nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn toán lớp 1

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM (LĨNH VỰC: MÔN TOÁN lớp 2)

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM (LĨNH VỰC: MÔN TOÁN lớp 2)

... Huỳnh 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 8 4 4 10 Nguyễn Gia Kiệt 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5 5 11 Lê Võ Tú Kiều 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 8 4 4 12 Đỗ Minh Khang 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 8 4 4 13 Nguyễn D. Khang 1 1 1 1 1 0 1 ... 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 8 4 4 27 HuỳnhT L.Phương 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5 5 28 Nguyễn Hữu Tài 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5 5 29 Lê Văn Tính 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 8 4 4 30 Ng. T. Ng. Thảo 1 1 1 1 1 0 0 1 ... hỏi câu câ u câ u câ u câ u câ u Câu câ u Câu câ u 1a 1b 1c 1d 1e 1f 2 3 4 5 1 Phạm Băng Băng 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 5 5 2 Trần T. Trúc Dàng 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 5 4 3 Lê T. Ngọc Dung 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 8 4 4 4 Bùi Quân Đạt 0 1 1 1 1 1 1 1...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 10:29

35 9K 64
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

... GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẠM ỨNG DỤNG A1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẠM ỨNG DỤNG I. Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng là gì? Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng (NCKHSPƯD) ... Kiểm tra sau tác động N1 O1 X O3 N2 O2 O4 N1 và N2 là 2 nhóm học sinh được lấy từ hai lớp học. Ví dụ N1 gồm 40 học sinh lớp 3A và N2 gồm 41 học sinh lớp 3B. Người nghiên cứu làm như vậy để tránh ... nghiên cứu, người nghiên cứu đồng thời lập ra giả thuyết nghiên cứu tương ứng (xem ví dụ ở bảng dưới). Giả thuyết nghiên cứu là một câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu và sẽ được chứng...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 22:53

145 10,1K 38
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

... dạy học 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DỰ ÁN VIỆT – BỈ DỰ ÁN VIỆT – BỈ Nghiên cứu Nghiên cứu khoa học s khoa học s phạm ứng dụng phạm ứng dụng H Ni, 2009 H Ni, 2009 1 ... đủ CBQL Cán bộ quản lí ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh NC Nghiên cứu NCKHSPƯD Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng NXB Nhà xuất bản SGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sở TĐ Tác động TN Thực ... pháp nghiên cứu cơ bản 5 A. Giới thiệu về NCKHSPƯD 6 A1. Tìm hiểu về NCKHSPƯD A2. Phương pháp NCKHSPƯD 6 10 B. Cách tiến hành NCKHSPƯD 12 B1. Xác định đề tài nghiên cứu 12 B2. Lựa chọn thiết kế nghiên...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 20:10

5 2,8K 38
NGHIEN CUU KHOA HOC SU PHAM UNG DUNG

NGHIEN CUU KHOA HOC SU PHAM UNG DUNG

... KT A 6 A1 5 B 5 B1 6 C 7 C1 6 E 6 D1 5 F 4 F1 7 G 5 G1 6 H 6 H1 5 I 2 I1 3 J 7 J1 4 K 5 K1 8 L 7 L1 7 M 7 M1 7 N 7 N1 6 Tổng điểm 74 75 ĐTB 5.7 5.8 P= 0.89206 016 Bảng 3: Thiết kế nghiên cứu Nhóm ... giờ học ngày hôm sau . Nghiên cứu được tiến hành trên hai nhóm tương đương trong cùng lớp học ( Lớp 5/2 ) .Nhóm A ( có 13 học sinh) là nhóm thực nghiệm , nhóm B (có 13 học sinh )là nhóm đối chứng ... thể nghiên cứu : Tôi lựa chọn học sinh và chia lớp thành hai nhóm tương đương cùng lớp ,để có những điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu ứng dụng . * Giáo viên là giáo viên chủ nhiệm lớp...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 18:11

