ngày giảng thứ ba 8 4 2014

... truyền dạy lên cao tầng, người ta dạy Giảng đến tá công, giảng vấn đề này: người chủ nguyên thần (chủ ý thức) có phó nguyên thần (phó ý thức) Có người có một, hai, ba, bốn, có đến năm phó nguyên thần ... Luân Công pháp Phật gia Phật giáo 44 Những pháp môn giả độ nhân độ đâu? Họ không độ nhân được; điều họ giảng Pháp Tất nhiên có số người sáng lập tôn giáo, mục đích ban đầu [là] họ không muốn làm ... Ni giảng, để sáng lập Đại Thừa Phật giáo [Họ nhìn] nhận Pháp mà Thích Ca Mâu Ni giảng công khai giảng cho người [tu] bình thường nghe, dùng để giải thoát tự thân, đạt đến vị La Hán, không giảng...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 09:20

... : 24 bút chì : 30 000 đồng bút chì : ……………… đồng ? Bài -GV gọi HS đọc yêu cầu toán Giáo án lớp -Một HS to tiếng để bạn nghe HS lên bảng làm , HS khác làm vàoVBT Bài gi tá = 24 Số lần bút 24 bút ... học sinh : 120 : = 40 (học sinh ) Số ô tô cần để chở 160 học sinh : 160 : 40 = (ô tô ) Đáp số : ô tô I HS lên bảng làm , HS khác làm vào tập Bài giải : Số tiền công trả cho ngày làm 72 000 : = ... Số tiền công trả cho ngày làm 72 000 : = 36 000 (đồng ) Số tiền trả cho ngày công : 36 000 x = 180 000 (đồng) Đáp số : 180 000 đồng - HS nhận xét bổ sung cần -Học sinh theo dõi ghi yêu cầu vào...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 07:11

... truyền dạy lên cao tầng, người ta dạy Giảng đến tá công, giảng vấn đề này: người chủ nguyên thần (chủ ý thức) có phó nguyên thần (phó ý thức) Có người có một, hai, ba, bốn, có đến năm phó nguyên thần ... Ni giảng, để sáng lập Đại Thừa Phật giáo [Về nhìn] nhận Pháp mà Thích Ca Mâu Ni giảng công khai giảng cho người [tu] bình thường nghe, dùng để giải thoát tự thân, đạt đến vị La Hán, không giảng ... Có người chẳng dứt bỏ thứ luyện trước đây; giảng luyện công phải chuyên nhất, tu luyện chân phải chuyên Chư vị coi khí công sư viết sách; nói với chư vị sách thứ có, giống thứ họ luyện; rắn, cáo,...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 15:11

... đổi lớp toán: Bài giải Ta có sơ đồ: Số thứ nhất: 123 Số thứ hai: Hiệu số phần là: - = (phần) Số bé là: 123 :3 x = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205 Đáp số: Số bé: 82 Số lớn: 205 *Bài 2,3: Học sinh tự ... dài hình chữ nhật là: 12 : x = 28 (m) - Gv HS chữa trao đổi, tìm cách Chiều rộng hình chữ nhật là: giải toán tìm hai số 28 - 12 = 16 (m) Đáp số: Chiều dài: 28 m Chiều rộng: 16m *) Luyện tập ... 1,2,3 ,4 ? I MỤC TIÊU - HS nghe viết tả; trình bày báo ngắn có chữ số - Làm BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh BT) Viết chữ số có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch; êt/êch - GDHS có ý thức rèn...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 16:50

Ngày tải lên: 21/07/2014, 10:56

... Bi 3: Mi hp cú cỏi cc Hi hp cc nh th cú bao nhiờu cỏi cc? hp nh th cú l: x = 32 (cỏi cc) ỏp s: 32 cỏi cc Bi 4: a) B D A C di ng gp khỳc ABCD l: 35 + 25 + 40 = 100(cm) ỏp s: 100cm b) 100cm = m ... 2- bui chiu Kiểm tra cũ Giới thiệu Hớng dẫn tả 20 Hs nắm đợc cách viết viết hoàn chỉnh đoạn viết 4. Làm tập tả Bài (a ) Củng cố, dặn dò -3 Nm hc 2011- 2012 + HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp ... ngạc nhiên + HS nghe GV - Nêu cách trình bày đọc viết tả? vào + Gv đọc cho hs viết - HS đổi cho Bao quát nhắc nhở chung bạn soát lỗi + Đọc cho hs soát lỗi + Thu chấm từ nhận xét - Hs làm + Hớng...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 21:00

... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN Lớp: 8A,8B Tỷ lệ khảo sát đầu năm: Giỏi Lớp Số lượng SL Khá % SL Trung bình % Yếu SL SL % Kém % SL % 8A 36 8. 3 8. 3 11.1 19 .4 19 52 .8 8B 35 2.9 2.9 17.1 19 54. 3 22.9 ... GIẢNG DẠY: Chương, Nhân đơn thức với đa thức Thời Mục tiêu lượn Kiến thức - Học sinh nắm quy tắc nhân đơn thức với đa thức Nhân đa thức với đa thức - HS nắm vững qui tắc nhân đa thức với đa thức ... đồng dạng thứ ba 46 Hs nắm trường hợp đồng dạng thứ ba tam giác 27 Luyện tập 47 HS củng cố hệ thống toàn kiến thức trường hợp đồng dạng tam giác 28 Các trường hợp đồng dạng tam giác vuông 48 Hs nắm...

Ngày tải lên: 17/02/2015, 04:00

... định sử dụng đất Nguồn chủ yếu luật đất đai Luật đất đai Quốc hội thông qua ngày 26/11/2003, có hiệu lực ngày 01/7/20 04 văn hướng dẫn thi hành 15 Luật dân Luật dân tổng thể quy phạm pháp luật điều ... theo nghĩa rộng, bao gồm quan hệ dân (theo nghĩa hẹp), quan hệ kinh tế – thương mại, quan hệ lao động, quan hệ hôn nhân gia đình Quan hệ dân có yếu tố nước ngoài, theo Điều 7 58 Bộ luật Dân 2005 ... biệt ngành luật chế định pháp luật Phương pháp điều chỉnh Phương pháp điều chỉnh ngành luật cách thức mà nhà nước sử dụng pháp luật để tác động lên cách xử chủ thể tham gia vào quan hệ xã hội đối...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 03:03

... / a– Giới thiệu : 28 - HS nghe b– Hoạt động : (pp luyện tập + TH ) Bài 1: Gọi HS lên bảng lớp làm vào VBT - Hs làm : ( TB -Y) 84 ,2 > 84 ,19 - Nêu cách so sánh PS 6 , 84 3 < 6 ,85 - Nhận xét,sửa ... Nhận xét ,sửa chữa 4 Củng cố – dặn dò : - Nêu cách so sánh số TP ( TB -Y) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò sau :Luyện tập chung 47 ,5 = 47 ,500 90,6 > 89 ,6 - HS làm 4, 23 ; 4, 32; 5,3; 5,7; 6,02 ... Tiết 38 LUYỆN TẬP I– Mục tiêu : 1/ Kiến thức : Giúp HS củng cố : - So sánh số TP ; xếp số TP theo thứ tự xác đònh 2/ Kó - Làm quen với số đặc điểm thứ tự số TP 3/ Thái độ : : HS có ý thức việc...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 05:11

... s¹ch, ®Đp Thứ ba, 25/1/2011 TIẾNG VIỆT OA – OE I/ MỤC TIÊU: *Kiến thức_Kỹ năng: - Đọc :oa, oe, hoạ só, múa xoè; Từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oa, oe, hoạ só, múa xoè - Luyện nói -4 câu theo ...  - 22 Nguyễn Thị Thu ba Tiểu học Nghĩa Dõng Giáo án Lớp Năm 2010-2011 Thứ sáu, 28/ 1/2011 MÔN: TIẾNG VIỆT Bài: OANG – OĂNG I/ MỤC TIÊU : *Kiến thức_Kỹ năng: - Đọc được: oang, oăng, ... làm tập, chuẩn bị sau Nguyễn Thị Thu ba Tiểu học Nghĩa Dõng 11 Giáo án Lớp Năm 2010-2011 Thứ tư, 26/1/2011 MÔN: TIẾNG VIỆT :OAI - OAY I/ MỤC TIÊU: *Kiến thức_Kỹ năng: - Đọc được: oai, oay, điện...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 04:11

