... HÌNH HỌCLỚP9NHỮNGBÀI TOÁN QUEN THUỘC Biên soạn: NGUYỄN TĂNG VŨ www.truonglang.wordpress.com tangvu128@yahoo.com 1Trong các kì thì tốt nghiệp, thi tuyển vào lớp 10 hoặc các kì thi học ... học sinh còn cần phải biết các bài toán cơ bản, bài toán gốc mà từ bài toán đó cho ta ý tưởng để giải các bài toán khác. Sau đây tôi xin giới thiệu vài bài toán quen thuộc như thế để giúp học ... HÌNH HỌCLỚP9NHỮNGBÀI TOÁN QUEN THUỘC Biên soạn: NGUYỄN TĂNG VŨ www.truonglang.wordpress.com tangvu128@yahoo.com 15Sử dụng ý tưởng hoặc kết quả của hai bài toán trên, giải các bài toán...
... nổi. Những ngày đầu tiên bước vào lớp, thầy đã dìu dắt, dạy dỗ, chỉ bảo. Thầy dạy học đếm, học viết, học đánh vần. Lên lớp cao, thầy dạy cho chúng ta những điều sâu sắc. Suốt quá trình học ... nhiều những điều hấp dẫn đối với những người mới tiếp xúc. Đó là nơi văn minh, là nơi giao lưu học hỏi của các tầng lớp, cũng là nơi trao đổi , buôn bán, có nhiều loại hình nghệ thuật độc đáo, những ... một văn minh, đất nước đổi mới, con người đang bước sang kỉ nguyên hiện đại, yếu tố học hỏi là không thể không tồn tại. Để theo kịp những tiến bộ khoa học, con người cũng phải tìm hiểu, học...
... nêu luận cứ để dẫn dắt đến luận điểm được gọi là lập luận. II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGTóm tắt luận điểm chính, luận cứ, cách lập luận của văn bản Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội (Bài ... văn bản Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội (Bài 18).Gợi ý: Xem lại Gợi ý bài tập 2, mục II, bài 18....
... nhữngvăn bản nghị luận. Coi trọng đúng mức những tác phẩm vănhọc chính luận, những tác phẩm có màu sắc học thuật để tăng cường, tô đậm bản chất văn hoá của văn học. Đưa thêm vănnghị luận, ... chất văn hoá của vănhọc là để giúp học sinh vận dụng vănhọc vào cuộc sống. Vănnghịluận gắn với học sinh giúp các em về phương pháp tư duy, cách lập luận đến cách viết bàivănnghịluận Phần ... pháp dạy họcvăn bản nghịluận ở trường phổ thông, NXB Giáo Dục.[ ]3. Đỗ Ngọc Thống, Vẻ đẹp của vănnghị luận, Vănhọc và tuổi trẻ.[ ]4. Từ điển thuật ngữ Vănhọc ( 4/ 199 9 ), NXB Đại học Quốc...
... Phê phán những hành động sai- Nêu nên bàihọc chung cho mọi ngời .C. Kết bài - Khẳng định lại vấn đề- Rút ra bàihọc cho bản thân hay gửi thông điệp cho mọi ngời .II. Luyện tậpĐề bài : Nêu ... Khái niệm - Nhữngvấn đề t tởng đạo lí là nhữngvấn đề đề cập đến đạo đức, lối sống, quan niệm sống haycách hành xử trong xà hội .- Nghịluận về một vấn đề t tởng đạo lí là đa ra những đánh ... ta đâu cũng có thể tìm thấy những công trình là kết tinh sức mạnhchung của cả cộng đồng : những con đê. Những nhà máy, những thành phố Công cuộc bảo vệ đất nớc trớc những thế lực thù địch lớn...
... khác.* Nêu kết luận về diễn biến của phản ứng hóa học? Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định nghĩaII. Diễn biến của phản ứng hoá học 1.Diễn biến:2. Kết luận Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định ... 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định nghĩa1. Định nghĩa2.Cách ghi phản ứng hoá học (phương trình chữ)3.Cách đọc phản ứng hoá học KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH. * Sơ đồ ... ứngOHHOHHOHH Theo sơ đồ phản ứng trên ,thảo luận nhóm và điền vào phiếu học tập theo nội dung sau?*Trước phản ứng- Có những nào ph/ tử nào , số lượng? -Những nguyên tử nào liên kết với nhau?...
... Gòn Thứ ngày tháng năm 20 09 Họ và tên: Bài thu hoạch Môn : Sinh học9Lớp : 9/ Thời gian: 15 phút xanh 63 + 21 1 trơn = 184 + 63 = 3 tỉ lệ : 9: 3:3:1 nhăn 59 + 21 1Theo định luật menden ... Trường :THCS Hàng Gòn Thứ ngày tháng năm 20 09 Họ và tên: Bài thu hoạch Môn : Sinh học9Lớp : 9/ Thời gian: 15 phút Điểm Nhận xét của giáo viên Bài thu hoạch 1 : Câu 1 : Hãy khoanh tròn ... chất lượng: Bài thu hoạch Lớp Số HSThống kêTrên TB Dưới TBGiỏi810.0Khá6.57.8TB56.3Yếu3.54.8Kém03.3>= 5 TL < 5 TL SL % SL % SL % SL % SL % 9 135 9 233 9 335 9 435...
... tại N)có ∠OMN =90 o- αXét tam giác MNI có: ∠OMN=∠MNI+∠MINmà ∠MIN = β và ∠MNI =2 90 β−o (Tam giác INM vuông tại K) Suy ra: 90 o- α =β+2 90 β−o ⇔ 450- α =2β ⇔β =90 0-2αVậy để ... – (MSI + ISJ + JSN)NguyÔn Anh TuÊn 9 SS2S1ϕβαJG1G2IMNS’KS2SS1ϕβαJG1G2IMNK¤n luyÖn HSG phÇn Quang häcCác bài tập tham khảo: Bài 1: Hai gương phẳng G1, G2 có mặt ... Hình học) .+ Vậy qua hệ hai gương, điểm sáng A có 3 ảnh là A1, A2 và A3trong đó các điểm A, A1, A2, A3 lập thành một hình chữ nhật. Bài 3 : Mặt trời chiếu xuống mặt sân nằm ngang những...
... vào vănnghị luận. Lớp 10 tập trung dạy vănnghị luận nói chung và nghịluận xã hội. Từ lớp 11 đến lớp 12 chủ yếu chỉ họcnghịluậnvăn học, phân tích, bình giảng, bình luận một số tác phẩm văn ... tìm hiểu kĩ đề bài và đã xác định được hướng làm bài. Nếu ở lớp 10 học sinh chỉ mới được giới thiệu, tìm hiểu khái quát về kiểu bàinghịluậnvăn học, những đề bàinghị luận vănhọc thường gặp ... năng làm vănnghị luận, Nâng cao kĩ năng làm bàivănnghị luận, Muốn viết được bàivăn hay …lại chủ yếu bàn về các vấn đề lý thuyết làm vănnghịluận hoặc phương pháp làm bàinghịluận và thực...
... DẠY HỌC : -Bài học tập trung vào nghịluận về một ý kiến bàn về văn học. Lưu ý HS ôn lại những trithức về nghị luận, về thao tác lập luận, để HS biết cách lập luận một cách chặt chẽ, nêu luận ... làm văn , xây dựng dàn ý, lập văn bản. - Viết được bàivănnghịluậnvănhọc thể hiện ý kiến của mình một cách rõ ràng, mạch lạc, có sức thuyết phục-Khích lệ nhữngbài làm sáng tạo, có cảm xúc, ... 57-58: BÀI VIẾT SỐ 5 - NGHỊLUẬNVĂN HỌC. A- Môc tiªu bài häc-Giúp HS HS có thể chủ động sáng tạo trong việc làm bài, biết phân tích đề, biết tập hợp kiến thúc, chọn các thao tác làm văn ,...
... trình nghị luận) II. Dựng dàn ý:a. Mở bài: lời dẫn – nội dung, phạm vi nghị luận. b. Thân bài: nhiều luận điểm. Tất cả đề tập trung làm nổi bật luận đề.c. Kết thúc vấn đề.III. Bài văn: 1. Mở bài: ... là gì? Nghĩa rộng, nghĩa văn học. - Tại sao vănhọc lại có tính dân tộc? ( do quan hệ vănhọc – hiện thực; vănhọc – ngônngữ; tính dân tộc và tính nhân loại của văn học) .- Tính dân tộc biểu ... Kết bài: - Cảm nghĩ, ấn tượng về nhân vật. - Bàihọc tư tưởng, tình cảm (nếu thấy cần thiết).V. Nghịluận về một ý kiến bàn về văn học: phân tích, bình luận về: một nhận địnhvề văn học, ...
... được với các thao tác lập luận khác trong bàivăn nói chung và bài làm vănnghịluậnvăn học nói riêng, làm chủ được các kỹ năng, viết được nhữngbàivănnghịluậnvănhọc chặt chẽ, hoàn chỉnh, ... đề nghịluậnvănhọc - Nhóm đề nghịluận xã hội - Nhóm đề tổng hợp Tuy nhiên ở nhà trường phổ thông trung học hiện nay, trong vănnghịluận chúng ta thường bắt gặp hai nhóm đề là nghịluận ... luận văn học. Chọn đề tài “Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông sử dụng biện pháp tu từ so sánh để tăng cường tính biểu cảm trong bài làm vănnghịluậnvănhọc làm đề tài luậnvăn thạc...