... hiểu nộidung thuyết động học phân tử chất khí Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Qua phần họccấutạo - Dựa vào phần học để trả lời chất, lực liên kết phân tử cho họccâu hỏi: Chất khí cấu ... Chất khí cấutạo từ sinh phát biểu cấutạochất khí phân tử riêng rẽ, có kích thước nhỏ - Nhận xét bổ sung câu trả lời so với khoảng cách chúng Các học sinh: Ngoài chuyển động phân tử chất khí chuyển ... vật chất tồn trạng thái nào? Gợi ý trạng thái nước? Để hiểu chúng lại tồn dạng khác vậy, vào nghiên cứu mục “Các thể rắn, lỏng, khí” Hoạt động 3: (10’) Tìm hiểu đặc điểm trạng thái cấutạo chất...
... Chương CHẤT KHÍ Cấutạochất Thuyết động học phân tử chất khí Khí lý tưởng Các định luật chất khí Phương trình trạng thái khí lý tưởng BÀI 28 CẤUTẠOCHẤT THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT ... phân tử chuyển động nhanh nhiệt độ vật nào? nhiệt độ vật cao I CẤUTẠO CHẤT: 1.Những điều họccấutạo chất: Các chấtcấutạo từ hạt riêng biệt phân tử Các phân tử chuyển động không ngừng ... bình không? 12 Va chạmvào thành bình gây áp suất II Thuyết động học phân tử: 1 .Nội dung thuyết động học phân tử: Chất khí cấutạo từ phân tử có kích thước nhỏ so với khoảng cách chúng 13...
... thúc học Cách nêu vấn đề tạo cho học sinh vào kiến thức học tìm cách giải thích tượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi lại có tượng đó? Tạo tiền đề thuận lợi họchọc ... nghiệm nâng cao chất lượng dạy hóa việc giải thích tượng thực tế giúp học sinh hiểu sâu nộidunghọc Đó vấn đề giúp học sinh giải thích tượng tự nhiên, chí hiểu ý nghĩa khoa họccâu ca dao, ... phần dạy học hiệu cao qua giảng 4-Giải thực trạng vấn đề Từ vấn đề thấy rằng: “Kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy Hóa việc giải thích tượng thực tế giúp học sinh hiểu sâu nộidunghọctạo hứng...
... Khí CấuTạoChất I Tính chấtchất khí II Cấu trúc chất khí III Lượng chất, mol IV Một vài lập luận để hiểu cấu trúc phân tử chất khí V Thuyết động học phân tử chất khí VI Cấu trúc phân tử chất ... giảm đáng kể Có khối lượng riêng nhỏ so với chất rắn chất lỏng KK Clo Clo Back II Cấu Trúc Của Chất Khí: Chấtcấutạo từ nguyên tử, phân tử Mỗi chất khí tạo thành từ phân tử giống Mỗi phân tử có ... CHƯƠNG VI : CHẤT KHÍ Thuyết động học phân tử khí Cấutạochất Chương trình bày sơ lược cấu trúc phân tử chất khí, ba định luật phương trình trạng thái chất khí Ngoài ra, chương...
... BÀINỘIDUNG 28 CẤUTẠOCHẤT THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ I CẤUTẠOCHẤT Những điều họccấutạochất Lực tương tác phân tử Các thể rắn, lỏng, khí II THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ Nộidung ... điều họccấutạochất Lực tương tác phân tử Các thể rắn, lỏng, khí II THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ Nộidung Khí lí tưởng 28 CẤUTẠOCHẤT THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ BÀINỘIDUNG I CẤUTẠO ... BÀINỘIDUNG 28 CẤUTẠOCHẤT THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ Lực tương tác phân tử I CẤUTẠOCHẤT Giữa phân tử cấutạo nên vật có lực hút lực đẩy Những điều họccấutạochất Khi khoảng...
... kiến thức họccấutạochất -Ở kết luận phân tử chuyển động không ngừng Vậy vật lại giữ Phần 2: Nhiệt học Chương 5: Chất khí Bài 28: Cấutạochất Thuyết động học phân tử chất khí I .Cấu tạochất 1.Những ... động học phân tử chất khí I .Cấu tạochất 1.Những điều họccấutạochất (SGK) 2.Lực tương tác phân tử hình dạng kích thước chúng dù phân tử cấutạo nên vật chuyển động +Các em nhìn viên Hs trả lời: ... cho cô biết nén chất khí mà nén chất lỏng? để trả lời câu hỏi vào phần 3: thể rắn, lỏng, khí II.Thuyết động học phân Yêu cầu hs đọc phần tử chất khí SGK kết hợp với mô 1 .Nội dung hình 28.4 yêu...
... riêng I Cấutạo chất: 1.Những điều họccấutạochất 2.Lực tương tác phân tử 3.Các thể rắn, lỏng, khí I Cấutạo chất: 1.Những điều họccấutạochất II Thuyết động học phân tử chất khí Nộidung thuyết ... Cấutạo chất: 1.Những điều họccấutạochất 2.Lực tương tác phân tử 3.Các thể rắn, lỏng, khí II Thuyết động học phân tử chất khí Nộidung thuyết động học phân tử chất khí Khí lí tưởng I Cấutạo ... lực tương tác không đáng kể, I Cấutạo chất: 1.Những điều họccấutạochất 2.Lực tương tác phân tử 2.Lực tương tác phân tử I Cấutạo chất: 1.Những điều họccấutạochất 2.Lực tương tác phân tử...
