nội dung quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh thpt

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:10
... Qun giỏo dc o c nh trng ph thụng; 28 1.4.1 Mc tiờu giỏo dc o c cho hc sinh THPT; 28 1.4.2 Nguyờn tc qun giỏo dc o c cho hc sinh THPT; 33 1.4.3 Ni dung qun giỏo dc o c cho hc sinh ... hc sinh v cụng tỏc GD cho hc sinh Ni dung2 : T chc thc hin tt cụng tỏc GD cho hc sinh Ni dung 3: Ch o, phi hp cỏc lc lng giỏo dc o c cho hc sinh Ni dung4 : Kim tra, ỏnh giỏ, x cụng tỏc GD cho ... v qun giỏo dc o c cho hc sinh nh trng THPT Chng 2: Thc trng vic qun giỏo dc o c cho hc sinh cỏc trng THPT huyn Na Hang Tnh Tuyờn Quang Chng 3: Bin phỏp qun giỏo dc o c cho hc sinh ...
  • 122
  • 663
  • 3
PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN, GIA ĐÌNH, CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH THPT.

PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN, GIA ĐÌNH, CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH THPT.

Ngày tải lên : 16/04/2014, 14:06
... tiêu • Giáo dục cho học sinh THPT trách nhiệm công dân với cộng đồng nơi sinh sống, rèn luyện giao lưu ngày • Giáo dục bảo vệ môi trường cộng đồng Nội dung 3: THIẾT KẾ KẾ HOACH PHỐI HỢP GIỮA GIÁO ... - Nâng cao nhận thức cần thiết phải phối hợp giáo dục gia đình cộng đồng dân cư công tác giáo dục học sinh THPT - Lập kế hoạch giáo dục học sinh THPT cộng đồng dân cư Khi lập kế hoạch, cần trao ... bắt tình cảm, tâm tư, nguyện vọng học sinh để có đinh hướng việc điều chỉnh giáo dục em cho phù hợp… • Giáo dục hành vi văn hóa rèn luyện kĩ sống cho học sinh THPT + Kĩ nhận thức + Kĩ xác định...
  • 3
  • 2.7K
  • 34
Xác định yếu tố thành công trong công tác giáo dục học sinh tại trung tâm dạy nghề phước lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác

Xác định yếu tố thành công trong công tác giáo dục học sinh tại trung tâm dạy nghề phước lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác

Ngày tải lên : 22/08/2015, 22:20
... i dung giáo d călƠăđi uăcầnă giáo d c cho h c sinh thôngăquaăcácăho tăđ ng giáo d c,ăcácăconăđ ng giáo d că nhằmăthựcăhi nănhi măv giáo d c.ă M cătiêu giáo d căđ nhăh ng cho vi căch năn i dung giáo d ... giáo d c, tích cực, tự giác tham gia.ăNh ăth trình giáo d c tự giáo d c có tính th ng nh t Giáo dục đạo đức phải gieo trồng nhân đức vào học sinh. ăCácănhơnăđ c tr c t ph iăđ c ghi t cătr cătiên,ăđóălƠăkiênătrì,ăđi ... 1.2.1ăQuáătrình giáo d c 10 1.2.2ăCácăkhơuăc aăquáătrình giáo d c 10 1.2.3ăM cătiêu giáo d c 11 1.2.4ăNguyênălỦ giáo d căvƠănguyênăt c giáo d c 11 1.2.5ăN i dung giáo d c...
  • 123
  • 392
  • 0
MODULE THCS 39 phối hợp giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh cơ sở

MODULE THCS 39 phối hợp giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh cơ sở

Ngày tải lên : 25/03/2015, 18:21
... hc cho cu hc sinh phm ti Bn b v vỡ cho rng gia ỡnh ph huynh hc sinh ó khụng tn trng giỏo vấn Bn can thip khụng cho ngui b tip tc ỏnh hc sinh ng thi bn dựng nhng li l gii thớch cho v ph huynh ... hc sinh ng viờn v to iu kin, to co hi cho ho c sinh ho c v rốn luyn tt Nõng cao vai trũ chỳ o ca nh trng cụng tỏc phi hp giỏo dc vi gia ỡnh v cng ng, ng thi cng c nỡm tin cho ph huynh hc sinh ... HC c S Nụi dung ny s gip bn hiu v nm uc cỏc ni dung phi hp gia nh trung vi gia ỡnh v cng ong hot ng 18 - - - - giỏo dc hc sinh C th, bn cn hiu rừ cỏc ni dung phi hp vi gia ỡnh, cỏc ni dung phi...
  • 46
  • 4.1K
  • 3
tiểu luận môn triết học những khó khăn và giải pháp khắc phục trong công tác giáo dục học sinh tiểu học tại các tỉnh vùng núi phía bắc nước ta

