nghi luan y kien van hoc chiec thuyen ngoai xa

... • y nghia nhan de chiec thuyen ngoai xa anh chi hay cho biet y nghia cua truyen ngan chiec thuyen ngoai xa cua minh chau ý nghia đoạn kết truyện ngắn chiêc thuyền xa y nghi nhan de chiec thuyen ... nhan de chiec thuyen ngoai xa phan tich y nghia nhan de tac pham :chiec thuyen ngoai xa cua Nguyen Minh CHAU nhan đề thuyền xa cu Nguyễn Minh Châu nhan de tac pham chiec thuyen ngoai xa, ... chiec thuyen ngoai xa cau nguyen minh chau tinh da nghia cua truyen ngan chiec thuyen ngoai xa Suy nghi cua anh chi ve nhan de chiec thuyen ngoai xa tac pham cua nguyen minh chau suy nghi cua anh...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... học truyện ngắn Chiếc thuyền xa, THCS, học sinh tiếp cận Nguyễn Minh Châu qua truyện ngắn Bến quê Do đó, giáo viên nêu vấn đề cách nhắc lại Bến quê y u cầu HS trình b y hiểu biết tác giả Nguyễn ... trị thẩm mĩ Chiếc thuyền xa không khác Mảnh trăng cuối rừng (Nguyễn Minh Châu) hay Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) GV cần đặt HS vào tình để th y chất loại thể Chiếc thuyền xa không thiên tính ... nêu vấn đề vào tiết d y tác phẩm Chiếc thuyền xa số lớp khối 12 đơn vị giảng d y, nhận th y có ưu điểm định Về phía GV, áp dụng phương thức nêu vấn đề giảng d y Chiếc thuyền xa, GV linh hoạt, ứng...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:33

... Truyện ngắn “ Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu có khả phát huy tính tích cực, chủ động trí thông minh HS - Kết thực nghi m cho th y: GV chịu khó tìm tòi, suy nghĩ có đầu tư cho giảng phát huy ... tác phẩm “Chiếc thuyền 11 xa Nguyễn Minh Châu Những biện pháp d y- học phát huy tính tích cực chủ động trí thông minh học sinh vận dụng vào d y- học “Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh 12 Châu 3.1 ... phát huy lực độc lập suy nghĩ 2.2 Tình hình d y học tác phẩm “Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu 2.2.1 Khó khăn * Về phía tác giả tác phẩm Đ y tác phẩm tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật Nguyễn...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 15:00

... độ chuyên môn nghi p vụ cao nhất): Cử nhân Sư phạm quy - Năm nhận bằng: 2007 - Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm Ngữ văn III KINH NGHI M KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghi m: giảng d y môn ... d y Chiếc thuyền xa, đề xuất số câu hỏi tình sau: * Tình mâu thuẫn: (1) Chiếc thuyền xa vẻ đẹp toàn bích tiến vào gần bờ, vẻ đẹp tồn không? Thay vào cảnh tượng gì? Học sinh suy nghĩ, giải quyết, ... bắt cách thức d y học phương pháp Tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu xem tác phẩm hay số tác phẩm văn học thời kì đổi mới, tác phẩm tiêu biểu nghi p sáng tác nhà văn Nguyễn Minh Châu, giáo...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:21

... nghệ thuật 10/24/13 Chiếc thuyền xa Kimmaivts@gmail.com I.Tìm hiểu chung 3.Tóm tắt tình truyện Học sinh kể lại cốt truyện ( Luân phiên theo Tổ) 10/24/13 Chiếc thuyền xa Kimmaivts@gmail.com I.Tìm ... 10/24/13 Chiếc thuyền xa Kimmaivts@gmail.com II.Tìm hiểu văn 1.Tình truyện Tình truyện bất ngờ…DC…  Tình tiết phát triển nhanh…DC… Giàu kịch tính, tạo hấp dẫn Tất “một câu chuyện cổ đ y quái đản ... Chiếc thuyền xa Kimmaivts@gmail.com 19 Nguồn tài nguyên    Sách Giáo khoa, giáo viên Một số vấn đề đổi nội dung phương pháp giảng d y Ngữ văn trường THPT … 10/24/13 Chiếc thuyền xa Kimmaivts@gmail.com...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 11:40

... văn Tên truyện ngắn Chiếc thuyền xa Cái tên dễ gợi liên tưởng đến tên đối ứng : Chiếc thuyền vào gần (hay đến gần) Có lẽ phản ứng tâm lí độc giả mà nhà văn muốn "th y" , nhờ nó, "tứ" truyện ngắn ... phẩm), Nguyễn Minh Châu lại tỏ y n tâm với mẫn cảm nghệ sĩ Đối với ông, hành trình viết hành trình nhận thức, hành trình truy cầu thật Trước "tình nhận thức" truyện làm lay chuyển thói quen suy xét ... Tương quan xa gần hoá tương quan bề bề bề sâu Nhìn từ xa, ta th y bề thơ mộng (hay ngỡ thơ mộng) vật, nhìn gần, ta có hội phát bề phức tạp không cùng, chí gai góc V y, nên nhìn vật từ xa để khỏi...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 19:20

