0

nhà thiên văn học việt nam

Luận án Tiến sỹ ngữ văn Thể loại tùy bút trong văn học Việt Nam từ 1930 đến 1975

Luận án Tiến sỹ ngữ văn Thể loại tùy bút trong văn học Việt Nam từ 1930 đến 1975

Thạc sĩ - Cao học

... và học văn học văn học Việt Nam hiện đại từ góc nhìn nguyên hợp: Văn- Sử-Triết bất phân), Kỷ yếu Hội nghị Khoa học, Đại học Cửu Long. 4. Trần Văn Minh (2008), Thể loại tùy bút trong nền văn học ... văn học, số tháng 6. 7. Trần Văn Minh (2010), So sánh sự hình thành và phát triển của thể loại tùy bút trong hai nền văn học: văn học Việt Namvăn học Trung Quốc, Kỷ yếu Hội thảo Khoa học ... thuật ngữ văn học - 1992), Nguyễn Văn Hạnh (trong Lý luận văn học - vấn đề và suy nghĩ - 1998), Hồng Ngọc Hiến (trong Văn học gần & xa - 2003), Lê Dục Tú (trong Văn học Việt Nam thế kỷ...
  • 26
  • 2,659
  • 12
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945

Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945

Thạc sĩ - Cao học

... nền văn học theo hướng hiện đại hoá. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 6 Việt Nam hiện đại của Trần Tuấn Việt, Nxb 1969. Đặc biệt là cuốn Việt Nam ... mô hình văn học, một thời đại văn học. Các nhà văn hầu như không bao giờ hình dung cảnh sắc thiên nhiên và con người trong dáng vẻ đời thường vì như thế nó tầm thường, không đẹp. Các nhà thơ ... của Thế Lữ. Như vậy, văn học thời kỳ 1930 - 1945 là thời kỳ nở rộ và phát triển các khuynh hướng, nhóm phái văn học cùng với khuynh hướng văn học hiện thực phê phán, văn học lãng mạn, đặc biệt...
  • 141
  • 2,248
  • 39
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945.pdf

Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... tiêu biểu cho khuynh hướng lãng mạn văn học Việt Nam 1930 - 1945 đã mang đến một tiếng nói mới trên thi đàn văn học khi viết về đề tài này. Trong văn học trung đại chúng ta đã bắt gặp những ... vẻ đẹp lý tưởng của nhân vật. Khác với văn học trung đại, văn học hiện đại là văn học của thời kỳ mà con người cá nhân tư sản mới xuất hiện, là văn học của ý thức cá tính của tác giả, của ... Lữ ở phương diện nhà phê bình văn học, nhà dịch thuật, nhà nghệ sĩ đa tài, nhà đạo diễn sân khấu. Song ở luận văn này, chúng tôi muốn nghiên cứu một khía cạnh nhỏ trong mảng văn xuôi của Thế...
  • 141
  • 2,168
  • 9
CẢM HỨNG ĐỜI TƯ-THẾ SỰ TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 KHI VIẾT VỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH

CẢM HỨNG ĐỜI TƯ-THẾ SỰ TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 KHI VIẾT VỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH

Khoa học xã hội

... 4. Trong văn học Việt Nam hiện đại, đề tài gia đình được các nhà văn Tự lực văn đoàn quan tâm khai thác để triển khai mặt trận chống lễ giáo phong kiến. Trong văn học cách mạng Việt Nam 1945 ... TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 KHI VIẾT VỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH1. Đề tài gia đình là một đề tài lớn trong văn học Việt Nam hiện đại. Từ những năm ba mươi của thế kỷ XX, các nhà văn Tự lực văn đoàn ... khác, góp phần đưa văn học Việt Nam đi đúng quỹ đạo văn học nhân loại, thực sự trở thành một ngành khoa học về con người, vì con người. TÀI LIỆU THAM KHẢO (1). Nguyên Ngọc, Văn xuôi sau 1975...
  • 11
  • 2,442
  • 7
TRÌNH BÀY NGUYÊN NHÂN VÀ NHỮNG BIỂU HIỆN CƠ BẢN CỦA CÔNG CUỘC HIỆN ĐẠI HÓA VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XX

