0

những trường đào tạo ngành quản trị nhân lực

XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO  NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH BẬC CỬ NHÂN Ở VIỆT NAM

XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH BẬC CỬ NHÂN Ở VIỆT NAM

Cao đẳng - Đại học

... chương trình đào tạo E_BBA;- Những xu hướng mới trong đào tạo quản trị kinh doanh ở các trường trên thế giới;- Những yêu cầu và thách thức đặt ra với việc hoàn thiện chương trình đào tạo QTKD ... liệu khác phục vụ đào tạo quản trị kinh doanh trong các trường đại học ở Việt Nam.;- Phương hướng và giải pháp đổi mới hoạt động nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực quản trị kinh doanh;- Đổi ... Đề xuất các phương hướng đổi mới chương trình đào tạo QTKD cho các cấp học, nhất là bậc cử nhân; - Xây dựng chương trình mẫu đào tạo QTKD ở bậc cử nhân phù hợp với xu thế hội nhập và đáp ứng...
  • 2
  • 755
  • 7
Chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh

Chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh

Cao đẳng - Đại học

... Trình độ đào tạo: Cao đẳng Ngành đào tạo: QTKD Mã ngành đào tạo: Loại hình đào tạo: Chính quy (Ban hành tại Quyết định số 63/QĐ-CDS ngày 12 tháng 11 năm 2007 của Hiệu trưởng Trường Cao ... trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ và Quản trị Sonadezi) 1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO - Đào tạo nhân viên/chuyên viên tác nghiệp quản trị kinh doanh có phẩm chất chính trị, đạo đức kinh doanh và sức khỏe ... tra nghiên cứu thị trường trong phạm vi nhỏ và xử lý số liệu để cho kết quả sơ bộ. - Có kiến thức về phương pháp quản trị nhân sự, quản trị dự án, quản trị chất lượng, quản trị sản xuất và tác...
  • 3
  • 622
  • 1
Tài liệu Đào tạo ngành quản trị máy tính - Trình độ Trung cấp nghề docx

Tài liệu Đào tạo ngành quản trị máy tính - Trình độ Trung cấp nghề docx

Quản trị mạng

... học, mô đun đào tạo nghề tự chọn: - Môn học/mô đun đào tạo nghề tự chọn nhằm mục đích đáp ứng nhu cầu đào tạo những kiến thức, kỹ năng cần thiết mang tính đặc thù riêng trong từng ngành cụ thể ... ĐÀO TẠO NGHỀ BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT CỦA TỪNG MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ BẮT BUỘC 3.1 Danh mục các môn học, mô đun đào tạo bắt buộc Thời gian đào tạo ... theo Quyết định Bộ Giáo dục – Đào tạo ban hành; Số lượng môn học, mô đun đào tạo : 30 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp : Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề, 1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1.1. Kiến thức, kỹ năng...
  • 6
  • 530
  • 0
Đề cương môn học thực tập tốt nghiệp ngành quản trị nhân lực hệ đại học

Đề cương môn học thực tập tốt nghiệp ngành quản trị nhân lực hệ đại học

Cao đẳng - Đại học

... tập tốt nghiệp Trang 2 / 6  Quản trị sự thay đổi  Đạo đức kinh doanh  Văn hóa doanh nghiệp – Nghiệp vụ chuyên ngành quản trị nguồn nhân lực:  Quản trị nhân sự  Tâm lý học  Hành vi ... cứu quy trình quản trị nguồn nhân lực  Đề án phân tích nhu cầu thị trường lao động Việt Nam. – Ngoại ngữ:  trình độ tương đương TOEIC 550  Anh văn chuyên ngành Quản trị nhân lực C. Công ... THỰC TẬP TỐT NGHIỆP NGÀNH QUẢN TRỊ NHÂN LỰC HỆ ĐẠI HỌC MSMH: NS450DV01 A. Mục tiêu chung – Hỗ trợ trong công việc của những nhân viên kinh nghiệm hơn, thực hiện những công việc ngắn hạn...
  • 6
  • 4,794
  • 45
383 thuat ngu tieng anh chuyen nganh quan tri nhan luc

383 thuat ngu tieng anh chuyen nganh quan tri nhan luc

Kỹ năng nói tiếng Anh

... phận/Phòng Nhân sự129Human resource development Phát triển nguồn nhân lực 130Human resource managerment Quản trị nguồnnhân lực/ Quản trị nhân lực 131Human resource planning Kế hoạch nguồn nhân lực/ kế ... Kế hoạch nguồn nhân lực/ kế hoạch nhân lực 132Immediate supevisior Quản lý trực tiếp (Cấp quản đốc trực tiếp)133In- basket training Đào tạo bàn giấy/ Đào tạo xử lý công văn giấy tờ134Incentive ... management Quản trị trực tuyến176Macroen environment Môi trường vĩ mô177Managerment By Ojectives(MBO) Quản trị bằng các mục tiêu178Manegerial judgerment Phán đoán của cấp quản trị 179Manpower...
  • 12
  • 2,917
  • 10
Tiểu luận chuyên ngành quản trị nhân lực_Các bước tuyển chọn nhân viên hiệu quả

Tiểu luận chuyên ngành quản trị nhân lực_Các bước tuyển chọn nhân viên hiệu quả

Quản trị kinh doanh

... PHTH :Tên trường Tỉnh/Th.phố Năm TN Xếp loại Hệ TIỂU LUẬN TIỂU LUẬN CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ NHÂN LỰCCHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ NHÂN LỰCCÁC BƯỚC CÁC BƯỚC TUYỂN CHỌN NHÂN VIÊNTUYỂN CHỌN NHÂN VIÊN ... Tốt nghiệp THCN/Cao Đẳng/Đại Học :Tên trường Ngành học Năm TN Xếp loại Hệ3. Nghiệp vụ đào tạo ngắn hạn :Thời gianTên khoá học Nơi đào tạo Nội dung đào tạo D. TRÌNH ĐỘ NGOẠI NGỮ –TIN HỌC : ... sẽ là người hướng dẫn nhân viên trong giai đoạn này. Chính sách đào tạo: - Công ty dành một ngân sách tính trên quĩ lương cho việc đào tạo hàng năm. - Nhân viên được đào tạo các kỹ năng tương...
  • 22
  • 776
  • 1
Quản trị nhân lực (Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực).doc

Quản trị nhân lực (Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực).doc

Quản trị kinh doanh

... này. Trên cơ sở đó tạo điều kiện thu hút Quỹ tín dụng tham gia thị trường liên ngân hàng và các dạng khác của thị trường tiền tệ so NHNN tổ chức, vận hành.NHNN nâng cấp thị trường nội tệ liên ... bằng những tài sản có giá trị thấp và thời gian ngắn sẽ khó thực hiện được vì chi phí quản lý sẽ rất cao và người đi thuê sẽ khó có thể chấp nhận. Ngược lại, nếu tài trợ trung và dài hạn với những ... hạn, thị trường cho thuê tài chính cũng là một bộ phận của thị trường vốn, thị trường này diễn ra các hoạt động trao đổi mua bán quyền sử dụng các nguồn tài chính trung dài hạn theo những phương...
  • 47
  • 861
  • 3
QUản trị nhân lực  đào tạo và phát triển nguồn nhân lực con người Liên hệ với thực tiễn ở Việt Nam..doc

QUản trị nhân lực đào tạo và phát triển nguồn nhân lực con người Liên hệ với thực tiễn ở Việt Nam..doc

Quản trị kinh doanh

... về tầm quan trọng của việc đào tạo đối với nhân viên và cam kết những chính sách hỗ trợ cho công tác đào tạo để nhân viên nỗ lực hết mình. Trong nền kinh tế thị trường phát triển như vũ bão, ... nguồn nhân lực đáp ứng tốt hơn nhu cầu của nền kinh tế, tránh tình trạng thiếu nhân lực có chất lượng, nhà trường và doanh nghiệp cần có sự “bắt tay chặt chẽ” ngay từ khâu đào tạo nhân lực. ... tốn.- Đảm bảo chất lượng đào tạo: Đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực có hiệu quả gắn liền hoạt động nhà trường với hoạt động cơ quan, doanh nghiệp theo hướng liên kết đào tạo sẽ đạt kết quả cao...
  • 15
  • 744
  • 5
quản trị nhân lựccông tác tuyển dụng, đào tạo và phát triển nhân sự tại CTy Hồng Lam.doc

quản trị nhân lựccông tác tuyển dụng, đào tạo và phát triển nhân sự tại CTy Hồng Lam.doc

Quản trị kinh doanh

... hiểu qua các nội dung dưới đây. 1.1. Khái Niệm Quản Trị Nguồn Nhân Lực. Quản trị nguồn nhân lựcnhững hoạt động quản trị liên quan đến việc tạo ra, duy trì, sử dụng và phát triển có hiệu ... nhiệm của họ trong quản trị nguồn nhân sự. CHƯƠNG 2: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO NHÂN SỰ.2.1. Tại Sao Phải Tuyển Dụng Và Đào Tạo Nhân Sự ?Do nhu cầu nhân sự trong các kế ... động Nokia là một ví dụ điển hình về quản trị nguồn nhân lực theo quan điểm khai thác và phát triển nguồn nhân lực.  Nhận xét: Xu hướng quản trị nguồn nhân lực trong thời đại nền kinh tế nước...
  • 156
  • 1,588
  • 13
luận văn quản trị nhân lực Hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ sỹ quan, thuyền viên tại Tổng công ty Hàng hải Việt Nam

luận văn quản trị nhân lực Hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ sỹ quan, thuyền viên tại Tổng công ty Hàng hải Việt Nam

Kinh tế - Quản lý

... cạnh việc đào tạo mới, đối với những người đã được đào tạo mà có đủ phẩm chất, năng lực, Tổng công ty Hàng hải Việt Nam cần phải tiếp tục tạo điều kiện cho họ tham gia các khóa đào tạo để thi ... Lớp: Quản trị lớp quản trị kinh doanh tổng hợp 47B Chuyên đề tốt nghiệp - 25 - GVHD: Thạc sĩ Nguyễn Thu Thuỷ1.4.5. Đặc điểm các trường đào tạo hàng hải ở Việt Nam Nội dung chương trình đào tạo: ... chuẩn bị về mặt nhân lực thông qua việc đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực để ứng phó.Mặt khác, bên cạnh những cạnh tranh về thị phần, khách hàng thì về mặt nhân sự, những đối thủ cạnh...
  • 102
  • 601
  • 0
CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO - PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO QUẢN TRỊ MẠNG &AN NINH MẠNG QUỐC TẾ ATHENA

CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO - PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO QUẢN TRỊ MẠNG &AN NINH MẠNG QUỐC TẾ ATHENA

Kinh tế - Thương mại

... tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Trung tâm đào tạo Quản trị mạng &An ninh mạng quốc tế ATHENAChương 2: Phân tích thực trạng về công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ... tại Trung tâm đào tạo Quản trị mạng &An ninh mạng quốc tế ATHENAChương 3: Kiến nghị các giải pháp về công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Trung tâm đào tạo Quản trị mạng &An ... THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO - PHÁT TRIỂN TẠI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO QUẢN TRỊ MẠNG & AN NINH MẠNG QUỐC TẾ ATHENA3.1.NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRUNG...
  • 54
  • 811
  • 13
Tiểu luận quản trị nguồn nhân lực đề tài thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực tại các doanh nghiệp nhà nước TPHCM

Tiểu luận quản trị nguồn nhân lực đề tài thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực tại các doanh nghiệp nhà nước TPHCM

Kinh tế - Thương mại

... đốc quản trị hay quản trị trưởng của doanh nghiệp. Vì vậy phát triển nguồn nhân lựcđào tạo được tách ra từ chức năng quản trị nhân lực. Những chuyên gia về phát triển nguồn nhân lực ... trên thị trường trong nước và quốc tế.* Các hình thức đào tạo và phương pháp đào tạo:- Đào tạo nhà quản trị và các quản lý: Cử các nhân viên quản lý và các tham gia các khoá đào tạo dài ... nhân lực được gọi là người quản lý nguồn nhân lực, người quản lý phát triển sức lao động, người đào tạo, nhân viên đào tạo, chuyên gia đào tạo hay giám đốc đào tạo phải đảm nhận vai trò...
  • 45
  • 1,140
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25