... để nâng cao hiệu cơng tác giảng việc xử lý tìnhsưphạm trình giảng dạy chủ nhiệm khâu quan trọng Cách ứngxửthôngminh hợp tình, hợp lý thầy giáo tìnhsưphạm cụ thể có vai trò lớn làm nên thành ... giảng dạy kiến thức số cách ứngxử số tìnhsưphạm Sau xin nêu số ý ứngxử mà cá nhân cho hay số thi mang tính chất gợi ý, việc phân tích mặt hay mặt hạn chế ứngxửtình cụ thể giúp bạn tham khảo ... trái tim họ Ứng xửsưphạm - cần thiết giáo viên trường trung học chuyên nghiệp Trưởng khoa Cơ bản: Thái Thanh Hải Trong môi trường giảng dạy phổ thơng, q trình nâng cao lực sưphạm giáo viên,...
... Nếu bỏ lúc lại cách xử sai lầm Bạn có quyền làm điều tự trước thái độ cư xử thiếu tôn trọng phụ huynh học sinh Bạn thay mặt nhà trường đến gặp gia đình trình bày tình hình sai phạm học sinh để gia ... nên bỏ vào lúc nhiệm vụ bạn chưa hồn thành ứng trước tình khó xử bạn nên thật bình tĩnh khéo léo Hãy cố gắng kiềm chế tự để nhanh chóng tìm phương án xử lý Trước hết bạn cần tìm cách chấm dứt ... sinh, chúng phạm lỗi Dù học sinh nghịch ngợm, hay vi phạm nội quy trường, lớp không mong muốn gia đình lại giáo dục em hình thức tiêu cực, phản khoa học đánh đập, chửi mắng tệ, xúc phạm đến lòng...
... nghề nghiệp non nớt Chính cách giảng chắn chỗ chưa sâu sắc, chưa phù hợp Trước hết cô mong em hiểu thông cảm cho cô Nhưng điều cô mong muốn em góp ý, giúp đỡ để thay đổi Nếu em khơng cho biết trước ... “đánh tiếng” cho hai em học sinh hôm qua bàn tán sau lưng bạn bạn biết em “nói xấu” bạn cách “vơ tình gọi hai lên trình bày ý kiến Kết thúc buổi thảo luận đó, bạn cần phải chốt lại vấn đề không ... không nên đem vấn đề bàn tán, “chẳng may” thầy cô biết nghĩ không hay em” Sau trò chuyện vừa chân tình vừa nghiêm khắc ấy, chắn học sinh cảm phục bạn khơng lĩnh giáo trẻ mà cởi mở, tinh thần cầu...
... biết em khơng muốn điều điều quan trọng tin vào tình cảm em dành cho bạn bè lớp học” Những lời lẽ chí tình bạn chắn khiến em tôn trọng em trót phạm lỗi có thêm dũng khí để nhận lỗi, em tin tưởng ... thẳng nghi ngờ lẫn mà vấn đề không giải Đành phương án xử lý nói lên trách nhiệm quan tâm đến vấn đề lớp học bạn đẩy bạn vào nhiều tình khó xử khác bạn dễ vận dụng biện pháp “rắn” khơng cần thiết ... có nhiều người cho vấn đề nghiêm trọng lứa tuổi học trò nên cho dừng tiết học truy tìm thủ phạm Trong tình tiền khơng rõ ràng liệu bạn có chắn vào khả “phá án” mình? Bạn có nghĩ đến trường hợp...
... bạn không đem lại kết quả, mà lại làm cho tình hình thêm xấu thật tai hại Vậy tốt tình bạn nên thật bình tĩnh trấn an tinh thần động viên em Bạn tỏ thông cảm nói cho em hiểu bố mẹ ln thương yêu, ... nhiệm, khơng muốn nói nhẫn tâm Xử lý theo cách thật bạn tránh cho khơng phải chuốc lấy “rắc rối” bạn biết vấn đề khó mà nhiều có cố gắng chưa đem lại kết Nhưng bạn vơ tình dập tắt niềm hy vọng, tin ... đơn giản, đòi hỏi khéo léo, kiên trì, lòng dũng cảm tình thương u vơ bờ với học sinh bạn vấp phải kháng cự từ phía gia đình, khơng loại trừ xúc phạm Trong “thương lượng” với gia đình, bạn phải giải...
... “chỉ em có cảm tình với tơi”? Bạn có kế sách “dập tắt” tình cảm lòng em học sinh đó, khiến em “bng tha” cho bạn? Và bạn có chắn lớp bạn chủ nhiệm khơng có em học sinh nữ có cảm tình với bạn em ... không nên lảng tránh Bạn coi tình cảm em học sinh (chừng em giữ vòng bí mật chưa thổ lộ trực tiếp với bạn) cư xử bình thường, tự nhiên với tất học sinh khác lớp Và nhớ tình đặc biệt bạn không tỏ ... lực tinh thần giúp em phấn đấu học giỏi để giành “cảm tình thầy Bạn nên biết tình cảm u đương tuổi học trò thầy bồng bột, cảm tính khơng tình cảm sâu sắc Chính bạn khơng nên “tham vọng” “phá...
