... hành tinh của vì sao văn minh Trung Hoa, và thi t tưởng chúng ta cũng không nên phật lòng vì một sự định vị như thế. Minh tinh có bản sắc của minh tinh, hành tinh có bản sắc của hành tinh. ... kỷ họcTrung Quốc, viết chữ Trung Quốc, nghĩ theo cách nghĩ của Trung Quốc, pháp luật mô phỏng của Trung Quốc, học triết học Trung Quốc, theo lễ giáo Trung Quốc, về tín ngưỡng theo cả Trung ... mạnh bản chất sống động và sáng tạo trongtính dân tộc, tinh thần dân tộc. Dân tộc sinh tồn trong vĩnh cửu chứ không phải chỉ trong hôm nay và hôm qua. Trong tồn tại dân tộc, cái hiện hữu,...
... không nghi m túc, không trung thực.- Vì sao chúng ta phải nghi m túc, trungthực trong thi cử?- Vì trungthựctrongthicử sẽ mang lại sự công bằng cho các bạn.* Kết luận: Trongthicử ... Theán naøo laø trungthựctrongthi cử? - Trungthựctrongthicử là chúng ta phải tự giác, tự lực, không gian dối.- Vậy trungthựctrongthicử có ích lợi gì? - Đem lại sự công bằng tronghọc tập ... coi thi. Phòng thi diễn ra rất nghi m túc.* Hoạt động 2: HS thấy, nhìn nhận được những hành vi thi u nghi m túc và không trung thựctrongthi cử. - Phát tranh cho 4 nhóm (vẽ cảnh phòng thi...
... 2: Vai trò của trungthực :* Trongcu c sống : đức tính cần thi t với con người , giúp ta có được thi n cảm của mọi người , dần có chỗ đứng trong xã hội .* Tronghọc tập - thicử : là đức ... đề chấm dứt thực trạng thi u trungthựctronghọc tập và thicử hiện nay.C . Kết bài :- Khẳng định " trungthực " là đức tính cần thi t trong mọi hoàn cảnh và trong mọi thời đại . ... A . Mở bài :- Khẳng định trungthực là một trong những đức tính tốt đẹp và cần thi t trongcu c sống .- Bản thân bạn là học sinh , bạn thấy trungthực cần thi t cho việc học tập và hình...
... lý kỷ luật theo quy định. TÁC HẠI CỦA THÁI ĐỘ THI U TRUNGTHỰC TRONG THI CỬ_Phá vỡ sự nghi m túc cần có trong các kì thi, làm rối loạn trường thi. Gây ra sự mất công bằng giữa các thí sinh._Làm ... Quay cóp trong giờ làm bài kiểm tra C/BÌNH LUẬNThái độ thi u trungthựctrongthi cử.Về phía người đi thi Về phía người tổ chức thi cử - Không có kiến thức khi bước vào đời-Gian lận được ... trường thi …_Nâng cao vị thế của giáo viên, giám thị, giám khảo và các cá nhân có trách nhiệm liên quan tới kì thi. Đề 8:Hãy phân tích tác hại của thái độ thi u trungthựctrongthi cử....
... hành thựcnghi m. Từ đó, chúng tôi đã có được một kịch bản thựcnghi m tương đối tốt để có thể đạt được kết quả mong muốn trongthựcnghi m. Trong bước 3, với bốn lớp được dạy thựcnghi m, khi ... viên tham gia, bố trí phòng giảng, cung cấp các phương tiện thi t bị giảng dạy…) cho đợt thựcnghi m. Trong bước 2, những giáo viên tham gia quá trình thựcnghi m đã nhiệt tình, tích cực cùng ... thành một “lực cản” nhất định trong khi viết. 1.1.2.4. Các kiểu dạng đề bài vănnghịluận thường gặp trong trường phổ thông trung học. G.S Nguyễn Đăng Mạnh trongcu n Muốn viết được bài văn hay,...
