niệm về năng lực tạo lập văn bản tiếng việt

Rèn luyện năng lực tạo lập vản bản cho học sinh trong dạy học bài thao tác lập luận bình luận (SGK ngữ văn lớp 11)

Rèn luyện năng lực tạo lập vản bản cho học sinh trong dạy học bài thao tác lập luận bình luận (SGK ngữ văn lớp 11)

Ngày tải lên : 28/09/2015, 10:22
... NĂNG LỰC 10 1.1 Năng lực 10 1.1.1 Khái niệm lực 10 1.1.2 Phân loại lực 12 1.2 Năng lực tạo lập văn 14 1.3 Dạy làm văn theo hướng tiếp cận lực ... nhận lực tạo lập văn bản Trong đề tài này, sâu vào lực chuyên biệt cần rèn luyện cho học sinh dạy học “Thao tác lập luận bình luận” lực tạo lập văn 1.2 Năng lực tạo lập văn Văn chỉnh thể câu, ... chung lực chuyên biệt có phân biệt rạch ròi lại có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, có bổ sung cho 13 Trong môn Tiếng Việt Làm văn đảm nhận, có lực chung sáng tạo lực riêng lực tiếp nhận lực tạo lập...
  • 66
  • 1.1K
  • 2
Rèn luyện năng lực tạo lập văn bản cho học sinh trong dạy học bài thao tác lập luận so sánh (SGK ngữ văn 11)

Rèn luyện năng lực tạo lập văn bản cho học sinh trong dạy học bài thao tác lập luận so sánh (SGK ngữ văn 11)

Ngày tải lên : 04/11/2015, 14:54
... LUYỆN NĂNG LỰC TẠO LẬP VĂN BẢN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BÀI: “THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH” (SGK NGỮ VĂN 11) 1.1 Năng lực 1.1.1 Khái niệm lực Ở góc độ tâm lý học, nhiều tác giả có quan niệm chung lực ... RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TẠO LẬP VĂN BẢN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BÀI: “THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH” (SGK NGỮ VĂN 11) 1.1 Năng lực 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Phân loại lực ... gọi lực mơn học cụ thể (Subject- specìic competencíe) để phân biệt lực chuyên sâu lực chung VD: Năng lực chun biệt mơn Tốn tính tốn Năng lực chuyên biệt môn Ngữ văn tạo lập văn bản, lĩnh hội văn...
  • 68
  • 1.4K
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực tạo lập văn bản miêu tả cho học sinh lớp 6

Xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực tạo lập văn bản miêu tả cho học sinh lớp 6

Ngày tải lên : 26/06/2017, 10:42
... biệt: Năng lực giao tiếp Tiếng Việt, lực cảm thụ thẩm mỹ, lực tạo lập văn bản Chương trình mơn Ngữ văn từ trước đến nay, từ cách hiểu chung lực, nói lực Ngữ văn trình độ vận dụng kiến thức, kĩ Văn ... phân tích đề văn; lực tìm ý lập dàn ý chi tiết cho viết; lực phát triển ý; lực trình bày… 1.1.2.2 Năng lực tạo lập văn miêu tả Đối với văn miêu tả, để tạo lập văn cần rèn luyện lực thơng qua ... chung lực chun biệt Vì mà mơn Ngữ văn cần hình thành phát triển cho học sinh lực sau: Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, lực tư sáng tạo, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực tự học… Năng lực chuyên...
  • 113
  • 474
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập nhằm hình thành năng lực tạo lập văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 8

Xây dựng hệ thống bài tập nhằm hình thành năng lực tạo lập văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 8

