nguyên nhân từ nền giáo dục

... đổ thừa nguyên nhân làm suy thoái giáo dục cho HS, phụ huynh thầy cô giáo mà nên coi họ nạn nhân gần thật Vì giáo dục xuống cấp này? Nhiều nguyên nhân, trước hết nguyên nhân tầm nhìn, từ phát ... không nên dẫn làm chứng cho suy thoái đạo đức thầy cô giáo lương thấp Giáo viên: Nạn nhân, nguyên nhân! Thầy cô giáo có “chức” gì? Gọi họ giáo chức, họ chẳng có chức Do vậy, họ chẳng có quyền ... nói tỷ lệ ngành giáo dục cao nhiều, người ta đua “chạy” chức Tuy nhiên, dẫn chứng vài người số “con sâu”này để coi điển hình, để quy nguyên nhân tiêu cực tràn lan đạo đức cá nhân e có vấn đề...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 06:10

... tiêu đề Thực trạng nguyên nhân công tác quản lý giáo dục đại học nớc ta Nền giáo dục nc ta, sau 23 năm i mi năm thực Chiến lợc phát triển giáo dục 2001-2010, hệ thống giáo dục đại học phát triển ... CNH,HĐH hội nhập kinh tế quốc tế; Nền giáo dục Việt Nam giáo dục dân, dân, dân hớng tới xã hội học tập; xã hội hoá giáo dục giải pháp để phát triển giáo dục; giáo dục Việt Nam phải tăng cờng hợp ... đồng ngành, cấp, lực lợng xã hội ngành giáo dục để phát triển nghiệp giáo dục nhiều hạn chế; việc kết hợp giáo dục nhà trờng với giáo dục gia đình giáo dục xã hội quan tâm mức - Trình độ lực...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 21:17

... ngộ nhận nguyên nhân yếu giáo dục Việt Nam: Do chưa xác định nguyên nhân xác dẫn đến yếu giáo dục Việt Nam nên nhiều giải pháp cải cách giáo dục tập trung vào giải hệ không giải từ nguyên nhân gốc ... nguồn nhân lực giáo dục hạn chế Tình trạng thừa, thiếu nhân lực nhiều lĩnh vực dần phổ biến Đây nguyên nhân khách quan dẫn đến yếu giáo dục Việt Nam 11 2.2 Nguyên nhân chủ quan 2.2.1 Bộ máy giáo dục ... cho nhân dân? giáo dục lại nhắc tới Đây dường chủ đề cấm bàn luận môi trường giáo dục, đặc biệt giới trẻ - chủ nhân tương lai đất nước 12 Mục tiêu giáo dục nội dung giáo dục đề nhà nước giáo dục...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 08:21

... cùng" àang àûáng bïn nûúng dêu kïì gưëc lan êëy àïën trûúác kiïåu rưìng àïí hỗi Cư gấi ung dung nhể nhâng túái qu têu: Thiïëp lâ nhâ nghêo hên, phẫi lâm lng àêìu tùỉt mùåt tưëi, phng dûúäng cha mể ... Siïu-Loẩi (Si) Nhûng L Thấnh Tưng lâ ưng vua chùm viïåc nûúác, ln ln thên chinh dểp giùåc Vua đt nhân rưỵi àïí ngûå túái cung Lan Àûúng lc cung Lan vùỉng tiïëng àân, tiïëng sấo, thò bưỵng mưåt ... thên àẩo nghơa vâo núi lêm tuìn (Bêët can vinh nhc sûå Bẫo àao nhêåp cng lêm An bêìn - Y l thêu nhân) Hẫi Thûúång Lận Ưng mën tòm thêìy, tòm bẩn àïí hổc thïm nhûng núi ni rûâng hễo lấnh "trïn...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 00:20

... tiêu giáo dục Từ mục đích đó, Nho giáo đưa tư tưởng “hữu giáo vô loài”, tức người giáo dục, giáo dục quyền lợi người, không phân biệt đẳng cấp, giai cấp, tầng lớp Về nội dung giáo dục, Nho giáo ... trị phổ biến tư tưởng giáo dục Nho giáo Chương II: Vận dụng tư tưởng Nho giáo giáo dục giáo dục Việt Nam B.NỘI DUNG CHƯƠNG I GIÁ TRỊ PHỔ BIẾN CỦA TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC TRONG NHO GIÁO 1.1 Vài nét ... vực Tư tưởng giáo dục Nho giáo để lại cho nhân loại học quý giá giáo dục - đào tạo người phát triển xã hội Việc Nho giáo quan tâm đến người nghiệp giáo dục - đào tạo người xuất phát từ ý muốn chủ...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:03

