nhịp và giai điệu bài hát

Để nhận dạng và giải nhanh bài tập con lắc đơn

... C. 2 x A  D. A x 22  Trang 1 NHẬN DẠNG VÀ GIẢI NHANH BÀI TẬP CON LẮC LÒ XO Câu 1. Một vật thực hiện dao động điều hòa với biên độ A = 10 cm và tân số f = 2 Hz. Chọn gốc thời gian là lúc ... vật m và lò xo độ cứng k treo thẳng đứng. Ở VTCB lò xo giãn một đoạn 10 cm. Lúc t = 0, vật đứng yên, truyền cho nó vận tốc 40 cm/s theo chiều âm quỹ đạo. Phương trình dao động của hệ vật và lò ... 80 g và lò xo có khối lượng không đáng kể, đầu tiên được giữ cố định. Vật dao động điều hoà theo phương thẳng đứng với tần số 4,5 Hz. Trong quá trình dao động, lò xo ngắn nhất là 40 cm và dài...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 10:20

6 5K 100

Thiết kế bộ điều chế và giải điều chế 16QAM và ứng dụng vào hệ thống CO-OFDM

... điều chế và giải điều chế 16QAM và ứng dụng vào hệ thống CO-OFDM SVTN: Nguyễn Vũ Linh Trang 30 Như vậy, pha của sóng mang quang sẽ bị dịch đi một góc tùy thuộc vào điện thế phân cực áp vào các ... ly truyền dẫn dài và tốc độ bit truyền cao. Thiết kế bộ điều chế và giải điều chế 16QAM và ứng dụng vào hệ thống CO-OFDM SVTN: Nguyễn Vũ Linh Trang v CHƯƠNG 4: MÔ PHỎNG VÀ KẾT QUẢ 41 4.1. ... bộ điều chế và giải điều chế 16QAM và ứng dụng vào hệ thống CO-OFDM SVTN: Nguyễn Vũ Linh Trang 9 Nhiễu được hiểu là tín hiệu giả sin được tìm thấy trong tần số truyền đi và thêm vào trên tín...

Ngày tải lên: 01/11/2012, 09:20

69 2,8K 33

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THPT TIẾP CẬN VÀ GIẢI CÁC BÀI TOÁN XÁC SUẤT

... cộng và quy tắc nhân xác suất Bước 2: Đưa ra một số ví dụ điển hình hướng dẫn học sinh phân tích và giải bài toán Bước 3: Rèn luyện kĩ năng giải các bài tập cho học sinh thông qua một số bài ... bài tập cho học sinh thông qua một số bài tập bổ sung nâng cao. Gợi mở cho học sinh những hướng phát triển, mở rộng bài toán. Trên đây là một số ý kiến nhỏ của tôi qua quá trình giảng dạy Bài ... “ Hướng dẫn học sinh THPT tiếp cận và giải bài toán xác suất”. Nội dung đề tài gồm ba bài viết: Bài 1: Sử dụng định nghĩa cổ điển của xác suất giải các bài toán xác suất. Sáng kiến kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:20

17 4,2K 11

Khôi phục sóng mang và giải điều chế QAM

... ký hiệu. Nhịp A trong hình vẽ mô tả nhịp lấy mẫu được đồng bộ với tín hiệu trong giản đồ mắt. Nhịp B mô tả nhịp lấy mẫu đã có sự lệch pha so với nhịp lấy mẫu tối ưu. Nhịp C mô tả nhịp lấy mẫu ... thêm vào để gây ra lỗi. Độ rộng của mắt biểu diễn mép nhịp hay độ dịch của nhịp đủ để tạo ra lỗi. Ngoài giản đồ mắt, hình 5.1 còn mô tả ba xung nhịp để diễn tả tầm quan trọng của việc đồng bộ nhịp ... bộ phát và bộ thu sử dụng tần số dao động khác nhau, nên nhịp ký hiệu bị dịch đi là khó tránh khỏi. Quá trình đồng bộ nhịp lấy mẫu trong bộ nhận với tín hiệu thu được, gọi là khôi phục nhịp...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 08:37

60 1,8K 9

ĐIỀU CHẾ VÀ GIẢI ĐIỀU CHẾ BPSK

... vọng rằng nó phần nào giúp tôi và các bạn hiểu hơn về các vấn đề xoay quanh bài tiểu luận về điều chế và giải điều chế BPSK và vận dụng nó vào các đề tài khác tương tự và mở rộng! Giáo viên hướng ... thu có thể phát hiện và thậm chí sửa lỗi xảy ra trên kênh truyền.Việc này chính là mã hóa điều khiển lỗi,về quan điểm tin tức ,là tăng thêm độ dư. Giải mã hóa nguồn , giải mật mã và giải mã hóa ... 2010 Điều chế và giải điều chế BPSK Hình 5: Quan hệ pha /thời gian ở đầu ra bộ điều chế BPSK theo tín hiệu vào Đó là điều chế, vậy quá trình giải điều chế sẽ được làm rõ cả về phương pháp và sơ đồ...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 15:21

