nhưng đặc trưng thi pháp câu chuyện cây tre trăm đốt
Những đặc trưng thi pháp cổ tích trong Bánh chưng, bánh giầy
... 6 hiện hành, xếp truyện Bánh chưng bánh giầy vào truyền thuyết Dựa vào những đặc trưng thi pháp nhân vật và thi pháp cốt truyện trong truyện chúng ta thấy Bánh chưng bánh giầy mang nhiều ddawcj ... không thể xếp nó vào thể loại truyền thuyết được. 2, Những đặc điểm thi pháp cổ tích trong truyện Bánh chưng bánh giầy. 2.1 Đặc điểm thi pháp nhân vật Nhân vật chính và cốt truyện là những yếu ... ghẻ lạnh, có thể đó là một chàng trai cày nhưng muốn có vợ phải trở thành người đi ở ( Cây tre trăm đốt) , có thể đó là một cô gái mồ côi mẹ ( Tấm), nhưng cũng có thể là cậu bé mồ côi cha Cái...
Ngày tải lên: 30/06/2014, 02:00
Những đặc trưng thi pháp Bánh chưng, bánh giầy
... ghẻ lạnh, có thể đó là một chàng trai cày nhưng muốn có vợ phải trở thành người đi ở ( Cây tre trăm đốt) , có thể đó là một cô gái mồ côi mẹ ( Tấm), nhưng cũng có thể là cậu bé mồ côi cha Cái ... Sanh, Sọ Dừa, anh trai cày ( cây tre trăm đốt) , người em ( trong truyện Hai anh em và con chó đá), anh nông dân nghèo (trong truyện Người dân nghèo và Ngọc Hoàn Những đặc điểm trên đây ( thấp hèn, ... nhân cách, nhân vật đổi đời như Lang Liêu, như người em ( trong truyện Cây Khế), anh trai cày đi ở ( trong truyện Cây tre trăm đốt) , cô Tấm và chàng Thạch Sanh mồ côi ( trong truyện Tấm Cám và truyện...
Ngày tải lên: 30/06/2014, 11:00
Kể chuyện cây tre trăm đốt
... lên vai vác về nhà nhưng cây tre dài quá không mang về nổi, anh ngồi xuống khóc. Bụt lại hiện lên hỏi: - Đã có cây tre trăm đốt sao con còn khóc? Anh nói: - Cây tre trăm đốt dài quá con không ... khó gì, con chỉ cần tìm 100 đốt tre rồi hô: "Khắc nhập, khắc nhập" thì sẽ có cây tre đủ trăm đốt. Anh trai cày làm đúng như lời bụt nói đột nhiên một cây tre óng mượt hiện trước mắt ... khúc tre rời ra thôi. Anh làm như lời bụt bảo các khúc cây rời ra anh buộc lại rồi vác về. Về đến nhà biết lão lừa minh anh đi vào nhà rồi hô: "Khắc nhập, khắc nhập". Một cây tre óng...
Ngày tải lên: 04/09/2013, 18:10
Những biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học thể phú (qua Bạch Đằng giang phú của Trương Hán Siêu) theo đặc trưng thi pháp phú trung đại
... Nếu thi pháp phú truyền thống là Thi pháp học sáng tác thì thi pháp học hiện đại là Thi pháp học tiếp nhận - nhìn thể loại trong đời sống văn học sinh động đa dạng và tiếp biến của nó. Thi pháp ... biện pháp nâng cao chất lợng và hiệu quả dạy học BĐGP (THS) theo đặc trng thi pháp thể loại Chơng 3: Thực nghiệm dạy học BĐGP (THS) theo đặc trng thi pháp thể loại Chơng 1 Thi pháp ... khả thi của những biện pháp đợc nêu ra 4. Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp nghiên cứu lí luận - Phơng pháp điều tra giáo dục 5. Giả thuyết khoa học Nếu khám phá đợc các đặc trng thi pháp...
Ngày tải lên: 04/04/2014, 17:50
đặc trưng thi pháp chủ nghĩa lãng mạn qua tiểu thuyết những người khốn khổ và nhà thờ đức bà paris của victor hugo
Ngày tải lên: 01/08/2014, 23:54
Đặc trưng thi pháp văn học trung đại
... thâm nhập của các loại hình nghệ thuật nhưng là để làm nổi bật nghê thuật văn chương - Thơ được coi trọng nhất là thơ nói chí, thơ đạo lý. 1 ĐẶC TRƯNG THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI 1. HỆ THỐNG ƯỚC ... hơn, phức tạp va 2nghiem6 ngặt hơn văn học dân gian hay văn học hiện đại. Nó trở thành một đặc trưng thi pháp. (Lý do: xã hội phong kiến là xã hội đẳng cấp -> nghi lễ -> ước lệ) 1.1. TÍNH ... VD: “Ngô đồng nhất diệp lạc. Thi n hạ cộng tri thu” (Một chiếc lá ngô đồng rụng. Thi n hạ biết mùa thu đã về). Như vậy, hình ảnh lá ngô đồng là ước lệ cho mùa thu. Nếu câu văn thơ nào có hình ảnh...
Ngày tải lên: 08/07/2014, 03:00
dạy học các trích đoạn truyện kiều theo đặc trưng thi pháp thể loại cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
Ngày tải lên: 20/07/2014, 17:04
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Vị thế và đặc trưng thi pháp của thể loại lục bát trong thơ mới 1932 - 1945" pptx
Ngày tải lên: 23/07/2014, 14:21
Dạy học ca dao theo đặc trưng thi pháp thể loại khóa luận tốt nghiệp
Ngày tải lên: 21/09/2014, 15:33
Dạy học truyện cổ tích theo đặc trưng thi pháp thể loại khóa luận tốt nghiệp
Ngày tải lên: 27/09/2014, 01:49
Đọc hiểu các văn bản truyền thuyết trong nhà trường PTTH theo đặc trưng thi pháp thể loại
Ngày tải lên: 28/09/2014, 08:51
Đọc Hiểu văn bản truyền thuyết theo đặc trưng thi pháp thể loại
Ngày tải lên: 28/09/2014, 08:59
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: CHỦ ĐỀ : CÂY XANH Chuyện kể : Cây tre trăm đốt ( lần 1 ) pps
Ngày tải lên: 27/07/2014, 02:21
Kịch bản Cây tre trăm đốt
... Kịch bản Chuyện Cây Tre Trăm Đốt o0o Ngời dẫn chuyện: Vào một buổi tra dới ánh mặt trời gay gắt, có một anh nông dân đang ... nhờ. -Anh nông dân: Đợc, vậy ông hÃy xem đây. (khắc nhập) 3 -LÃo nhà giàu: Đến xem và sờ vào cây tre. -Anh nông dân: Đọc: (khắc nhập) 3 -LÃo nhà giàu: Ôi trời ơi !Tôi làm sao thế này, ôi cái ... cô. -Chơi tốt các trò chơi cô tổ chức. 3)Phát triển ngôn ngữ: Đọc rỏ lời bài thơ, trả lời các câu hỏi đầy đủ câu. 4)Giáo dục: Trẻ biết yêu quý ngời thân trong gia đình, Biết làm những công việc vừa...
Ngày tải lên: 18/09/2013, 06:10
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: