niệm của arixtốt và i kant về phương pháp giáo dục đạo đức
Một số quan niệm đạo đức cơ bản của Arixtốt và I Kant
Ngày tải lên :
24/03/2015, 09:08
... N I DUNG CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC ARIXTỐT VÀ ĐẠO ĐỨC HỌC I KANT 61 2.1 Quan niệm Arixtốt I. Kant chất hành vi đạo đức 61 2.2 Quan niệm Arixtốt I. Kant mục đích hành vi đạo đức 79 2.3 Quan niệm ... HỌC I. KANT 11 1.1 V i nét đ i nghiệp Arixtốt I. Kant 11 1.2 B i cảnh đ i đạo đức học Arixtốt đạo đức học I Kant .18 1.3 Tiền đề tư tưởng đạo đức học Arixtốt đạo đức học I. Kant ... đạo đức học Arixtốt đạo đức học Kant Về phạm vi nghiên cứu, tác giả luận văn dừng l i n i dung đạo đức học Arixtốt đạo đức học Kant như: chất, mục đích hành vi đạo đức vấn đề giáo dục đạo đức...
- 122
- 1K
- 0
tư tưởng hồ chí minh về phương pháp giáo dục và sự vận dụng sáng tạo của đảng ta trong giai đoạn hiện nay tiểu luận cao học
Ngày tải lên :
22/06/2016, 13:43
... v i lao động sản xuất Giáo dục nhà trường kết hợp v i giáo dục gia đình giáo dục xã h i Kế hoạch giáo dục gắn liền v i kế hoạch kinh tế Gắn giáo dục v i tự giáo dục Phương pháp nêu gương giáo dục ... v i đ i tượng, lứa tu i chương trình đào tạo phương pháp giáo dục nhà trường kết hợp v i giáo dục gia đình giáo dục xã h i Đây định hướng lớn phương pháp giáo dục B i Ngư i quan niệm, giáo dục ... m i, quan i m Hồ Chí Minh giáo dục n i chung, phương châm phương pháp giáo dục n i riêng giữ nguyên giá trị, “khuôn vàng, thước ngọc”, kim nam cho giáo dục Việt Nam đường đ i nghiệp giáo dục Đảng...
- 23
- 995
- 1
Tìm hiểu nhận thức của các bậc phụ huynh khu vực sóc sơn hà nội về phương pháp giáo dục trẻ mầm non trong giá đình
Ngày tải lên :
28/11/2015, 15:24
... chút Và việc chọn lựa phương pháp, biện pháp giáo dục dựa n i dung giáo dục việc cần thiết Bố mẹ có kiến thức, hiểu biết tâm sinh lí trẻ sử dụng phương pháp giáo dục đắn đạt hiệu tốt giáo dục ... 1.1: Nhận thức 1.2: Giáo dục vai trò giáo dục gia đình trẻ mầm non 1.3: Đặc i m tâm lý lứa tu i mầm non 1.4: Phương pháp giáo dục mầm non giáo dục gia đình 1.5: Vai trò phương pháp Vũ Thị Tố Quyên ... th i i m thuận l i cho việc giáo dục thẩm mĩ, việc giáo dục thẩm mĩ l i có khả mang l i hiệu to lớn phát triển toàn diện nhân cách trẻ 1.3.4 Đặc i m phát triển tâm lí trẻ 5- tu i Đây giai đoạn...
- 76
- 760
- 0
Công nghệ thông tin và việc đổi mới phương pháp giáo dục đào tạo
Ngày tải lên :
23/02/2013, 17:12
... giáo dục đào tạo nước nhà vấn đề có phạm vi tồn cầu b i cảnh c i cách giáo dục đào tạo CNTT v i thành tực kỹ thuật Tin học viễn thông tiên tiến cho phép xây dựng nhiều mơ hình giáo dục tiên tiến ... thơng tin tiên tiến cho phép đánh giá chất lượng giảng, tìm câu trả l i cho câu h i phức tạp, từ góp phần tích cực vào việc thay đ i n i dung phương pháp giảng dạy Qua xa lộ thông tin thầy giáo ... thơng tin học tập bàn bạc nhanh chóng v i nhà giáo dục qua mạng máy tính Nhà trường gia đình trở thành trường học rộng lớn thầy bậc phụ huynh tham gia vào tiến trình giảng dạy tri thức giáo dục đạo...