... là lần tập dượt nghi n cứu khoa học quan trọngtrongcu c đời sinh viên mà nó còn cung cấp kĩ năng, trau dồi sâu sắc tri thức về vấn đề tham gia nghi n cứu. Hơn nữa, kết quả nghi n cứu đạt được ... 50 CHƯƠNG 3: THỰCNGHI M SƯ PHẠM 52 3.1. Mục đích thựcnghi m 52 3.2. Yêu cầu thựcnghi m 52 3.3. Đối tượng thựcnghi m 52 3.4. Địa bàn thựcnghi m 53 3.5. Kế hoạch thựcnghi m 53 3.6. Cách ... từ ẩn dụ, hoán dụ. 5. Phương pháp nghi n cứu Nghi n cứu đề tài này chúng tôi sẽ sử dụng các biện pháp nghi n cứu sau: 5.1. Phương pháp nghi n cứu lí thuyết Nghi n cứu lí thuyết là phương pháp...
... nói. Cu c sống, con người trong tác phẩm cũng như "bông hoa trong gương, bóng trăng dưới nước", nói chung đó chỉ là ảo ảnh về đời sống có thực. Độc giả tham dự vào cu c sống trong ... chính mình từ trong mọi hoạt động sống như cô đơn, tuổi thọ, khả năng chinh phục thế giới và bản thân, hữu hạn trong sản xuất, trongtình yêu, trong sáng tạo, nhận thức, cảm nhận. Trong hoạt động ... nhau và tất cả phải cu i cùng phải được kết tinh lại thành một nguyên tắc nhất quán là phản ánh chân thựccu c sống ở những phương diện khác nhau của nó.Những hình mẫu trung tâm của chủ nghĩa...
... trờn:ã vn hc v tỡnh thngã nghiluan ve tinh thuongã vanhoctinh thuongã bi vn vit v tỡnh thngã viet mot doan van ngan ban ve long thuong nguoiã viet bai vannghiluan ve tinh thuongã vn hc v ... tỡnh thng vn muã vn hc v tỡnh thng vn ngh lunã vn hc v tỡnh thngã van mau nghiluan ve tinh yeu thuong gia dinh ban be va tinh yeu, ... ta cần phải biết yêu thương người khác, biết giúp đỡ lẫn nhau trong công việc cũng như tronghọc tập để cùng nhau tiến bước trongcu c sống, chung tay xây dựng đất nước giàu mạnh. Như nhà thơ...
... sinh trung bình - yếu)Mở bài 2: Nguyễn Thành Long là một cây bút chuyên về truyện ngắn. Ông đã rất thành công ở các tác phẩm khai thác đề tài về những con người lao động mới trong công cu c ... lại ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc. (Bài làm của học sinh trung bình)- Khi viết mở bài theo cách gián tiếp học sinh cần chọn 1 cách viết cụ thể. Ví dụ đi giới thi u khái quát phần văn ... bài. Bắt buộc phải giới thi u được tác giả, tác phẩm (giới hạn phạm vi kiến thức) và vấn đề nghịluận (vấn đề cơ bản định hướng cho phần thân bài). Nếu thi u đi một trong hai phần này thì sẽ...
... biệt là vănnghịluậntrung đại trongthực tế đời sống cũng như trong quá trình giảng dạy. Chính vì vậy tôi quyết định chọ vấn đề này để nghi n cứu và áp dụng 2. Mục đích nghi n cứu- Khi thực ... văn”. Trong khi những bài vănnghịluậntrung đại trong sách giáo khoa Ngữ văn có thể coi là những bài vănnghịluận mẫu mực trong cách lập luận. Việc dạy đọc - hiểu tốt các văn bản nghịluậntrung ... động.3. Đối tượng và phạm vi nghi n cứu- Các tác phẩm vănnghịluậntrung đại trong chương trình THPT. - Các loại tài liệu tham khảo có liên quan tới phần vănnghịluậntrung đại2 Sau khi cho...