những điều học sinh cần lưu ý khi tham gia giao thông
giao ản 3 tuan12-18toan -tv
... häc sinh ®äc bµi vµ lµm bµi vµo vë - T chÊm , ch÷a Cđng cè vỊ ®¬n vÞ ®o thêi gian Cđng cè - dỈn dß - B¶ng : §Ỉt tÝnh råi tÝnh 725 : - §äc , nhËn xÐt - §Ỉt tÝnh & tÝnh - Tr¶ lêi - T¬ng tù vÝ dơ ... §Ỉt tÝnh råi tÝnh 90 : ; 89 : - Thùc hiƯn yªu cÇu +Nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh? 30’ 2.Ho¹t ®éng 2:D¹y bµi míi - GV viÕt phÐp chia: 78 : - H ®äc - §Ỉt tÝnh vµ nªu l¹i c¸ch thùc hiƯn - H tù ®Ỉt tÝnh ... Hs lµm bµi TÝnh giao ho¸n cđa phÐp nh©n - §äc kÕt qđa theo d·y *Bµi 4/64 (SGK) Chèt : Cđng cè vỊ b¶ng nh©n 6, , , vµ c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n * Bµi 2/64 (Vë) - Lµm sgk Cđng cè vỊ tÝnh gi¸ trÞ...
- 68
- 208
- 0
Toán :tiết 132 Luyện tập chung lớp 4( Bài thi Giáo viên giỏi tỉnh của cô Liên )
... s hc sinh ca lp? b t cú bao nhiờu hc sinh? Thứ hai ngày 09 tháng năm 2009 Toán Luyeọn taọp chung Bi gii: a t chim s hc sinh ca c lp b t cú s hc sinh l: 32 x = 24( hc sinh) ỏp s: a) s hc sinh ... cú 32 hc sinh c chia u lm t Hi: a t chim my phn s hc sinh ca lp? b t cú bao nhiờu hc sinh? Thứ hai ngày 09 tháng năm 2009 Toán Luyeọn taọp chung Bi 2: ( SGK trang 139 ) Lp 4A cú 32 hc sinh c chia ... a t chim s hc sinh ca c lp b t cú s hc sinh l: 32 x = 24( hc sinh) ỏp s: a) s hc sinh b) 24 hc sinh Thứ hai ngày 09 tháng năm 2009 Toán Luyeọn taọp chung Bi 3: ( SGK trang 139 ) Quóng ng t nh...
- 18
- 8,879
- 16
Toán: tiết 51: Luyện tập
... + 32,91 7,15 60,14 0,75 + 0,09 - 0,8 + 0,75 0,09 0,8 1,64 Trong tiết ToánnàLuyện tập ng làm số học : y cù itập luyện tập phép tính tổng nhiều số Bà tập 1: Tính thập phân a) 15,32 + 41,69 + 8,44...
- 8
- 671
- 1
Toán tiết 19 -Luyện tập
... 2010 Toán Luyện tập Bài 1/21 Bài 2/21 Một gia đình gồm người ( bố, mẹ con) Bình quân thu nhập tháng 800 000 đồng người Nếu gia đình có thêm mà tổng thu nhập gia đình không thay đổi bình quân thu ... muốn đắp xong đoạn đường ngày cần người? ( mức làm người ) Tóm tắt: Đắp xong đoạn đường ngày : 15 người ngày : người? Bài giải Muốn đắp xong đoạn đường ngày, cần số người là: 15 x = 120 ( ... đắp xong đoạn đường ngày, cần số người là: 15 x = 120 ( người ) Muốn đắp xong đoạn đường ngày, cần số người : 120 : = 24 ( người ) Đáp số : 24 người Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Toán Luyện...
- 8
- 513
- 0
Toán tiết 80: Luyện tập chung
... G h O S Học sinh V HS Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Trình bày tập tiết 79 Bài giải Tổng sản phẩm...
- 16
- 2,719
- 8
TIẾT 66: LUYỆN TẬP doc
... là: 600 : = 200 (g) Đ/s: 200 gam đường * Bài 4; Thực hành cân đồ vật G: cho HS tập cân đồ dùng học tập H: lên cân- nhận xét Củng cố, dặn dò 3P G: Củng cố toàn H: Làm nhà (VBT) ...
- 3
- 331
- 0
TOÁN Tiết 5: Luyện tập ppt
... sát hình HD H: Vẽ tô màu theo nhóm G: Quan sát, giúp đỡ H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nhận xét chung học Củng cố, dặn dò: ( phút ) G: HD tập buổi ...
- 3
- 309
- 0
Toán (Tiết 120):LUYỆN TẬP CHUNG potx
... tắt - HS + Gọi a độ dài cạnh M Hãy viết công thức - StpM = a x a x tính diện tích toàn phần M + Khi độ dài M bao nhiêu? -3xa + Hãy viết công thức tính diện tích toàn phần - StpM = (3 x a) x (3 ... giải vào theo hướng dẫn câu a) * GV: nhận xét, đánh giá II/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại ...
- 3
- 747
- 0
Toán (Tiết 119):LUYỆN TẬP CHUNG doc
... Vẽ hình vào + HS làm vào vở, HS làm bảng lớp - HS đọc + HS nhận xét - HS làm * GV đánh giá Gợi ý cho HS giỏi tìm cách giải - HS nhận xét khác Bài 3: + HS đọc đề - HS đọc + Tính diện tích phần ... bảng lớp lớp làm + HS nhận xét * GV: nhận xét, đánh giá III/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại ...
- 3
- 502
- 0
Toán (Tiết 117):LUYỆN TẬP CHUNG pot
... tìm cách giải nêu cách làm * GV gợi ý: - Không phải hình khối học + Nhận xét hình khối cho? - Tách thành hình hộp chữ nhật + Tìm cách tách thành hình khối học để tính hình hộp lập phương diện ... đánh giá kết luận: Khi muốn tìm giá trị 5% 520 104 phần trăm số, ta có cách làm Vậy 35% 520 182 - HS đọc đề Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề a) + HS thảo luận tìm cách giải * GV gợi ý: - Thể tích hình ... vở; HS làm bảng lớp + HS nhận xét * GV: nhận xét, đánh giá II/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại ...
- 4
- 1,599
- 1
Toán (Tiết 113):LUYỆN TẬP docx
... làm bảng lớp + HS chữa - HS * GV: cách đọc (a), (b), (c) - HS trả lời Bài 3: HS đọc đề * GV gợi ý: Hãy đưa số đo dạng số thập phân với đơn vị đo Nhẩm lại quy tắc so sánh số thập phân (hoặc quy ... Chuyển phân số thập phân sang số thập phân, ta làm nào? III/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại - HS trả lời ...
- 3
- 240
- 0
Toán (Tiết 138):LUYỆN TẬP CHUNG pot
... chuyển động - Bài toán tìm thời gian học - Bài toán tìm thời gian gặp (khi ngược chiều) - Bài toán tìm thời gian gặp (khi chiều) II/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại ... biết yếu tố nào? - HS làm + HS lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét - phút chiều * GV đánh giá: Lưu ý thời gian với thời điểm - HS dựa vào bảng lớp để + 16giờ phút chiều? nêu + HS nêu lại bước giải ... Quãng đường xe máy cách xe đạp lúc khởi hành? - 48km + Khi xe máy đuổi kịp xe đạp C khoảng cách - 0km xe máy xe đạp bao nhiêu? ***Như theo thời gian từ lúc khởi hành , khoảng cách hai xe ngày giảm...
- 5
- 1,392
- 3
Toán (Tiết 137):LUYỆN TẬP CHUNG pot
... vận tốc - HS làm b) chuyển động b) Tương tự 1a) + Yêu cầu HS trình bày giải cách tính gộp ** *Lưu ý: chuyển động phải khởi hành - HS lúc tính cách - HS nêu Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - HS làm + ... v, t + Muốn tính thời gian gặp chuyển động ngược chiều lúc ta làm nào? * GV nhận xét: Bài toán vừa làm quen tiết gọi toán “gặp “ II/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem ... lớp làm vở, HS làm bảng + HS nhận xét, chữa - Tìm s, biết v & t + Hãy giải thích cách tính thời gian ca- nô? + Bài toán thuộc dạng nào? Dùng công thức để - HS tính? - km, khác với vận tốc * GV...
- 4
- 735
- 0
Toán (Tiết 135):LUYỆN TẬP doc
... HS nhận xét * GV đánh giá +Khi tính thời gian chuyển động cần lưu ý gì? III/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại - Ghi rõ tên đơn vị thời gian ... bảng , lớp làm (không cần kẻ bảng) + Yêu cầu HS đổi cách gọi thời gian thông thường + HS nhận xét - 4,35 = 21 phút * GV nhận xét đánh giá - 2,4 = 24 phút + HS nêu cách đổi thời gian câu (a), (b) ... lên bảng, HS lớp làm + HS nhận xét * GV đánh giá: Khi tính xong, ghi tên đơn vị thời -t=s:v gian xác vào kết - HS + HS nêu lại công thức tính thời gian - HS làm Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề + HS làm...
- 3
- 894
- 0
toan tiet 152 luyen tap
... 83,45 – (30,98 + 42,47) = 83,45 – 73,45 = 10 3 Một gia đình công nhân sử dụng tiền lương tháng sau : số tiền lương để chi cho tiền ăn gia đình tiền học con, số tiền lương để trả tiền thuê nhà tiền ... để dành a) Hỏi tháng gia đình để dành phần trăm số tiền lương? b) Nếu số tiền lương 000 000 đồng tháng gia đình để dành tiền tháng? Bài giải: Phân số số phần tiền lương gia đình chi tiêu tháng ... số tiền lương gia đình chi tiêu tháng là: 17 + = (số tiền lương) 20 17 85 = = 85% 20 100 a) Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình để dành là: 100 % - 85 % = 15 % b) Số tiền tháng gia đình để dành...
- 9
- 331
- 0
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Tiết 66 LUYỆN TẬP pdf
... 1s22s22p63s13p33d2 a) Khi số mol B 1s22s22p63s23p33d1 TT oxi (KClO3) gấp lần C 1s22s22p63s23p4 hai chất lại D A, B, C b) Khi khối lượng c) Hiđro peoxit tham TT oxi H2O2 lớn nhất; gia phản ứng sau: ... SBT II CHUẨN BỊ: GV: Hệ thống câu hỏi tập; phiếu học tập HS: Ôn tập kiến thức học rèn luyện cách vận dụng kiến thức III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt ... mạnh oxi, ozon hiđro peoxit - Phương pháp điều chế oxi PTN công nghiệp HS vận dụng: - Viết PTHH minh hoạ t/c hoá học oxi, ozon hiđro peoxit - Viết PTHH điều chế oxi - Trả lời câu hỏi làm tập SGK...
- 8
- 1,349
- 4
Toán: Tiết 107 Luyện tập( trang 146)
- 9
- 2,804
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25