Ngày tải lên : 26/06/2017, 11:26
... luyện lực như: Năng lực tiếp nhận văn bản; lực giao tiếp, lực tư duy; lực sử dụng ngôn ngữ, lực giải vấn đề; lực thẩm mĩ; lực tạo lập văn bản Trong lực tạo lập văn bản, đặc biệt lực tạo lập văn ... hợp tác, lực tự học… Năng lực chuyên biệt: Năng lực giao tiếp tiếng Việt, lực cảm thụ thẩm mỹ, lực tạo lập văn bản * Năng lực tạo lập văn thuyết minh Chương trình mơn Ngữ văn từ trước đến nay, ... hiểu chung lực, nói lực Ngữ văn trình độ vận dụng kiến thức, kỹ Văn học tiếng Việt để thực hành giao tiếp sống Năng lực Ngữ văn gồm hai lực phận là: lực tiếp nhận văn lực tạo lập văn Trong phân...
  • 123
  • 323
  • 0
Bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt

Bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt

Ngày tải lên : 15/05/2014, 16:46
... dụ: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ CÔNG TÁC HỌC SINH SINH VIÊN Tên quan văn trình bày dòng bên góc trái văn +Số ký hiệu văn Số văn số thứ tự đăng ký văn văn thư quan, tổ chức Số văn ghi chữ số Ả-rập, ... công văn đặt canh số ký hiệu văn bản, cách dòng với số ký hiệu văn bản, ví dụ: Số: 72/TB-GV&CTSV V/v: Triển khai kế hoạch năm học 2011-2012 +Nội dung bố cục văn Nội dung văn phần chủ yếu văn Nội ... liên quan, phải ghi đầy đủ tên loại, số, ký hiệu văn bản, ngày, tháng, năm ban hành văn bản, tên quan, tổ chức ban hành văn bản, trích yếu nội dung văn (đối với luật pháp lệnh ghi tên loại tên luật,...
  • 13
  • 9.2K
  • 7
Bài thi hết môn kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt HVCNBCVT PTIT

Bài thi hết môn kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt HVCNBCVT PTIT

Ngày tải lên : 09/08/2014, 18:26
... cần có văn Khi mời tham gia buổi họp cần đánh giấy mời, tổng kết năm học cần soạn báo cáo tổng kết Môn kỹ tạo lập văn môn học bổ ích, đem lại nhiều kiến thức cho sinh viên Môn kỹ tạo lập văn giúp ... soạn thảo công văn, nghị quy định, nội dung mạch lạc Câu 1: Trình bày hiểu biết anh/chị môn học Kỹ tạo lập văn Theo anh/chị, sinh viên cần tiếp thu để phát huy tốt kỹ tạo lập văn trình học tập ... trình bày nội dung văn hành Tại soạn thảo văn thể thức kỹ thuật trình bày văn bản? Kỹ thuật trình bày nội dung văn hành quy định bao gồm khổ giấy, kiểu trình bày, định lề trang văn bản, vị trí trình...
  • 13
  • 13.6K
  • 236
BÀI GIẢNG  KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN TIẾNG VIỆT

BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN TIẾNG VIỆT

Ngày tải lên : 02/10/2014, 15:49
... MÔN HỌC KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN TIẾNG VIỆT CHƯƠNG - TỔNG QUAN VỀ VĂN BẢNTIẾNG VIỆT THỰC HÀNH 1.1 Văn đặc trưng văn 1.1.1 Khái niệm văn 1.1.2 Đặc trưng văn ... MỘT SỐ LOẠI VĂN BẢN THƠNG THƯỜNG 2.1 Q trình tạo lập văn Nhìn chung, trình tạo lập văn bao gồm bốn giai đoạn tiếp nối nhau: định hướng, lập chương trình biểu đạt (lập đề cương), tạo văn kiểm tra, ... LƯU HÀNH NỘI BỘ CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ VĂN BẢNTIẾNG VIỆT THỰC HÀNH 1.1 Văn đặc trưng văn 1.1.1 Khái niệm văn Văn sản phẩm hoàn chỉnh hành vi tạo lời (hay hành vi phát ngôn), mang nội...
  • 38
  • 4.7K
  • 11
Kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt

Kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt

Ngày tải lên : 05/06/2015, 08:38
... trình tạo lập văn : 1) Định hướng tạo lập văn Để định hướng cho trình tạo lập văn bản, cần phải xác định vấn đề xoay quanh câu hỏi sau: • • • • 2) Viết cho ai? : Câu hỏi giúp cho người tạo lập văn ... hỏi giúp cho người tạo lập văn xác định mục đích việc tạo lập văn bản, chủ đề cần hướng tới Viết gì? : Câu hỏi giúp cho người tạo lập văn xác định đề tài, nội dung cụ thể văn Viết nào? : Câu ... đây, người tạo lập văn tiến hành thiết lập hệ thống ý, xếp chúng theo bố cục hợp lí, đảm bảo liên kết nội dung, mạch lạc văn 3) Viết thành văn hoàn chỉnh Người tạo lập văn dùng lời văn diễn đạt...
  • 18
  • 1.8K
  • 0
kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt

kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt

Ngày tải lên : 23/11/2017, 07:21
... KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN TIẾNG VIỆT CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ VĂN BẢNTIẾNG VIỆT THỰC HÀNH 1.1 Văn đặc trưng văn 1.1.1 Khái niệm văn 1.1.2 Đặc trưng văn ... MỘT SỐ LOẠI VĂN BẢN THƠNG THƯỜNG 2.1 Q trình tạo lập văn Nhìn chung, trình tạo lập văn bao gồm bốn giai đoạn tiếp nối nhau: định hướng, lập chương trình biểu đạt (lập đề cương), tạo văn kiểm tra, ... ĐÀO TẠO VỤ CÔNG TÁC HỌC SINH SINH VIÊN Tên quan văn trình bày dòng bên góc trái văn 29 LƯU HÀNH NỘI BỘ 3.2.3 Số ký hiệu văn bản: a) Số văn Số văn số thứ tự đăng ký văn văn thư quan, tổ chức Số văn...
  • 37
  • 542
  • 0
Các vấn đề thường gặp trong quá trình tạo lập văn bản tiếng việt

Các vấn đề thường gặp trong quá trình tạo lập văn bản tiếng việt

Ngày tải lên : 21/02/2016, 09:43
... trọng bạn muốn tạo lập văn nhanh, đẹp I Nội dung Nội dung phần quan trọng văn phần dễ mắc lỗi trình tạo lập văn I Nội dung   lỗi liên kết chủ đề Lạc chủ đề Là đoạn văn phần văn khơng làm nhiệm ... Các vấn đề trình tạo lập văn Công cụ làm việc Nội dung & cấu trúc văn Thể thức & Kỹ thuật trình bày Ngày văn thức nhà nước thực máy tính Soạn thảo văn trở lên quen thuộc với tất ... câu luận đề Phân tán chủ đề Văn có nhiều đoạn văn mở rộng ý làm cho văn trở lên dàn trải,phân tán  Lặp chủ đề Văn chứa nhiều đoạn văn trùng lặp với ý ý diễn đạt đoạn văn luẩn quẩn I Nội dung...
  • 23
  • 1.6K
  • 2
một số biện pháp giúp hs phát huy năng lực sáng tạo trong quá trình tạo lập văn bản nghị luận văn học ở trường thpt

một số biện pháp giúp hs phát huy năng lực sáng tạo trong quá trình tạo lập văn bản nghị luận văn học ở trường thpt

