nhận ban đầu và câu hỏi xuất phát

Hệ thống siêu thị của việt nam trong bối cảnh hội nhập   thực trạng và các đề xuất phát triển

Hệ thống siêu thị của việt nam trong bối cảnh hội nhập thực trạng và các đề xuất phát triển

... Khỏi nim siờu th ti Phỏp Siờu th l ca hng bỏn l theo phng thc t phc v cú din tớch t 400 n 2.500 m2, ch yu bỏn hng thc phm v vt dng gia ỡnh.5 Bờn cnh khỏi nim v siờu th, chỳng ta cũn bit n khỏi ... h cũn a khỏi nim ngn gn hn l Siờu th l ca hng t phc v by bỏn nhiu mt hng ỏp ng nhu cu tiờu dựng ph bin ca ngi dõn nh thc phm, ung, dng c gia ỡnh v cỏc loi vt dng cn thit khỏc 2.2 Khỏi nim siờu ... nhng thao tỏc n gin trờn mỏy tớnh II Lí LUN CHUNG V SIấU TH VIT NAM Khỏi nim * Theo Quy ch siờu th v trung tõm thng mi ban hnh kốm theo quyt nh s 1371/2004/Q/BTM ngy 24/09/2004 ca B trng B Thng...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 12:11

98 795 2
marketing căn bản và câu hỏi trắc nghiệm

marketing căn bản và câu hỏi trắc nghiệm

... tra hay bảng câu hỏi: Đây công cụ linh hoạt, câu hỏi đặt nhiều phương thức khác nhau, bảng câu hỏi phải soạn thảo cẩn thận nội dung hình thức Về nội dung: Trong trình soạn thảo câu hỏi người nghiên ... thận câu hỏi cần phải đặt ra, câu hỏi đặt có liên quan trực tiếp đến nhu cầu thông tin để thực mục tiêu nghiên cứu Về hình thức: Có câu hỏi đóng chứa đựng toàn phương án có khả trả lời mà người hỏi ... liệu sản xuất dựa vào danh bạ điện thoại hệ thống phân loại ngành tiêu chuẩn Tổng cục Thống kê ban hành Việc ước tính khả mua khách hàng cần vào định mức sử dụng tư liệu sản xuất khối lượng đầu khách...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 12:43

82 659 0
Mẫu danh sách hội viên đăng ký ban đầu tham gia hội (đối với hội viên là cá nhân) pdf

Mẫu danh sách hội viên đăng ký ban đầu tham gia hội (đối với hội viên là cá nhân) pdf

... ., ngày tháng năm TRƯỞNG BAN VẬN ĐỘNG (Họ tên, chữ ký) ...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 14:22

2 703 2
Báo cáo y học: "NGUYêN NHâN VI KHUẩN GIAI đOạN đầU và SAU ĐỢT BùNG PHáT BệNH PHổi TắC NGHẽN MạN TíNH" pptx

Báo cáo y học: "NGUYêN NHâN VI KHUẩN GIAI đOạN đầU và SAU ĐỢT BùNG PHáT BệNH PHổi TắC NGHẽN MạN TíNH" pptx

... lấy đờm BN vào viện đợt bùng phát, đờm lấy vào buổi sáng sớm, sau ngủ dậy + Soi phế quản ống mềm lấy dịch phế quản vào cuối đợt điều trị + Làm tiêu nhuộm gram từ mẫu đờm đă xử lư để nhận định ... 23,3% So với kết VK dương tính đờm đầu đợt bùng phát VK dịch rửa phế quản cuối đợt bùng phát chúng tỏ điều trị kháng sinh đợt bùng phát đă có hiệu hạn chế phát triển VK BPTNMT Trong 30 BN soi ... BN đầu sau đợt bùng phát BPTNMT Khoa Lao Bệnh phổi, Bệnh viện 103 từ tháng - 2007 đến - 2008 rút số kết luận sau: + Cấy VK đờm vào viện đợt bùng 91 t¹p chÝ y - d-îc häc qu©n sù sè 3-2010 phát...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 03:21

24 522 2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Chương II, III phần Di truyền học, Sinh học lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Chương II, III phần Di truyền học, Sinh học lớp 12 trung học phổ thông

... chung sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh 61 2.2.2 Quy trình sử dụng câu hỏi phát huy tính tích cực cho học sinh 61 2.2.3 Hiện thực hoá phương pháp sử dụng câu hỏi vào số giảng chương ... CH (hoặc câu dẫn) Một dãy câu trả lời (hay câu để lựa chọn) HS phải tìm câu trả lời ứng với CH - Câu điền khuyết : Câu dẫn có để vài chỗ trống “ …1…” HS phải điền từ cụm từ thích hợp vào chỗ trống ... XÂY DỰNG SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II, III PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 35 2.1 Xây dựng câu hỏi 35 2.1.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi để...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:17

127 771 2
Kế toán bán hàng săm lốp ô tô tại Doanh nghiệp tư nhân kinh doanh và thương mại Thủy Phát

Kế toán bán hàng săm lốp ô tô tại Doanh nghiệp tư nhân kinh doanh và thương mại Thủy Phát

... bán đại lý vào hợp đồng kinh tế ký kết với đơn vị nhận đại lý Khi xuất kho hàng hóa DN chưa lập HĐGTGT mà lập phiếu xuất kho ghi rõ hàng hóa giao đại lý Căn vào biên kiểm nhận đơn vị nhận đại lý ... Căn vào hợp đồng kinh tế, xuất kho hàng giao đại lý kế toán vào phiếu xuất kho hàng gửi đại lý phản ánh trị giá hàng gửi bán vào TK157(vào sổ tổng hợp TK157 sổ kế toán chi tiết khác) Còn bên nhận ... không Nếu thỏa mãn bắt đầu tiến hành giao hàng cho khách, sau giao nhận hàng hóa đại diện bên mua ký nhận nhận đủ hàng vào chứng từ bán hàng bên bán đồng thời trả tiền ký nhận Lúc kế toán lập HĐGTGT...

Ngày tải lên: 24/03/2015, 12:18

51 970 1
Kịch bản và câu hỏi DVĐH

Kịch bản và câu hỏi DVĐH

... /storage1/vhost/convert.123doc.vn/data_temp/document/kich -ban- va-cau-hoi-dvdh-014332680133687/vec1392052921.doc trang /storage1/vhost/convert.123doc.vn/data_temp/document/kich -ban- va-cau-hoi-dvdh-014332680133687/vec1392052921.doc ... Âỉïc, nhỉỵng âäüi bọng no vo bạn kãút? ( Phạp, , Âỉïc, Bäư Âo Nha) Tènh Thỉìa thiãn Hú cọ di sn vàn hoạ thãú giåïi âỉåüc UNESCO cäng nháûn Âọ l nhỉỵng di sn no? (1.Qưn thãø kiãún trục kinh thnh ... âiãøm ba âỉåìng cao tam giạc (Trỉûc tám) /storage1/vhost/convert.123doc.vn/data_temp/document/kich -ban- va-cau-hoi-dvdh-014332680133687/vec1392052921.doc trang 4.* Ä thỉï cọ chỉỵ cại : Lnh tủ ca cüc...

Ngày tải lên: 03/06/2015, 01:00

4 318 0
ảnh hưởng của ph ban đầu và nhiệt độ lên sự phát triển của tảo thalassiosira sp

ảnh hưởng của ph ban đầu và nhiệt độ lên sự phát triển của tảo thalassiosira sp

... tài: “Ảnh hưởng pH ban đầu nhiệt độ lên phát triển tảo Thalassiosira sp.” thực nhằm tìm giá trị pH ban đầu mức nhiệt độ thích hợp cho tảo phát triển VẬT LIỆU PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng ... nghiệm bố trí bình tam giác lít với mật độ ban đầu khoảng 3×105 tb/mL môi trường Walne độ mặn 25‰ 2.2 Bố trí thí nghiệm Thí nghiệm 1: Ảnh hưởng pH ban đầu lên phát triển tảo Thalassiosira sp gồm nghiệm ... galbana phát triển tốt khoảng dao động pH từ 5–9 (Fukls Main, 1991) Pavlova lutheri chịu giá trị pH 9,8 pH ngày đầu có khác biệt nghiệm thức Ở nghiệm thức pH=6 có tăng vọt đạt 8,6 vào ngày thứ phát...

Ngày tải lên: 16/09/2015, 12:58

12 695 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học phần III sinh học vi sinh vật, chương III virut và bệnh truyền nhiễm sinh học 10   nâng cao 2006

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học phần III sinh học vi sinh vật, chương III virut và bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao 2006

... hại trình tính toán Đ5 : Xấp xỉ ban đầu Thông thường trình tìm nghiệm r phương trình f(x) = (1.5.1) f(x) hàm thực biến x, chia làm hai phần Một là, phần xấp xỉ ban đầu nghiệm (thường gọi nghiệm ... x2 xn g g g     ; x1 x2 xn g n g n g    n  ; x1 x2 xn Xuất phát từ bước lặp ban đầu: x (0)  ( x1(0) , x2(0) , , xn(0) ) Bước lặp x ( k 1) tính theo công thức: x1( ... , x2( 0)  h2 , , xn( 0)  hn )  f n   Nếu x1(0) , x2(0) , ,xn(0)  bước xuất phát phương pháp, tức xấp xỉ ban đầu nghiệm (2.3.1) : x ( 0) ( 0)  h1 , x (0)  h2 , , xn  hn  xấp xỉ nghiệm...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 11:21

57 404 0
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong giải toán có lời văn lớp 5

Khoá luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong giải toán có lời văn lớp 5

... vận dụng - Câu hỏi mức độ phân tích - Câu hỏi mức độ tổng hợp - Câu hỏi mức độ đánh giá 2/ Phân loại câu hỏi dựa vào nội dung mà câu hỏi phản ánh Theo nội dung mà câu hỏi phản ánh, câu hỏi chia ... Phân loại câu hỏi đê hình thành, phát triên lực nhận thức G m loại câu hỏi sau: - Câu hỏi rèn luyện kĩ quan sát - Câu hỏi rèn luyện kĩ phân tích - Câu hỏi rèn luyện kĩ tống họp - Câu hỏi rèn luyện ... sinh .Câu hỏi gồm có loại sau: / Phân loại câu hỏi theo mức độ tư Theo sáu cấp độ nhận thức Bloom, câu hỏi chia thành sáu cấp độ: - Câu hỏi mức độ nhớ (biết) - Câu hỏi mức độ hiểu - Câu hỏi mức...