... Giáo dục nhà trờng phần, giai đoạn ngắn toàn sống ngời Vai trò giáo dục nhà trờng kể đại học ngày lớn Giáo dục cao đẳng, đại học chuyển 35 từ giáo dục tinh hoa sang giáo dục đại chúng, giáo dục ... cứu giáo dục Ota Takashi cho rằng, thực chất Luật giáo dục bản, nhng gọi Hiến pháp giáo dục Bởi vì, so với định quan niệm giáo dục Giáo dục sắc ngữ hoàn toàn khác Hai là, tiếp nhận quyền lợi giáo ... cho giáo dục nhà trờng trở nên linh hoạt, giáo dục gia đình giáo dục xã hội sôi nổi, giáo dục cao đẳng cố gắng nâng cao chất lợng cá tính hóa, đa dạng hóa cấu giáo dục, nâng cao trình độ giáo...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:02

... giáo dục, Thủ tướng Phan Văn Khải nhận xét: chất lượng đào tạo ta yếu, đào tạo gắn với sản xuất đời sống, với nghiên cứu khoa học "Giáo dục lao động nhà trường khâu chủ yếu toàn nghiệp giáo dục ... thật Vậy đâu nguyên nhân dẫn đến tình trạng yếu này? Điều dễ nhận thấy phương pháp giáo dục ta nhiều bất cập Báo cáo Chính phủ kỳ họp thứ 4, Quốc hội khóa XI rõ: Phương pháp giáo dục trường học ... lượng giáo dục "bệnh thành tích" - "căn bệnh" tồn từ nhiều năm Chúng ta biết, trường phổ thông có hệ thống quản lý từ hiệu trưởng, hiệu phó, tổ trưởng môn, giáo viên có ngàn lẻ cách phù phép Giáo...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 16:15

... sử giáo dục qua thời kỳ nói cho kinh nghiệm lớn: Nền giáo dục Việt Nam thời kỳ vay mượn giáo dục nước (của Trung Hoa phong kiến, Pháp, Liên Xô, Hoa Kỳ) Việt Nam chưa tự thiết kế cho hệ thống giáo ... xếp xắp thành hệ thống giáo dục phổ thông năm gồm: năm cấp 1(tiểu học), năm cấp (THCS) năm cấp (THPT) Từ năm 1956, hệ thống giáo dục phổ thông xếp xắp lại theo hệ thống giáo dục phổ thông 10 năm ... minh chứng tiêu biểu mở đầu cho giáo dục đào tạo người Việt Nam yêu nước 3) Nền giáo dục nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa từ sau cách mạng tháng 8/1945 đến 1985: Kể từ sau ngày Việt Nam tuyên bố...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 12:20

... gia đình xã hội giáo dục chăm lo, bồi dưỡng hệ trẻ Điều thể nói người Hội nghị cán Đảng ngành Giáo dục (ngày đến tháng 6/1957, Hà Nội): Giáo dục nhà trường dù có tốt thiếu giáo dục gia đình xã ... cho sở giáo dục đại học, bảo đảm tốt điều kiện cần thiết để nâng cao chất lượng đào tạo Đa dạng hóa hệ thống trường, lớp theo hướng xã hội hóa giáo dục Từ chủ trương đổi ngành Giáo dục, từ năm ... tế” Người phương châm giáo dục khoa học là: Giáo dục phải gắn liền với sản xuất đời sống nhân đân Học phải đôi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tế Trong việc giáo dục học tập phải trọng...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 09:21

... mẫu triết học Tân Khổng giáo lý thuyết thực hành Đồng thời, họ nỗ lực đ-a lý giải ý nghĩa nguyên thủy Khổng giáo từ quan điểm cải tạo xã hội thực chống lại Tân Khổng giáo thống(9) Đó Sự cai trị ... triết học Khổng giáo (với khoa Khổng giáo, Hàn Quốc triết học Trung Quốc) Đại học Dongguk có Tr-ờng Cao đẳng Phật giáo với khoa: Nghiên cứu Phật giáo, Triết học ấn Độ Triết học Phật giáo hai tr-ờng ... Có 14 giáo sở Tr-ờng Cao đẳng Phật giáo thuộc Đại học Dongguk 13 giáo s- Ban nghiên cứu ph-ơng Đông/Khổng giáo thuộc Đại học Sungkyunkwan không tính đến dạy đ-ợc định h-ớng cho triết học từ điểm...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 14:20

... trờng giáo dục, hệ thống giáo dục, mục tiêu giáo dục, giá trị giáo dục coi khối kiến thức làm tảng cho hoạt động dạy học Chỉ giảng viên hiểu rõ đợc sứ mệnh, giá trị cốt lõi mục tiêu hệ thống giáo ... mục tiêu hệ thống giáo dục môi trờng giáo dục, việc giảng dạy định hớng có ý nghĩa xã hội Sự quên lãng, hay không nắm giá trị gốc giáo dục, dẫn đến lệch lạc văn hóa giáo dục Từ chuyện quay cóp thi ... Việc ứng dụng ICT giáo dục tất yếu hình thành mô hình "giáo dục điện tử" Bài viết phân tích ICT làm thay đổi sâu sắc nội dung, phơng pháp, hình thức dạy học quản lý giáo dục nh Từ xây dựng mô hình...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:18

... phát triển mạng giáo dục Edunet dịch vụ công giáo dục Mạng giáo dục EduNet hình thành nhằm: • Thiết lập hệ thống hạ tầng kết nối mạng giáo dục toàn quốc, kết nối tất sở giáo dục qua đường Internet ... Thiết lập hạ tầng kết nối mạng giáo dục tới tất sở giáo dục Thiết lập Trung tâm điều khiển mạng giáo dục Liên lạc qua Internet: email theo tên miền riêng, cho giáo viên, học sinh Liên lạc tương ... pháp giảng dạy, học tập hỗ trợ đổi quản lý giáo dục, góp phần nhằm nâng cao hiệu chất lượng giáo dục Phát triển nguồn nhân lực CNTT ứng dụng CNTT giáo dục nhiệm vụ quan trọng có ý nghĩa định phát...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 05:00

... triển giáo dục Việt Nam kỷ XXI, đòi hỏi giáo dục cần có bớc tiến Hớng tới phát triển giáo dục kỷ XXI, việc tổng kết thực tiễn giáo dục nớc nhà, việc kế thừa, phát huy giá trị t tởng giáo dục truyền ... Việt Nam nhiu quốc gia khác bàn giáo dục, kinh nghiệm phát triển giáo dục, ý kiến đạo định hớng phát triển giáo dục cho giáo dục nớc ta năm đầu kỷ XXI Sách Giáo dục Việt Nam hớng tới tơng lai ... góc độ có viết T tởng Hồ Chí Minh giáo dục, đặc biệt nhấn mạnh giá trị t tởng Ngời khía cạnh giáo dục hệ trẻ, giáo dục nhân dân, giáo dục cán đảng viên Sách Danh nhân Hồ Chí Minh tập thể tác giả,...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 23:13

... giáo dục, lãnh đạo Đảng Nhà nước, ngành Giáo dục - đào tạo đào tạo đội ngũ trí thức có đức, có tài, phục vụ đắc lực cho nghiệp xây dựng bảo vệ đất nước Tuy nhiên bên cạnh thành tựu ấy, giáo dục ... thật Vậy đâu nguyên nhân dẫn đến tình trạng yếu này? Điều dễ nhận thấy phương pháp giáo dục ta nhiều bất cập Báo cáo Chính phủ kỳ họp thứ 4, Quốc hội khóa XI rõ: Phương pháp giáo dục trường học ... ngành Giáo dục danh người thầy Điều đòi hỏi ngành Giáo dục cần mạnh dạn có "cuộc phẫu thuật" để loại bỏ "căn bệnh" này, đối mặt với biến cố, hậu lớn nhiều Hy vọng, thời gian tới, ngành Giáo dục...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 20:23

... trực thuộc Nhà Xuất Giáo dục, 25 Hàn Thuyên - Hà Nội Các tác giả Chơng khái niệm chung hệ thống điện tử 1.1 Tín hiệu, mạch điện v hệ thống điện tử Mục tiêu giáo trình nghiên cứu nguyên lý kỹ thuật ... sát kỹ giáo trình điện từ học nhắc lại cách khái quát định nghĩa áp dụng chúng mạch điện tử Điện tích thuộc tính vật chất Các loại vật liệu (bao hàm vật dẫn điện cách điện) đợc tạo thành từ nguyên ... điện từ dòng điện thành phố 50 Hz, xung điện phát từ thiết bị điện phòng thâm nhập vào hệ điện tử, v.v Các tác động gọi chung nhiễu đợc coi nh thành phần tín hiệu vô ích Nhiễu đợc cộng nhân...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 09:21