... phải ứng xin xỏ vài lần sau Xử lý theo cách lợi chưa thấy đâu hại bày trước mắt Trong tình này, cách tốt bạn ln ln giữ vững nghiêm khắc cơng tâm Dù người có địa vị vi phạm kỷ luật cần phải xử lý ... sẵn sàng bỏ qua cho học sinh phạm lỗi Bạn nhắc nhở học sinh cơng bằng, nghiêm khắc, hành động bạn phản tác dụng rồi! Và chắn bao che khơng có lợi cho học sinh vi phạm kỷ luật tạo cho chúng tâm ... phải xử lý Bạn nhẹ nhàng giải thích cho em học sinh biết em vi phạm vào nội quy trường nên xin thầy tuyên bố “trắng án” trước chứng kiến đông đảo người Bạn nói: “Cơ giúp em xin với thầy cô giám...
... tiếp tục “đấu tay đôi” với bạn định khơng chịu thi hành Lúc bạn phải xử lý sao? Sự nóng vội đẩy bạn lấn sâu vào tình khó xử Bình tĩnh chút bạn nhận chống chế láu cá học sinh Và phải công nhận ... khác, rõ ràng xác hơn: “Em nhắc lại thầy vừa giảng phần gì?” Chắc chắn em học sinh khơng cách để chống chế, tùy tình hình cụ thể mà bạn định cách xử lý phù hợp Nhưng dù biện pháp bạn phải tỏ nghiêm ... giáo viên Khơng ngờ giáo viên nghiêm khắc bạn có lúc bị học sinh “giỡn mặt” Bạn yêu cầu học sinh ứng dậy nhắc lại lời bạn nói hành động nhắc nhở thái độ thiếu tập trung em đó, bạn biết có hỏi em...
... luận tìnhứngxửtình quản lý trờng học Nhận biết đợc nhân tố cần đợc vận dụng ứngxửtình diễn hàng ngày trờng học Về kỹ năng: Phân tích tìnhthờng gặp quản lý trờng học để ứngxử thành công ứng ... xử lý hành vi vi phạm pháp luật giáo dục 1.2.5- Trong công tác huấn luyện, đào tạo, ngời ta phân loại tình theo loại: -Tình đóng tình mở -Tình có thật tình giả định 12 2- Phơng pháp ứngxửtình ... thắng 20 2.2.12- Thuật ứngxửtình thành công thể -ứng xử theo nguyên tắc lý + Hành xử / sống làm việc theo pháp lý + Tu dỡng, lập luận theo đạo lý + ứngxử theo tâm lý -ứng xử theo nhu cầu: + Làm...
... chọn; Nhữngtìnhsưphạm có tính bác bỏ; Nhữngtìnhsưphạm có tính giả định; Nhữngtìnhsưphạm đơn giản; Nhữngtìnhsưphạm phức tạp; Nhữngtìnhsưphạm khơng nguy hiểm; Nhữngtìnhsưphạm nguy ... trò ứngxửsưphạmtìnhsưphạm .17 1.3.2 Nội dung ứngxửsưphạmtìnhsưphạm .19 1.3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến ứngxửsưphạmtìnhsưphạm giáo viên Mầm non .27 1.4 Kỹ ứng ... nguy hiểm; Nhữngtìnhsưphạm mà vấn đề tình giải tìnhsưphạm mà vấn đề tình chưa giải quyết; Nhữngtìnhsưphạm tích cực tìnhsưphạm tiêu cực… - Dựa vào đối tượng tạo tình có tìnhsưphạm đơn...
... giáo tình giáo dục 1.2 Quy trình ứngxửsư phạm: Quy trình ứngxửsưphạm trình tự bước vận động ứngxửsư phạm, số lượng bước thứ tự chúng khác nhau, song nhìn cách tổng thể, ứngxửsưphạm ... chỉnh, thông tin ứngxử lấy làm cất lõi để vận động, để đạt tới, việc sử dụng kiểu loại ứngxử nào, thủ thuật lại phải vào tình cụ thể ứngxử 2.4 Văn hóa ứngxửsưphạm trường THPT: Ứngxửsưphạm ... thuyết giao tiếp ứngxửsưphạm Chương Quy trình ứngxửsưphạm số nguyên nhân dẫn tới khó khăn ứngxửsưphạm KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Nhận thức tầm quan trọng giao tiếp ứngxửsưphạm mơi trường...