... “Cộng sản đ y Đó bàn tay y u thương, bàn tay nguyên vẹn mà Mai cầm l y Tnú thoát ngục Kon Tum, bàn tay ôm l y vợ gi y phút đau thương Lúc Tnú có hai bàn tay trắng Sau gi y phút bàn tay nguyên vẹn ... sử phán truyền qua lời cụ Mết Cụ nhắc lại cho Tnú người: Tnú không cứu vợ bị bắt “trong tay m y có hai bàn tay trắng, chúng trói m y d y rừng Tau không nh y cứu m y Tau có hai bàn tay không…Tau ... ngón tay anh “ Mười ngón tay anh thành mười đuốc” Tnú không kêu van tiếng nào, “Người cộng sản không thèm kêu van “ Anh không cảm th y lửa mười đầu ngón tay Anh nghe lửa ch y lồng ngực, ch y bụng...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 01:20

... đ y đủ gam màu tối, sáng, quy luật tất y u lẫn ngẫu nhiên, may rủi kho bề lường hết Đ y chủ đề xuyên suốt TP - Chủ nghĩa nhân đạo nghệ thuật xa lạ với số phận cụ thể người Nhan đề “Chiếc thuyền ... hậu, bao dung, giàu đức hi sinh lòng vị tha III.Bài tập nhà: Suy nghĩ anh(chị) nhận thức nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng “Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu ? ... - Chiếc thuyền xa biểu tượng cho mối quan hệ nghệ thuật đời sống Cái hồn tranh nghệ thuật vẻ đẹp đỗi bình dị...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 05:20

... nhiều điều đáng khuyến khích, điều chủ y u Điều điều chủ y u d y suy nghĩ, d y sáng tạo”[8, 67] D y văn d y phương pháp nghi n cứu, phương pháp học tập, d y văn d y hay đẹp thứ D y văn để học sinh ... nhóm Hay Lưu Hồng Dung với “Quan niệm nghệ thuật hoàn cảnh tập truyện ngắn “Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu” Nguyễn Thị Bích với “Nghệ thuật tự truyện ngắn “Chiếc thuyền xa , Đào Th y Nguyên với ... trình d y học truyện ngắn “Chiếc thuyền xa Hoàng Thị Hồng Minh Đề tài chủ y u nghi n cứu giá trị nhân sinh truyện ngắn “Những chiệm nghi m Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn10...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:58

... 2.2 Định hướng x y dựng hệ thống câu hỏi d y học “Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu 37 2.2.1 Điều kiện để x y dựng câu hỏi đối thoại d y học “Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu ... d y học « thuyền xa » Nguyễn Minh Châu 3.4 Tổ chức thực nghi m sư phạm để khẳng định thành công đề tài Đối tƣợng nghi n cứu phạm * Tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu * Các công trình nghi n ... đề câu hỏi d y học Ngữ văn * Các công trình nghi n cứu đời nghi p nhà văn Nguyễn Minh Châu * Thực trạng d y học tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu 5, Phạm vi nghi n cứu * Nghi n cứu sở...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:21

... chồng lên với giọng điệu tàn nhẫn qua từ ngữ đ y vẻ tục tằn, bạo: “– Cứ ngồi nguyên đ y, động đ y tao giết m y b y giờ” “– M y chết cho ông nhờ, chúng m y chết cho ông nhờ” Ngôn ngữ người đàn bà nói ... tình truyện, tạo cách kể khách quan hơn, giàu sức thuyết phục Đ y không câu chuyện mà Phùng quan sát được, mà mảnh đời bắt gặp sống hôm nay, mà chiến tranh xa lo lắng đời thường có nguy vắt kiệt ... kể chuyện Trong tác phẩm tự sự, điểm nhìn người kể chuyện giữ vai trò quan trọng tác phẩm Điểm nhìn chi phối đến cách lựa chọn kể, giọng kể Trong truyện ngắn Chiếc thuyền xa, người kể chuyện nhân...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 17:42

... phạm vi nghi n cứu Đề tài nghi n cứu vấn đề d y đọc hiểu văn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu chương trình Ngữ văn lớp 12 theo cấu trúc mở Mục đích nhiệm vụ nghi n cứu X y dựng cấu trúc mở cho đọc ... dần n y sinh thêm Học sinh biết cách vận dụng tri thức cũ để giải vấn đề mới, dùng kĩ thực hành để thể nghi m tri thức nâng cao lực học tập Chẳng hạn d y Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu y u cầu ... Cao, hay “tuyên ngôn” cách nhìn đời, nhìn người ông qua Đôi mắt Hay d y Đàn ghi ta Lorca Thanh Thảo gợi ý học sinh nhớ lại lối tưởng tượng “nh y cóc” Đ y thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử Cho nên d y thành...

