phát triển năng lực quan sát và trí nhớ
luận văn đại học sư phạmBước đầu điều tra thực trạng về mức độ sử dụng các biện pháp cho trẻ làm quen với thiên nhiên nhằm phát triển năng lực quan sát cho trẻ 5 – 6 tuổi
... Năng lực chia làm loại: + Năng lực chung + Năng lực riêng biệt - Năng lực chung là: Năng lực cần thiết cho nhiều lĩnh vực hoạt động khác VD: Những thuộc tính thể lực, trí tuệ (quan sát, trí nhớ, ... thiên nhiên nhằm phát triển lực quan sát Bài tập tốt nghiệp Trần Thị Hương Huyền CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Khái niệm lực lực quan sát, 1.1 Khái niệm lực - Theo P.A.Rudich: Năng lực chất tâm sinh ... nhằm phát triển lực quan sát tổ chức cho trẻ tri giác tượng xung quanh nhằm củng cố làm xác biểu tượng cũ hình thành biểu tượng mới, đồng thời phát triển rèn luyện lực tri giác (quan sát hay phát...
- 29
- 525
- 0
luận văn: Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học ppt
... pháp phát triển lực tư rèn trí thông minh cho học sinh thông qua tập hoá học 2.2.1 Rèn lực quan sát Luận văn mối quan hệ biện chứng óc quan sát tư trình nhận thức Quan sát thiếu tư quan sát vô ... cần hiểu làm theo quan điểm tiếp cận hệ thống, góp phần phát triển lực tư duy, bồi dưỡng trí thông minh HS lên mức cao CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ RÈN TRÍ THÔNG MINH CHO ... phát triển lực tư rèn trí thông minh hóa học thông qua trình luận giải, rõ mối quan hệ BTHH vấn đề phát triển lực tư HS, tình hình sử dụng phương pháp dạy học BTHH để phát triển tư duy, rèn trí...
- 26
- 1,176
- 8
ĐÀO TẠO THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC VÀ THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP Ở KHOA SƯ PHẠM
... hướng phát triển lực người học theo quan điểm tích hợp nội dung quan trọng đổi phương pháp dạy học, góp phần nâng cao trình nhận thức chất lượng tri thức khoa học xu khoa học giới phát triển ... phát triển khiếu, bộc lộ sở trường, thể lực cá nhân Dạy học theo hướng phát triển lực người học: Dạy học định hướng phát triển lực người học xem mô hình cụ thể hoá đào tạo định hướng kết đầu ra, ... giáo dục định hướng điều khiển đầu Trong dạy học định hướng phát triển lực người học, mục tiêu dạy học thể thành phần cấu trúc lực - Năng lực chuyên môn : Là khả thực nhiệm vụ chuyên môn , đánh giá...
- 10
- 1,674
- 15
Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học
... Những biện pháp phát triển lực tƣ rèn trí thông minh cho học sinh thông qua tập hóa học 2.2.1 Rèn lực quan sát 2.2.1.1 Quan hệ biện chứng óc quan sát tư Năng lực quan sát óc quan sát - lực xem xét ... sở quan sát quan sát điểm xuất phát tư 2.2.1.2 Năng lực quan sát sắc sảo, mô tả, giải thích tượng trình hóa học Kết quan sát kiện có ý nghĩa để nghiên cứu chất, phản ứng, tượng hóa học, kiện quan ... phát triển lực tư rèn trí 15 thông minh cho học sinh Tiểu kết chương 16 Chƣơng 2:CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY VÀ 17 RÈN TRÍ THÔNG MINH CHO HỌC SINH 2.1 Người học cần phải làm để phát...
- 135
- 864
- 1
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học có liên quan đến thực tiễn và môi trường (phần hóa học vô cơ ở trung học
... số biện pháp phát triển lực nhận thức t- cho học sinh thông qua tập hoá học thực tiễn môi tr-ờng 42 2.4.1- Rèn lực quan sát 42 2.4.2- Rèn lực vận dụng kiến thức hoá học vào việc giải ... xung quanh) 45 2.4.3 Rèn lực giải tập có liên quan đến sản xuất hóa học: 47 2.4.4 Rèn lực giải tình có vấn đề xảy tự nhiên, học tập, sống 50 2.4.5 Rèn lực giải tập hóa học có liên quan ... thụng qua bi hoỏ hc thc tin v mụi trng 2.4.1- Rốn nng lc quan sỏt * Quan h bin chng gia úc quan sỏt v t Nng lc quan sỏt õy chớnh l úc quan sỏt - nng lc xem xột cú tm nhỡn, l c s cú t S phỏt...
- 182
- 831
- 2
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
... đẩy mở rộng phát triển tƣ duy, quan hệ xã hội, tình bạn bè, trách nhiệm tập thể Nhƣ lực nhận thức liên quan trực tiếp với tƣ Năng lực nhận thức, lực trí tuệ đƣợc phát triển tƣ phát triển 1.2 CƠ ... điều đặc biệt quan trọng HS Hình thành phát triển lực nhận thức đƣợc thực từ việc rèn luyện lực quan sát, phát triển trí nhớ tƣởng tƣợng, trau ngôn ngữ, nắm vững kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo, phƣơng ... mài… - Tổng hợp lực trí tuệ ngƣời (nhƣ quan sát, ghi nhớ, tƣởng tƣợng, tƣ duy) gọi trí thông minh Trí thông minh không bộc lộ qua nhận thức mà qua hành động Một số nhận xét việc phát triển NLTT -...
- 132
- 5,319
- 24
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy logic cho học sinh trong giờ ôn tập luyện tập phần phi kim hoá học lớp 10 nâng cao
... động sản xuất, xây dựng bảo vệ tổ quốc 1.1.2 Phát triển lực nhận thức HS dạy học HH Trong việc phát triển lực nhận thức cho HS, khâu trung tâm phát triển lực t duy, cần đặc biệt ý rèn luyện cho HS ... + Ghi nhớ: Ghi nhớ thông tin phụ nhận đợc đọc sách thành vấn đề Đa số ngời đọc vào phòng thi ghi nhớ phần lớn thông tin làm thi Nhng ghi nhớ không cha đủ, ghi nhớ phải kèm với nhớ lại + Nhớ lại: ... 1.1 Phát trin nng lc nhn thc ca HS dy hc HH .9 1.1.1 Vic DH HH góp phn phát trin nng lc nhn thc ca HS 1.1.2 Phát triển lực nhận thức HS dạy học hoá học 10 1.2 Bài luyện tập- ôn tập- học phát triển...
- 91
- 1,313
- 10
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)
... thiết, giúp học sinh có nhận thức khoa học giới vật chất, góp phần phát triển tiềm lực trí tuệ cho học sinh, phát triển lực nhận thức lực hành động cho em Nhiệm vụ thực nhiều phương pháp khác song ... trình học tập học sinh thông qua việc đánh giá trình độ phát triển tư học sinh bao hàm: đánh giá trình độ phát triển lực nhận thức, lực tư lực kỹ thực hành * Theo Benjamin Bloom : nêu sáu mức ... góp phần phát triển lực nhận thức tư cho học sinh thông qua môn hoá học lớp 12 2.2 Nhiệm vụ đề tài: Để thực mục đích trên, nhiệm vụ nghiên cứu đề sau: Nghiên cứu sở lý luận phát triển lực nhận...