Ngày tải lên: 03/11/2015, 15:48

42 558 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong giải toán có lời văn lớp 5

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong giải toán có lời văn lớp 5

... vận dụng - Câu hỏi mức độ phân tích - Câu hỏi mức độ tổng hợp - Câu hỏi mức độ đánh giá 2/ Phân loại câu hỏi dựa vào nội dung mà câu hỏi phản ánh Theo nội dung mà câu hỏi phản ánh, câu hỏi đƣợc ... Phân loại câu hỏi để hình thành, phát triển lực nhận thức Gồm loại câu hỏi sau: - Câu hỏi rèn luyện kĩ quan sát - Câu hỏi rèn luyện kĩ phân tích - Câu hỏi rèn luyện kĩ tổng hợp - Câu hỏi rèn luyện ... sinh .Câu hỏi gồm có loại sau: 1/ Phân loại câu hỏi theo mức độ tư Theo sáu cấp độ nhận thức Bloom, câu hỏi đƣợc chia thành sáu cấp độ: - Câu hỏi mức độ nhớ (biết) - Câu hỏi mức độ hiểu - Câu hỏi...

Ngày tải lên: 03/11/2015, 16:50

69 701 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương 1, công nghệ 10

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương 1, công nghệ 10

... câu hỏi đến lúc câu hỏi trở thực trở thành sản phẩm trình nhận thức 1.2.2.2 Vai trò câu hỏi Trong dạy học câu hỏi có vai trò: - Khi dùng câu hỏi để mã hoá thông tin SGK câu hỏi việc trả lời câu ... đề xuất giả thuyết * Dựa vào hình thức diễn đạt có dạng câu hỏi sau: - Câu hỏi trắc nghiệm chủ quan (Tự luận): Dạng câu hỏi dùng câu hỏi mở (Câu hỏi tự luận), yêu cầu HS xây dựng câu trả lời, câu ... dụng loại câu hỏi chính: - Câu hỏi kích thích quan sát, ý - Câu hỏi yêu cầu phân tích so sánh - Câu hỏi yêu cầu tổng hợp, khái quát hoá, hệ thống hoá - Câu hỏi liên hệ với thực tế - Câu hỏi kích...

Ngày tải lên: 30/11/2015, 07:34

70 373 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương 2, công nghệ 10

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương 2, công nghệ 10

... đƣợc câu hỏi đến lúc câu hỏi trở thực trở thành sản phẩm trình nhận thức 2.2.2 Vai trò câu hỏi Trong dạy học câu hỏi có vai trò: - Khi dùng câu hỏi để mã hoá thông tin SGK câu hỏi việc trả lời câu ... đề xuất giả thuyết * Dựa vào hình thức diễn đạt có dạng câu hỏi sau: - Câu hỏi trắc nghiệm chủ quan (Tự luận): Dạng câu hỏi dùng câu hỏi mở (Câu hỏi tự luận), yêu cầu HS xây dựng câu trả lời, câu ... dụng loại câu hỏi chính: - Câu hỏi kích thích quan sát, ý - Câu hỏi yêu cầu phân tích so sánh - Câu hỏi yêu cầu tổng hợp, khái quát hoá, hệ thống hoá - Câu hỏi liên hệ với thực tế - Câu hỏi kích...

Ngày tải lên: 30/11/2015, 07:35

54 358 0
Bài tập án phí luật tố tụng dân sự và câu hỏi nhận định kinh tế luật

Bài tập án phí luật tố tụng dân sự và câu hỏi nhận định kinh tế luật

... công nhận thoả thuân củađương Sai HĐXX phúc thẩm bán ản phúc thẩm sủa án sơ thẩm, công nhận thỏa thuận đương không định công nhận thỏa thuận dương (K1D270 BLTTDS) Không phải tranh chấp phát sinh ... x 200,000 46 CÂU NHẬN ĐỊNH THƯỜNG GẶP TRONG LUẬT TỐ TỤNG DÂN SỰ Mọi tranh chấp kinh doanh thương mại thuộc thẩm quyền xét xử Tòa án dân SAI, CSPL: Đ 29 BLTTDS CẦN PHẢI THỎA THÊM VÀI ĐIỀU KIỆN ... cầu đương Tòa án chấp nhận Sai Thay đổi yêu cầu phải không vượt phạm vi yêu cầu khởi kiện (đối với phiên tòa sơ thẩm – K1D218); không vượt phạm vi kháng cáo, kháng nghị ban đầu, thời hạn kháng...

Ngày tải lên: 12/01/2016, 13:54

22 17.6K 147
Xem thêm
w