Ngày tải lên: 04/09/2015, 23:38

Ngày tải lên: 14/10/2015, 17:07

... Nhà nghi n cứu Đặng Thai Mai cho rằng: Nhìn chung văn học Việt Nam phong phú, đa dạng ; cần xác định chủ lưu, dòng chính, quán thông kim cổ, văn học y u nước. ( Dẫn theo Trần Văn Giàu tuyển tập, ... thông kim cổ, văn học y u nước. ( Dẫn theo Trần Văn Giàu tuyển tập, NXB Giáo dục, 2001 ) H y trình b y suy nghĩ anh (chị ) ý kiến *Đề Bàn đọc sách, tác phẩm văn học lớn, người xưa nói: Tuổi trẻ ... trăng đài.( Dẫn theo Lâm Ngữ Đường, sống đẹp, Nguyễn Hiến Lê Dịch, NXB Tao đàn, Sài Gòn, 1965) nghị luận ý kiến bàn văn học b Tìm hiểu đề: Đề Văn học y u nư ớc chủ lưu Vấn đề cần đa dạng, phong nghị...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 01:10

... học 2 Lập dàn ý: A Mở bài: - Giới thiệu vai trò quan trọng sách - Trích dẫn ý kiến Nguyễn Hiến Lê - Chuyển ý B Thân bài: a Giải thích: - Ý nghĩa ba hình ảnh so sánh Ý nghĩa khái quát: Ảnh hưởng ... vào giải thích, nêu ý nghĩa tác dụng ý kiến với văn học đời sống III Luyện tập: Chọn hai đề ( SGK) • Rama Xita ( Sử thi Ramayana) ... Bình luận: - Ý kiến nêu đúng, sao? - Rút cách đọc sách: Cần trang bị kiến thức, đọc sách cần suy ngẫm, không vội vàng, cẩu thả - Phê phán cách đọc sai lệch: + Giải trí hời hợt + Không biết chọn...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 05:10

... học 2 Lập dàn ý: A Mở bài: - Giới thiệu vai trò quan trọng sách - Trích dẫn ý kiến Nguyễn Hiến Lê - Chuyển ý B Thân bài: a Giải thích: - Ý nghĩa ba hình ảnh so sánh Ý nghĩa khái quát: Ảnh hưởng ... vào giải thích, nêu ý nghĩa tác dụng ý kiến với văn học đời sống III Luyện tập: Chọn hai đề ( SGK) • Rama Xita ( Sử thi Ramayana) ... Bình luận: - Ý kiến nêu đúng, sao? - Rút cách đọc sách: Cần trang bị kiến thức, đọc sách cần suy ngẫm, không vội vàng, cẩu thả - Phê phán cách đọc sai lệch: + Giải trí hời hợt + Không biết chọn...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 12:10

... d y học tác phẩm “Chiếc thuyền xa tích hợp nghị luận xã hội , giá trị lớn khả tuyên truyền rộng rãi sâu sắc vấn nạn bạo hành gia đình Việt Nam Vì thay thế, bổ sung cho hoạt động tuyên truyền ... 2.2.2 Quy trình tổ chức d y học văn “Chiếc thuyền xa tích hợp nghị luận xã hội theo phương pháp DHDA Bước 1: Xác định nội dung kiến thức hình thành dự án - Tác phẩm “Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh ... thuyết mang tính trừu tượng, hệ thống rèn luyện hệ thống kỹ - DHTDA đòi hỏi nhiều thời gian Vì DHDA không thay cho PP thuyết trình luyện tập, mà hình thức d y học bổ sung cần thiết cho PPDH truyền...

Ngày tải lên: 11/12/2015, 21:22

... cấu truyện ngắn “Chiếc thuyền xa “Chiếc thuyền xa có kết cấu lồng với hai tuyến truyện đan cài vào nhau: tuyến xoay quanh nhân vật số phận - tính cách: người đàn bà hàng chài; tuyến xoay quanh ... Nguyễn Minh Châu chọn để giảng d y nhà trường: Mảnh trăng cuối rừng, Bến quê, Bức tranh, Chiếc thuyền xa Đặc biệt truyện ngắn “Chiếc thuyền xa –một tác phẩm chọn đưa vào d y trường THPT Đ y tác ... trình giảng d y trường phổ thông: Bức tranh, Bến quê, Chiếc thuyền xa Truyện ngắn “Chiếc thuyền xa truyện ngắn đưa vào giảng d y bậc THPT, song có nhiều báo, nhiều công trình nghi n cứu sâu...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24

... việc: d y gì? d y nào? chưa đủ thoả mãn y u cầu thực tiễn Bởi thế, việc d y học cần nhìn nhận rộng hơn, toàn diện là: d y ai? d y gì? d y nào? d y nhằm mục đích gì? Và mục đích việc d y học kim ... phẩm:“Chiếc thuyền xa cho học sinh lớp 12 Trường THPT Y N MÔ B – Ninh Bình 6 Phương pháp nghi n cứu 6.1 Nghi n cứu lí thuyết Nghi n cứu lí thuyết phương pháp tiến hành dựa sở tìm hiểu, nghi n cứu ... không đơn d y chữ mà rèn luyện tư lôgic cho em 2.4 Sử dụng đồ tư vào ngoại khoá vấn đề tác phẩm: “Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu Chúng ta th y rằng, tác phẩm: “Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52