những môn học của ngành công nghệ thông tin

... phát triển của công nghệ thông tin, thương mại quốc tế về công nghệ thông tin hiện nay cũng phát triển rất mạnh. Do tính chất của công nghệ thông tin là ngành công nghệ có hàm lượng kỹ thuật ... mạnh mẽ của cơ sở kỹ thuật hạ tầng, về kỹ thuật tin học và truyền thông đã tạo điều kiện thuận lợi cho công nghệ thông tin nước ta phát triển. Có thể nói công nghệ thông tin và các ngành có ... Mặc dù còn một khoảng cách lớn về công nghệ với các quốc gia có nền công nghệ thông tin phát triển, nhiều nước mới phát triển ngành công nghệ thông tin với những chính sách khôn ngoan vẫn có...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 22:20

Ngày tải lên: 20/10/2014, 15:24

... chính của Dự án giáo dục đại học là đánh giá hiện trạng của công tác giảng dạy và học tập trong ngành công nghệ thông tin, kỹ thuật điện-điện tử-viễn thông và vật lý ở bốn trường đại học của ... Dự án Những quan sát về giáo dục đại học trong các ngành công nghệ thông tin, kỹ thuật điện-điện tử-viễn thông và vật lý tại một số trường đại học Việt Nam được thực hiện dưới sự bảo trợ của ... lập của liên bang Hoa Kỳ. VEF cấp học bổng đào tạo sau đại học cho các công dân Việt Nam trong các ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ và sức khỏe cộng đồng. Thông qua các chương trình học...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 20:20

Ngày tải lên: 28/03/2014, 15:20

Ngày tải lên: 23/08/2014, 01:33

Ngày tải lên: 24/08/2014, 05:50

... vực IT Ấn Độ (Tỷ Đôla) 6 Những nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển Những nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển ngành công nghệ thông tin Ấn Độ ngành công nghệ thông tin Ấn Độ MỤC LỤC: MỤC LỤC: Trang Danh ... sự vươn lên mạnh mẽ của ngành khoa học nghiên cứu vũ trụ, năng lượng hạt nhân, công nghệ sinh học cùng với sự đóng góp vô cùng quan trọng của CNTT ( đặc biệt là về công nghệ phần mềm và xuất ... Âu Khoa học công nghệ phát triển đã tác động một cách mạnh mẽ đến tốc độ phát triển kinh tế của Ấn Độ, làm chuyển dịch cơ cấu kinh tế của Ấn Độ từ ngành nông nghiệp truyền thống sang các ngành công...

Ngày tải lên: 11/12/2012, 11:53

... và tên đề tài thực hiện của sinh viên khóa QH-2005-I/CQ-C ngành Công nghệ Thông tin HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ - Căn cứ Quy định về Tổ chức và hoạt động của Đại học Quốc gia Hà Nội ban ... THỰC HIỆN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (Kèm theo Quyết định số: 207/2009/QĐ-ĐTĐH ngày 26/03/2009) 1. Chuyên ngành Khoa học máy tính TT Họ và tên Ngày sinh Tên đề tài Giáo viên hướng dẫn Nơi công tác ... QH-2005-I/CQ-C Khoa Công nghệ Thông tin làm Khóa luận tốt nghiệp” và Quyết định số 101/2009/ĐTĐH ngày 17/02/2009 về việc “Duyệt bổ sung danh sách sinh viên khóa QH-2005-I/CQ-C Khoa Công nghệ Thông tin làm...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 11:17

... ngày 15/10/2010 của Hiệu trưởng trường Đại học Công nghệ về việc “Duyệt điểm chuẩn và danh sách sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngành Công nghệ Thông tin, thuộc khoa Công nghệ Thông tin làm Khóa luận ... QH-2007-I/CQ ngành Công nghệ Thông tin, thuộc khoa Công nghệ Thông tin làm Khóa luận tốt nghiệp”; Căn cứ Quyết định số 1113/QĐ-ĐT ngày 30/11/2010 của Hiệu trưởng trường Đại học Công nghệ về việc ... và tên đề tài thực hiện của sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngành Công nghệ Thông tin ; Căn cứ Công văn số 39/CNTT-ĐTĐH, ngày 17/5/2011 của Chủ nhiệm Khoa Công nghệ Thông tin về việc “Danh sách...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 11:36

