ngôn ngữ văn hóa

... #8>2#(&)P&)"^+H&'WXYZ&')8)&'%m&9]#5#3%)R'#B#9"#3%&"F&')8)")"]> "e#W892B#9"r)9?)^/&'E&&'F+N)"9.>&''#J"K)#8>2#(&)f&')P&&}A2F&';#?& 9"*)2$)"%6:&Y#YZ&'"K)b&'E&&'F9"*"/#+:)R9":WXYZ&'&"F&';#?&9"*)&]6"g 9.M"K)W#&""K)2$YZ&'"K)&'E&&'F9"*"/# CHƯƠNG III: ĐẶC TRƯNG VĂN HÓA - NGÔN NGỮ CỦA HÀNH VI CHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT 3.1 Hành vi chào hỏi trong tiếng ... [6   HỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA TIẾNG ANH  ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VI CHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT  Hà ... R9":9"S6.0&' &'IJ#"K)9"IJ&')R&"F&'5J#)"]>9C95]Db#2O&RY#v&./9"IJ&'G%6(&9.>&')%H) WC&'"]&'&']61+V)D#395]9.>&';"b#+P%)^/AH9)%H)'#/>9#?7%6&"#(&1+E#;"#2c& 9m&9L#&"F&')8)")"]>"e#;"E&'7"["M72B#&'IJ#D@&&'FlQ65]Y>@&""Ib&')^/ 9#?&'A{+:2$YZ&'"K)&'E&&'F2]YZ&'"K)G,"H#]&R5L#G@6./.S99"IJ&'G%6(& Y>"P%"?9&'IJ#"K)+$%)RG%"IB&'Yt)"9q&'E&&'FA{+|W/&'&'E&&'F'C)AH9 )8)"A86AR)A];"E&'\%/&9QA+?&&"F&'6?%9C2$G,"H#9.>&')"K&+$9]#&"Ib 9.(&+,&R#O9"?"K)W#&")P&7"@#y9"*)+IM)2#3)9"E&'9"L>&'F7"87)^/AH9&'E& &'F;"E&'+m&'&'"x/2B#2#3)'#/>9#?79"]&")E&'K)W#&")f&'&(&9OA"#:%2$5yY> 9L#W/>9m&9L#Wr;"8)D#399.>&'YZ&'"K)b)8)&$&2=&"R/;"8)&"/%1+#$%&]6'#T7)8) _A"#:%.~"i&D@&)"S9)^/2S&+$K)W#&"&(&+IM);"%6?&;"N)"9OA"#:%2$5t)"WX  HỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA TIẾNG ANH  ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VI CHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT Hà Nội, tháng 12-2011 9"_>+RO)"K&AH99qGI&'"E7"["M75])"K&AH97"Ii&'9#3&9":"#3&5t)"Wr)R)"^ +N)" "*"/#%C&)"K&+IM))8)"GI&'"E7"["M71&'IJ#9"/A'#/'#/>9#?77"@#G8) +t&"+IM))"N&"G8)2t9"?)^/AO&"2])^/+C#9IM&''#/>9#?7]&"2#)"]>"e#"IB&' 9B#AH9+C#9IM&''#/>9#?7)R9%z#98)1+t/2tG,"H#19.O&"+H"K)2S&+IM)G8)+t&" AH9)8)")"N&"G8)1+IM)&}AD}9AH9)8)"9#&"9?1+IM)Y#v&9@AH9)8)"5t)"Wr9"_> AH9)"#?&5IM)'#/>9#?7)R)"^+N)" „!t)"Wr5]DS9)*5>L#"]&"2#&]>•)@&'E&9q2]7"#&'E&9q‚+IM)WXYZ&'AH9)8)")R)"^ +N)"2]7"["M7+:5]A)">&'IJ#;"8))@A9"S69C9"i&">V)N99m#93"i&„ •'%6v&•%/&'…††‡••‚ "*D/!C#"/6)8)"GI&'"E5%E&+IM)+#$%)"-&"9.>&'9q&'">]&)@&"'#/>9#?7 ;"8)&"/%"/6&'/69.>&')8)5IM95J#)^/)[&'AH99Ii&'98)'#/>9#?7l#$%&]61AH9 AV9)"t%Wr)"#7"C#)^/'#B#9N&"19%z#98)1+t/2t1AV9;"8)&R7"@&8&")"#?&5IM) '#/>9#?7&"0A7"Z)2Z)">AZ)+N)"'#/>9#?7&"S9+t&" .K&'9QA)^/D]#9#:%5%o&Wu9o79.%&'2]>9OA"#:%&"F&'5J#)"]>9.>&'9#?&'&" 2]9#?&'#392]9.@5J#&"F&')Q%"e#)Z9":YIB#+Q6 a....

... v.v. Ngôn ngữ là sản phẩm văn hóa của nhân loại cũng giống như tất cả các sản phẩm văn hóa khác. E.D.Sapir, nhà ngôn ngữ học người Mĩ, đã từng viết : “ Ngôn ngữ là một sản phẩm văn hóa mà ... trong thành ngữ, tục ngữ, tìm ra những nét tương đồng và dị biệt để từ đó t hấy được đặc trưng ngôn ngữ- văn hóa của hai loại hình ngôn ngữ và văn hóa khác biệt nhau. Các nhà ngôn ngữ học có ... sau ngôn ngữ của một dân tộc luôn tồn tại phông văn hóa của dân tộc ấy, hơn thế ngôn ngữ không thể tồn tại độc lập với văn hóa. ” L.R.Palmer cũng nói : “ Lịch sử của ngôn ngữ và lịch sử của văn...

... "thể hiện mình". NGÔN NGỮ - VĂN HỌC NGÔN NGỮ Việt Nam là đất nước có 54 dân tộc. Mỗi dân tộc đều có tiếng nói và sắc thái văn hoá riêng nhưng lại có chung một nền văn hoá thống nhất. ... nhiều ngôn ngữ nước ngoài cũng được sử dụng ở Việt Nam như tiếng Anh, Pháp, Nga, Hoa, Ðức, VĂN HỌC Nền tảng văn hoá truyền thống của Việt Nam là văn hoá dân gian. Ðó là kho tàng văn ... Quốc ngữ. Sau hai thế kỷ, chữ Quốc ngữ đã ngày càng phổ biến và trở thành chữ viết chính thức của Việt Nam. Từ cuối thế kỷ XIX, dòng văn học bằng chữ quốc ngữ đã ra đời và phát triển mạnh mẽ (văn...

... làm rõ được những đặc điểm ngôn ngữ - văn hóa từ xưng hô trong gia đình của tiếng Việt và tiếng Trung thể hiện trên phương diện kết cấu. • Đặc điểm ngôn ngữ - văn hóa từ xưng hô trong gia đình ... Toán, Đại cương ngôn ngữ học, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1993 [2] Nguyễn Văn Chiến, “Từ xưng hô trong tiếng Việt”, Việt Nam, những vấn đề ngôn ngữ và văn hoá (trang 61 - 69), Hội Ngôn ngữ học Việt ... cung bậc của ngôn ngữ trong giao tiếp vợ chồng người Việt", Ứng xử ngôn ngữ trong giao tiếp gia đình người Việt, Nxb Văn hoá thông tin, Hà Nội, 1998 [9] Nguyễn Văn Khang, Ngôn ngữ học xã...

... triển văn hoá, ngôn ngữ các dân tộc thiểu số. b/ Nhánh 2: Thực trạng văn hoá, ngôn ngữ một số dân tộc thiểu số ở Việt Bắc. c/ Nhánh 3: Định hớng và giải pháp phát triển văn hoá, ngôn ngữ một ... tồn và phát triển văn hoá, ngôn ngữ các dân tộc thiểu số 3.1. Kinh nghiệm bảo tồn và phát triển văn hoá, ngôn ngữ của Liên bang Nga 3.2. Kinh nghiệm bảo tồn và phát triển ngôn ngữ ở Trung Quốc, ... hoá và phơng hớng bảo tồn, phát triển Ngôn ngữ, văn hoá các DTTS 476 8.1. Tác động của kinh tế thị trờng, của toàn cầu hóa đối với văn hóa 470 8.2. Văn hóa các dân tộc thiểu số trong bối cảnh...

... tộc của ngôn ngữ, tạo nên sự phong phú, tính giá trị cho ngôn ngữ. 1.2.3.2. Mối quan hệ giữa địa danh và văn hóa Quan hệ giữa địa danh và văn hóa nằm trong mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa. ... bức tranh ngôn ngữ - văn hóa về địa danh Việt Nam và hoàn thiện hệ thống lí thuyết địa danh học trong ngôn ngữ đơn lập nói riêng và địa danh học nói chung. 2.3. Nghiên cứu ngôn ngữ - văn hóa trong ... xanh”, Như vậy, mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa là mối quan hệ hữu cơ. Ngôn ngữ vừa là sản phẩm, vừa là phương tiện lại vừa là yếu tố cấu thành văn hóa. Văn hóa là cơ sở là cội nguồn làm nên...

... học thuật 1.3.3. Về văn hóa tâm linh, tín ngưỡng dân gian 1.3.4. Các di tích lịch sử qua tự viện 1.4. Sự ra đời của lớp từ ngữ Phật giáo trong ngôn ngữ sinh hoạt 1.4.1. Từ ngữ Phật giáo qua ... học thuật 1.3.3. Về văn hóa tâm linh, tín ngưỡng dân gian 1.3.4. Các di tích lịch sử qua tự viện 1.4. Sự ra đời của lớp từ ngữ Phật giáo trong ngôn ngữ sinh hoạt 1.4.1. Từ ngữ Phật giáo qua ... pháp nghiên cứu và nguồn ngữ liệu 5.Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn 8 6. Bố cục luận văn CHƯƠNG MỘT: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1.1. Từ ngữ tôn giáo – một hiện tượng ngôn ngữ xã hội 1.2. Khái...

... kết cấu 93 3.1.2.3. Kết cấu đa tuyến 96 3.2. Nghệ thuật xây dựng ngôn ngữ 100 3.2.1. Ngôn ngữ nhân vật 100 3.2.2. Ngôn ngữ tác giả 105 3.3. Nghệ thuật trần thuật 109 Kết luận 117 Tài ... sử thông giám cương mục, Lịch triều hiến 3.2. Nghệ thuật xây dựng ngôn ngữ 100 3.2.1. Ngôn ngữ nhân vật 100 3.2.2. Ngôn ngữ tác giả 105 3.3. Nghệ thuật trần thuật 109 Kết luận 117 Tài ... tượng dễ thấy ở văn học mặt nội dung. MỤC LỤC Mở đầu 1 Chương 1: Vấn đề văn bản và thể loại của Hoàng Lê nhất thống chí 1.1. Tác giả và văn bản 17 1.1.1. Tác giả 17 1.1.2. Văn bản 20 1.2....