... sinh để có cách cư xử thích hợp ứngxử Một thành phần chứa đựng nội dung ứngxửsưphạm cần phải nói tới tìnhsưphạmỨngxửsưphạm biểu hoạt động giao tiếp nhằm giải tìnhsưphạm xuất công tác ... tr.24 35 PhầnII QUY TRÌNH ỨNGXỬSƯPHẠM 36 Quy trình ứngxửsưphạm trình tự bước vận động ứngxửsư phạm, số lượng bước thứ tự chúng khác nhau, song nhìn cách tổng thể, ứngxửsưphạm thường ... tương ứng với nó, tồn hai trạng thái ứng xử: ưngxử chủ động ứngxử bị động Ứngxử chủ động hiểu ứngxử mà chủ thể ứngxử nắm nội dung tìnhhương chi tiết đối tượng ứngxử Nhờ có chủ động trước tình...
... thường khỏe mạnh, bạn Đàn ông cố gắng lờ triệu chứng xuống sức khỏe họ tin cố tỏ mạnh mẽ cứng rắn, rốt bệnh tật phải chào thua Nhưng đừng đà, đừng cư xử thể bạn bà mẹ trẻ chàng cậu trai bé bỏng Chàng ... nói chuyện thẳng thắn để định việc phù hợp theo giai đoạn tình yêu khiến chàng cảm thấy thoải mái, tôn trọng không nghĩ bạn cố tình xâm phạm đánh dấu chủ quyền khơng gian riêng chàng Bạn bè hỏi ... tới tình yêu với chàng trai muốn dừng lại bên chàng thật lâu Nếu vậy, yên lặng hôn chàng thật say đắm cho chàng biết điều khiến bạn vô hạnh phúc Đừng giải thích bạn chưa thể khẳng định tình...
... chùi chân Bởi chẳngcó lý phải hạ để hài lòng đâu nhé, cốgắng làm hài lòng bạn Hãy cư xử theo cách có qua có lại tình Khơi ngòi tranh cãi Bạn có buổi tối thật tuyệt vời bên anh chàng mới, giờanh ... “Mình có lỡ lời điều không nhỉ? Tại anh không gọiđiện lại nói? Có phải làm rối việc lên không?”… Những câu hỏinày không nên xuất đầu bạn Thôi lo lắng Tất mọingười sơ suất lần hẹn chẳng có to tát...
... nhận, kể phần mô tả công việc không bao gồm chúng Tình 2: Sếp thường kiềm chế quát tháo bạn trước mặt đồng nghiệp Cách giải quyết: Cũng tình 1, Scott khun bạn nên nói chuyện cởi mở cách cư xử sếp ... văn chứng tỏ bạn tham gia vào dự án cấp giúp bạn giải việc lại Tình 4: Sếp “quấy rối” bạn lại nhanh chóng phủ nhận hành động Cách giải quyết: Scott khuyên bạn: “Hãy lên tiếng để ngăn chặn tình ... ty giai đoạn khó khăn tiền thưởng thấp tình trạng chung, bạn chấp nhận Ngược lại, sếp không đưa lời giải thích thoả đáng, đấu tranh cho xứng đáng hưởngTình 7: Sếp thường xuyên khẩn khoản bạn...
... nhận, kể phần mô tả công việc không bao gồm chúng Tình 2: Sếp thường kiềm chế quát tháo bạn trước mặt đồng nghiệp Cách giải quyết: Cũng tình 1, Scott khun bạn nên nói chuyện cởi mở cách cư xử sếp ... văn chứng tỏ bạn tham gia vào dự án cấp giúp bạn giải việc lại Tình 4: Sếp “quấy rối” bạn lại nhanh chóng phủ nhận hành động Cách giải quyết: Scott khuyên bạn: “Hãy lên tiếng để ngăn chặn tình ... viết lại trường hợp xảy ra, thảo luận tình với người giám sát sếp thơng báo cho phòng nhân Khơng có lời bào chữa cho hành động quấy rối (Ảnh minh hoạ) Tình 5: Phòng nhân khuyến khích nhân viên...
... chờ tới ngày đưa giải thích dài đồng nghiệp A khơng hồn thành xong phần việc họ hạn, bạn nhiều thời gian làm việc việc nọ… Phần lớn người quản lý không chấp nhận lý Thay vào đó, ngày trước deadline, ... nhân viên ăn mặc luộm thuộm, không chuyên nghiệp phần ảnh hưởng tới nhìn khách hàng, đối tác công ty Tara Lowenberg, giám đốc công ty truyên thông, cho nhân viên ăn mặc thiếu chuyên nghiệp, gặp...
... sinh nói nhiều Cách ứngxử giáo viên: Giới hạn thời gian để học viên trình bày quan điểm cảm xúc Nên chuyển sang hỏi ý kiến học viên khác sau hạn thời gian hết, nhằm tránh tình trạng khơng thời ... viên khác tham gia phát biểu ý kiến giáo viên ý học viên “nói nhiều” Tình Khi học sinh “khủng bố tinh thần” giáo viên Cách ứngxử giáo viên: Thừa nhận khơng biết câu trả lời xem xét cách trả lời ... quan tâm đến thái độ học sinh tạm thời chưa có câu trả lời cho họ Tình Khi học sinh hỏi vặn, tranh luận với giáo viên Cách ứngxử giáo viên: -Đưa câu hỏi cá nhân học viên cho học viên khác tham...