- 26
- 1,354
- 2
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông
... biện pháp phát triển lực nhận thức tƣ cho HS thông qua hệ thống tập thực nghiệm hoá học 2.3.1 Rèn lực quan sát 2.3.1.1 .Quan hệ biện chứng óc quan sát tư Thực nghiệm cho thấy để phát triển lực nhận ... động chủ yếu để phát triển tư duy, thông qua hoạt động tạo điều kiện tốt để phát triển lực trí tuệ, lực hành động cho HS 1.1.8.3 Đánh giá trình độ phát triển tư học sinh a- Căn vào chất lượng ... thông qua hoạt động lực tư phát triển, HS có phẩm chất tư mới, thể ở: - Năng lực phát vấn đề - Tìm hướng - Tạo kết học tập Thông qua hoạt động giải tập giúp cho tư rèn luyện phát triển thường xuyên,...
- 25
- 2,561
- 12
Góp phần phát triển năng lực tư duy và sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp trung học phổ thông trong dạy học đại số
... 2) Năng lực biểu diễn tơng quan số lợng thành công thức; 3) Năng lực biến đổi công thức; 4) Năng lực thiết lập phơng trình biểu diễn quan hệ số lợng cho; 5) Năng lực giải phơng trình; 6) Năng lực ... số nh Luận án chúng tôi, cách quan niệm mang ý nghĩa lý luận thực tiễn Phát triển lực vừa điều kiện, vừa kết dạy học Đại số; 7.2 Các biện pháp góp phần phát triển lực t lôgic sử dụng xác ngôn ... trực quan, hành động: loại t thao tác cụ thể tay chân hớng vào việc giải số tình cụ thể, trực quan 11 b) T trực quan hình tợng: loại t phát triển mức độ cao hơn, đời muộn so với loại t trực quan...
- 159
- 1,673
- 26
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông
... (l), 1.2 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC 1.2.1 Bản chất lực trí tuệ [5] Ở nƣớc ta, với trình độ khoa học kỹ thuật thấp, việc “nâng cao dân trí , việc hình thành phát triển lực trí tuệ cho học ... MỐI QUAN HỆ GIỮA BÀI TẬP HÓA HỌC VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY [9] Bài tập hóa học phát triển tƣ có mối quan hệ chặt chẽ với nhau: - Bài tập hóa học phƣơng tiện quan trọng để phát triển tƣ Ngƣợc lại tƣ phát ... [7], [12] Rèn luyện óc quan sát a Quan sát chất Khi quan sát chất, trƣớc hết học sinh phải quan sát trạng thái, màu sắc nó, nhận biết mùi vị (nếu không độc hại) Việc quan sát giúp học sinh có nhìn...
- 117
- 903
- 3
vận dụng ngôn ngữ tập hợp trong việc phát triển năng lực tư duy và giải một số bài toán lập số
... phân hóa, mang tính định hướng từ tạo điều kiện để học sinh phát triển lực tư duy, khả nhìn nhận phân tích sử lý tình huống… Hướng phát triển đề tài - Do khuôn khổ hạn hẹp SKKN nên nêu số toán mang ... HÓA TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG NGÔN NGỮ TẬP HỢP TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN LẬP SỐ Người thực hiện: Trần Văn Long Chức vụ: Giáo viên SKKN ... HS: - Mỗi số cần lập hoán vị A - Do số số thỏa mãn : 4!= 24 số GV: Hãy phát triển toán cách mở rộng tập A VD2 (ví dụ phát triển) Cho tập hợp A = { 1;2;3;4;5;6;7;8;9} Từ tập A lập số tự nhiên...
- 13
- 385
- 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao
... trình độ phát triển tư HS bao hàm: Đánh giá trình độ phát triển lực nhận thức, lực tư lực kỹ thực hành Tiêu chí đánh giá mức độ phát triển tư có nhiều quan điểm Đánh giá trình độ phát triển tư ... lượng) hoạt động chủ yếu để phát triển tư duy, thông qua hoạt động tạo điều kiện tốt để phát triển lực trí tuệ, lực hành động cho HS 1.1.5.3 Đánh giá trình độ phát triển tư học sinh Học tập trường ... giá trình độ phát triển tư học sinh 12 1.2 Bài tập hóa học 19 1.2.1 Tác dụng tập hóa học 19 1.2.2 Xu hướng phát triển tập hóa học 20 1.2.3 Quan hệ tập hóa học với việc phát triển lực nhận thức...
