nội dung mĩ thuật 1

... A1 82.56 (18 0/ 218 ) 40.36 (88/ 218 ) A2 80.27 (17 5/ 218 ) 50.00 (10 9/ 218 ) A3 59.63 (13 0/ 218 ) 44.49 (97/ 218 ) A4 30.73 (67/ 218 ) 27.52 (60/ 218 ) A5 22.93 (50/ 218 ) 18 .34 (40/ 218 ) Bảng Kết nhận dạng tiếng ... băng A1 (0 – 4000 Hz) cao nhất, với tiếng nói có nhiễu, kết nhận dạng băng A2 (0 – 2000 Hz) cho kết cao Băng Clean Speech Noisy Speech SNR =10 dB A0 78.44 (17 1/ 218 ) 38.07 (83/ 218 ) A1 82.56 (18 0/ 218 ) ... có chất lượng cách âm tốt Tổng số có 99 cụm từ số điện thoại nội khoảng 10 1 đến 19 9, 10 cụm từ tên riêng, có tổng cộng có 10 x109 = 10 90 cụm từ liệu dùng để huấn luyện Đánh giá kết nhận dạng với...

Ngày tải lên: 10/11/2012, 09:21

... tung tóe dội dòng sông chảy xiết Đồng kiện, biến hữu hạn thành vô hạn đặc trưng nghệ thuật vô số sáng tạo nghệ thuật sản sinh từ thiên tài thơ ca xuất chúng đời Đường Phương thức chiếm lĩnh không ... vào thơ, từ tạo nên thần thái thơ, khái quát nên thành hình tượng nghệ thuật Để hướng tới đẹp hoàn thiện, chung lí tưởng thẩm mĩ, vô hình chung, nhà thơ lớn đời Đường có chung phương thức chiếm ... bất tận Khinh chu dĩ vạn trùng san” Nhà thơ kể hành trình từ thành Bạch Đế xuống Giang Lăng dài 11 00 km vòng ngày Dòng Trường giang chảy từ Bạch Đế thành xuống Giang Lăng nằm hai dãy núi non muôn...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 09:53

... = 12 6 Trọng lượng 15 10 Số lượng 2 Giải toán dùng kỹ thuật nhánh cận TGT = 48 W = 26 CT = 11 3 TGT=98 W=6 CT =11 0 TGT=73 W =16 CT =10 5 TGT = 24 W = 34 CT = 10 9 TGT=48 W=26 CT =10 0 TGT=98 W=6 CT =10 7 ... TGT =10 4 W=2 CT =10 6 Dựa vào giải TGT =10 6 W=0 TGT=99 W=4 CT =10 7 TGT = W = 42 CT = 10 5 TGT=74 W =14 CT =10 2 TGT=49 W=24 CT=97 TGT=24 W=34 CT=72 TGT=99 W=4 CT =10 5 TGT=98 W=6 thuậtCT =10 4 vừa nêu TGT =10 4 ... THUẬT NHÁNH CẬN” Nội dung đề tài em học bô môn “Giải thuật Đây kỹ thuật thiết kế giải thuật Và kỹ thuật “nhánh cận” kỹ thuật tối ưu kỹ thuật quay lui Yêu cầu đề tài: trình bày sở xuất phát nội...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 11:51

... 3.3 .1 Cỏc nhúm thi t 98 3.3.2 Cỏc th th .99 3.3.2 .1 Th c th 10 0 3.3.2.2 Th lut 10 2 KT LUN 10 5 TI LIU THAM KHO 10 7 M U Lý chn ti 1. 1 ... Bỏ Quỏt (19 63), Chu Thiờn - Cao Bỏ Quỏt v cuc ngha M Lng (19 63), Hoa Bng - Cao Bỏ Quỏt vi cuc ngha chng triu Nguyn (18 54 - 18 56), V Khiờu - c Cao Bỏ Quỏt nhõn 16 0 nm ngy sinh ca nh th (19 69), bi ... Cao Bỏ Quỏt v Cao Bỏ Nh (19 60) ca Thun Phong nhng b s ỏng chỳ ý ca giai on ny nh Vit Nam Vn hc s gin c tõn biờn, quyn 2, (19 63) ca Phm Th 11 Ng, Bng lc hc Vit Nam (19 67) ca Thanh Lóng u xột...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 21:34

... vào kỹ thuật tìm 10 kiếm, xây dựng nội dung hình thức sáng tạo cách xây dựng liên kết 11 mạng xã hội 12 13 Nếu bạn có kỹ thuật SEO tốt, giúp bạn nhiều việc chỉnh 14 sửa, tối ưu thẻ thủ thuật để ... tràn lan 10 11 Điều đáng quan tâm nhắc đến nội dung trang mạng xã hội 12 google+ Nếu bạn muốn website chuyên nghiệp tin 13 tưởng công cụ tìm kiếm bạn cần đánh dấu nội dung bạn liên kết 14 đến Google+ ... làm cho google hiểu nội dung trang web bạn Tại mạng xã hội lại quan trọng ? Làm để website bạn đáng tin cậy ? 10 11 Với phát triển không ngừng mạng xã hội, bạn phổ biến nội 12 dung quảng bá hình...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 23:36

... độ căm phẫn hay khinh ghét Nội dung nghệ thuật 2 .1 Nội dung Nhân vật truyện cười thực đa dạng phong phú nhiên theo nghiên cứu số chuyên gia truyện cười xoay quanh nội dung sau: - Truyện khôi hài( ... sự yêu thích thể loại văn học dân gian đặc sắc này, thành viên nhóm phân tích , “ mổ xẻ” nội dung nhân dân ta phản ánh truyện cười xin đưa nhận định tiểu luận sau Trong trình làm nhiều sai ... truyện Tay ải tay ai, Ba anh mê ngủ… - Truyện trào phúng( hay châm biếm) chứa đựng tiếng cười có nội dung phê phán, đả kích mạnh mẽ như: Lạy cụ đề ạ, truyện Phú hộ ngã sông, truyện Nam mô boong,...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 16:48

... Lí nội dung hình thức nghệ thuật Nếu văn bia thời Lí tuân thủ chặt chẽ dạng thức gồm phần kí + minh văn bia thời Trần, thể thức có phần lỏng lẻo Số lượng văn bia đầy đủ hai phần kí + minh 16 / 21 ... lại chủ yếu thuộc giới quan chức, lên tới 16 / 21, xấp xỉ 76%, số có góp mặt không danh nho Tác giả thuộc giới tăng lữ chiếm tỉ lệ khiêm tốn (3/ 21, ~ 14 %) Bên cạnh nhà nho, nhà sư có tác giả thuộc ... không thuyết lí phạm trù cao siêu đạo mà xen thuật ngữ Đạo giáo chọn dùng nhiều khái niệm Phật giáo Hay Tiền Hàn lâm thị giảng, tri Quốc tử bác sĩ, Nội chư thân Đặng Lân Chủng văn chuông chùa...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:20

... Câu I • Nêu nội dung đánh giặc tổ tiên ta Phân tích nội dung nghệ thuật chiến tranh nhân dân toàn dân đánh giặc • Tư tưởng đạo tác chiến ... tuyến sông Như Nguyệt, chặn đánh địch từ xa Thời Trần • lần đánh thắng quân Nguyên Mông • Thực kế “vườn không nhà trống” Thời tây sơn • Táo bạo thần tốc, bất ngờ, mãnh liệt ... cách đánh theo cách ta ta • Nghệ thuật chiến tranh nhân dân Toàn dân đánh giặc – Xuất phát từ lòng yêu nước – Tính chất tự vệ đáng – Tính nghĩa kháng chiến Nội dung thực toàn dân đánh giặc • Mỗi...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 30/09/2014, 19:20