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:32
... 1.1.1 Năng lực Trong tiếng Việt, từ năng lực gần nghĩa với số từ khác tiềm năng, khả năng, kĩ năng, tài năng, chí có nét nghĩa gần với khiếu Theo “Từ điển tiếng Việt – Hoàng Phê (chủ biên), lực ... hình dạy học tạo lập văn NLVH nhà trường THPT Tạo lập văn (Làm văn) phạm trù rộng bao gồm văn nói văn viết (chúng đề tài xin phép khơng bàn văn nói) Hiểu cách khái quát, tạo lập văn vận dụng ... việc tự tạo lập văn bản, HS hiểu rõ công việc giải mã văn tương ứng Biện pháp định hình “mẫu” tạo lập văn NLVH qua Đọc – hiểu từ mối quan hệ tiếp nhận văn (Đọc – hiểu) tạo lập văn (Làm văn) Các...
  • 121
  • 603
  • 1
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13
... kiến thức tiếng Việt vào việc tạo lập văn nhiệm vụ chương trình mơn Ngữ văn nhằm hình thành phát triển HS lực sử dụng tiếng Việt Tạo lập VBTS từ cách sử dụng từ ngữ, câu, đoạn văn, phương tiện ... cao lực HS việc tạo lập văn bản, VBTS Dạy tạo lập VBTS ý rèn kĩ sử dụng ngôn ngữ thể rõ quan điểm dạy học tích hợp chương trình Ngữ văn Luận văn kế thừa nghiên cứu phương pháp dạy TLV tiếng Việt ... ĐẶC TRƯNG VĂN BẢN TỰ SỰ VÀ VIỆC TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH THCS 1.1 Khái niệm, đặc điểm VBTS 1.1.1 Khái niệm văn Văn ngôn ngữ học định nghĩa phức tạp Theo Từ điển thuật ngữ văn học, với...
  • 129
  • 2.5K
  • 5
Bài tiểu luận cuối khóa môn Kỹ năng tạo lập văn bản

Bài tiểu luận cuối khóa môn Kỹ năng tạo lập văn bản

Ngày tải lên : 20/09/2013, 22:02
... tảng kỹ tạo lập văn Tiếng Việt qua quy trình bước cụ thể Kỹ tạo lập văn Tiếng Việt giới thiệu cho sinh viên nguyên tắc việc xác định chủ đề, dựng cấu trúc đoạn, soạn văn biên tập văn bản, tập ... biết anh/chị môn học Kỹ tạo lập văn Theo anh/chị, sinh viên cần tiếp thu để phát huy tốt kỹ tạo lập văn trình học tập sau tốt nghiệp Đại học? Hiểu biết môn học Kỹ tạo lập văn bản: Máy tính từ lâu ... lỗi gặp phải soạn thảo văn bản, chí khơng gặp trở ngại b) Mục tiêu môn học: Môn học Kỹ tạo lập văn tiếng Việt cung cấp kiến thức để sinh viên có thể: • Ứng dụng kỹ tạo lập văn để viết cách sáng...
  • 10
  • 21.4K
  • 158
Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:12
... trở thành người lĩnh hội có lĩnh, sáng tạo 1.1.1.5 Tạo lập văn trường THPT Tạo lập văn (làm văn) , phân môn quan trọng bậc THPT HS rèn luyện để tạo lập kiểu văn từ dễ đến khó: Tự sự→Miêu tả →Biểu ... nghĩa câu vào việc lĩnh hội tạo lập văn Như phân tìch phần cấu tạo văn bản, nhận thấy mối liên hệ hữu cơ, nòng cốt, biện chứng nghĩa câu với văn Khi lĩnh hội tạo lập văn nhân vật giao tiếp phải ... hợp phần Văn học, Tiếng Việt Làm văn Chẳng hạn sử dụng ngữ liệu từ văn văn học học Tiếng Việt, phân tìch ngữ liệu để rút kết luận tượng ngôn ngữ Từ đó, vận dụng kết luận vào phân tìch văn văn học...
  • 14
  • 934
  • 0
Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản

Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản

Ngày tải lên : 22/04/2014, 08:54
... trình tạo lập văn : 1) Định hướng tạo lập văn Để định hướng cho trình tạo lập văn bản, cần phải xác định vấn đề xoay quanh câu hỏi sau: • • • • 2) Viết cho ai? : Câu hỏi giúp cho người tạo lập văn ... hỏi giúp cho người tạo lập văn xác định mục đích việc tạo lập văn bản, chủ đề cần hướng tới Viết gì? : Câu hỏi giúp cho người tạo lập văn xác định đề tài, nội dung cụ thể văn Viết nào? : Câu ... đây, người tạo lập văn tiến hành thiết lập hệ thống ý, xếp chúng theo bố cục hợp lí, đảm bảo liên kết nội dung, mạch lạc văn 3) Viết thành văn hoàn chỉnh Người tạo lập văn dùng lời văn diễn đạt...
  • 18
  • 10.4K
  • 13
BÀI TẬP VỀ TẠO LẬP VĂN BẢN. BÀI TẬP VỀ PHÂN TÍCH, CẢM THỤ CA DAO. docx