10 3,5K 80
DE TAI NGHIEN CUU KHOA HOC SU PHAM UNG DUNG

DE TAI NGHIEN CUU KHOA HOC SU PHAM UNG DUNG

... sở 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Công 10 0 tỷ lệ hoàn thành 80 GĐ bắt đầu 60 nghiên cứu Độ chính xác 40 20 GĐ cơ sở 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Quan sát đường đồ thị ... TÊN : Lớp :1/ 3 ĐỀ KIỂM TRA MÔN : TOÁN Thời gian :30 Phút NgàyKT : 3 /12 /2 010 1/ Tính : (3 điểm ) 4 7 5 10 9 5 + 6 + 1 + 2 - 0 - 2 - 1 2/ Tính : ( 3 điểm ) 1 + 9 = 10 - 2 ... môn toán cho học sinh yếu không ? Giả thuyết nghiên cứu : việc sử dụng thẻ báo cáo hằng ngày về giải bài tập toán ở nhà của học sinh . Sẽ nâng cao kết quả học tập môn toán cho học sinh yếu lớp...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 18:11

7 9K 155
Bài soạn Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

Bài soạn Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

... BỈ DỰ ÁN VIỆT – BỈ Nghiên cứu Nghiên cứu khoa học s khoa học s phạm ứng dụng phạm ứng dụng H Ni, 2009 H Ni, 2009 1 PHẦN THỨ NHẤT LÍ THUYẾT VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CƠ BẢN 5 MỤC LỤC Lời ... pháp nghiên cứu cơ bản 5 A. Giới thiệu về NCKHSPƯD 6 A1. Tìm hiểu về NCKHSPƯD A2. Phương pháp NCKHSPƯD 6 10 B. Cách tiến hành NCKHSPƯD 12 B1. Xác định đề tài nghiên cứu 12 B2. Lựa chọn thiết kế nghiên ... lượng đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học , THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng. Cuốn tài liệu này được biên soạn...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 19:11

5 2,6K 17
Bài soạn Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

Bài soạn Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

... hoạ 95 96 10 5 10 6 10 7 10 9 11 1 3 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ CBQL Cán bộ quản lí ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh NC Nghiên cứu NCKHSPƯD Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng NXB ... pháp nghiên cứu cơ bản 5 A. Giới thiệu về NCKHSPƯD 6 A1. Tìm hiểu về NCKHSPƯD A2. Phương pháp NCKHSPƯD 6 10 B. Cách tiến hành NCKHSPƯD 12 B1. Xác định đề tài nghiên cứu 12 B2. Lựa chọn thiết kế nghiên ... lượng đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học , THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng. Cuốn tài liệu này được biên soạn...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 19:11

5 1,9K 14
Gián án Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

Gián án Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

... dạy học 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DỰ ÁN VIỆT – BỈ DỰ ÁN VIỆT – BỈ Nghiên cứu Nghiên cứu khoa học s khoa học s phạm ứng dụng phạm ứng dụng H Ni, 2009 H Ni, 2009 1 ... đủ CBQL Cán bộ quản lí ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh NC Nghiên cứu NCKHSPƯD Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng NXB Nhà xuất bản SGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sở TĐ Tác động TN Thực ... pháp nghiên cứu cơ bản 5 A. Giới thiệu về NCKHSPƯD 6 A1. Tìm hiểu về NCKHSPƯD A2. Phương pháp NCKHSPƯD 6 10 B. Cách tiến hành NCKHSPƯD 12 B1. Xác định đề tài nghiên cứu 12 B2. Lựa chọn thiết kế nghiên...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 21:11

5 1,3K 12
Tài liệu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG - B3: Đo lường - thu thập dữ liệu doc

Tài liệu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG - B3: Đo lường - thu thập dữ liệu doc

... đồng ý 1 Tôi chắc chắn mình có khả năng học Toán. 2 Cô giáo rất quan tâm đến tiến bộ học Toán của tôi. 3 Kiến thức về Toán học sẽ giúp tôi kiếm sống. 4 Tôi không tin mình có thể giải Toán nâng ... ví dụ về thang đo với 15 học sinh (A-O) trả lời 10 câu hỏi (Q1-Q10) Kết quả trả lời các câu hỏi được biểu thị bằng các số từ 1 đến 6 (ví dụ: Hoàn toàn không đồng ý = 1 Hoàn toàn đồng ý = 6). Tổng Sinh ... bạn sẽ sử dụng bao nhiêu tiền để mua sách? 50.000đ 50-99.000đ 10 0 -10 .000đ 15 0-200.000đ 39 Kiểm chứng độ giá trị của dữ liệu 2. Độ giỏ tr ng quy ã V mt logic, im s t c trong nghiên cứu phải...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 20:20