tiểu luận môn triết học những khó khăn và giải pháp khắc phục trong công tác giáo dục học sinh tiểu học tại các tỉnh vùng núi phía bắc nước ta

Ngày tải lên : 22/04/2015, 21:53
... 1.1 Vấn đề luận chung: Có thể hiểu cách khái lược nhất: Giáo dục học khoa học giáo dục người Giáo dục Tiểu học phận, chuyên ngành Giáo dục học Với tư cách khoa học, Giáo dục Tiểu học trước ... phạmtrù giáo dục học Đó tri thức giúp tiếp cận với khoa học giáo dục nóichung, khoa học giáo dục Tiểu học nói riêng Các khái niệm giáo dục: Giáo dục (xét góc độmột tượng xã hội) Giáo dục xem ... học, xã hội học, sinh lí học, tâm lí học ) người đối tượng giáo dục Ngày nay, đường lối đổi giáo dục thời kì công nghiệp hóa đại hóa đất nước vạch cho khoa học giáo dục nói chung v giáo dục học...
  • 31
  • 995
  • 1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỖ TRỢ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CHẬM TIẾN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TẠI TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG.

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỖ TRỢ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CHẬM TIẾN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TẠI TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG.

Ngày tải lên : 26/06/2015, 21:33
... Những nguyên tắc giáo dục đạo đức cho học sinh chậm tiến: + Phải đảm bảo thống cao yêu cầu giáo dục đạo đức HS chậm tiến thành viên nội nhà trường + Sự thống phối hợp giáo dục học sinh cá biệt nhà ... giải pháp khả thi giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt chậm tiến bậc THCS giúp cho đội ngũ giáo viên CBQL trường học xác định tầm quan trọng công tác giáo dục đạo đức học sinh cá biệt để có ... chất lượng đạo đức học sinh chậm tiến giải nêu + Việc phối hợp với giáo viên môn công tác giáo dục đạo đức học sinh quan trọng nhằm theo dõi học sinh qua có kế hoạch điều chỉnh giáo dục em có...
  • 16
  • 644
  • 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP  GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG  CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52
... trọng xã hội, quản giáo dục loại hình quản xã hội phải đặc biệt quan tâm, sau sâu vào khái niệm quản giáo dục - Quản giáo dục Theo tác giả Trần Kiểm giáo dục quản giáo dục tồn song ... nói giáo dục tượng xã hội tồn lâu dài với xã hội lồi người nói quản giáo dục Ở khái niệm quản giáo dục ơng đưa hai nhóm khái niệm quản giáo dục tương ứng: cho quản (hệ thống) giáo dục ... học tập, rèn luyện em mình… 1.3 luận quản phối hợp nhà trường – gia đình cơng tác giáo dục học sinh 1.3.1 Một số khái niệm 1.3.1.1 Quản lý, Quản giáo dục, Quản nhà trường - Quản lý...
  • 104
  • 5.4K
  • 45
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... biện pháp giáo dục Thăm gia đình học sinh cá biệt: biện pháp nhằm gây thiện cảm với thân học sinh cá biệt, với cha mẹ học sinh cá biệt 10.Kết hợp với hội cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh cá ... xử thiếu s phạm học sinh Công tác quảngiáo dục trờng, sở phải tính đến kết giáo dục học sinh cá biệt giáo viên chủ nhiệm Có chế độ khen thởng trách phạt công tác giáo dục học sinh cá biệt chủ ... giáo dục có hiệu - Thực tế giáo dục học sinh cá biệt cho thấy biện pháp sau cần thiết có hiệu qủa qua giáo dục học sinh cá biệt trờng THCS Gặp riêng học sinh cá biệt tình cảm chân thành giáo...
  • 3
  • 7.1K
  • 121
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... tâm em, hiểu đợc cá tính học sinh lớp chủ nhiệm, nắm đợc hai mựt giáo dục (trí dục - đức dục) học sinh năm học trớc Cụ thể qua 2, tháng đầu năm học, giáo viên chủ nhiệm lựa chọn, phân loại học ... Chính họp giáo viên chủ nhiệm phải chuẩn bị nội dung rõ ràng, cụ thể, chu đáo, có kết cụ thể cho em Lời nhận xét cô giáo phải tế nhị, khéo léo học sinh chậm tiến, học sinh lời học, học sinh mắc ... trờng, từ giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch xây dựng theo nội dung cụ thể mặt giáo dục học sinh nh sau: - Về trí dục: Xây dựng ý thức, nề nếp học tập, nắm kiến thức hiểu lớp Tăng tỷ lệ học sinh giỏi,...
  • 8
  • 3.4K
  • 47
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO  CÔNG TÁC GIÁO DỤC  HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC

BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC

Ngày tải lên : 10/04/2013, 21:35
... bảng, sơ đồ PHẦN THỨ HAI: PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I NHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT 1.1-CƠ SỞ LUẬN Giáo dục là một hiện ... 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ghi rõ: Học sinh kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện theo Quy chế đánh giá xếp loại học sinh Bộ Giáo dục Đào tạo”- ( Quy chế 40) Trong ... đạo đức cho học sinh, sinh viên ” Cuộc vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X đưa vào Nghị triển khai sâu rộng tất cấp, ngành, sở giáo dục nhà...
  • 21
  • 830
  • 0
Biện pháp quản lý công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường THPT trên địa bàn thành phố trà vinh

Biện pháp quản lý công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường THPT trên địa bàn thành phố trà vinh

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:45
... hành vi 1.4.3 Quản nội dung, chương trình, kế hoạch giáo dục học sinh chưa ngoan a Quản việc xây dựng nội dung, chương trình giáo dục HSCN b Quản công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ... bộ, giáo viên, công nhân viên c Quản hoạt động tự quản tập thể học sinh d Quản hoạt động phối hợp cha mẹ học sinh e Quản điều kiện hỗ trợ công tác giáo dục học sinh chưa ngoan 1.4.4 Quản ... 1.4.6 Quản trình tự giáo dục học sinh chưa ngoan Để biến trình giáo dục thành trình tự giáo dục, cần phải trọng phát triển đặc điểm tự ý thức, tự giáo dục lứa tuổi học sinh THPT Quản tốt...
  • 26
  • 1.1K
  • 6
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục học sinh theo tấm gương đạo đức hồ chí minh ở các trường trung cấp chuyên nghiệp tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục học sinh theo tấm gương đạo đức hồ chí minh ở các trường trung cấp chuyên nghiệp tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:25
... giáo dục học sinh, nhằm đảm bảo cho công tác giáo dục đạt kết mong muốn Quản công tác giáo dục học sinh hoạt động quản lý, bao gồm quản nội trường Trung cấp chuyên nghiệp (vi mô) quản ... đối tượng 22 quản làm cho hoạt động phạm vi quản vận hành liên tục, hiệu nhằm đạt mục tiêu đề 1.2.3.2 Quản công tác giáo dục học sinh Quản công tác giáo dục nội dung quản quan trọng ... tác giáo dục học sinh kết quản công tác giáo dục học sinh mang lại đáp ứng yêu cầu đề cho hoạt động quản 1.2.5 Giải pháp giải pháp nâng cao hiệu quản công tác giáo dục theo gương đạo đức...
  • 109
  • 999
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.  Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:23
... tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm - Vận dụng qui trình giải tình cụ thể công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm  NỘI DUNG Mục đích chủ yếu modun trang bị cho người học ... tình thực tế cống tác giáo dục học sinh để HV phân tích tình vận dụng chúng vào công tác giáo dục học sinhNỘI DUNG CHI TIẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM NỘI DUNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HS CỦA NGƯỜI GV ... ba nội dung BDTX với thời lượng 120 tiết, đó: nội dung bồi dưỡng quan quângiáo dục cẩp đạo thực nội dung bồi dưỡng giáo viên lựa chọn để tự bồi dưỡng nhằm phát triển nghề nghiệp Bộ Giáo dục...
  • 54
  • 4.3K
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:35
... tục giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xây dung kế hoạch thực ba nội dung BDTX với thời lượng 120 tiết, đó: nội dung bồi dưỡng quan quângiáo dục cẩp đạo thực nội dung ... tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm - Vận dụng qui trình giải tình cụ thể công tác giáo dục học sinh người giáo viên chủ nhiệm  NỘI DUNG Mục đích chủ yếu modun trang bị cho người học ... tình thực tế cống tác giáo dục học sinh để HV phân tích tình vận dụng chúng vào công tác giáo dục học sinhNỘI DUNG CHI TIẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM NỘI DUNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HS CỦA NGƯỜI GV...
  • 52
  • 9.1K
  • 4
tình huống sư phạm trong công tác giáo dục học sinh trung học ( thi công chức giáo viên)

