nội dung môn phương pháp dạy học ktcn
Phương Pháp Dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp Ở Trường Phổ Thông
Ngày tải lên :
03/03/2016, 01:50
... thiệu chung môn KTCN trường phổ thông môn phương pháp dạy học KTCN +/ Hệ thống phương pháp dạy học KTCN +/ Tổ chức dạy học KTCN trường phổ thông Học phần - Phương pháp dạy học phân môn KTCN trường ... +/ Phương pháp dạy học vẽ kỹ thuật +/ Phương pháp dạy học gia công khí +/ Phương pháp dạy học điện kỹ thuật +/ Phương pháp dạy học thực hành môn học IV - MỐI LIÊN HỆ GIỮA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KTCN ... tiêu nhiệm vụ phương pháp day -học KTCN - Xác định rõ nội dung phương pháp dạy- học KTCN - Xác định nội dung kiến thức môn KTCN giảng dạy trường phổ thông CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KTCN Ở TRƯỜNG...
- 83
- 423
- 0
Phương Pháp Dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp Ở Trường Phổ Thông
Ngày tải lên :
16/05/2016, 04:11
... thiệu chung môn KTCN trường phổ thông môn phương pháp dạy học KTCN +/ Hệ thống phương pháp dạy học KTCN +/ Tổ chức dạy học KTCN trường phổ thông Học phần - Phương pháp dạy học phân môn KTCN trường ... +/ Phương pháp dạy học vẽ kỹ thuật +/ Phương pháp dạy học gia công khí +/ Phương pháp dạy học điện kỹ thuật +/ Phương pháp dạy học thực hành môn học IV - MỐI LIÊN HỆ GIỮA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KTCN ... tiêu nhiệm vụ phương pháp day -học KTCN - Xác định rõ nội dung phương pháp dạy- học KTCN - Xác định nội dung kiến thức môn KTCN giảng dạy trường phổ thông CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KTCN Ở TRƯỜNG...
- 83
- 432
- 0
Về một phương pháp dạy học văn trong trường phổ thong ppt
Ngày tải lên :
25/07/2014, 20:20
... Chúng không cho phương pháp Để dạy - học văn cách hiệu cần phải áp dụng đồng phương pháp khác Thật không dễ dàng để có phương pháp toàn vẹn, thỏa mãn tất học sinh, yêu cầu dạy học văn Tuy nhiên ... - học sinh cốt lõi tư tưởng đổi phương pháp dạy học văn Những đổi với việc ứng dụng công nghệ thông tin học đường góp phần tạo nên phương pháp tiếp cận văn tác phẩm đạt hiệu cao, mà phương pháp ... tạp Môn Ngữ văn nhà trường môn khoa học nhân văn Tuy mang tính phức tạp đối tượng nghiên cứu xong môn học phải đòi hỏi chuẩn mực khoa học để đánh giá hoạt động giảng dạy, học tập giáo viên học...
- 8
- 344
- 1
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS
Ngày tải lên :
08/09/2013, 07:10
... 3) = ộ =0 x ị ờ =3 x Vậy phương trình có hai nghiệm : ộ =0 x ờ =3 x (Giải: Bạn Chung sai cha có tập xác định) II Xây dựng hoạt động cho nội dung dạy học toán II.1 Dạy học định nghĩa , khái niệm ... Thanh Liờm- H Nam (0976626516) Từ định nghĩa, khái niệm học sinh biết, dẫn dắt đến định nghĩa, khái niệm mi sau dùng ví dụ minh họa II.2 Dạy học định lý, tính chất : * Có hai đờng: II.2.1 Con đờng ... đờng có khâu suy luận: + Gợi động xuất phát từ nhu cầu thực tiễn nội toán học + Dự đoán phát định lý, tính chấtdựa vào phơng pháp nhận thức mang tính suy đoán, quy nạp không hoàn toàn, lật ngợc...