43 2K 6
TẬP HUẤN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG pot

TẬP HUẤN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG pot

... chuyên môn một cách chính xác.  Khuyến khích GV/CBQLGD nhìn lại quá trình và tự đánh giá. 8 A1. A1. Tìm hiểu về NCKHSPƯD Tìm hiểu về NCKHSPƯD 1 2 010 TẬP HUẤN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẠM ... phê phán TÁC ĐỘNG + NGHIÊN CỨU 4 Mục tiêu Thái độ: Tích cực áp dụng và khuyến khích giáo viên THPT áp dụng NCKHSPƯD vào nghiên cứu cải thiện công tác dạy học. 21 Phương pháp NCKHSPƯD Một ... chứng Thử nghiệm 2 Mục tiêu 1. Kiến thức: - Nêu được khái niệm, chu trình, khung nghiên cứu và các phương pháp nghiên cứu KHSPƯD - - Trình bày cách thực hiện đề tài NCKHSPƯD. 14 Chu...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 23:20

23 1,8K 10
CÁCH TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG pot

CÁCH TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG pot

... kiểm chứng bằng dữ liệu. 14 Vấn đề nghiên cứu 1. Việc sử dụng phần mềm mô phỏng flash trong dạy học chương 1 “Cấu tạo nguyên tử” môn Hóa học có làm tăng hứng thú học tập của học sinh lớp 10 ... nguyên tử” môn môn Hóa học có làm tăng Hóa học có làm tăng h h ứng thú ứng thú học tập của học học tập của học sinh lớp 10 trường A không? sinh lớp 10 trường A không? 2. Việc sử dụng phần ... quả học tập của HS khi học chương 1 “ cấu tạo nguyên tử” môn Hóa học 10 trường THPT A. Vấn đề nghiên cứu 1. Việc sử dụng phần mềm mô phỏng flash trong dạy học chương 1 “Cấu tạo nguyên tử” môn...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 23:20

21 1,8K 19
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG - LỰA CHỌN THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU pot

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG - LỰA CHỌN THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU pot

... động N1 O1 X O3 N2 O2 O4 ã N1: Nhúm thc nghim, N2: Nhúm đối chứng ∀ O3 - O4 > 0  X (tác động) cú nh hng ã N1 v N2 l hai lp hc sinh có trình độ tương đương. Ví dụ: N1 là học sinh lớp 10 A ... kiện thực tế của môi trường nghiên cứu. Bất kể thiết kế nào được lựa chọn, người nghiên cứu cần lưu ý đến những hạn chế và ảnh hưởng của nó tới nghiên cứu. 17 Đề tài: Tăng tỷ lệ hoàn thành ... bình thường của lớp học Thiết kế 4 : Thiết kế kiểm tra sau tác động đối với nhóm ngẫu nhiên Như với thiết kế 3 2 Thiết kế nghiên cứu 4 thiết kế được sử dụng phổ biến: 1. Thiết kế kiểm tra...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 23:20

25 2,2K 12
TẬP HUẤN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

TẬP HUẤN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

... + NGHIÊN CỨU 10 A1. Tìm hiểu về: Nghiên cứu khoa họcphạm ứng dụng NCKH SPUD 4 Mục tiêu 1. Kiến thức: - Hiểu được khái niệm, chu trình, khung nghiên cứu và các phương pháp của nghiên ... hành nghiên cứu định tính. Thống kê được sử dụng theo các chuẩn quốc tế - như một ngôn ngữ thứ hai - làm cho kết quả NC được công bố trở nên dễ hiểu 11 Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng ... phạm ứng dụng là gì ? Nghiên cứu khoa học phạm ứng dụng (NCKHSPUD) là một loại hình nghiên cứu trong giáo dục nhằm thực hiện một tác động hoặc can thiệp phạm và đánh giá ảnh hưởng...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 10:15

26 3,1K 5

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w