nhận xét đánh giá học sinh lớp 1

Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh lớp 3

Sổ theo dõi kết quả kiểm tra, đánh giá học sinh lớp 3

... năm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Môn đạo đức 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Nhận xét chứng cứ Nhận xét 1: Thực hiện đợc ... năm Có phép Không phép Có phép Không phép Có phép Không phép 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 3 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 STT Tổng ... chín 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Môn Toán 7 Kết quả các nhận xét Xếp loại hạnh kiểm STT Học kì I Học kì II Học kì I Cả năm 1. 1 1. 2 2 .1 2.2 3 .1 3.2 4 .1 4.2 5 .1 5.2 1. 1 1. 2 2 .1 2.2 3 .1 3.2 4 .1 4.2 5.1...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 02:11

29 3,3K 17
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN ĐỀ XUẤT CHO DOANH NGHIỆP

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN ĐỀ XUẤT CHO DOANH NGHIỆP

... Phạm Thị Thảo - Lớp: KT6K Báo cáo thực tập GVHD: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ MC LC Trang SV: Phạm Thị Thảo - Lớp: KT6K Báo cáo thực tập GVHD: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ NHN XẫT ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN ĐỀ ... tế phát sinh một cách đẩy đủ, nhất là từ kế toán chi tiết đến kế toán tổng hợp. Qua số liệu phải tính toán hằng ngày gì giá thành của thành phẩm, giá bán thành phẩm để tham mưu cho giám đốc ... lượng, giảm chi phí sản xuất, tăng cường hiệu quả sản xuất kinh doanh trên cơ sở đẩy mạnh khoa học kỹ thuật, bên cạnh đó là việc tăng cường công tác quản lý. Công ty phải tổ chức công tác thu...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 21:20

5 1,4K 0
từ thực tế dùng từ của học sinh rút ra những nhận xét, đánh giá và đề xuất việc dạy và học tiếng việt lớp 9

từ thực tế dùng từ của học sinh rút ra những nhận xét, đánh giá và đề xuất việc dạy và học tiếng việt lớp 9

... NHỮNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ VÀ ĐỀ XUẤT VIỆC DẠY VÀ HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 9 - TRUNG HỌC CƠ SỞ ngay. Phương pháp truyền đạt của một số ít giáo viên chưa khoa học, chất lượng tiết dạy chưa cao. - Học ... đến lớp 9, vừa được coi là môn học đối tượng, vừa 2 thực sự quan tâm đến chất lượng học của học sinh, chưa phát huy được hết năng lực của các em trong học tập. 2. Thực trạng học tập của học sinh ... sai 12 2 80% 10 % 5% 5% * Bảng thống kê giờ học tập làm văn (luyện nói tại lớp) số học sinh Dùng từ chính xác Dùng từ chưa chính xác Thiếu từ Dùng từ sai 12 2 75% 15 % 7% 3% B. Dùng từ trong sinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 07:33

23 891 0
SKKN giúp học sinh phát huy khả năng tự nhận xét đánh giá bài vẽ theo cảm nhận riêng

SKKN giúp học sinh phát huy khả năng tự nhận xét đánh giá bài vẽ theo cảm nhận riêng

... hành. + Nhận xétđánh giá. Trong các bước trên tôi chọn bước “ Nhận xétđánh giá vì như đã nói trên, đây là ước cuối cùng để đánh giá lại kết quả của một tiết học. Qua việc nhận xétđánh giá ... thuật TÊN ĐỀ TÀI: GIÚP HỌC SINH GIÚP HỌC SINH PHÁT HUY KHẢ NĂNG TỰ NHẬN XÉT PHÁT HUY KHẢ NĂNG TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ BÀI VẼ THEO CẢM NHẬN RIÊNG ĐÁNH GIÁ BÀI VẼ THEO CẢM NHẬN RIÊNG A. PHẦN MỞ ... nội dung bài học các em còn được tự nhận xét đánh giá bài của nhau. Nên việc tạo cho học sinh biết cách tự nhận xétđánh giá bài làm thực hành là vô cùng quan trọng. Các em thu nhận được kiến...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 07:11

10 3,8K 22
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương “hạt nhân nguyên tử” của học sinh lớp 12 trung học phổ thông

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương “hạt nhân nguyên tử” của học sinh lớp 12 trung học phổ thông