... Liên hệ thứ tự phép cộng : -5 -4 -4 + (-1) -5 -4 -3 -2 -1 -4 + -3 -2 2+3 + (-1) -1 Ta có : -4 < -4 + < 2+3 -4 + (-1) < + (-1) ?2 a)Khi cộng -3 vào hai vế bất đẳng thức -4 < được bất đẳng thức nào? ... đẳng thức -4 < được bất đẳng thức nào? Trả lời: a) Ta được bất đẳng thức: - + (-3) < + (-3) (Vì -7 < -1) *Hình vẽ minh họa kết quả: (-3 ) 2+ -4 +( -3) -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 -8 -7 -6 -5 -4 -3 ... đẳng thức : Ta gọi hệ thức dạng a < b (hay a > b, a ≤ b, a ≥ b) Các trái, b vế bất đẳng thức gọi a vế dạng a>b, a

Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:09

... vào ô vuông a) (-15,2).3,5 < (-15, 08) .3,5 b) 4, 15.2,2 > (-5,3).2,2 Khi nhân hai vế bất đẳng thức với số âm ta bất đẳng thức ngược chiều với bất đẳng thức cho Với ba số a, b c, mà c < ac > • Nếu ... Khi nhân hai vế bất đẳng thức với số dương ta bất đẳng thức chiều với bất đẳng thức cho Với ba số a, b c, mà c > ac < • Nếu a < b …… bc ac > • Nếu a > b …… ... (-2003).(-2005) ≤ (-2005).20 04 d) -3x2 ≤ Đ S S Đ IV - LUYỆN TẬP • Bài (SGK): Số a số âm hay số dương, nếu: 1) 12a < 15a ? 2) 4a < 3a ? 3) -3a > -5a a>0 a0 IV - LUYỆN TẬP Bài 8b (SGK) : Cho a < b...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:09

... ~ ∆BDC => 12,5 A B x D 28, 5 · · · · (So DAB = DBC ; DBA = BDC le) AB BD 12, x = ⇔ = ⇒ x = 12, 28, BD DC x 28, ⇒ x = 18, 8 74 586 09 ≈ 18, cm C §7 TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA Bài tập củng cố HƯỚNG ... góc tương ứng chúng có đồng dạng với không ? Đó nội dung học ngày hôm nay: §7 TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA §7 TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA Định lí Bài toán: Cho hai tam giác ABC A’B’C’ có góc A góc ... DẠNG THỨ BA Nếu hai góc tam giác hai góc tam giác hai tam giác đồng dạng với §7 TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA Áp dụng ?1 Trong tam giác đây, cặp tam giác đồng dạng với nhau? Hãy giải thích A M D 40 0...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:10

... Nguyờn liu iu ch oxi phũng thớ nghim l: KMnO4 hoc KClO3 ( nhng hp cht giu oxi d b phõn hy nhit cao) Ta cú cỏc phng trỡnh phn ng: t0 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 t0 2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 Kim ... y nc xem H46.b - Dựng ốn cn un núng u c ng nghim, sau ú trung ngn la phn cú KMnO4 - Cỏch nhn bit xem l thu ó y khớ oxi cha bng cỏch dựng tn úm a vo gn ming l thu khớ BI 30 - TIT 45 Bi thc ... thu khớ oxi 1) Thớ nghim 1: iu ch v thu khớ oxi Cỏch tin hnh: Lp dng c nh hỡnh 4. 6 (Tr 92) SGK - Cho mt lng nh KMnO4 vo ỏy ng nghim, t mt ớt bụng gn ming ng nghim Dựng nỳt cao su cú ng dn khớ xuyờn...