17 3,4K 9

Định dạng và giải các bài toán hình học

... sinh giỏi , ôn thi vào p.t.t.h có kết quả cao -Ở các ví dụ ,các bài toán .Tôi đã cố gắng lựa chọn bài điẻn hình đa dạng và cách giải tối ưu nhất .Với hy vọng thêm một ý kiến và thêm một tài liệu ... .là hình vuông IVFME =∠⇔ và EM=FM IVFAE =∠⇔ vàAB=AC ABC ⇔ vuông cân tại A Bài tập ; Bài1 :Cho ABCD ◊ gọi M.N.P.Q lần lượt là trung điểm của các cạnh AB ,BC CD và AD .Tìm điều kiện của ◊ ABCD ... lồi giải -Các bài tập ,các ví dụ được chắt lọc từ ví dụ ,bài tập điển hình lấy từ sách giáo khoa ở các lớp bậc t.h.c./s và tài liệu bồi dương học sinh giỏi toán 9và ôn thi vào lớp 10 p.t. t...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

14 4,1K 63

Lí thuyết thông hiểu và giải nhanh bai tập nguyên tử hidro

... từ quĩ đạo M về quĩ đạo L: A. Nguyên tử phát ra phôtôn có năng lượng E M - E L B. Nguyên tử phát ra phôtôn có tần số f = M L E E h − C. Nguyên tử phát ra một vạch phổ có bước sóng M L hc E ... phổ thứ nhất trong dãy Laiman là 122 nm. Bước sóng của vạch quang phổ thứ nhất và thứ hai của dãy Banme là 656 nm và 486 nm. Bước sóng của vạch thứ ba trong dãy Laiman là: A. 0,0224μm. B. 0,4324μm. C. ... hiđrô có thể phát ra được là A. 91,3 nm B. 9,13 nm. C. 0,1026μm. D. 0,1216μm. Câu 25. Theo mẫu Bo, khi êlectrôn trong nguyên tử hiđrô chuyển từ quỹ đạo N về quỹ đạo K thì nó phát ra bức xạ...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 00:15

4 1,3K 8

NHẬN DẠNG VÀ GIẢI NHANH BÀI TẬP CON LẮC LÒ XO NHẬN DẠNG VÀ GIẢI NHANH BÀI TẬP CON LẮC LÒ XO

Ngày tải lên: 25/11/2013, 10:03

6 3,6K 96

Một số phương pháp toán học hỗ trợ sinh viên đại học ngoại thương tiếp cận và giải quyết bài toán kinh tế

Ngày tải lên: 10/12/2013, 10:59

113 524 0

Báo cáo điều chế và giải điều chế QPSK

... ; Trang Điều chế và giải điều chế khóa dịch pha QPSK Với: θ(t) = (2i – 1). ; và E = A 2 .T Trong đó:  i= 1, 2, 3 và 4 tương ứng với phát đi các ký hiệu gồm 2 bit: 00, 01, 11 và 10  E là năng ... chế và giải điều chế QPSK . Yêu cầu: - Mô tả sơ lược về nguyên lý điều chế và giải điều chế - Trình bày về điều chế và giải điều chế QPSK - Trình bày cơ sở toán học và mô phỏng điều chế và giải ... trình tự và nội dung thiết kế + Phần 3: Kết luận: Đánh giá các ưu, nhược điểm, tính thực tế của sản phẩm đã thiết kế và hướng cải tiến, phát triển. Phần Thuyết Minh Đại diện nhóm vận hành và thuyết...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 11:39

24 7,2K 50

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

... Câu hỏi và các bài toán ở mức độ biết, hiểu và vận dụng để kiểm tra các kiến thức cũ. - Giai đoạn 2: Giải quyết các vấn đề thuộc bài mới bằng các bài toán dạng biết và dạng hiểu. - Giai đoạn ... dụng bài toán hóa học. Khi dạy bài mới có thể dùng bài toán để vào bài, để tạo tình huống có vấn đề, để chuyển tiếp từ phần này sang phần kia, để củng cố bài, để hướng dẫn học sinh học bài ở ... Cụ thể chúng tôi đã biên soạn được 68 bài toán có lời giải (31 bài toán tự luận, 37 bài toán trắc nghiệm) và 65 bài toán tự luyện (20 bài toán tự luận, 45 bài toán trắc nghiệm). Ngoài ra chúng...