... Thí dụ: am = a +aF(t) a số Từ có fm = f(am, b, c, ) Quá trình đợc thực từ phía phát, nghĩa từ sóng F(t) f(t) ta tạo sóng fm(t) Bên phía thu phải có nhiệm vụ tách từ 24 fm hàm điều chế F(t) Đó ... thời gian từ t0 đến t1 trình độ biên độ sóng có đột biến tăng Còn khoảng thời gian từ t1 trở coi trình dừng biên độ sóng sin đ trở nên ổn định 2.1.5 Các giá trị đo tín hiệu theo thời gian Từ biểu ... (nhiễu cộng, nhiễu nhân) Một cách phân loại phổ biến phân theo nhiễu ngoại nhiễu nội Nhiễu ngoại xuất phát từ nguồn gây nhiễu bên mạch điện tử nh: Nhiễu công nghiệp bao gồm loại nhiễu từ đài phát sóng...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 09:21

... có dải truyền qua lý tởng (dải truyền từ - đến +) Nhng mạch điện thực tế, thờng K() không đồng suốt trục tần số mà có dạng nh hình 3.10 28 Do nhiều nguyên nhân khác mạch điện thực, K gọi đồng ... K gọi đồng dải tần số hữu hạn, bắt đầu giảm dần K/ Kmax từ tần số thấp giảm dần từ tần số cao Ngời ta quy ớc dải truyền qua mạch dải tần từ t tới c = c t ứng với tỷ 0,7 số K = 0,7 07 Nếu tín ... (hay G) xác định công thức: U(t) = R.I(t) I(t) = G.U(t) Điện trở có thứ nguyên vôn/ ampe đợc đo đơn vị ôm (), điện dẫn có thứ nguyên 1/ đo đơn vị simen (S) điện áp đo vôn dòng điện đo ampe Thông...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 09:21

... có khuếch tán lỗ trống từ miền p sang miền n khuếch tán điện tử từ miền n sang miền p, tức xuất dòng khuếch tán điện tử lỗ trống qua lớp tiếp giáp p- n Lỗ trống khuếch tán từ miền p làm xuất iôn ... hớng từ miền n sang p Điện trờng hãm trình khuếch tán làm giảm dòng khuếch tán Trong thời gian ấy, trờng làm tăng tốc chuyển động phần tử tải điện không tức điện tử từ miền p sang n lỗ trống từ ... khuếch tán chảy theo chiều từ miền p sang n Điện tử từ miền n khuếch tán vào miền p dới tác dụng điện trờng trở thành phần tử tải không miền p Ngợc lại lỗ trống khuếch tán từ miền p sang n trở thành...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 09:21

... trở kháng không: X1 + X + X = (5.28) Do từ (5.27) suy ra: K = K X1 X1 + X3 (5.29) Từ (5.28) suy ra: X1 + X = X Do từ (5.29) suy ra: K = K X1 X2 (5.30) Từ điều kiện cân pha, để có hồi tiếp dơng, ... khác sơ đồ tuyến tính có hồi tiếp dơng (hệ tự dao động) chỗ điện áp chúng không biến đổi từ từ, mà nhảy từ giá trị điện áp không đổi đến giá trị không đổi khác, xy đặt tới lối vào thích hợp xung ... khuếch đại mạch hồi tiếp gây phải không, tức K > Do từ (5.30) suy ra: X X > X3 phải nhỏ không, hay nói cách khác X3 trái dấu với X1, X2 Từ suy ra: - Mạch ba điểm điện cảm: X X > X < (5.31) (trong...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 09:21

... dựa hai nguyên tắc sau đây: - Dùng phần tử phi tuyến, cộng tải tin tín hiệu điều chế đặc tuyến phần tử phi tuyến - Dùng phần tử tuyến tính có tham số điều khiển đợc (dùng nhân tơng tự): nhân tải ... trình nhân tín hiệu Bộ nhân tơng tự hình 6.6 đc sử dụng để điều biên thuộc loại Trong mạch điện quan hệ điện áp ub điện áp vào u t quan hệ tuyến tính Tuy nhiên uS biến thiên điểm làm việc chuyển từ ... Ut Ut (a) (b) Hình 6.6 Điều biên dùng nhân tơng tự (a) đặc tuyến truyền đạt (b) Phổ tín hiệu điều biên dùng nhân tơng tự gồm có tải tin hai biên tần Mạch nhân tơng tự dùng điều chế số ASK, FSK,...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 09:21