TIẾT 66: LUYỆN TẬP doc

TIẾT 66: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách so sánh các khối lượng - Củng cố các phép tính với số đo khối lượng-vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn. - Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của 1 vật. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Cân đồng hồ loại nhỏ. - HS: SGK, vở ô li III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 5P Bài 3: Trong hộp có số gam sữa là: 455 – 58 – 397 (g) ĐS: 397 (gam) B. Bài mới 32P 1. Giới thiệu 2. Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Điền dấu ><= vào chỗ trống. H: Lên bảng giải. H - G: nhận xét cho điểm. G: Nêu mục tiêu giờ học – ghi tên bài lên bảng. H: nêu yêu cầu của bài. 744g > 471g; 305g< 350g 400g + 8 <180g; 1kg > 900g + 5g * Bài 2: * Mẹ đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh. + Lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh. + Số gam kẹo chưa biết, phải đi tìm. Số gam kẹo mẹ đã mua tất cả là: 130 x 4 = 520 (g) Số gam bánh và kẹo mẹ đã mua tất cả là: 175 + 520 = 695 (g) Đ/S: 695 * Bài 3: 1kg = 1000g Sau khi làm bánh còn lại số gam G: Hướng dẫn mẫu H: Lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở. H-G: Nhận xét chỉnh sửa. H: Nêu yêu cầu của bài G: Hỏi giúp HS phân tích đề bài * Bài toán hỏi gì ? * Muốn biết tất cả có bao nhiêu gam bánh, kẹo ta làm như thế nào ? * Số gam kẹo đã biết chưa ? H: Giải vào vở. H: Lên bảng- lớp làm vào vở. H-G: Nhận xét cho điểm. H: Nêu bài toán. G: giúp HS phân tích yêu cầu của bài. đường là: 1000 – 400 = 600g Số gam đường trong mỗi túi nhỏ là: 600 : 3 = 200 (g) Đ/s: 200 gam đường. * Bài 4; Thực hành cân đồ vật. 3. Củng cố, dặn dò. 3P H: lên bảng giải- lớp giải vào vở. H-G: nhận xét cho điểm. G: cho HS tập cân các đồ dùng học tập. H: lần lượt lên cân- nhận xét. G: Củng cố toàn bài. H: Làm bài ở nhà (VBT) . TIẾT 66: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách so sánh các khối lượng - Củng cố các phép. gam sữa là: 455 – 58 – 397 (g) ĐS: 397 (gam) B. Bài mới 32P 1. Giới thiệu 2. Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Điền dấu ><= vào chỗ trống. H: Lên bảng giải. H - G: nhận xét cho điểm dò. 3P H: lên bảng giải- lớp giải vào vở. H-G: nhận xét cho điểm. G: cho HS tập cân các đồ dùng học tập. H: lần lượt lên cân- nhận xét. G: Củng cố toàn bài. H: Làm bài ở nhà (VBT)