- 20
- 1.9K
- 24
Các biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán học thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại học
Ngày tải lên :
26/12/2013, 11:12
... môn Toán sơ c p Phương pháp d y h c Toán b c ñ i h c; - Xây d ng ñư c bi n pháp sư ph m rèn luy n kĩ ngh nghi p cho sinh viên ngành sư ph m Toán h c thông qua d y h c môn Toán sơ c p Phương pháp ... ng chúng sau 1.5.2 Nhi m v c a môn Phương pháp d y h c Toán Môn PPDH Toán b cñ ih c b c ñ i h c bao g m hai phân môn: PPDH ñ i cương PPDH c th môn Toán Theo [54], môn PPDH Toán có nhi m v sau ñây: ... i môn PPDH Toán, t t c trư ng môn h c ñ u T PPDH Toán ñ m nhi m, chương trình c a trư ng ñ u có chung n i dung b n, bao g m: (1) Lí lu n d y h c b môn Toán hay Phương pháp d y h c ñ i cương môn...
- 224
- 1.6K
- 11
Phương pháp dạy học Toán ở trường PT
Ngày tải lên :
02/11/2014, 16:00
... đủ lí luận dạy học môn toán (hay Phương pháp dạy học môn toán, ta thường gọi) Nó không đề cập hết nội dung Phương pháp dạy học môn toán với tư cách ngành khoa học hay với tư cách môn trường sư ... nhiệm hợp tác thực Phương pháp dạy học cách thức thực kiểu nhiệm vụ Dạy học cặp người dạy - người học nhằm đạt mục đích dạy học xác đònh Phân loại tổng thể phương pháp dạy học Hiện có nhiều ... số vấn đề phương pháp dạy học toán theo đònh hướng tích cực hoá hoạt động học sinh Sau đó, ta quan tâm đặc biệt dạy học đặt giải vấn đề Khái niệm phương pháp dạy học Thuật ngữ phương pháp, theo...
- 126
- 550
- 9
SKKN Tiếng Anh lớp 7 Áp dụng phương pháp dạy học mới ở trường THCS: Dạy bài đọc môn Tiếng Anh 7
Ngày tải lên :
01/03/2015, 09:38
... đọc - Phơng pháp áp dụng, vận dụng thủ thuật dạy học (Xử lí từ cấu trúc đọc; Khai thác đồ dùng dạy học ) - Phơng pháp tập, câu hỏi kiểm tra đánh giá kỹ đọc hiểu học sinh - Phơng pháp tổng hợp, ... kiến kinh nghiệm phơng pháp giảng dạy dạng đọc hiểu môn Tiếng Anh B Nội dung đề tài I Cơ sở lý luận Đối tợng học sinh lớp đối tợng học sinh đầu cấp THCS Hầu hết em tiếp xúc học tiếng Anh, trình ... đợc nội dung điểm số cho phần cao từ 2.5 đến điểm Vậy làm để dạy hớng dẫn học sinh phơng pháp kỹ học tập đọc hiểu thích hợp hiệu cần thiết Sau xin trình bầy số kinh nghiệm áp dụng phơng pháp dạy...
- 20
- 1.3K
- 4
skkn đổi mới phương pháp dạy học hát ở trường THCS
Ngày tải lên :
06/02/2016, 22:34
... cách học theo hướng tích cực 3.2/ Nội dung cách thực giải pháp: Dạy học sinh học hát phát huy tính sáng tạo HS Trong nội dung học hát, em lại có điều kiện thể sáng tạo riêng Giống học TĐN, học ... hệ giải pháp, biện pháp: Nhằm thực giải pháp nói trên, giáo viên phải nghiên cứu kĩ nội dung giảng Thiết kế giảng tốt, phù hợp với đối tượng học sinh Đưa giải pháp, biện pháp, phương pháp mang ... đích u cầu học Do em chưa thấy vị trí mơn trở nên khơng u thích mơn dẫn đến q trình dạy học, dạy có kết khơng cao Vì giáo viên phải có phương pháp giảng dạy thích hợp phân mơn TĐN Phương pháp nghiên...