Ngày tải lên: 07/11/2014, 13:59

... THÀNH NĂM CÂU Dân ca Quảng Nam -Câu 1: -Ba lí tình tang -Câu 2: -Trèo lên khoai lang -Câu 3: - Ba lí tình tang -Câu 4: -Chẻ tre hố -Câu 5: -Cho nàng Hò ba lý Dân ca Quảng Nam Bài hát có sử ... Mì mi mí ma mà Mì mi mí ma mà Hò ba lý Dân ca Quảng Nam Hát đối đáp theo hình thức Xô - Xướng Dân ca Quảng Nam Hãy nêu vài cảm nhận em sau học qua hát Hò ba lí? Bài hát hay, giai điệu mềm mại, ... 1.Học thuộc hát Tìm tự đặt câu lục bát hát theo giai điệu Hò ba lí Xem trước nội dung học tiết 13: - Ôn hát: Hò Ba lí - Nhạc lí: Thứ tự dấu thăng, giáng hóa biểu - Tập đọc nhạc: TĐN số GIỜ HỌC...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 22:59

... * Luyện thanh: Gam Đô trưởng ÔN TẬP BÀI HÁT: HÒ BA LÍ Hò ba lí ÔN TẬP BÀI HÁT: HÒ BA LÍ Hò ba lí I ÔN TẬP BÀI HÁT: HÒ BA LÍ II NHẠC LÍ THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG, GIÁNG Ở HÓA BIỂU A HÓA BIỂU CÓ ... Ôn tập hát: Hò ba lí II Nhạc lí Thứ tự dấu thăng, giáng hóa biểu a Hóa biểu có dấu thăng b Hóa biểu có dấu giáng Giọng tên NHẠC LÍ Quan sát so sánh ví dụ sau: -Ví dụ 1: Giọng La thứ -Ví dụ 2: ... hai giọng tên NHẠC LÍ * Khái niệm: Giọng tên giọng trưởng giọng thứ có âm chủ khác hóa biểu I Ôn tập hát: Hò ba lí II Nhạc lí Thứ tự dấu thăng, giáng hóa biểu a Hóa biểu có dấu thăng b Hóa biểu...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 22:59

... thức có vế trái + (-3) vế phải - TIẾT 57 - § LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG Bài toán: Cho bất đẳng thức -4 < Khi cộng vào hai vế bất đẳng thức ta bất đẳng thức ... : Ta có : 2003 < 20 04 Cộng -35 vào hai vế bất đẳng thức ta 2003 + (-35) < 20 04 + (-35) ?3 So sánh -20 04 + (-777) -2005 + (-777) mà không tính giá trị biểu thức ?4 Dựa vào thứ tự Hãy so sánh  ... GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG ?3 - So sánh - 20 04 + (-777) - 2005 + (-777) mà không tính giá trị biểu thức ?4 Hãy so sánh  Dựa vào thứ tự Giải: ?3 Ta có -20 04 > (-2005)...

Ngày tải lên: 01/01/2016, 11:12

... nhân hai vế bất đẳng thức với số âm ta bất đẳng thức ngược chiều với bất đẳng thức cho  ?4 Cho bất đẳng thức -4a > -4b, so sánh a b  1   1   4a  4b   4a.   4b.   a < b    ... 58 LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP NHÂN Liên hệ thứ tự phép nhân với số dương -Khi nhân hai vế bất đẳng thức -2 3.C (C

Ngày tải lên: 01/01/2016, 11:14

... ? Trả lời :  Vai trò lớp thành ruột non : - Nhào trộn thức ăn cho ngấm dịch tiêu hóa - Tạo lực đẩy thức ăn dần xuống phần ruột Bài  Thức ăn biến đổi lí học hóa học thành chất đơn giản  ... Ruột non có bề mặt hấp thụ lớn (40 0-500),lớn so với đoạn khác ống tiêu hóa ruột non có mạng mao mạch máu mạch bạch huyết dày đặc thực nghiệm phân tích thành phân chất thức ăn đoạn ống tiêu hóa ( ... chải cách bàn chải mềm thuốc đánh có chứa canxi (ca)và F Ăn thức ăn nấu chín ,uống nước đun sôi Ăn rau sống hoa rửa ,không ăn thức ăn bị ôi thiu hoặcruồi ,nhặng đậu vào  Ăn ,đúng bữa tiết...

Ngày tải lên: 27/11/2016, 22:08