TRÌNH BÀY NGUYÊN NHÂN VÀ NHỮNG BIỂU HIỆN CƠ BẢN CỦA CÔNG CUỘC HIỆN ĐẠI HÓA VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XX

Khoa học xã hội

... ổn định. Vì vậy, so với văn học trung đại, nền văn học hiện đại thế kỷ XX trở thành nền văn học dân tộc với toàn bộ ý nghĩa đầy đủ của từ này và thực sự văn học Việt Nam hiện đại thế kỷ XX đã ... trong văn học truyền thống một cách hoàn thiện. Đứng trên nhìn góc cạnh để nhìn nhận và phản ánh vào tác phẩm văn học và dần đàn có sự hiện đại hoá trong văn học. Có thể nói văn học Việt Nam ... hoá Văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 có một vị trí rất quan trọng trong tiến trình phát triển của lịch sử văn hoá Việt Nam. Ở thời kỳ này, Văn hoá Việt Nam...
  • 7
  • 2,123
  • 15
Đánh giá lại cuộc đời và những đóng góp cho hát nói  của Dương Khuê cho văn học Việt Nam cuối thế kỷ XIX

Đánh giá lại cuộc đời và những đóng góp cho hát nói của Dương Khuê cho văn học Việt Nam cuối thế kỷ XIX

Khoa học xã hội

... hướng văn học này là Tú Xương, Nguyễn Khuyến, Nguyễn Thiện Kế…3. Văn học hưởng lạc thoát ly: Chủ yếu là nhóm thơ Dương Lâm, Dương Khuê, Chu Mạnh Trinh4 .Văn học nô dịch: Đại biểu của dòng văn học ... kỷ (giữa thế kỷ XVIII - giữa thế kỷ XIX) trong văn học Việt Nam được coi là giai đoạn phát triển đỉnh cao nhất trong lịch sử văn học nước nhà. Trong đó có hai hiện tượng rất đặc biệt trong ... trước, văn học cũng nằm trong quy luật thay đổi của thời cuộc. Lực lượng sáng tác có sự phân hoá sâu sắc. Theo Nguyễn Lộc , ông chia văn học giai đoạn này ra bốn khuynh hướng trong văn học :1....
  • 12
  • 1,270
  • 1
Những đóng góp của Nguyễn Trãi cho văn học Việt Nam

Những đóng góp của Nguyễn Trãi cho văn học Việt Nam

Khoa học xã hội

... hình tượng, từ ngữ do văn học dân gian tạo nên là nguồn cảm hứng, là thi liệu, văn liệu của văn học viết xuyên suốt thời trung đại và hiện đạiKhông một nhà văn, nhà thơ, nhà văn hoá lớn nào của ... những văn bản hiện còn, mấy năm gần đây các nhà nghiên cứu sử học, văn học Việt Nam đã có thể xuất bản một số công trình nghiêm túc về thân thế và sự nghiệp của Nguyễn Trãi. Phần lớn văn chương ... nên một hiện tượng độc đáo trong văn học trung đại Việt Nam: Nguyễn Trãi là tác gia duy nhất có sự tương xứng kép, ở bậc cao, tương xứng giữa văn chính luận và văn chương thẩm mỹ, tương xứng...
  • 50
  • 15,548
  • 33
Một số vấn đề của lịch sử văn học Việt nam từ sau cánh mạng tháng Tám  năm 1945

Một số vấn đề của lịch sử văn học Việt nam từ sau cánh mạng tháng Tám năm 1945

Báo cáo khoa học

... động của văn học Việt Nam từ sau 1975, b-ớc đầu khái quát những đặc điểm cơ bản của giai đoạn văn học này, những đổi mới trên nét lớn của các thể loại văn học. 2.2. Phạm vi- Văn học Việt Nam từ ... sống văn hóa và văn học thế giới ngày càng mở rộng, cùng với những nhu cầu nội tại của đời sống văn hóa tinh thần trong nớc, văn học đà ngày càng gia tăng tính hiện đại. Văn học Việt Nam từ ... mới.II. Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam giai đoạn từ sau 1975 Văn học Việt Nam từ sau 1975, theo chúng tôi, có ba đặc điểm cơ bản nh sau:1. Văn học vận động theo hớng dân chủ hóaDân...
  • 45
  • 1,415
  • 3
Vấn đề Đề tài trong nền văn  học Việt Nam trước và sau năm 1975

Vấn đề Đề tài trong nền văn học Việt Nam trước và sau năm 1975

Khoa học xã hội

... nền văn học Việt Nam trước và sau năm 1975 2.1. Đề tài trong văn học Việt Nam trước năm 1975 2.1.1. Vài nét về hoàn cảnh lịch sử, văn hóa –xã hội Cách mạng tháng Tám thành công, nước Việt Nam ... vấn đề Đề tài trong văn học Việt Nam trước và sau năm 1975. 2.2. Phạm vi nghiên cứuĐề tài trong văn học Việt Nam trước và sau năm 19751MỤC LỤC16 Đi qua thời gian, văn học ở bên mỗi người ... nhuần cả nền văn học 1945 – 1975 và tạo nên đặc điểm cơ bản của văn học giai đoạn này.2.2. Vấn đề Đề tài trong văn học Việt Nam sau năm 19752.2.1. Vài nét về hoàn cảnh lịch sử, văn hóa –xã...
  • 16
  • 3,193
  • 27
Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Khoa học xã hội

... việc dạy học văn trong nhà trường (phương pháp dạy học văn như một khoa học sư phạm, những nguyên tắc cơ bản của việc dạy học văn trong nhà trường, loại hình và cấu trúc của bài học văn, bản ... nặng về văn học sử, minh hoạ cho văn học sử. Chương trình Ngữ văn mới lựa chọn văn bản văn học theo thể loại và tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại. Và những kiến thức về lịch sử văn học, ... của văn học Việt Nam, cuộc đời và sự nghiệp sáng tác, phong cách nghệ thuật của các tác giả có tác phẩm được học trong nhà trường; kiến thức về một số thể loại của văn học dân gian và văn học...
  • 122
  • 2,356
  • 12
Đóng góp của phóng sự và tiểu phẩm Ngô Tất Tố đối với văn học Việt Nam 1930- 1945

Đóng góp của phóng sự và tiểu phẩm Ngô Tất Tố đối với văn học Việt Nam 1930- 1945

Khoa học xã hội

... VÀ TIỂU PHẨM NGÔ TẤT TỐ ĐỐI VỚI VĂN HỌC VIỆT NAM 1930 - 1945 Chuyên ngành: Văn học Việt Nam LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. NGUYỄN THÀNH THI ... như là một nhà văn, nhà báo xuất sắc, một nhà tiểu thuyết lớn, một nhà khảo cứu phê bình, dịch thuật đầy tài năng: 1.1. Ngô Tất Tố - nhà văn, nhà báo xuất sắc trong văn học Việt Nam (1930-1945) ... với văn học Việt Nam 1930-1945” làm đề tài nghiên cứu cho luận văn này. Chương 2 ĐÓNG GÓP CỦA PHÓNG SỰ NGÔ TẤT TỐ ĐỐI VỚI VĂN HỌC VIỆT NAM 1930-1945 2.1. Những đóng góp về nội dung Văn...
  • 133
  • 2,523
  • 11
Đề tài nông thôn trong phóng sự văn học Việt Nam 1930- 1945

Đề tài nông thôn trong phóng sự văn học Việt Nam 1930- 1945

Khoa học xã hội

... bất hủ cho nền văn học Việt Nam. Thành tựu của phóng sự nói chung và đề tài nông thôn trong phóng sự nói riêng đã góp phần quan trọng hình thành nên chân dung của văn học Việt Nam. Căn cứ vào ... báo chí và văn học, góp phần không nhỏ trong công cuộc cải tạo xây dựng xã hội mới, việc nghiên cứu đề tài nông thôn trong phóng sự Văn học Việt Nam 1930 –1945 càng có ý nghĩa khoa học và thực ... lại với văn học. Thực tế này cũng đòi hỏi sự tiếp sức kinh nghiệm của quá khứ. Luận văn sẽ gợi lại cách làm phóng sự của một lớp nhà văn lớn để những nhà phóng sự hôm nay tìm tòi, học hỏi,...
  • 98
  • 1,036
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose