... GIẢI PHÁP: QUY TRÌNH THIẾT KẾ TÌNH HNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM TỐN HỌC 2.3.1. Giải pháp: Quy trình? ?thiết ? ?kế ? ?tình? ?huống? ?dạy? ?học? ?hợp tác trong dạy? ?học? ?khái niệm Tốn? ?học Căn cứ vào cơ ... Lập quy trình? ?thiết? ?kế? ?tình? ?huống? ?dạy? ?học? ?hợp tác trong? ?dạy? ?học? ?khái niệm tốn? ?học Vận dụng quy trình vào? ?dạy? ?học? ?khái niệm, củng cố khái niệm 2. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG MƠN TỐN ... thực trạng về vận dụng? ?dạy? ?học? ?hợp tác trong? ?dạy? ?học? ?tốn + Đã phần nào làm rõ được quy trình? ?thiết? ?kế, cách tiến hành? ?dạy? ?một khái niệm tốn? ?học? ?bằng DHHT 21 +? ?Thiết? ?kế? ?được một số? ?tình? ?huống? ?DHHT qua các khái niệm cụ thể ...
Ngày tải lên: 27/10/2020, 13:54
... tài ? ?Thiết kế tình dạy học dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn dạy học hợp tác - Nghiên cứu biện pháp thiết kế tình dạy học dạy học hợp ... Tiểu học K37 Cần Thơ, 4/2015 LỜI CẢM ƠN Với đề tài ? ?Thiết kế tình dạy học dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5”, nghiên cứu sở lí luận phương pháp dạy học hợp tác số biện pháp để thiết kế tình dạy ... sở lý luận dạy học hợp tác - Chương Phân tích nội dung hình học lớp - Chương Một số biện pháp thiết kế tình dạy học dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp - Chương Thực nghiệm sư phạm c Kết luận d...
Ngày tải lên: 22/12/2015, 00:36
vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học chương nitơ lớp 11 trung học phổ thông
... 2.2 NGUYÊN TẮC THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC Các tình thiết kế dùng để dạy học Hóa học trường phổ thông Để có tình vào giảng Hóa học trường phổ thông trung học có hiệu phải thiết kế tình theo nguyên ... thuyết tình dạy học chương Nitơ lớp 11 trung học phổ thông Vấn đề thiết kế tình dạy học quy trình dạy học theo tình nội dung chương mà muốn trình bày 28 Chương THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC CHƯƠNG ... toàn thể nội dung dạy học nội dung dạy học hay phức tạp 1.4 DẠY HỌC TÌNH HUỐNG Phương pháp dạy học tình gần với phương pháp dạy học giải tình có vấn đề Nhưng phương pháp dạy học tình có sở lý luận...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:27
Luận án thạc sĩ cầu đường phân tích ảnh hưởng của chiều cao tháp cầu đến sự phân bố nội lực và biến dạng trong kết cấu cầu treo dây võng
... tính tốn, khống chế nội lực biến dạng phận kết cấu q trình thi cơng để kết cấu đạt trạng thái thiết kế cuối mong muốn Khơng dạng kết cấu cầu khác, kết cấu cầu treo dây võng bị ảnh hưởng nhiều ... võng: Phân tích kết cấu nói chung kết cấu cầu nói riêng thiết kế cơng trình cơng việc quan trọng Phân tích kết cấu định tới an tồn khai thác sử dụng tính kinh tế cơng trình Kết đạt phân tích ... giá trị nội lực chuyển vị kết cấu tác dụng tải trọng, tổ hợp tải trọng, số liệu đầu vào cho tốn thiết kế kết cấu Nội dung phân tích kết cấu cầu bao gồm việc mơ hình hóa kết cấu tiến hành phân tích...
Ngày tải lên: 06/11/2014, 22:49
Tiểu luận Liên hệ một tình huống tư vấn giải quyết tranh chấp hợp đồng, phân tích vai trò và kỹ năng của luật sư trong tình huống đó
... đồng, lại liên tưởng đến các tranh chấp co thể xảy ra, bởi lẽ, tranh chấp xảy co thể nguyên nhân chủ quan hoặc khách quan và thường xảy ngoài sự mong muốn của các chủ thể ... tranh chấp; - Mang yếu tố tài sản và gắn liền với lợi ích của các bên tranh chấp; - Nguyên tắc giải quyết các tranh chấp hợp đồng là bình đẳng và thỏa thuận II.1 Giải ... quan hệ tranh chấp Tôn trọng quyền tự định đoạt của các đương sự, pháp luật quy định nguyên tắc loại trừ thẩm quyền của Tòa án các bên đã lựa chọn trọng tài Điều Pháp...
Ngày tải lên: 22/06/2015, 16:28
Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ – SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích – tổng hợp dạy học phần Sinh học thể - sinh học 11, THPT 2.1 Hệ thống tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích – tổng hợp dạy học phần ... thảo tình huống: - Chủ đề: Mô tả đặc điểm bật của tình - Mục đích dạy học đạt thông qua tình - Nội dung tình huống: Mô tả bối cảnh tình Nội dung tình phải đủ thông tin để phân tích, giải tình ... pháp dạy học tập tình 1.1.4.1 Đặc điểm phương pháp dạy học tập tình - Dựa vào tập tình để thực chương trình học; tập tình không nhằm kiểm tra kỹ mà giúp phát triển thân kỹ - Bản thân tập tình...
Ngày tải lên: 18/07/2015, 11:16
skkn sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG đại CƯƠNG KIM LOẠI lớp 12 THPT
... độ sử dụng phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học Phương pháp trực quan Bài tập hóa học Dạy học nêu vấn đề Phương pháp grap dạy học Dạy học theo hoạt động Dạy học cộng tác nhóm nhỏ ... trình dạy học nêu vấn đề Mức độ tương đương với PPNC nêu vấn đề 1.3 Tình có vấn đề 1.3.1 Phân loại tình có vấn đề Tình không phù hợp, nghịch lý Tình lựa chọn Tình ứng dụng Tình 1.3.2 Nguyên ... dụng Tình 1.3.2 Nguyên tắc xây dựng tình có vấn đề dạy học hóa học Các nguyên tắc xây dựng THCVĐ sơ quan trọng để thiết kế THCVĐ Vì vậy, chúng xin được đề xuất 10 nguyên tắc xây dựng THCVĐ...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 21:56
Phân tích ba tình huống trong lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy để làm rõ nội dung và ý nghĩa quy luật phủ định của phủ định
... tiếp tục lớn lên, tiếp thu thêm nhiều kiến thức, kết hôn sinh Lúc họ trưởng thành Trong trình nuôi dạy đứa mình, người trưởng thành nhận ý nghĩa lời dạy dỗ cha mẹ xưa Hoặc chẳng cần tới tương lai ... thành hoàn thành lần phủ định, người ta vừa hiểu ý nghĩa, tình yêu thương cha mẹ lời dạy bảo đồng thời phải biết tính sai lời khuyên bảo, dạy dỗ để ứng dụng vào thực tế cho tốt Quy luật phủ định ... động vào giới tự nhiên cho phù hợp với lợi ích người mục đích hoàn toàn đắn cần thiết II.2 Quy luật phủ định phủ định tình xã hội - Lịch sử áo dài Việt Nam Thời trang khái niệm áp dụng cho người...
Ngày tải lên: 29/01/2016, 15:30
sáng kiến kinh nghiệm sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG đại CƯƠNG KIM LOẠI lớp 12 THPT
... trình dạy học nêu vấn đề Mức độ tương đương v i PPNC nêu vấn đề 1.3 Tình có vấn đề 1.3.1 Phân loại tình có vấn đề Tình không phù h p, nghịch lý Tình lựa chọn Tình ứng dụng Tình 1.3.2 Nguyên ... ứng dụng Tình 1.3.2 Nguyên tắc xây dựng tình có vấn đề dạy học hóa học Các nguyên t c ây dựng THCVĐ s uan trọng đ thiết kế THCVĐ Vì vậy, ch ng in đư c đề uất 10 nguyên t c ây dựng THCVĐ sau: ... học nguyên tố tập 1, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 10 Hoàng Nhâm (2007), Hóa học nguyên tố tập NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 11 Đặng Thị Oanh, Nguyễn Thị Sửu (2010), Phương pháp dạy học môn hóa học...
Ngày tải lên: 24/07/2016, 21:17
SKKN sử DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ vấn đề TRONG DẠY hóa HỌC CHƯƠNG KIM LOẠI KIỀM – KIM LOẠI KIỀM THỔ NHÔM lớp 12 THPT
... trình dạy học nêu vấn đề Mức độ tương đương v i PPNC nêu vấn đề 1.2 Tình có vấn đề 1.2.1 Nguyên tắc xây dựng tình có vấn đề dạy học hóa học Các nguyên t c ây dựng THCVĐ s uan trọng đ thiết kế THCVĐ ... học nguyên tố tập 1, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 10 Hoàng Nhâm (2007), Hóa học nguyên tố tập NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 11 Đặng Thị Oanh, Nguyễn Thị S u (2010), Phương pháp dạy học môn hóa học ... môn hóa học - Hầu hết giáo viên đồng tình dạy học nêu vấn đề gi p tăng cường khả uan sát, phân tích, sáng tạo học sinh, phát huy tính tích cực học tập học sinh, t ng bư c r n luyện cho học sinh...
Ngày tải lên: 29/07/2016, 21:11
Đề tài: Lãnh đạo và Phân tích tình huống số 12 “Bài học từ Tom Sawyer
... hay văn Để việc phân quyền và ủy quyền đạt kết cao, lãnh đạo doanh nghiệp nên tuân theo các nguyên tắc sau: - Nguyên tắc giao quyền theo kết mong muốn: Quyền được giao cho người quản ... thành các kết mong muốn và nhắm đạt được mục tiêu quản lý đề - Nguyên tắc xác định theo chức năng: Mỗi đơn vị được trao những quyền hạn phạm vi chức quản lý của mình - Nguyên tắc bậc ... thông tin tổ chức càng có hiệu - Nguyên tắc quyền hạn theo cấp bậc: Các định phạm vi quyền hạn của người phải được đẩy lên theo cấu tổ chức - Nguyên tắc thống mệnh lệnh: Thống nhất...
Ngày tải lên: 09/08/2016, 09:50
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN đề tài ’bạo lực học đường vấn nạn tuổi vị thành niên’’
... quan đến việc giải tình huống: -Nguyên nhân dẫn tới bạo lực học đường -Các hình thức bạo lực học đường -Hậu để lại sau hành vi bạo lực học đường -Thực trạng hành vi bạo lực học đường tuổi vị thành ... việc giải tình *Vận dụng kiến thức liên môn vào giải tình giúp học sinh chúng em học tập biết vận dụng học đôi với hành Thấy việc học tập vận dụng vào thực tế có hiệu quả, kích thích việc học tập ... giải tình huống, 4.1 Những nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường: a.Xuất phát từ gia đình Cha mẹ có hành động biểu bạo lực với em,cha mẹ dạy cách chửi bới,đánh đập đòn roi vọt,văng lời thô tục,tình...
Ngày tải lên: 07/01/2017, 16:32
Kỹ năng lãnh đạo theo tình huống
... mặt thường xuyên 4.Miền lựa chọn liên tục hành vi lãnh đạo II/ LÃNH ĐẠO THEO TÌNH HUỐNG Thế lãnh đạo theo tình huống? • Bạn nhà quản lý? Bạn lựa chọn cho phong cách quản lý hoàn hảo để áp dụng ... tế, việc quản lý hiệu đòi hỏi nhiều phong cách quản lý khác 1 Thế lãnh đạo theo tình huống? (tt) Lãnh đạo theo tình bao gồm việc sử dụng bốn phong cách quản lý khác nhau: • • • • Quản lý kiểu ... quản lý khác 6 Các yêu cầu với lão đạo tình huống: • Luôn thực quản lý với mục tiêu làm cho nhân viên phát triển kỹ tăng tính độc lập • Lãnh đạo theo tình trở thành cách tiếp cận phổ biến quản...
Ngày tải lên: 20/10/2013, 03:11
Bài 5: Quản lý theo tình huống
... Hãy tưởng tượng bạn mười hai tình sau Trong tình huống, bạn chọn bốn cách giải vấn đề Sau đọc kỹ mô tả tình huống, bạn khoanh mẫu tự liên quan đến cách mà bạn chọn tình Xin lưu ý bạn chọn giải ... cứng ngắc không cần thiết 23 NGHE THUAT LANH DAO CFVG Phân tích kết Hãy khoanh mẫu tự mà bạn chọn cho tình bảng bảng Sau bạn tính tổng số khoanh theo hàng dọc bảng điền kết ô Tình Bảng Bảng M1 ... dự vào qui trình lập kế hoạch, tổ chức kiểm tra công việc Nhìn chung, ông tin tưởng vào người giao phó trách nhiệm PHONG CÁCH QUẢN LÝ THEO TÌNH HUỐNG Phong cách quản lý theo tình lưu giữ phân biệt...
Ngày tải lên: 26/10/2013, 20:15
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)
... cực HS dạy học lịch sử trường phổ thông - Dạy học tiến hành thông qua việc tổ chức hoạt động học tập người học - Dạy học trọng việc hướng dẫn rèn luyện phương pháp tự học người học - Dạy học và ... chuyển từ dạy học lấy GV làm trung tâm trình dạy học sang dạy học định hướng vào người học (dạy học định hướng HS), phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo HS là quan điểm lý luận dạy học có ... thức dạy học toàn trình dạy học là phương hướng quan trọng để phát huy tính tích cực nâng cao chất lượng dạy học Sử dụng BGĐT dạy học, giúp GV kết hợp nhuần nhuyễn có hiệu phương pháp dạy học...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32
Tiểu luận : TỪ TÌNH HUỐNG TRUYỆN CHO ĐẾN XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN NGUYỄN MINH CHÂU
... tháng năm 1989, những tác phẩm của ông không đồ sộ lại có giá trị vô cùng to lớn Đúng Nguyên Ngọc nhận định: Nguyễn Minh Châu “người mở đường tinh anh và tài nhất” Năm 2000, ... thể xuất bản một bộ lịch nghệ thuật về thuyền và biển thật ưng ý, trưởng phòng Nguyên đề nghị nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng phải tìm chụp bổ sung một cảnh biển buổi sáng ... Từ tình huống, bất nổi một tính cách nhân vật, bộc lộ một tâm trạng” Còn theo Lại Nguyên Ân: “Ở các tình thế đời sống được đưa là thể hiện một sự chiêm nghiệm lẽ đời...
Ngày tải lên: 22/05/2014, 01:48
marketing căn bản tình huống thứ 5 shiseido – xét lại tương lai
... điểm then chốt để xây dựng thương hiệu, là: − Sự sáng tạo đổi tất sản phẩm đưa thị trường − Sự kết hợp độc đáo bí làm đẹp phương Đông độ nhạy cảm với giá trị đại phương Tây − Áp dụng công thức ... lần sau Họ người quan tâm đến việc giữ chữ tín, lời hứa danh dự Vì vậy, mỹ phẩm họ mua không tốt kết ban đầu công ty họ không mua sản phẩm ý kiến không tốt sản phẩm họ ảnh hưởng đến người khác ... mức nhân viên văn phòng Ở nhà, họ phải phục tùng chồng con, nơi công sở, họ phải phục tùng sếp Và kết phụ nữ kính trọng ĐH HOA SEN MARKETING CĂN BẢN so với nam giới Vì thế, họ, việc mua sắm sản...
Ngày tải lên: 24/08/2014, 00:11
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: