... làm văn Tiết 22: Mở bài trong bàivănkể chuyện II/ Ghi nhí:Thứ sáu, ngày 29 t háng 1 0 nm 20 10 Tuần 11:Tập làm văn Tiết 22: Mở bài trong bàivănkể chuyện * Có hai cách mở bài: 1. Mở bài ... làm văn Tiết 22: Mở bài trong bàivănkể chuyện * Có hai cách mở bài: 1. Mở bài trực tiếp: kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện. 2. Mở bài giáp tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện ... Sài Gòn năm ấy. Câu chuyện thế này: * Một bàivănkểchuyện gồm có mấy phần? Đó là những phần nào?* Trong bàivănkểchuyện nếu thiếu một trong 3 phần đó đà là câu chuyện hoàn chỉnh chưa?...
... LÀM VĂN TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀIVĂNKỂCHUYỆN I. Mục tiêu: -Hiểu được đặc điểm ngoại hình của nhân vật có thể nói lên tính cách , thân phận của nhân vật đó trong bàivănkểchuyện ... vật đó . Trong bàivănkểchuyện tại sao có khi cần phải miêu tả ngoại hình nhân vật ? Chúng ta sẽ tìm câu trả lời đó trong bài học hôm nay . b) Nhận xét - Yêu cầu HS đọc đoạn văn . - Chia ... tìm hiểu truyện . -Biết lựa chọn những chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kểchuyện . II. Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to viết yêu cầu bài tập 1 ( để chỗ trống ) để HS...
... truyện là gì. Bài học hôm nay các em sẽ luyện tập xây dựng những đoạn vănkểchuyện dựa vào cốt truyện. b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc lại truyện Những hạt thóc ... đoạn văn bất kì trong các bài tập đọc, truyện kể mà em biết và nêu sự việc được nêu trong đoạn văn đó. kể về một sự việc trong 1 chuỗi sự việc làm cốt truyện của truyện. +Đoạn văn được ... khen những HS lấy đúng ví dụ và hiểu bài. d. Luyện tập: -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu. -Hỏi: +câu truyện kể lại chuyện gì? +Đoạn nào đã viết hoàn chỉnh? Đoạn nào còn thiếu? +Đoạn 1 kể...
... LÀM VĂN MỞ BÀI TRONG BÀIVĂNKỂCHUYỆN I. Mục tiêu: -Hiểu được thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bàivănkể chuyện. -Biết viết đoạn mở đầu một bàivănkểchuyện theo ... +Cách a là mở bài trực tiếp (kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện) . +Cách b là mở bài gián tiếp (nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể) -Gọi 2 HS đọc lại 2 cách mở bài. Bài 2: -Gọi ... nhất: kể ngay vào sự việc đầu tiên của câu chuyện là mở bài trực tiếp. Còn cách kở bài thứ hai là cách mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào chuyện mình định kể. -Hỏi: +Thế nào là mở bài...
... TẬP LÀM VĂN KẾT BÀI TRONG BÀIVĂNKỂCHUYỆN I. Mục tiêu: -Hiểu được thế nào là kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng trong vănkể chuyện. -Biết viết đoạn kết bài trong bàivănkểchuyện ... diều”. Cả lớp đọc thầm, trao đổi và tìm đoạn kết chuyện. -Gọi HS phát biểu. -Có 2 cách mở bài: +Mở bài trực tiếp: kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện. +Mở bài gián tiếp: nói chuyện ... cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Hỏi: +có những cách mở bài nào? -Khi mở bài hay, câu chuyện sẽ lôi cuốn người nghe, người đọc, kết bài hay, hấp dẫn sẽ để lại trong lòng...
... 4 * Bài 3( 53): Từ hai bài tập trên, hÃy rút ra nhận xét: a) Mỗi đoạn văn trong bàivănkểchuyện kể điều gì? b) Đoạn văn được nhận ra nhờ dấu hiệu nào?I. Nhận xét: - Mỗi đoạn văn trong ... 1. Một câu chuyện có thể gồm nhiều sự việc. Mỗi sự việc được kể thành một đoạn. 2. Khi viết hết một đoạn văn cần chấm xuống dòng. + Hiểu thế nào là đoạn văn trong bàivănkể chuyện? II.Ghi ... văn trong bàivănkể chuyện kể một sự việc trong chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biến của truyện. - Hết một đoạn văn cần chấm xuống dòng. III.Luyện tập:Dưới đây là ba đoạn văn được...
... Gòn năm ấy. Câu chuyện thế này: Có hai cách mở bài 1. Mở bài trực tiếp:2. Mở bài gián tiếp: Kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện. Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể. Thứ sáu, ... a:-Mở bài trực tiếp ( kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện) Cách b,c,d: - Mở bài gián tiếp (Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể) Thứ sáu, ngày 29 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn ... sao có chuyện ngược đời như vậy? Sau đây, em xin kể đầu đuôi câu câu chuyện ấy.Mở bài trực tiếpMở bài gián tiếp Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn 2-2- Câu chuyện sau...
... sánhMở bài 1Mở bài 1Mở bài 2Mở bài 2Mở bài trực tiếpMở bài trực tiếpMở bài gián tiếpMở bài gián tiếp Kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể Trời ... tiếng lù đù, chậm chạp. Câu chuyện ấy dạy cho tôi một bàI học nhớ đời. Đầu đuôi thế này:(Mở bài trực tiếp)(Mở bài gián tiếp)(Mở bài gián tiếp)(Mở bài gián tiÕp) Chuyện hai bàn tayHồi ấy, ... Thế nào là mở bài gián tiếp? Thế nào là kể chuyện? Kể tên một số câu chuyện em đà được học ở môn Tiếng Việt?Kiểm tra bài cũ 4 đoạn mở bài Mở bài1 :Có một con rùa sống trên sông. Biết mình...
... kết bài nói trên.Kết bài trong bàivănkểchuyện (S/122) Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Kiểm tra bài cũ- Hãy nêu các cách mở bài trong vănkể chuyện? - Đọc phần mở bài ... 2010Tập làm văn I.Nhận xét:Kết bài trong bàivănkểchuyện (S/122) - Có mấy cách kết bài? Đó là những cách kết bài nào? - Thế nào là kết bài không mở rộng? - Thế nào là kết bài mở rộng? ... Tập làm văn Kết bài trong bàivănkểchuyện (S/122)I.Nhận xét 1.Đọc lại truyện Ông Trạng thả diều (Sgk trang 104) Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2010Tập làm văn: Kết bài trong vănkể chuyện...
... những lời dạy của nội tôi. Lúc ấy tôi chỉ mong mình lớn thật mau để lại được nghe lại được hiểu những lời nội dạy. vậy mà chỉ hai mùa trái ngọt đầu tiên, nội đã mãi mãi ra đi. Thế là nhữngbài ... nhớ về những gì mà mẹ đã hy sinh để chăm bẵm hạnh phúc cho cuộc đời em. Bài 3 : Cảm nghĩ về bố. Bố yêu kính của con! Bố ạ! Khi con nhận ra những lỗi lầm của mình cũng là lúc con biết những ... ngẫm nghĩ suốt mấy ngày qua. Con nhớ về những ngày con mới sinh ra nhớ lại những ngày con ốm, những ngày con lười nhát không chịu đến trường… càng nhớ về những ngày tháng đã qua con càng thấy...
... TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀIVĂNKỂCHUYỆN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nắm được yêu cầu của bàikểchuyện theo những đề đã cho: nắm vững bố cục bài văn, trình tự kể, cách diễn đạt. 2. Kĩ ... thiệu bài mới: Trả bàivănkể chuyện. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Nhận xét chung kết quả bài làm của - Hát - Cả lớp nhận xét. TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI ... 5’ 1’ tập đoạn vănbàivăn hay. - Giáo viên đọc những đoạn văn, bàivăn hay có ý riêng, sáng tạo của một số em trong lớp (hoặc khác lớp) . Yêu cầu học sinh trao đổi thảo...
... dòng nhưng không phải là một đoạn văn. -Lắng nghe.- Một HS đọc to, cả lớp đọc thầm.- Thảo luận cặp đôi, trả lời.* Mỗi đoạn văn trong bàivănkể chuyện kể về một sự việc trong một chuỗi ... tại lớp. Luyệïn tập- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.- Câu chuyệnkể lại chuyện gì?- Đoạn nào đã viết hoàn chỉnh? Đoạn nào còn thiếu?- Đoạn 1 kể sự việc gì?- Đoạn 2 kể sự việc gì?đoạn văn ... chỗ kết thúc đoạn văn - Em có nhận xét gì về dấu hiệu này ở đoạn 2?- Trong khi viết vănnhững chỗ xuống dòng ở các lời thoại nhưng chưa kết thúc đoạn văn. Khi viết hết đoạn văn chúng ta cần...
... Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀIVĂNKỂ CHUYỆNI. MỤC TIÊU : - Nắm vững hai cách kết bài ( mở rộng, không mở rộng ) trong bàibài văn miêu tả đồ vật ( BT1 ).- Viết được đoạn kết bài mở rộng ... xuống dòng nhưng không phải làmột đoạn văn. -Lắng nghe.- Một HS đọc to, cả lớp đọc thầm.- Thảo luận cặp đôi, trả lời.* Mỗi đoạn văn trong bàivăn kể chuyệnkể về một sự việc trong mộtchuỗi sự ... tại lớp. Luyệïn tập- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.- Câu chuyệnkể lại chuyện gì?- Đoạn nào đã viết hoàn chỉnh? Đoạnnào còn thiếu?- Đoạn 1 kể sự việc gì?- Đoạn 2 kể sự việc gì?đoạn văn...