- 12
- 662
- 1
SKKN sáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường THPT triệu sơn 2 thông qua dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
Ngày tải lên :
23/10/2016, 12:43
... hợp đa dạng phương pháp dạy học trọng phát triển lực học sinh Thực tế dạy học cho thấy phương pháp dạy học toàn phù hợp với mục tiêu nội dung dạy học Mỗi phương pháp hình thức dạy học có ưu, nhựơc ... hợp đa dạng phương pháp hình thức dạy học toàn trình dạy học phương hướng quan trọng để phát huy tính tích cực nâng cao chất lượng dạy học Dạy học toàn lớp, dạy học nhóm, nhóm đôi dạy học cá thể ... đề liên quan đến người học như: Học sinh học nào? học sinh gặp khó khăn học tập? nội dung phương pháp dạy học có phù hợp, có gây hứng thú cho học sinh không, kết học tập học sinh có cải thiện...
- 15
- 948
- 1
SKKN sáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường THPT triệu sơn 2 thông qua dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
Ngày tải lên :
28/12/2016, 23:03
... đa dạng phƣơng pháp dạy học trọng phát triển lực học sinh Thực tế dạy học cho thấy phƣơng pháp dạy học toàn phù hợp với mục tiêu nội dung dạy học Mỗi phƣơng pháp hình thức dạy học có ƣu, nhựơc ... liên quan đến ngƣời học nhƣ: Học sinh học nhƣ nào? học sinh gặp khó khăn học tập? nội dung phƣơng pháp dạy học có phù hợp, có gây hứng thú cho học sinh không, kết học tập học sinh có đƣợc cải ... đa dạng phƣơng pháp hình thức dạy học toàn trình dạy học phƣơng hƣớng quan trọng để phát huy tính tích cực nâng cao chất lƣợng dạy học Dạy học toàn lớp, dạy học nhóm, nhóm đôi dạy học cá thể hình...
- 15
- 731
- 0
Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
26/10/2012, 15:27
... định nghĩa xác suất vào dạy học ∗ Phân tích cách trình bày định nghĩa xác suất sách giáo khoa ∗ Từ việc phân tích trên, thiết kế tình dạy học khái niệm xác suất I.3 .Phương pháp nghiên cứu: ∗ Tham ... thuyết toán học cao cấp nên khó hiểu học sinh THPT Vì cách cung cấp bậc đại học • Từ phân tích cho thấy trường THPT dùng định nghĩa xác suất theo Laplace đơn giản dễ sử dụng học sinh Nhưng dạy định ... thức II.4.Thiết kế tình dạy học định nghĩa thống kê xác suất Dựa phân tích trên, em thiết kế tình dạy học định nghĩa thống kê xác suất II.4.1.Mục đích − Tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận định...
- 17
- 1.8K
- 13
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
27/10/2012, 08:29
... DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức tốn học Tình 4: Dạy học “xác định hình, vẽ hình” Tình 5: Dạy học ... cứu Có nhiều lí thuyết dạy học đại nhằm phát huy vai trò người học lấy người học làm trung tâm Dạy học kiến tạo phương pháp dạy học đại đáp ứng u cầu Việc xây dựng tình dạy học theo quan điểm kiến ... kiến tạo dạy học Khoa học luận coi chất q trình học tập học sinh q trình phản ánh giới khách quan vào ý thức người học Q trình nhận thức học sinh, dạy học mơn Tốn tn thủ theo phương pháp luận...
- 27
- 2.2K
- 33
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
14/03/2013, 11:12
... DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức tốn học Tình 4: Dạy học “xác định hình, vẽ hình” Tình 5: Dạy học ... cứu Có nhiều lí thuyết dạy học đại nhằm phát huy vai trò người học lấy người học làm trung tâm Dạy học kiến tạo phương pháp dạy học đại đáp ứng u cầu Việc xây dựng tình dạy học theo quan điểm kiến ... kiến tạo dạy học Khoa học luận coi chất q trình học tập học sinh q trình phản ánh giới khách quan vào ý thức người học Q trình nhận thức học sinh, dạy học mơn Tốn tn thủ theo phương pháp luận...
