phát biểu suy nghĩ về công lao to lớn của cha mẹ
Văn hào Nga Lép Tôn-xtôi nói: Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống. Phát biểu suy nghĩ về vấn đề này.
... tiến thủ, khát vọng làm giàu chân - phát biểu: “Nếu đời cầu bình an, không để thân theo đuổi mục tiêu cao hơn, không dám giang rộng cánh bay lên, đời chẳng ý nghĩa gì” Liên hệ thăn Anh (chị) ấp ... không nhằm vào có ý nghĩa cả, làm cho người phần nghị lực, t rở thành lười biếng, bất lực, hoài nghi, ích kỉ đau khổ Cuộc đời họ trớ nên tẻ nhạt, chán ngắt, héo hắt đến thảm hại vô nghĩa lí biết chừng ... tưởng đó? Anh chị hành động để biến ước mơ trở thành thực? Văn hào nước Nga Xô viết Mác-xim Gor-ki nghĩ người không nén xúc động lên “Con người! Ói hai tiếng vang lên tự hào kiêu hãnh làm sao!” Muốn...
- 2
- 686
- 0
Trong bài Chí mạo hiểm, Nguyễn Bá Học có viết: Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông. Em hãy giải thích và phát biểu suy nghĩ về tư tưởng này
... người, mà nhà hàng hải tiếng Christophe Colombo dùng đoàn thuyền vượt biển thành công Và từ lũ nghệ máy bay thô sơ, có phi công dùng phi nhỏ vượt qua Sông rộng sóng to đâu có ngăn bước người có chí ... trích trăm ngàn thí dụ khác cho ta thấy tư tưởng Nguyễn Bá Học, theo nghĩa đen, chứng minh cách hùng hồn thực tế Còn theo nghĩa bóng sao? Trên đường đời, gặp biết trở lực làm thối chí người Chỉ ... lược phong kiến phương Bắc Cuộc kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ vĩ dân ta giành to n thắng thí dụ hùng hồn Như theo nghĩa bóng, tư tưởng Nguyễn Bá Học chứng minh thực tế Nói tóm lại, câu nói Nguyễn...
- 2
- 1,840
- 1
Phát biểu cảm nghĩ về nhưng dòng cảm xúc của nhân vật tôi trông truyện ngắn tôi đi học doc
... sinh chung cảm giác choáng ngợp d) hình ảnh ông đoocs hiền tư nhân hậu , nỗi sợ hãi nhỏ bé phải xa mẹ Bởi nghe đến tên ko khỏi giật lúng túng e) vào lớp "Tôi" cảm thấy cách tư nhiên , không khí ... kỉ niệm đẹp đẽ thiêng liêng đời người giọng kể nhà văn giúp ta dc sống ki niẹm + Chất thơ lan toa cach mieu ta , kể chuyện khắc hoạ tâm lí đăc sác lam nên chất thơ trẻo > la lời nhận xét sau ... tren roi phàn cuối hợp - nghia hợp ý dã nêu ) C) Kết : Nêu ấn tượng thân truyện ngắn (hoăc nêu cảm nghĩ nhân vật liên hệ thân ) VD: mở : " Hang năm ,cư vào cuối thu kỉ niệm mơn man buổi tuuwj trường...
- 3
- 11,760
- 27
BÀI PHÁT BIỂU THAM LUẬN VỀ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TRONGHỘI NGHỊ CONG NHÂN VIÊN CHỨC ĐẦU NĂM HỌC
... giúp em ghi nhớ tốt Ví dụ: Ra to n vui, to n thơ, to n lấy tên học sinh, hay đáp số ngày tháng có ý nghĩa, đáng ghi nhớ ( ngày lễ lớn, ngày thi, ) Tuy nhiên,những to n thế, giáo viên cần phải ... hiểu kỹ, thử kiểm tra kết nhiều lần Hầu hết to n tiếng việt … giáo viên nên gợi mở để học sinh tìm tòi cách giải; không nên giải cho học sinh hoàn to n để em bó tay chữa Ngựợc lại, chữa giáo ... giáo viên lại phải giải cách chi tiết ( không nên giải tắt) để gúp học sinh hiểu sâu sắc to n; đặc biệt to n khó học sinh sai sót nhiều Đồng thời uốn nắn sai sót chấn chỉnh cách trình bày học...
- 3
- 36,615
- 367
Phát biểu cảm nghĩ về bài văn Cổng trường mở ra của Lý Lan - văn mẫu
... trạng lo lắng, yêu thương người mẹ Trái hẳn với tâm trạng thản đứa con, người mẹ đêm không ngủ Mọi việc xong, người mẹ tự bảo hên ngủ sớm Mẹ lên giường trằn trọc suy nghĩ con: Con học từ ba năm trước, ... tình thương yêu vô hạn mẹ khẳng định vai trò to lớn nhà trường với sống người Đêm trước ngày khai trường con, người mẹ không ngủ Phần lo chuẩn bị thứ cho con, phần kí ức mẹ xôn xao sống dậy kỉ ... trọng nhà trường người to n xã hội Bài làm: Trong quãng đời học, trải qua ngày khai trường để ý xem đêm trước ngày khai trường ấy, mẹ làm nghĩ Bài văn phản ánh tâm trạng người mẹ trước ngày đưa đến...
- 4
- 2,321
- 3
Phát biểu cảm nghĩ về bài ca dao “Người ta đi cấy lấy công, Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề” - văn mẫu
... Tục ngữ có câu: Công cấy công bỏ, công làm cỏ công ăn Kể từ cắm mạ xuống ruộng gánh lúa nhà, người nông dân phải làm bao công việc vất vả, cực nhọc; phải tính to n, trăn trở bề Nhiều ... đáo To n có câu mà từ trồng dùng đến lần, lần nghĩa khác Ở câu thứ hai: Tôi cấy trông nhiều bề, nghĩa từ trông gắn liền với nghĩa từ nhiều bề, gợi lên hình ảnh phụ nữ nông dân có tầm suy nghĩ, ... xuất phát từ Tôi khác với người ta cách tính to n trăn trở, năm liệu bảy lo công việc với ý thức trách nhiệm cao vốn hiểu biết phong phú, to n diện Hai từ trông bề câu thứ thật hàm súc, đa nghĩa...
- 3
- 2,875
- 4
Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm lao xao trong hồi kí tuổi thơ im lặng của duy khánh
... mạc, hồn nhiên đầy chất thơ Bài tham khảo 2: Đề bài: Bức tranh thiên nhiên làng quê Lao Xao Đọc xong đoạn trích Lao Xao (Trích Tuổi thơ im lặng – Duy Khán), gấp sách lại, trước mặt ta lên tranh ... sức thu hút loài chim tụ họp đây, sống chan hoà thân với người Mở đầu văn không gian làng quê lúc chớm hè Nét đặc quyến rũ bướm, ong tìm đến hút mật Âm lao xao tiếng ong bay, tiếng ong đánh lộn ... sáo nhà bác Vui tọ tọe học nói, chuyện tích bìm bịp tả giao chiến loài chim: Ấy chèo bèo Chúng lao vào đánh diều hâu túi bụi Lông diều hâu bay vung tứ linh, miệng kêu la “chéc, chéc”, mồi rời...
- 4
- 944
- 0
Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm Lao xao trong hồi kí Tuổi thơ im lặng của Duy Khán
... mạc, hồn nhiên đầy chất thơ Bài tham khảo 2: Đề bài: Bức tranh thiên nhiên làng quê Lao Xao Đọc xong đoạn trích Lao Xao (Trích Tuổi thơ im lặng – Duy Khán), gấp sách lại, trước mặt ta lên tranh ... sức thu hút loài chim tụ họp đây, sống chan hoà thân với người Mở đầu văn không gian làng quê lúc chớm hè Nét đặc quyến rũ bướm, ong tìm đến hút mật Âm lao xao tiếng ong bay, tiếng ong đánh lộn ... sáo nhà bác Vui tọ tọe học nói, chuyện tích bìm bịp tả giao chiến loài chim: Ấy chèo bèo Chúng lao vào đánh diều hâu túi bụi Lông diều hâu bay vung tứ linh, miệng kêu la “chéc, chéc”, mồi rời...
- 4
- 608
- 0
Văn hào Nga Lép Tôn-xtôi nói: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống". Phát biểu suy nghĩ của bạn về vấn đề này.
... tiến thủ, khát vọng làm giàu chân - phát biểu: “Nếu đời cầu bình an, không đế thân theo đuổi mục tiêu cao hơn, không dám giang rộng cánh bay lên, đời chẳng ý nghĩa gỉ” Liên hệ thân - Bạn ấp ủ cho ... không nhằm vào có ý nghĩa cả, làm cho người phần nghị lực, trở thành lười biếng, bất lực, hoài nghi, ích kỉ đau khổ Cuộc đời họ trở nên tẻ nhạt, chán ngắt, héo hắt đến thảm hại vô nghĩa lí biết chừng ... Bạn hành động để biến ước mơ trở thành thực? III Kết luận Văn hào nước Nga Xô viết Mác-xim Gor-ki nghĩ người không nén xúc động lên “Con người! Ôi hai tiếng vang lên tự hào kiêu hãnh làm sao!” Muốn...
- 2
- 940
- 1
Đọc truyện cười Cứu người chết đuối, từ đó phát biểu suy nghĩ của anh, chị về việc cho và nhận trong cuộc sống hàng ngày.
... phận lớp trò biết nhận - từ cha mẹ, gia đình, người thân – để sống ích kỉ, vô cảm, chia sẻ với bạn bè, đồng loại Đó người đáng phê phán Bài học đạo lí lối sống Xã hội phát triển, vấn đề cho nhận...
- 2
- 3,558
- 5
Phát biểu cảm nghĩ về những cô gái trong tổ trinh sát mặt đường trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê.
... Định "niềm vui trẻ nở tung ra, say sưa, tràn đầy" nhặt hạt mưa đá cao điểm Và hình bóng mẹ, cửa sổ, to bầu trời thành phố, xe chở đầy thùng kem, đường nhựa ban đêm, vòm tròn nhà hát tất "xoáy ... kể xiết Chị Thao vấp ngã, vết sẹo bóng lên, mảnh dù bay lưng, chị cười, "răng trắng, đôi mắt mở to ” Nho bị thương Bom nổ, hầm sập Chị Thao Định phải moi đất, bế Nho lên Máu túa ra, ngấm vào đất ... ngày, tổ trinh sát mặt đường phá bom đến năm lần: ngày ít: ba lần Phương Định cho biết: “Tôi có nghĩ đến chết Nhưng chết mờ nhạt, không cụ thể " Đoạn văn tả cảnh phá bom cao điểm đoạn văn xuất...
- 3
- 2,506
- 6
Một vài suy nghĩ về công tác dạy và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi thi quốc gia
... làm công tác học sinh giỏi B MỘT VÀI SUY NGHĨ CỦA BẢN THÂN TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Việc phát bồi dưỡng tài có từ lâu nhiều nước giới Trung quốc từ thời nhà Đường (618 trước công ... nét hay, thú vị to n, công thức, lời giải, hoa muôn màu, muôn sắc to n học Tôi thiết nghĩ tài liệu, sách nhiều phong phú, phương tiện đại giúp học sinh tự học to n, tìm tòi, phát Song lại khó khăn ... sinh Những to n học sinh không làm tâm giải thời gian ngắn để trả lời trước học sinh Thực tế có to n phải ăn, ngủ tốn nhiều thời gian Song chịu khuất phục Hình lặng lẽ âm thầm làm công việc mà...
- 5
- 935
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25