tình huống sư phạm trong công tác giáo dục học sinh trung học ( thi công chức giáo viên)

Ngày tải lên : 21/02/2015, 08:56
... tắc giáo dục - Chơng Nội dung giáo dục bao gồm: Khái niệm nội dung giáo dục; nguyên tắc xây dựng nội dung giáo dục v nội dung giáo dục - Chơng Phơng pháp giáo dục bao gồm: Khái niệm phơng pháp giáo ... dạy học trên, nội dung dạy học phần LLGD trờng ĐHSP thờng bao gồm nội dung: Quá trình giáo dục, Nguyên tắc giáo dục, Nội dung giáo dục v Phơng pháp giáo dục Vì chức GVCN lớp l thực CTGD học sinh ... đến tình l nh giáo dục thực thi nhiệm vụ giáo dục l giáo sinh chuẩn bị cho CTGD họ sau n y Đối tợng giáo dục l đối tợng tác động SP nh giáo dục diễn CTGD học sinh Đối tợng giáo dục chủ yếu l...
  • 156
  • 2.9K
  • 1
SKKN VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN BỘ MÔN TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT MÔN SINH HỌC

SKKN VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN BỘ MÔN TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT MÔN SINH HỌC

Ngày tải lên : 28/03/2015, 16:40
... phự hp Giỏo viờn khụng th a nhng cõu hi gi m d cho hc sinh nng khiu hoc khụng th hi cõu hi nõng cao cho hc sinh cỏ bit yu kộm iu ú s lm cho hc sinh em gii cú xu hng nhm chỏn , em hc yu mang ... ( Biu hin hc yu kộm b mụn sinh hc ) II MT S GII PHP HN CH V KHC PHC HC SINH C BIT B MễN 2.1 giỏo dc hc sinh cỏ bit thụng qua th Giỏo dc hc sinh cỏ bit núi chung v hc sinh yu kộm núi riờng phi ... li sinh hc l cu ni gia hc i ụi vi hnh , thuyt kt hp vi thc tin v rt phự hp vi i tng hc sinh vựng nụng thụn vỡ cú y iu kin thc tin giỳp hc sinh lnh hi tri thc Tuy nhiờn nhng nm gn õy hc sinh...
  • 9
  • 779
  • 4
Thực trạng khó khăn tâm lý của các gia đình dân tộc thiểu số trong công tác giáo dục học sinh tiểu học ở tỉnh kon tum

Thực trạng khó khăn tâm lý của các gia đình dân tộc thiểu số trong công tác giáo dục học sinh tiểu học ở tỉnh kon tum

Ngày tải lên : 04/09/2015, 19:15
... nhà trường làm công tác giáo dục học sinh tiểu học tỉnh Kon Tum Tìm hiểu biểu khó khăn tâm gia đình DTTS việc phối hợp với nhà trường làm công tác giáo dục học sinh tiểu học tỉnh Kon Tum, tiến ... kết học học tập học sinh, có 6,15% cha mẹ biết giúp đỡ học tập, 6,53% cha mẹ biết kiểm tra Trao đổi vấn đề nhiều thầy cô giáo tâm sự: “Toàn sách học sinh thầy cô giáo bao bọc, dán nhãn Học sinh ... mẹ học sinh mù chữ, chiếm 17,3%; số cha mẹ học sinh học chưa học hết tiểu học 108/260, chiếm 41,53%; học hết tiểu học 48/260, chiếm 18,46%; chưa học hết phổ thông sở 36/260, chiếm 13,84%, học...
  • 6
  • 658
  • 2

Xem thêm