- 26
- 1.3K
- 6
Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông
Ngày tải lên :
05/04/2013, 20:11
... chức, hướng dẫn học sinh học tập nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học Khái niệm phương pháp dạy học chi phối nhận thức phương pháp dạy học lịch sử” Từ nhận thức chung phương pháp dạy học nêu trên, ... thú học tập, tính tích cực khả nhận thức học sinh + Phương pháp dạy học lịch sử gắn liền với nội dung dạy học, với phương tiện, phương thức dạy học để thực mục tiêu giáo dục, mục tiêu môn học, ... rõ gọi đổi phương pháp dạy học sử đổi nào? Đã có nhiều ý kiến cho đổi phương pháp dạy sử học xoá bỏ hoàn toàn phương pháp cũ thay vào hoàn toàn phương pháp mới, cho phương pháp dạy học lịch sử...
- 17
- 441
- 0
Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông
Ngày tải lên :
06/04/2013, 10:08
... u ý ki n cho r ng i m i phương pháp d y s h c xố b hồn tồn phương pháp cũ thay vào ó hồn tồn phương pháp m i, cho r ng phương pháp d y h c l ch s truy n th ng phương pháp l c h u, c n ph i v ... t mơn l ch s c n ph i có m t phương pháp d y h c mơn l ch s t t V y, trư c tìm phương pháp c y h c l ch s ” gì? Chúng ta tìm hi u: th phương pháp d y h c” Phương pháp d y h c ng, cách th c ho ... hồn tồn sai l m Chúng ta thay i phương pháp d y h c s có nghĩa s phương pháp d y cũ ta ti p thu nh ng ti n b , có ích phương pháp d y h c cũ ta xây d ng m t phương pháp m i ti n b hơn, phù h p v...
- 18
- 367
- 0
Bước đầu vận dụng một số quan điểm biện chứng của tư duy toán học trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học 10 THPT)
Ngày tải lên :
18/12/2013, 14:59
... toán học dạy học vận dụng biện pháp để phát triển t cho học sinh thông qua dạy học thể qua dạy học Hình học 10.THPT nhằm góp phần nâng cao chất lợng dạy học Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học ... vạch đợc đờng để ngời học chiếm lĩnh nội dung đạt đợc mục đích dạy học khác Cho nên điều phơng pháp dạy học khai thác đợc hoạt động tiềm tàng nội dung để đạt đựoc mục đích dạy học Quan điểm thể rõ ... Toán dạy hoạt động toán học Mỗi nội dung dạy học quan hệ mật thiết với hoạt động định Phát đợc hoạt động tiềm tàng nội dung cụ thể cụ thể hoá đựơc mục đích dạy học nội dung đó, đợc cách thực mục...
- 109
- 1.2K
- 5
Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học
Ngày tải lên :
23/12/2013, 16:57
... cha ng ni dung v ngc li, cng khụng cú ni dung no li tn ti mt hỡnh thc xỏc nh, khụng cú ni dung núi chung, ch cú ni dung c th Khụng cú hỡnh thc thun tuý m ch cú hỡnh thc c th ca mt ni dung nht ... ni dung, nh hỡnh v ng trũn cha ng ni dung s cỏch u mt im c nh Ni dung v hỡnh thc khụng tn ti tỏch ri, nhng khụng phi vỡ th m lỳc no ni dung v hỡnh thc cng phự hp vi nhau, khụng phi mt ni dung ... i v tỏc ng tr li ni dung: Hỡnh thc khụng phi th ng i vi ni dung m hỡnh thc cú tỏc dng tớch cc tr li i vi ni dung S tỏc ng ca hỡnh thc n ni dung th hin ch, nu phự hp vi ni dung thỡ hỡnh thc s...
- 95
- 2.4K
- 46
phép chia có dư trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
19/02/2014, 08:07
... nào? Q3 Những quy tắc hợp đồng didactic hình thành giáo viên học sinh trình dạy – học phép chia có dư ? Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu mà thực luận văn là: Tiến hành nghiên cứu so ... toán học ? Khung lý thuyết tham chiếu Chúng vận dụng lý thuyết nhân học Chevallard để phân tích thể chế dạy học nhằm xác định mối quan hệ thể chế với đối tượng phép chia có dư thể chế dạy học ... thể chế: Thể chế dạy học phép chia có dư bậc đại học: Cụ thể nghiên cứu giáo trình đại học việc trình bày phép chia có dư ứng dụng phép chia có dư để giải vấn đề Thể chế dạy học phép chia có...
- 69
- 1.9K
- 0