- 2
- 438
- 0
trao doi ve phuong phap giao duc
Ngày tải lên :
01/07/2014, 08:00
... chí ) i u kiện vật chất, tinh thần (th i gian, tiền của, khơng khí đạo đức) M i trường tự nhiên, xã h i Nhà trường: Chất lượng QTDH - GD (n i dung, phương pháp, phương tiện, hình thức kiểm tra ... đánh giá ) Quan hệ thày trò Khơng khí đạo đức nhà trường Gia đình Xã h i Từ đó, việc phát huy TTC HS đ i h i kế hoạch lâu d i tồn diện ph i hợp hoạt động gia đình, nhà trường xã h i Các biện pháp ... thức có nhiều nguồn kiến thức khác: bạn bè, phng tiện thông tin đ i chúng HS làm việc Tự học, kết hợp v i nhóm, tổ giúp đỡ thày giáo Dạy thành riêng biệt Hệ thống học Coi trọng trí nhớ Coi trọng...
- 5
- 311
- 0
Quan điểm Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục với việc đổi mới phương pháp giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay
Ngày tải lên :
23/03/2015, 13:27
... i m có giá trị giáo dục cao, đặc biệt giáo dục Việt Nam 1.3.3 Giá trị quan i m Hồ Chí Minh phương pháp giáo dục giáo dục Việt Nam Quan i m Hồ Chí Minh phương pháp giáo dục có vai trò đặc biệt ... Bộ Giáo dục đào tạo (Hà N i, 2012) đề cập đến vấn đề việc đ i giáo dục đ i học Việt Nam b i cảnh h i nhập, có đ i phương pháp giáo dục đ i học Ngo i ra, nghiên cứu giáo dục đai học có nhiều viết ... nhiều n i, viết, huấn thị Ngư i công tác giáo dục Cùng v i mục tiêu, n i dung giáo dục m i, phương pháp giáo dục làm nên khác biệt chất giáo dục chế độ v i giáo dục chế độ thực dân, phong kiến...
- 110
- 1.6K
- 2
Những bài báo nổi bật về phương pháp giáo dục tiếng anh
Ngày tải lên :
27/08/2016, 22:51
... v i ngư i Hàn, ngư i Nhật, ngư i Trung Quốc, tệ đến so v i ngư i Philipin, ngư i Singapore, ngư i Đức http://cep.com.vn/Cac-loi-sai-trong-cach-phat-am-tieng-Anh-cua-nguoi-Viet-406.html 14 [Tiêu ... http://vnexpress.net/tin-tuc/cong-dong/y-kien-cua-toi/nguoi-phu-yen-binh-dinh-co-loi-the-phat-am-tienganh-tot-nhat-nuoc-3288062.html 13 [CEP Education] Các l i sai cách phát âm tiếng Anh ngư i Việt Có bạn đặt câu h i ngư i Việt n i chung l i n i tiếng Anh ... [Báo Giáo dục] Luật 80/20, luật hấp dẫn nâng cao hiệu học tiếng Anh Đâu phương pháp hiệu việc học tiếng Anh nay? Bạn muốn trở thành ngư i học gi i tiếng Anh hay bạn muốn trở thành ngư i n i tiếng...
- 3
- 1.1K
- 0
VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục học SINH cá BIỆT
Ngày tải lên :
30/06/2017, 23:52
... mơn, gia đình học sinh để tìm hướng giáo dục giúp đỡ Hs Ví Trên chia biện pháp việc giáo dục học sinh cá biệt T i tin quan tâm mức thực tốt gi i pháp hạn chế đến mức t i đa học sinh cá biệt nhà ... bai) Khi h i biết: bạn muốn tham gia bạn khác khơng tham gìa Thứ ph i kiên cứng rắn, l i n i ph i đ i v i việc làm Xin đừng hứa suông Đã n i ph i kiên thực hiện, biết khơng thực kiên khơng n i ... cần ph i vượt qua, đừng coi tai nạn, n i đau hay đen đ i giao chủ nhiệm vào lớp có học sinh cá biệt Đến đây, xin cho chia sẻ v i ý tưởng giáo dục học sinh cá biệt: Lấy chữ tâm cảm hóa học sinh Chữ...
- 4
- 552
- 0
DSpace at VNU: Quan điểm Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục với việc đổi mới phương pháp giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay
Ngày tải lên :
18/12/2017, 13:31
... giáo dục …25 1.3.1 Kh i quát n i dung tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục 25 1.3.2 Quan i m Hồ Chí Minh phương pháp giáo dục 27 1.3.3 Giá trị quan i m Hồ Chí Minh phương pháp giáo dục giáo dục ... Thực trạng đ i phƣơng pháp giáo dục đ i học Việt Nam 61 2.2.1 Quá trình đ i phương pháp giáo dục đ i học Việt Nam 61 2.2.2 Một số vấn đề đặt việc đ i phương pháp giáo dục đ i học Việt Nam ... 13 QUAN I M HỒ CHÍ MINH VỀ PHƢƠNG PHÁP GIÁO DỤC 13 1.1 Các kh i niệm 13 1.1.1 Giáo dục 13 1.1.2 Phương pháp phương pháp giáo dục 14 1.1.3 Phương pháp Hồ Chí Minh ...
- 9
- 250
- 1
Tìm hiểu một số phương pháp giáo dục đạo đức và sự tiến bộ về đạo đức của trẻ trong mô hình s o s gò vấp
Ngày tải lên :
07/12/2015, 09:48
... thuyết, tất phương pháp giáo dục, kể phương pháp giáo dục đạo đức ph i dựa số yếu tố có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp đến khả tiếp thu trẻ, việc lựa chọn phương pháp giáo dục đạo đức giáo viên làng ... học sinh yếu tế quan trọng chi ph i việc lựa chọn phương pháp giáo dục đạo đức giáo viên Kết phù hợp v i lý thuyết thực tế B i việc lựa chọn phương pháp giáo dục đạo đức ph i phù hợp v i hoàn ... hạnh thiếu chỗ dựa, n i giáo dục đạo đức tốt gia đình liệu tình trạng sa sút đạo đức n i chung thiếu niên có ảnh hưởng đáng ng i chăng? Và có phương pháp để giáo dục đạo đức cho em? T i thành...
- 58
- 653
- 2
Đặc điểm tâm lý của tuổi thiếu niên phật tử và phương pháp giáo dục
Ngày tải lên :
09/08/2013, 14:08
... tiêu cực n i em Giáo dục cho thiếu niên khó, giáo dục cho thiếu niên Phật tử l i khó khăn T i vì, giáo dục em theo tảng luân lý, đạo đức Phật giáo, khơng phép làm tính cách thiếu niên em Vì vậy, ... tác giáo dục cho thiếu niên Phật tử đạt kết tốt, thiết nghĩ cần tìm hiểu đặc i m tâm lý em Ở lứa tu i thiếu niên, biến đ i lớn mặt sinh học, phát triển không đồng phận thể, chi, làm cho em thiếu ... em thiếu niên Phật tử theo đường Chân - Thiện - Mỹ đ i h i ngư i làm cơng tác giáo dục ph i có lòng thương u em i u ngư i Phật tử sẵn có Tuy nhiên, tình thương th i chưa đủ, ph i có hiểu biết...
- 11
- 1.5K
- 5
Chỉ thị số 15/CT-UBND ngày 13/8/2009 của UBND tỉnh Tiên Giang về nhiệm vụ giáo dục và đào tạo năm học 2009-2010
Ngày tải lên :
17/09/2013, 07:10
... nhà giáo, tăng cường mạnh mẽ việc tự học đ i phương pháp dạy cho tất nhà giáo sở giáo dục Tổ chức b i dưỡng cán quản lý giáo dục thực đánh giá hiệu trưởng trường phổ thông thông qua ý kiến giáo ... thiện việc đánh giá giáo viên cán ngành Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thơng tin quản lý giáo dục Hồn thiện đẩy mạnh công tác tra, công tác pháp chế ngành giáo dục đào tạo Triển khai đồng gi i pháp ... học sinh gi i, thi chọn học sinh khiếu … nhằm đạt giá trị đích thực giáo dục Tiếp tục thực đ i chương trình, n i dung, phương pháp giảng dạy học tập - Giáo dục mầm non: Triển khai Kế hoạch thực...
- 5
- 679
- 0
Sự phát triển của não bộ và phương pháp giáo dục zigzag
Ngày tải lên :
04/01/2014, 13:29
... Phương pháp giáo dục zigzag đề cập đến việc học tập kh i niệm cách củng cố vấn đề thông qua việc sử dụng phương pháp ứng dụng khác (cho phép nhắc l i kh i niệm nhiều lần không gây ... FasTracKids, kh i niệm học trung tâm tập trung ý trình bày đĩa học độc quyền i u đáng ý sau lần tiếp xúc v i kh i niệm, hoạt động giáo viên lên kế hoạch sẵn để tăng cường khả hiểu ghi nhớ kh i niệm ... học sinh Khơng lắng nghe, trẻ tương tác v i bảng thơng minh, tự tay làm thí nghiệm, ch i trò đóng vai hay ghi l i q trình học tập lớp Sự trở l i kh i niệm trình bày sau hoạt động hiệu phương pháp...
- 2
- 511
- 1
giải pháp và kiến nghị về phương pháp hạch toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại doanh nghiệp
Ngày tải lên :
19/02/2014, 13:20
... Thị Kim Dung Lớp: TD601B Chơng II : Gi i pháp kiến nghị phơng pháp hạch toán tiền lơng khoản trích theo lơngt i Doanh nghiệp C/Đ: Tiền lơng khoản trích theo lơng doanh nghiệp Nguyễn Thị Kim Dung ... vai trò quan trọng họ ng i trực tiếp tham gia cao trình sản xuất kinh doanh hoăc gián tiếp tham gia vào trình tạo sản phẩm cung cấp cho tiêu dùng xã h i +lao động trực tiếp công nhân i u khiển ... Đ i v i doanh nghiệp tiền lơng phai trả cho ng i lao động yếu tố cấu thành lên giá trị sản phẩm ,dịch vụ doanh nghiệp tạo Do doanh nghiệp ph i sử dụng sức lao động cho có hiệu để tiết kiệm chi...
- 40
- 468
- 0
tìm hiểu tư tưởng cơ bản của hồ chí minh về phương châm phương pháp giáo dục
Ngày tải lên :
22/03/2014, 09:21
... đ i m i, quan i m Hồ Chí Minh giáo dục n i chung, phương châm phương pháp giáo dục n i riêng giữ nguyên giá trị, “khuôn vàng, thước ngọc”, kim nam cho giáo dục Việt Nam đường đ i nghiệp giáo dục ... nhiều cho trường học”(16) Đ i v i ngư i, Ngư i quy thành trách nhiệm việc hỗ trợ giáo dục, Ngư i n i: M i ph i nhận trách nhiệm góp phần vào việc giáo dục Do cần ph i liên hệ chặt chẽ việc giáo ... phát triển giáo dục không phát triển Giáo dục không phát triển khơng đủ cán giúp cho kinh tế phát triển Hai việc liên quan mật thiết v i Giáo dục có khó khăn, giáo dục ph i khắc phục Kinh tế...
- 5
- 1K
- 2