... NHÓM KÉM (H-L)/30 A 3 20 6 29 -3 -0 ,1 B 1 0 4 5 -3 -0 ,1 C* 25 25 11 61 14 0,467 D 1 15 4 20 -3 -0 ,10 BT 0 0 5 5 -5 -0 ,17 Tổng 30 60 30 12 0 0 0 * Đánh giá: 19 - Độ khó: p = 12 0 61 .10 0% = 50,8%. - Độ phân ... chấp nhận được. 3.5.2. Đánh giá theo mục tiêu trắc nghiệm. ĐỒ THỊ PHÂN BỐ TẦN SUẤT 4,2 0 0 5 10 15 20 25 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Điểm 11 bậc Tần suất 9,2 11 ,7 12 ,5 25 13 ,3 11 ,7 6,7 5,83 18 Phân ... tần suất điểm chuẩn bài làm của học sinh. Các loại điểm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tần số 0 5 11 14 15 30 6 14 8 7 0 Tần suất % 0 4 ,17 9 ,17 11 ,7 12 ,5 25 13 ,3 11 ,7 6,7 5,83 0 Bảng 3.3. Phân bố các...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 03:37

25 636 2
Nhận xét, đánh giá chung và phương hướng phát triển công ty in khoa học kỹ thuật

Nhận xét, đánh giá chung và phương hướng phát triển công ty in khoa học kỹ thuật

... Tháng 11 /2003 Đơn vị: đồng TK đối ứng Nợ Có 11 1 9.545.500 11 2 10 1.247.376 14 2 7.556.228 15 2 1. 6 81. 618 15 2 39.686.882 15 2 84.940 15 2 3.488.578 15 3 10 .000 15 4 237.807.470 214 62 .18 0.575 334 11 .366.938 338 ... tiết 6 21. 2 12 .18 7.432 Cã TK 15 2 12 .18 7.432 Chi tiÕt 15 2.2 12 .18 7.432 - KÕt chuyÓn chi phí giấy trong tháng kế toán ghi: Nợ TK 15 4 572.683.028 Chi tiÕt 15 4 GiÊy 572.683.028 10 CH số 11 - B1 - ... 28.562,57 = 428.439 đ Giá thành máy = 228.000 x 2 ,11 72 = 482.7 21 đ Giá thành sách = 15 ,74 x 16 .16 3,85 = 254. 419 đ Giá thành đà tập hợp đợc của ấn phẩm này là: 1. 511 .952 đ Vậy: Tổng giá thành của ấn...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:01

21 584 0
NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC  TIN HỌC LỚP 12 THPT

NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 12 THPT

... giá 10 1. 2 .1 Vị trí của kiểm tra đánh giá 10 1. 2.2 Vai trò của kiểm tra và đánh giá 11 1. 2.3 Chức năng của kiểm tra và đánh giá 13 1. 3. Một số phương pháp kiểm tra đánh giá cơ bản 14 1. 3 .1 Phương ... đáp 14 1. 3.3 Phương pháp trắc nghiệm khách quan 15 1. 3.4 Phương pháp kiểm tra thực hành 15 1. 4. Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá 15 1. 4 .1 Thực trạng của việc kiểm tra đánh giá ... THPT 15 1. 4.2 Tại sao phải đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá 17 1. 4.3 Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá 17 1. 4.4 Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 11:38

109 6,4K 22
BẢNG TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2009 - 2010.

BẢNG TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2009 - 2010.

... nghiệp. 5. Tự đánh giá, xếp loại chung theo điều 8 của qui chế: Tốt. Bù Gia Mập , ngày 19 tháng 05 năm 2 010 . (Người tự nhận xét đánh giá ký tên) NGÔ THỌ TUÂN Nhận xét đánh gia,ù xếp ... NHẬÏN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học: 2009-2 010 Họ và tên: ……………………………………… Ngày sinh …………………. Đơn vị công tác :……………………………………………………… Nhiệm vụ được phân cơng : ………………………………………………………… 1. ... BẢN TỰ NHẬÏN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học: 2009-2 010 . Họ và tên: Ngơ thọ Tn Nhiệm vụ được phân cơng : Tổng phụ trách đội. 1. Phẩm chất chính trị đạo đức lối sống: a. Nhận thức tư...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 23:01

4 6K 22
PHIẾU NHẬN XÉT  ĐÁNH GIÁ THẨM ĐỊNH  ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG

PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ THẨM ĐỊNH ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG

... đánh giá (Chữ ký, Họ tên) 4 B. ĐÁNH GIÁ Tham khảo mục A3 (loại hình nghiên cứu) của thuyết minh, lựa chọn 01 trong 03 cột để chấm điểm TT Nội dung đánh giá Thang điểm đánh giá Điểm đánh giá Tầm ... 1 C. KẾT LUẬN Cam kết: Người đánh giá cam kết thực hiện đánh giá khách quan, bảo mật thông tin đánh giá. TP.HCM, ngày tháng năm Người đánh ... BM09/KHCN -10 PHIẾU NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ THẨM ĐỊNH ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG (Dùng cho chương trình hỗ trợ NCKH theo đề án 911 ) NĂM 20…. Tên đề tài (tiếng Việt):...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 12:51

4 1,3K 4
w