... 20 0 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI – KHOA VẬT LÝ I Các chất có cấutạo từ hạt riêng biệt không ? Hãy đọc thông tin mục I (SGK), từ rút cấutạochất Các chấtcấutạo từ hạt riêng biệt, gọi nguyên ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI – KHOA VẬT LÝ I Các chất có cấutạo từ hạt riêng biệt không ? Kính hiển vi điện tử Kính hiển vi TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI – KHOA VẬT LÝ I Các chất có cấutạo từ ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI – KHOA VẬT LÝ III Vận dụng Hãy vận dụng điều học để giải thích tượng sau: C4: Quả bóng bay bơm căng, dù có buộc chặt đến đâu ngày xẹp dần HS: Thành bóng cao su cấu tạo...
... 20 0 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI – KHOA VẬT LÝ I Các chất có cấutạo từ hạt riêng biệt không ? Hãy đọc thông tin mục I (SGK), từ rút cấutạochất Các chấtcấutạo từ hạt riêng biệt, gọi nguyên ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI – KHOA VẬT LÝ I Các chất có cấutạo từ hạt riêng biệt không ? Kính hiển vi điện tử Kính hiển vi TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI – KHOA VẬT LÝ I Các chất có cấutạo từ ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI – KHOA VẬT LÝ III Vận dụng Hãy vận dụng điều học để giải thích tượng sau: C4: Quả bóng bay bơm căng, dù có buộc chặt đến đâu ngày xẹp dần HS: Thành bóng cao su cấu tạo...
... Địa lý để giải nộidunghọcBài Dân c ngời lao động (Bài 3); Lao động việc làm (bài 5); thực chất bố trí tiết Bài 4: Đờng lối phát triển Kinh tế Bài 7: thực trạng kinh tế, ghép tiết Bài: Quan hệ ... đạt kết học sinh cần vận dụng tri thức lý thuyết linh hoạt, kể tri thức phổ thông để vơn tời kết - Bài lý thuyết tập rõ ràng phải đợc cấutạonội dung, cấu trúc để bổ sung hỗ trợ cho Bài tập ... giải nộidunghọc Nghiên cứu vận dụng vào dạy số Địa lý 12 trờng PTTH Diễn Châu Diễn Châu Nghệ An B- Nộidung I- Cơ sở lý luận 1/ Quan niệm tập Địa lý: Trong dạy học môn có thuật ngữ: Bài học...
... Thuyết động học phân tử chất khí 1) Nộidung thuyết động học phân tử chất khí 2) Khí lý tưởng Nhắc lại điều họccấutạochất ? Nộidung I – Cấutạochất 1) Những điều họccấutạochất 2) Lực tương ... Nộidung I Cấutạochất I – Cấutạochất 1) Những điều họccấutạochất 2) Lực tương tác phân tử 3) Các thể rắn,lỏng khí II – Thuyết động học phân tử chất khí 1) Nộidung thuyết động học ... cao Nộidung I – Cấutạochất 1) Những điều họccấutạochất 2) Lực tương tác phân tử 3) Các chất rắn,lỏng ,khí II – Thuyết động học phân tử chất khí 1) Nộidung thuyết động học phân tử chất...
... hiệu ứng chắn hiệu ứng xâm nhập giải thích tượng Chương 3: Liên kết hóa họccấutạo phân tử Nêu đặc trưng liên kết hóa học Dựa vào độ âm điện phân biệt liên kết ion cộng hóa trị Trong phân tử ... phân nhóm X b) Viết cấu hình electron nguyên tử nguyên tố Y chu kỳ nhóm (nhưng khác phân nhóm) với X 10 Các ion X+, Y– nguyên tử Z có cấu hình electron 1s22s22p63s23p6 a) Viết cấu hình electron ... yếu tố ảnh hưởng đến độ bền liên kết hydro Ảnh hưởng liên kết hydro đến tính chất vật lý chất ? Nêu ví dụ Cho biết cấu hình không gian phân tử CO2 SO2 So sánh nhiệt độ sôi độ hòa tan nước chúng...
... Phân tích lôgíc nộidung b i lên lớp + Sách giáo khoa (hoặc giáo trình) ghi số thứ tự b i lên lớp để đảm bảo lôgíc nộidung môn học Ngay b i, đề mục v tiểu đề mục ngời thiết kế nộidung đặc biệt ... thể lớp học cụ thể Bởi giáo án phải thể đợc nộidung khoa họchọc sinh cần nắm, hoạt động giáo viên v học sinh, phơng pháp, phơng tiện l m việc, phân phối thời gian cho bớc v tình dạy học Đơng ... dạy học l mục đích dạy học, l phơng tiện để đạt mục tiêu lên lớp đ định, giáo viên ho n to n tự việc lựa chọn phơng pháp, phơng tiện dạy học + Với nộidung v thời gian thực tế tổ chức dạng dạy học...
... Trong tiết 12 có tới nộidungnộidung Vậy nộidung ta xác định động tác đều, đứng lại nộidunghọc Đối với điều lệnh đội ngũ học sinh muốn đảm bảo nộidungnộidungđứng lại học sinh phải thực ... giúp học sinh không hiểu mục đích ý nghĩa bọc mà phải tổ chức cho học sinh thực hành động tác nộidunghọc Trong tiết 12 có tới nộidung : Trong 08 nộidung giáo viên phải xác định nộidung trọng ... dạy học Duy trì nghiêm chế độ học tập triển khai theo kế hoạch Đây nộidung quan trọng, định trực tiếp đến chất lượng học Xây dựng kế hoạch học tập nộidung quan trọng nhằm điều hành, trì học...
... tối thiểu nộidunghọc giúp em thuộc nhanh khắc sâu kiến thức Một số nghiên cứu gần liên quan đến đề tài Từ trước đến có nhiều đề tài nghiên cứu liên quan đến “Sơ đồ hóa nộidunghọc dạy học Địa ... học tập học sinh qua kỳ thi TÀI LIỆU THAM KHẢO Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, Bộ giáo dục đào tạo, NXB Đại học sư phạm Lí luận dạy học Địa lí - Nguyễn Dược, Nguyễn Trọng Phúc NXB Đại học ... Hà Nội Phương pháp dạy học Địa lí theo hướng tích cực – Đặng Văn Đức, Nguyễn Thu Hằng NXB Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2004 Đổi phương pháp dạy học Địa lí trung học phổ thơng – NXB Giáo dục Hà Nội...
... thành cơng nộidung tiết dạy Vậy muốn cho học sinh học tốt phút vào giáo viên phải hướng học sinh chuẩn bị hưng phấn, tạo ấn tượng tốt cho học sinh học tập Nhiệm vụ nghiên cứu: Vì nộidunghọc phong ... học sinh trung học sở, mà cụ thể học sinh Trường THCS Tân Tiến II Phần nội dung: Cơ sở lí luận: Việc hướng cho học sinh vào để tạo hưng phấn cho em vào nộidunghọc nhiệm vụ quan trọng cần thiết ... cho học sinh, giúp em có cách nhìn đắn giới quan Nên tùy theo nộidung giảng mà cách gây cảm hứng cho học sinh học đa dạng 5 Phạm vi nghiên cứu: Qua thực dạy khối 6, 7, 8, học sinh trung học...
... truyện đậtm chất trào phúng Tác phẩm tạo nên tình trào phúng đặc sắc, xây dựng thành công chân dung trào phúng điển hình sinh động, với giọng điệu trào phúng mỉa mai thâm thúy, sâu cay - Nội dung: ... lắng sâu lòng người - Nội dung: Bài thơ bộc lộ nỗi sầu buồn cô đơn trước thiên nhiên rộng lớn lòng người quê hương, đất nước - Nghệ thuật: Bài thơ viết theo thể thất ngôn đậm chất Đường thi trang ... TÂN (HỒ CHÍ MINH) - Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ sáng tác khoảng bốn tháng đầu Hồ Chí Minh bị giam giữ nhà tù Quốc dân Đảng - Nội dung: Bài thơ vạch trần chất thới nát máy quyền Tưởng Giới Thạch...
... I CẤUTẠOCHẤT 1.Những điều họccấutạochấtBài 28: Cấutạochất Thuyết động học phân tử chất khí 2.Lực tương tác phân tử 3.Các thể rắn, lỏng, khí II.THUYẾT ĐỘNG HOC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ 1 .Nội dung ... II.THUYẾT ĐỘNG HOC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ 1 .Nội dung 2.Khí lí tưởng III.VẬN DỤNG IV.TỔNG KẾT I .Cấu tạochất I .Cấu tạochất B ÀI 28 I CẤUTẠOCHẤT 1.Những điều họccấutạochất 2.Lực tương tác phân tử ... Thuyết động học phân tử chất khí I CẤUTẠOCHẤT 1.Những điều họccấutạochất 1 .Nội dung thuyết động học phân tử chất khí 2.Lực tương tác phân tử 3.Các thể rắn, lỏng, khí + Chất khí cấutạo từ phân...
... dụng kênh hình đồ tư cố nộidunghọc môn Địa Lí lớp 6” b- Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng kênh hình đồ tư phần củng cố nộidunghọc có nâng cao kết học tập cho học sinh lớp học môn Địa Lí không? ... sử dụng kênh hình đồ tư phần củng cố nộidunghọc môn Địa Lí thể bề nộidung học, thể mối liên hệ khái niệm địa lí, làm cho học sinh hứng thú học tập, giúp học sinh khai thác số đặc điểm thuộc ... củng cố nộidung kiến thức họchọc sinh tiếp thu hạn chế, dẫn đến không nắm chất vật tượng địa lí Bên cạnh số học sinh chưa có khả tự học, dựa vào kiến thức giáo viên truyền đạt, ghi chép học thuộc...