- 146
- 859
- 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần hóa học đại cương lớp 10 ban nâng cao
... tự luận và trắc nghiệm khách quan Bảng 2.1: Phân loại tập theo mức độ nhận thức tư Dạng Năng lực nhận thức Bài I Biết (nhớ lại kiến thức học cách Năng lực tƣ Kỹ Tư cụ thể Bắt chước theo ... độ phát triển lực nhận thức, lực tư và lực kỹ thực hành Về tiêu chí đánh giá trình đô ̣ phát triể n tư học sinh hiê ̣n có nhiề u quan điể m : quan điểm GS Bloom , quan điểm ... và thực tiễn đề tài bao gồm: 1- Vấn đề phát triển lực nhận thức và tư 2- Tác dụng BTHH, mối quan hệ bài tập hoá học với việc phát triển lực nhận thức HS 3- Đổi phương pháp dạy học,...
- 149
- 649
- 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông
... thông qua hệ thống tập thực nghiệm hoá học 2.3.1 Rèn lực quan sát 2.3.1.1 .Quan hệ biện chứng óc quan sát tư Năng lực quan sát óc quan sát- lực xem xét để có tầm nhìn, sở để có tƣ duy, nhà trƣờng ... trình độ phát triển tƣ HS bao hàm: Đánh giá trình độ phát triển lực nhận thức, lực tƣ lực kỹ thực hành Tiêu chí đánh giá mức độ phát triển tƣ có nhiều quan điểm Đánh giá trình độ phát triển tư ... quan sát cho HS, thông thƣờng HS quan sát, GV giải thích giúp HS, mà không tạo hội để HS động não suy nghĩ Nhƣ vậy, óc quan sát tƣ có mối quan hệ biện chứng với Tƣ phải dựa sở quan sát quan sát...
- 149
- 736
- 3
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học về phản ứng oxi hóa - khử (phần phi kim Hóa học lớp 10 - chương trình nâng cao
... phát triển lực nhận thức thực cách thường xuyên, liên tục, thống có hệ thống - điều đặc biệt quan trọng với HS c- Hình thành phát huy lực nhận thức thực từ việc rèn luyện lực quan sát, phát triển ... trình độ phát triển tư học sinh bao hàm: Đánh giá trình độ phát triển lực nhận thức, lực tư kỹ thực hành Tiêu chí đánh giá mức độ phát triển tư có nhiều quan điểm Đánh giá trình độ phát triển tư ... thấy lực nhận thức liên quan trực tiếp với tư 1.1.2.2 Sự phát triển lực nhận thức cho học sinh Khi nghiên cứu trình nhận thức phát triển lực nhận thức có số nhận xét khái quát: 13 a- Việc phát triển...
- 208
- 1,118
- 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh trường Trung học phổ thông chuyên với sự trợ giúp của công nghệ thông tin (chương Nguyên tử - Hóa học lớp 10 chương trình nâng cao
... + Rèn luyện lực quan sát + Phát triển ngôn ngữ + Phát triển trí nhớ tưởng tượng + Rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, phương pháp nhận thức tư + Rèn luyện phẩm chất, nhân cách Để phát triển lực nhận thức ... 1.2.3 Phát triển lực nhận thức tư cho học sinh trung học phổ thông Phát triển lực nhận thức tư thực chất hình thành phát triển lực lĩnh hội vận dụng tri thức cách linh hoạt, sáng tạo Việc phát triển ... phát triển lực nhận thức cách khoa học đắn 1.2.1.2 Năng lực nhận thức Năng lực nhận thức xác định lực trí tuệ người, biểu nhiều góc độ khác Nhiều nhà tâm lý cho rằng, lực nhận thức xác định lực...
- 121
- 1,411
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25