BÀI TẬP VỀ TẠO LẬP VĂN BẢN. BÀI TẬP VỀ PHÂN TÍCH, CẢM THỤ CA DAO. docx

Ngày tải lên : 21/06/2014, 19:20
... bố cục thành văn bản. (GV kiểm tra) Kiểm traVB Sau hoàn thành văn bản, HS tự kiểm tra lại điều chỉnh để hoàn thiện (GV gọi HS đọc trước lớp- sửa & đánh giá cho điểm) Bài tập 2: Câu văn “ở nhà có ... nghĩ đất nước tươi đẹp.niềm tự hào cảnh đẹp quê hương, đất nước Việt Nam- Liên hệ thân Diễn đạt HS diễn đạt ý ghi bố cục thành văn (Hãy viết phần MB-Phần TB) Kiểm tra Kiểm tra bước 1- 2- & sửa ... sau: Em viết thư cho người chiến sĩ đảo xa để kể hoạt động đền ơn đáp nghĩa chi đội em.Hãy tạo dựng văn theo bước học Tiết 14-15: Bài tập phân tích cảm thụ ca dao * Phương pháp cảm thụ ca dao...
  • 10
  • 1.6K
  • 15
Tri thức chung về văn bản và tạo lập văn bản potx

Tri thức chung về văn bản và tạo lập văn bản potx

Ngày tải lên : 21/06/2014, 21:20
... thú cho người đọc (người nghe) Tạo lập văn Quá trình tạo lập văn gồm bước: + Định hướng xác: Văn viết ( nói) cho ai, để làm gì, nào? + Lập dàn ý (bố cục) cho văn bản, dàn ý đại cương dàn ý chi ... câu, đoạn văn xác, sáng, có mạch lạc liên kết chặt chẽ với + Kiểm tra xem văn vừa tạo lập có đạt yêu cầu nêu chưa cần có sửa chữa khơng Tính thống chủ đề văn + Chủ đề đối tượng vấn đề mà văn nói ... phụ từ (lại, cũng, còn,…) Mạch lạc văn bản: văn có tính mạch lạc: + Các phần, đoạn, câu văn nói đề tài, biểu chủ đề chung xuyên suốt + Các phần, đoạn, câu văn tiếp nối theo trình tự rõ ràng,...
  • 3
  • 569
  • 2
hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng diễn đạt trong quá trình tạo lập văn bản

hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng diễn đạt trong quá trình tạo lập văn bản

Ngày tải lên : 21/06/2014, 23:21
... rèn luyện kĩ năngRLKN viết câu văn Khi viết văn tự sự, người viết phải huy động vốn từ, lựa chọn từ cho thích hợp kết hợp từ ngữ với theo quy tắc định để tạo câu văn, đoạn văn tự Một văn tự muốn ... cho HS viết văn tự hoàn chỉnh cần phải việc RLKN xây dựng đoạn văn Khi có kĩ dựng đoạn việc RLKN xây dựng văn HS diễn có nhiều thuận lợi đoạn văn coi "văn nhỏ" Căn vào chức đoạn văn văn, chia loại ... em thường ngại viết đoạn văn dài Bên cạnh đó, việc RLKN giúp học sinh bước đầu tạo lập văn tự hoàn chỉnh đoạn văn có kết cấu hồn chỉnh coi "hình ảnh thu nhỏ lại văn bản" Công việc cần tiến hành...
  • 25
  • 1.5K
  • 1

Xem thêm