... là JITing) thực hiện giai đoạn cuối cùng, biên dịch từ IL qua mã máy nguyên sinh (native machine code). Kết quả của JITing là một mã máy có thể được thi hành bởi bộ xử lý (processor) của máy. ... sinh (native machine code), trong khi vẫn hỗ trợ những chức năng của .NET.  Tập tin IL được tạo ra đối với C# cũng tương tự như các tập tin IL được tạo ra với các ngôn ngữ khác J# hoặc VB.NET ... Generation Internet. Mục đích của nó là lấy thông tin sẵn có bất kỳ lúc nào, bất kỳ ở đâu và trên bất kỳ thiết bị nào.  .NET là một sáng kiến để tích hợp tất cả các sản phẩm của Microsoft với “Next...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 11:43

... và hạn chế của TMĐT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: Công nghệ thông tin CHƯƠNG ... tử 5.2. Ảnh hưởng của rủi ro tới hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp trong thương mại điện tử 5.3. Các biện pháp phòng tránh rủi ro trong TMĐT 15. Các thông tin về hình thức học và liên lạc ... tin CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: Thương Mại Điện Tử 2. Mã số học phần: CT2303 3. Tên học phần bằng tiếng Anh: E-Commerce 4. Số tín chỉ: 3[2-1] Học phần tự chọn hay bắt buộc:...

Ngày tải lên: 28/01/2013, 16:06

... đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khoá 16 ngành Công nghệ Thông tin HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Căn cứ Quy định về Tổ chức và Hoạt động của Đại học Quốc gia Hà Nội, ban hành ... Chu Thị Quyên Nữ 07/03/1977 Hà Nội Thiết kế hệ thống thông tin quản lý kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ của Trường Đại học công nghiệp Hà Nội bằng phương pháp hướng đối tượng TS. ... DANH SÁCH HỌC VIÊN CAO HỌC KHOÁ 16 NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHẬN ĐỀ TÀI, CÁN BỘ HƯỚNG DẪN LUẬN VĂN THẠC SĨ NĂM 2010 (Kèm theo Quyết định số: 1293/QĐ-ĐT ngày 31 tháng 12 năm 2010 của Hiệu trưởng...

Ngày tải lên: 28/01/2013, 17:12

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:09

... X 47 Quản trị dự án công nghệ thông tin 3 3 0 X 3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT CHƯƠNG TRèNH GIO DC I HC ã TRèNH O TO : i hc ã NGNH O TO : Cụng ngh Thụng tin ã H O TO : Chớnh ... 2006 Hiệu trưởng Phòng Quản lý Đào tạo Khoa Công nghệ Thông tin PGS.TSKH Nguyễn Hữu Đức TS. Nguyễn Đức Hòa ThS. Trần Tuấn Minh 6 4 Chủ nghĩa xã hội khoa học 4 4 X 5 Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam ... 3 0 X 28 Toán rời rạc 2 3 3 0 X 29 Xác suất (CNTT) 3 3 0 X b. Kiến thức ngành 127 + HP bắt buộc (113) 30 Nhập môn tin học 4 3 1 X 31 Nguyên lý lập trình 1 4 3 1 X 32 Nguyên lý lập trình 2 5 3...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:09

... Đẳng Ngành đào tạo : CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Mã ngành : 50531L Loại hình đào tạo : Chính qui liên thông (Ban hành tại Quyết định số 85/CĐCN-ĐT ngày 25/05/2007 của Hiệu Trưởng Trường Cao Đẳng Công Nghệ) 1. ... Công Nghệ) 1. Mục tiêu đào tạo Chương trình nầy nhằm đào tạo những cử nhân cao đẳng ngành Công nghệ thông tin, cung cấp cho người học những nền tảng cơ bản để phát triển toàn diện về nhân cách ... pháp công nghệ phù hợp hướng đến các hoạt động của đời sống xã hội theo xu hướng số hóa và sự phát triển của công nghệ & dịch vụ mạng Internet + Được trang bị những kiến thức nền cơ bản của...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:09

... HỌC CẦN THƠ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo năm học 2012-2013 Ngành Công nghệ thông tin (Chuyên ngành Công nghệ đa phương tiện) Hệ đào tạo chính ... dạy và học tập. - Mỗi học phần có ít nhấ t 3 tài liệu học tập tại thư viện của đơn vị và Trung tâm học liệu Trường. - Phòng thí nghiệm có đầy đủ thiết bị đáp ứng mục tiêu đào tạo của ngành. ... trường quốc tế. - Ngoài giờ học chính khoá, sinh viên còn được hỗ trợ các dịch vụ như: tìm việc làm, chuyên đề về công nghệ, tham gia các kỳ thi về Công nghệ thông tin, các hoạt động ngoại khóa...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 13:53