 09:23
... tích Lớp Tổng KT TNg 12 90 ĐC 12 96 Lớp TNg ĐC Lớp TNg ĐC X (W %) i Số % HS đạt điểm i trở xuống 1. 40 8. 61 21. 17 41. 71 72.95 93.49 10 10 0 1. 47 7.49 20.45 43.29 66.20 87 .11 96.99 10 0 Bảng 4.3 Bảng ... theo học lực lớp TNg ĐC sau: 21 Bảng 4 .1 Bảng thống kê điểm số tổng kiểm tra Điểm số Tổng KT 0 18 93 16 2 265 403 265 12 90 19 78 16 8 296 297 2 71 128 12 96 Lớp TNg ĐC 10 84 39 Bảng 4.2 Bảng phân phối ... loại 1Yếu 2TB 3- Khá 4- Giỏi Xi (3-4) (5-6) (7-8) (9 -10 ) 1. 40 19 .77 51. 78 27.05 Tần suất 7.49 35.80 43.82 12 .89 Bảng 4.4 Bảng tổng hợp tham số Các tham số đặc trưng X ε 7. 61  0. 01 6.77  0.01...
  • 24
  • 326
  • 0
dự báo khó khăn tài chính bằng các chỉ số tài chính sử dụng mô hình hồi quy xu hướng  mô hình hồi quy logistic – nghiên cứu trên thị trường chứng khoán việt nam

dự báo khó khăn tài chính bằng các chỉ số tài chính sử dụng mô hình hồi quy xu hướng mô hình hồi quy logistic – nghiên cứu trên thị trường chứng khoán việt nam

Ngày tải lên : 22/04/2016, 21:41
... Beaver, 19 68; Li & Sun; 2 011 ; Horta & Camanho, 2 013 ; Lin & ctg., 2 014 Zhu & Li, 2 010 ; Wu, Fang & Goo, 2 010 ; Chen, 2 011 ; Moradi, Sardasht & Ebrahimpour, 2 012 ; Lin & ctg., 2 014 Zhu & Li, 2 010 ; Bhunia ... khăn tài Beaver (19 66), Altman (19 68), Altman, Hatzell & Peck (19 95), Ohlson (19 80), Li & Sun (2 011 ); Lin, Liang & Cheng (2 011 ), Bae (2 012 ), Horta & Camanho (2 013 ) Lin & ctg (2 014 ) Các nhà nghiên ... (Beaver, 19 66; Li & Sun; 2 011 ; Horta & Camanho, 2 013 ; Lin & ctg., 2 014 ), QACL (Zhu & Li, 2 010 ; Wu, Fang & Goo, 2 010 ; Chen, 2 011 ; Moradi, Sardasht & Ebrahimpour, 2 012 ; Lin & ctg., 2 014 ), CASHCL...
  • 101
  • 362
  • 0