Ngày tải lên: 03/11/2014, 12:04

... cận văn bản, trau dồi khả cảm thụ văn học, trau dồi tình cảm mĩ cảm cho học sinh - Thông qua việc cảm nhận tốt giá trị nội dung, nghệ thuật học sinh để tích hợp giáo dục tư tưởng đạo đức, nhân ... giải pháp thứ nhất: Cảm nhận tốt giá trị nội dung tác phẩm truyện thơ trung đại Việt Nam- Ngữ Văn lớp Phân tích, giảng bình minh hoạ khắc sâu hai giá trị nội dung lớn truyện thơ trung đại Việt Nam ... nguyễn Đình Chiểu, GV phải xác định rõ hai giá trị nội dung lớn là: Giá trị thực giá trị nhân đạo sâu sắc a Trước hết GV phải cung cấp đầy đủ nội dung giá trị thực nhân đạo thông qua đoạn trích...

Ngày tải lên: 07/03/2015, 17:00

... hình thức nghệ thuật GVHD: TS Nguyễn Thị Nhàn SVTH: Nguyễn Thị Trang NỘI DUNG CHƢƠNG KHÁI QUÁT CHUNG (TÁC GIẢ VŨ TRINH VÀ TÁC PHẨM LAN TRÌ KIẾN VĂN LỤC) 1. 1.Tác giả Vũ Trinh 1. 1 .1 Cuộc đời Nếu ... diện phản ánh thực GVHD: TS Nguyễn Thị Nhàn 11 SVTH: Nguyễn Thị Trang CHƢƠNG LAN TRÌ KIẾN VĂN LỤC NHÌN TỪ GÓC ĐỘ NỘI DUNG 2 .1 Chủ đề tình yêu nam nữ Nội dung Lan Trì kiến văn lục đa dạng phong phú ... luận xoay quanh phƣơng diện nội dung nghệ thuật - Tìm hiểu đặc trƣng thể loại truyền kỳ - Tìm hiểu Lan Trì kiến văn lục nhìn từ góc độ nội dung phƣơng diện hình thức nghệ thuật Đối tƣợng phạm vi...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 08:29

... (2 .18 ) tính xấp xỉ log 39   (0.0 011 1)  (10 1.0 011 1) , giá trị xấp xỉ 5. 218 75, giá trị thực log 39  5.2854 Sai số phép toán gần là: error '  log (1  m)  m ' 0 (2.20) 1 (1  m) ln m 1 ...  k  m (2 .19 ) 30 Ví dụ, tính gần log 39 , có nghĩa N=39 Biểu diễn N dạng số nhị phân ta N =10 011 1 Trong trường hợp này, k  m  (0.0 011 1) Chúng ta viết lại N dạng N  25 (1  0.0 011 1)  39 , cách ... 0 ,1 X [0]  x[0]  x [1] W20 41 X [1]  x[0]  x [1] W 21  x[0]  x [1] W20 x [1]  a  jb W20  c  jd x [1] W20  (ac  bd )  (bc  ad ) j   real x 1 W20  ac  bd   image x [1] W20  bc  ad 3.6...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... MĨ THUẬT NÓI CHUNG VÀ MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC NÓI RIÊNG 1. 1Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Đặc điểm môn Mĩ thuật nói chung môn Mĩ thuật Tiểu học nói riêng a/ Đặc điểm môn Mĩ thuật Mĩ thuật môn học nghệ thuật ... môi trường thẩm mĩ cho xã hội * Chương trình mĩ thuật Tiểu học Chương trình mĩ thuật có phân môn - Vẽ theo mẫu - Vẽ trang trí - Vẽ tranh - Tập nặn tạo dáng - Thường thức mĩ thuật 1. 1.2 Đặc điểm ... học Mĩ thuật nói chung môn Mĩ thuật Tiểu học nói riêng - Tổ chức thực nghiệm đánh giá kết Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài trình dạy học Mĩ thuật nói chung môn Mĩ thuật...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 13:20